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Unmsm Laboratorio de Fisica I - Informe
Unmsm Laboratorio de Fisica I - Informe
DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, Decana de América
Facultad de Ciencias Físicas
GRUPO DE TRABAJO:
Guadaña, David
Lloclle, Gustavo
Mamani, Aníbal
Salcedo, Hans
Mayo de 2015 2
OBJETIVOS
Establecer una ley mediante el movimiento de un péndulo simple.
Medir tiempos de eventos con una precisión determinada
Calcular la aceleración de la gravedad experimental en el laboratorio.
MATERIALES
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FUNDAMENTO TEÓRICO
PÉNDULO SIMPLE
Un péndulo simple está constituido por un cuerpo, cuya masa “𝑚”, con respecto a
la cuerda que lo sostiene, es muy superior, de modo que se considera toda la
masa concentrada en el centro de masa del cuerpo, que oscila en torno al punto
fijo 𝑆. Para una pequeña amplitud, el péndulo simple describe un movimiento
armónico simple, cuyo periodo depende solamente de la longitud del péndulo y la
aceleración “g” debido a la fuerza de gravedad, se expresa teóricamente:
𝐿
𝑇 = 2𝜋√
𝑔
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TRATAMIENTO DEL MOVIMIENTO DEL PÉNDULO
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PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
PRIMERA PARTE
5. Cuando el péndulo se mueve con una L igual a 100 cm, que por efecto de
ser desplazado a una amplitud de 12° de la posición de equilibrio, inicia un
movimiento de vaivén hacia el otro extremo equidistante de esta posición, y
continúa este movimiento oscilatorio de aproximadamente 20 segundos que
corresponden aproximadamente a 10 oscilaciones completas; número y
tiempo óptimo para medir el tiempo T de una oscilación completa.
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6. Determinamos el periodo T de una oscilación completa experimental de
𝒕
acuerdo a la siguiente relación 𝑻= , donde N es en número de
𝑵
oscilaciones completas.
TABLA 01
Longitud t de 10 Oscilaciones
T periodo (s) T2 (s2 )
permanente (L) Completas (s)
(experimental) (experimental)
(cm) (experimental)
100 20.81 2.08 4.33
80 17.34 1.73 3.00
60 15.62 1.56 2.44
50 13.69 1.37 1.87
40 11.97 1.19 1.44
30 10.91 1.09 1.19
20 8.81 0.81 0.65
10 7.85 0.78 0.60
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9. En el papel milimetrado graficamos “𝑇 vs. 𝐿” y “𝐿 vs. 𝑇” (adjuntos en las
siguientes dos páginas) Obtenemos las siguiente gráficas:
T vs. L
3
2
T (s)
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
L (cm)
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10. También en papel milimetrado, graficamos “𝑇 2 vs. 𝐿”. ¿Qué tipo de gráfica
obtenemos? De aquí observamos que se trata de una distribución lineal,
pues es una recta.
T2 vs. L
5
4
T2(s2)
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
L (cm)
𝑝 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖 −∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑦𝑖
𝑚= → 𝑚 = −0.17 = 𝐵
𝑝 ∑ 𝑥𝑖2 −(∑ 𝑥𝑖 )2
∑ 𝑥𝑖2 ∑ 𝑦𝑖 −∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖
𝑏= → 𝑏 = 0.043 = 𝐴
𝑝 ∑ 𝑥𝑖2 −(∑ 𝑥𝑖 )2
𝒚 = 𝟎. 𝟎𝟒𝟑 − 𝟎. 𝟏𝟕𝒙
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SEGUNDA PARTE
m (g) 50 60 70 80 90 100
TABLA 03
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CUESTIONARIO
1. De la Tabla Nº1, graficamos 𝑻𝟐 (s2) vs. 𝑳 (cm) en papel milimetrado (adjunto
en la siguiente página).
T2 vs. L
5
4
T2(s2)
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
L (cm)
𝐿 1𝑚
𝑇 = 2𝜋√ → 2.08𝑠 = 2𝜋√ → 𝑔 = 9.09 𝑚/𝑠 2
𝑔 𝑔
𝐿 0.8𝑚
𝑇 = 2𝜋√ → 1.73𝑠 = 2𝜋√ → 𝑔 = 10.5 𝑚/𝑠 2
𝑔 𝑔
𝐿 0.6𝑚
𝑇 = 2𝜋√ → 1.56𝑠 = 2𝜋√ → 𝑔 = 9.73 𝑚/𝑠 2
𝑔 𝑔
𝐿 0.5𝑚
𝑇 = 2𝜋√ → 1.37𝑠 = 2𝜋√ → 𝑔 = 10.51 𝑚/𝑠 2
𝑔 𝑔
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𝐿 0.4𝑚
𝑇 = 2𝜋√ → 1.19𝑠 = 2𝜋√ → 𝑔 = 11.42 𝑚/𝑠 2
𝑔 𝑔
𝐿 0.3𝑚
𝑇 = 2𝜋√ → 1.09𝑠 = 2𝜋√ → 𝑔 = 9.97 𝑚/𝑠 2
𝑔 𝑔
𝐿 0.2𝑚
𝑇 = 2𝜋√ → 0.81𝑠 = 2𝜋√ → 𝑔 = 12.03 𝑚/𝑠 2
𝑔 𝑔
𝐿 0.15𝑚
𝑇 = 2𝜋√ → 0.78 = 2𝜋√ → 𝑔 = 9.73 𝑚/𝑠 2
𝑔 𝑔
∑𝒏
𝒊=𝟏 𝒙𝒊
𝒙
̅= ̅ = 𝟗. 𝟕𝟖
→𝒙
𝒏
∑𝒏 ̅−𝒙𝒊 )𝟐
𝒊=𝟏(𝒙
𝝈=√ → 𝝈 = 𝟎. 𝟗
𝒏
𝟑𝝈
𝑬𝒂 = → 𝑬𝒂 = 𝟏. 𝟎𝟐
√𝒏−𝟏
Se revisa la medida “L” del péndulo que hizo oscilar. Observamos que la
cuerda tiene el comportamiento de una cuerda inextensible. Por ello, en la
Tabla N°1, solo consideramos un valor para L.
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3. Otros posibles errores sistemáticos que operan en este experimento para
cada una de las tres tablas pueden ser:
Error de paralaje, que puede introducir errores por la postura del
observador.
Variación de las condiciones ambientales, sobre las cuales el observador
no tiene control.
T vs. L
T (s)
1
1 10 100
0.1
L (cm)
𝒚 = 𝟎. 𝟏𝟖𝒙𝟎.𝟓𝟐
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6. Con los datos de la tabla Nº 02, grafique T(s) vs. m (g) en papel
milimetrado. ¿A qué conclusión llega observando la gráfica?
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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES:
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RESUMEN
En esta práctica de laboratorio hemos aprendido los métodos prácticos para
organizar e interpretar los datos obtenidos a partir del estudio de un fenómeno de
la naturaleza. Así como el movimiento pendular, existen muchos otros
movimientos que también pueden ser objeto de estudio.
BIBLIOGRAFÍA
http://fisica.unmsm.edu.pe/images/7/73/E03_INVESTIGANDO_UN_FENOM
ENO_DE_LA_NATURALEZA.pdf
http://html.rincondelvago.com/movimiento-pendular.html
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