Pregunta 1

9 / 9 ptos.
Terminos tales como Veracidad, exactitud, autenticidad, solidez se pueden comparar con
el termino psicométrico de:

Caracter o personalidad.

¡Correcto!

Validez.

Constructo.

Confiabilidad.

Pregunta 2
9 / 9 ptos.
Las cualidades de la escala de ____________ es que puede establecer categorías,
órdenes, intervalo y un punto cero:
¡Correcto!

Razón.

Intervalar.

Ordinal.

Nominal.

Pregunta 3
9 / 9 ptos.
Un psicólogo desea aplicar una prueba de actitudes en población analfabeta, para ello
usted recomienda el uso de la modalidad de aplicación:

Lápiz y papel.
Computarizado.

¡Correcto!

Oral.

Manipulativo.

Pregunta 4
9 / 9 ptos.
Si un psicólogo pretende aplicar una prueba de actitudes en población analfabeta
debería emplear para su aplicación:

Una prueba de lápiz y papel

Una prueba de manipulación de objetos

¡Correcto!

Una prueba oral

Una prueba computarizada de desempeño

Pregunta 5
9 / 9 ptos.
La pruebas que miden la capacidad para establecer relaciones entre objetos, conceptos o
ideas representadas en palabras se denominan:

Razonamiento Numérico.

Razonamiento Alfabético.

Razonamiento Abstracto.

¡Correcto!

Razonamiento Verbal.
Pregunta 6
9 / 9 ptos.
Dado el objetivo de la escala de inteligencia WAIS la categoría que mejor la describe es:

Prueba de rendimiento individual

¡Correcto!

Prueba de rendimiento máximo

Prueba de rendimiento informatizado

Prueba de rendimiento típico

Pregunta 7
9 / 9 ptos.
El desarrollo científico propuesto por Cattell y Binet en 1905 fue importante al
identificar aspectos relacionados con:

Enfermedad mental.

¡Correcto!

Edad mental.

Neurosis mental.

Prueba mental.

Pregunta 8
9 / 9 ptos.
Se han definido cuatro tipos de validez. Estas son:

Equivalencia estructrural, test-retest, división por mitades y equivalencia racional

Ecológica, exactitud, autenticidad y solidez

¡Correcto!

Contenido, criterio, constructo y consistencia interna

Concurrente, predictiva, confiabilidad y test retest

Pregunta 9
9 / 9 ptos.
De acuerdo a su propósito, la escala de inteligencia WAIS corresponde a la categoría de:
¡Correcto!

Rendimiento máximo.

Rendimiento informatizado.

Rendimiento individual.

Rendimiento típico.

Pregunta 10
9 / 9 ptos.
El procedimiento diseñado para establecer de manera precisa la confiabilidad de una
Escala de inteligencia en niños y adolescentes es:

Análisis factorial de los ítems

Acuerdo entre el juicio de expertos

¡Correcto!

Consistencia interna

Correlación con otras pruebas de inteligencia

Calificación de la evaluación: 90 de 90
Presentaciones de evaluaciones
 Intento 1: 90
 Intento 2: 72

Michtic Yate Jenny Caterine no tiene más intentos

Pregunta 1
0 /9 ptos.
El procedimiento riguroso diseñado para establecer
la confiabilidad de una Escala de inteligencia en niños y
adolescentes es:

Análisis factorial.

Respuesta correcta

Consistencia interna.

Juicio de expertos.

Respondido

Correlación con ICG.

Pregunta 2
9 /9 ptos.
El desarrollo científico propuesto por Cattell y Binet en 1905 fue
importante al identificar aspectos relacionados con:

Enfermedad mental.

¡Correcto!

Edad mental.

Neurosis mental.
Prueba mental.

Pregunta 3
9 /9 ptos.
De acuerdo a su propósito, la escala de inteligencia WAIS
corresponde a la categoría de:

Rendimiento típico.

Rendimiento informatizado.

Rendimiento individual.

¡Correcto!

Rendimiento máximo.

Pregunta 4
9 /9 ptos.
Se han definido cuatro tipos de validez. Estas son:

Ecológica, exactitud, autenticidad y solidez

¡Correcto!

Contenido, criterio, constructo y consistencia interna

Equivalencia estructrural, test-retest, división por mitades y

equivalencia racional

Concurrente, predictiva, confiabilidad y test retest

Pregunta 5
9 /9 ptos.
Un psicólogo desea aplicar una prueba de actitudes en
población analfabeta, para ello usted recomienda el uso de la
modalidad de aplicación:
¡Correcto!

Oral.

Lápiz y papel.

Computarizado.

Manipulativo.

Pregunta 6
9 /9 ptos.
El aporte científico propuesto por Thurstone fue relevante para
el desarrollo de aspectos relacionados con:

Intereses vocacionales.

Edad mental.

¡Correcto!

Personalidad.

Enfermedad mental.

Pregunta 7
9 /9 ptos.
La pruebas que miden la capacidad para establecer relaciones
entre objetos, conceptos o ideas representadas en palabras se
denominan:
Razonamiento Alfabético.

¡Correcto!

Razonamiento Verbal.

Razonamiento Abstracto.

Razonamiento Numérico.

Pregunta 8
9 /9 ptos.
Según su propósito, los test de personalidad, actitudes e
intereses, corresponden a la categoría de:

Rendimiento individual.

Rendimiento informatizado.

¡Correcto!

Rendimiento típico.

Rendimiento máximo.

Pregunta 9
0 /9 ptos.
El procedimiento diseñado para establecer de manera precisa la
confiabilidad de una Escala de inteligencia en niños y
adolescentes es:

Correlación con otras pruebas de inteligencia

Respondido
Análisis factorial de los ítems

Acuerdo entre el juicio de expertos

Respuesta correcta

Consistencia interna

Pregunta 10
9 /9 ptos.
Terminos tales como Veracidad, exactitud, autenticidad, solidez
se pueden comparar con el termino psicométrico de:

Constructo.

Confiabilidad.

¡Correcto!

Validez.

Caracter o personalidad.