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Ejercicio Pre-Olimpiada Del Conocimiento Infantil 2018-ME PDF
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(IV) Nombre
El _________ surgió en el siglo X y alcanzó su
Modalidad
apogeo a finales del XIII, en la región que hoy
Contenido
ocupan Francia, Alemania, Italia, Inglaterra y
Tipo de público
___________.
¿Cuál opción lo completa correctamente?
A) Opción múltiple. A) IV-Partes, III-Características,
B) Completar enunciados. II-Estructura, I-Participantes.
C) Pregunta de habilidades. B) III-Estructura, II-Participantes,
D) Pregunta de respuesta cerrada. I-Partes, IV-Características.
C) II-Características, I-Estructura,
2. Lee el siguiente texto: IV-Participantes, III-Partes.
D) I-Características, IV-Estructura,
El marido entró y vio que su pequeña hija dormía III-Participantes, II-Partes.
plácidamente en su cuna, sin un solo rasguño.
“¿Qué habrá pasado?”, se preguntaba, cuando
Lee con atención.
escuchó un ruido en el suelo: se iba arrastrando
una peligrosa serpiente malherida.
TRATO CON EL DIABLO.
¿Cuál es la diferencia entre las dos palabras
subrayadas en ellos? El roce de las llantas chirriaban en el asfalto y como
cuchillos afilados entraban en mis oídos haciendo
retumbar todo mi cuerpo... Desesperado traté de
A) El acento llano. buscar un lugar abierto para comprar un café y así
B) El acento grave. aplacar un poco mi ansiedad... Pero a esa hora
C) El acento diacrítico. avanzada de la noche y en medio de la carretera mis
D) El acento prosódico. posibilidades eran pocas y mi ansiedad mucha… Se
acercaba mi sesenta y tres cumpleaños y debía pagar
una vieja deuda… Los años habían pasado volando
desde aquel día en que por azar me había encontrado
con Melquiades en una de esas locas fiestas de
juventud… Traté de no pensar en todo aquello y
concentrarme en la carretera… Si pudiera al menos
tomarme un café -Pensé-. Y de pronto como por arte
de magia me topé con un cartel chillón....Una sonrisa
se dibujó en mis labios y apreté el acelerador… A los
pocos minutos me encontraba frente a una estación de
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gasolina con su respectivo mini market… Bueno al 4. De acuerdo al texto anterior elige la opción
menos mi suerte no ha cambiado… Aprovecharé para que completa el esquema. 2
echar un poco de gasolina que buena falta me hace -
Pensé al tiempo que bajaba del auto… El chico de la
gasolinera se hizo cargo de mi auto y yo me dirigí a la Melquiades cobra la deuda,
tienda; que a esa hora lucía tan desolada y silenciosa II tomando la vida del hijo del
como la carretera… Solo la cajera dormitaba en su protagonista.
banqueta. De pronto me sentí de nuevo seguro de mí
y hasta me puse a tararear una vieja canción, cosa que
no había hecho en mucho tiempo y mientras buscaba El personaje protagónico
conduce por la carretera
mi café preferido me interné entre los estantes
Cuento de
III para acudir a pagar una
misterio
atiborrados de productos, cuando de pronto casi deuda.
choco con una señora y su bebé… De dónde habrían
salido, –pensé- mientras me detenía a observar la
escena que se ofrecía a mis ojos… La madre hablaba
Mientras conduce por la
tiernamente a su pequeño hijito mientras le arreglaba carretera, el protagonista
su colchita...Mi buen humor desapareció y sentí que IV hace un recuento de su vida
una punzada entraba en mi pecho… Como una ráfaga y de los motivos que lo
vino a mí el sinsabor de la mujer que me parió y me orillaron a acudir a
dejó abandonado a mi suerte… La caridad de los Melquiades.
hogares sustitutos... La frialdad del orfanato… Todos
aquellos años creciendo en la soledad y el
desamparo… Por eso cuando encontré a Melquiades
no dudé en hacer un trato con él a cambio de que mi A) II Desenlace, III Desarrollo,
mala suerte cambiara… Desde entonces el dinero IV Planteamiento.
florecía en mis manos...El amor de todas las mujeres B) II Desarrollo, III Desenlace,
era mío y yo las manejaba a mi antojo hasta que
cansado de ellas las empujaba hacía el abismo… Qué IV Planteamiento.
placer sentía al verlas destruidas… Era como vengar C) II Planteamiento, III Desenlace,
en cada una de ellas a la que siendo un bebé me IV Desarrollo.
abandonó… Miré de nuevo al pasillo, pero la mujer con D) II Desenlace, III Planteamiento,
su hijito ya había desaparecido… Molesto pagué mi IV Desarrollo.
café y salí… Frente al volante volví a sentirme nervioso
y algo asustado...-Yo era muy osado… Seguro me
estoy volviendo viejo- pensé… Pero no podía dejar de 5. Analiza el cuento “Trato con el diablo”,
preocuparme por Melquiades y la deuda que vendría a selecciona las características que son
cobrar… Ya casi llegaba a mi destino, cuando de correctas en las opciones que se presentan.
pronto un tumulto de gente y carros me hizo frenar…
Me bajé del auto y pregunté qué pasaba… Un
accidente -me contestó un policía-...Me acerqué aún 1. Está narrado en 1° persona.
más y entre la gente llegué a ver el cuerpo de Rolando
tirado en la pista… La sangre se me heló en las venas 2. Está narrado en 3° persona.
y me abalancé al cuerpo inanimado y frío de mi único
hijo… En eso sentí el aliento caliente de alguien que
me decía al oído; creíste que me conformaría con tu 3. Melquiades personaje secundario.
alma podrida...yo quería lo mejor de ti y ya lo tengo…
Levanté la mirada y vi a Melquiades alejarse
haciéndome adiós con la mano. 4. Melquiades personaje antagónico.
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A) 1, 2, 3 El texto se encuentra escrito en:
B) 1, 4, 6 3
C) 1, 3, 6 A) Discurso directo.
D) 1, 4, 5 B) Discurso indirecto.
C) Estilo formal.
6. Elige la opción que expresa tres adjetivos D) Estilo informal.
calificativos y un adverbio que se presentan
con negritas en el cuento “TRATO CON EL 10. En el siguiente texto hay dos palabras
DIABLO”. resaltadas. ¿Cuál es la diferencia entre ellas?
9. Lee lo siguiente:
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19 ¿Cuál opción presenta correctamente las 23. En Bodega “Súper Ofertas”, todos los
características del siguiente cuadrilátero? aparatos eléctricos tienen un 40% de 5
descuento, a los cuales después hay que
agregar el 16% de IVA. Mi papá compró una
computadora de escritorio cuyo precio inicial
era de $ 6 000.
A) Un par de lados paralelos, cuatro ejes ¿En cuál opción se encuentra el precio que
de simetría. pagó mi papá por la computadora?
B) Dos pares de lados paralelos, dos
ejes de simetría. A) $ 2 400
C) Dos pares de lados paralelos, cuatro B) $ 3 024
ejes de simetría. C) $ 3 600
D) Un par de lados paralelos, dos ejes D) $ 4 176
de simetría.
24. Víctor observa en una tabla el precio de 1
20. En algunos países se emplea el Sistema licuadora, de 2 licuadoras, de 3 licuadoras,
Inglés de Unidades. Si un terreno mide 12 etc. y que los precios de las licuadoras
yardas de largo, ¿cuántos metros mide? terminan en múltiplos de 2. ¿Qué
Una yarda equivale a 0.9144m característica tienen en común en la última
cifra los múltiplos de 2?
A) 0.0762
B) 10.9728 A) Que terminan en 2 y 4.
C) 11.0856 B) Que terminan en número par.
D) 12.9144 C) Que terminan en número impar.
D) Que terminan en números 0 o 5.
21. En un partido de futbol americano un
jugador anota gol de campo a una distancia 25. Elena compró un pantalón que tenía el
de 35 yardas. ¿A cuánto equivale esa precio de $ 260.00 pesos y al momento de
distancia en metros? pagar le descontaron $ 52.00 pesos, ¿qué
porcentaje le hicieron de descuento?
A) 32.004 m
B) 34.085 m A) 5 %
C) 36.914 m B) 10 %
D) 38.276 m C) 15 %
D) 20 %
22. En el boliche se ganan puntos al derribar
los bolos. Los bolos rojos valen 1 000 puntos, 26. Si el avión en el que viajan Carlos y Víctor
los verdes 100, los azules 10 y los amarillos 1 se desplaza a una velocidad de 900 km/h,
punto. ¿Qué bolos derribó Julián si ganó 4 ¿cuántos kilómetros recorre en 20 minutos?
630 puntos?
A) 45 km
A) 4 verdes, 6 rojos, 3 azules y 0 B) 180 km
amarillos. C) 300 km
B) 6 verdes, 4 rojos, 0 azules y 3 D) 1 800 km
amarillos.
C) 6 verdes, 4 rojos, 3 azules y 0
amarillos.
D) 3 verdes, 4 rojos, 0 azules y 6
amarillos.
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27. José juega en el parque con sus patines, ¿Cuál es la media y la mediana de las ventas
la siguiente tabla muestra los registros de los durante esa semana? 6
tiempos y distancias que recorrió:
A) $ 5,940 y $ 5500
DISTANCIA 4m 5m 7m B) $ 5,500 y $ 6390
TIEMPO 8s 10 s 14 s C) $ 35 640 y $ 6 390
D) $ 5 940 y $ 5 945
Si mantiene la misma velocidad ¿En qué
tiempo deberá recorrer 32 metros? 30. Observa las siguientes figuras. ¿Cuál de
ellas tiene más ejes de simetría?
A) 10 segundos
B) 12 segundos A) B)
C) 16 segundos
D) 64 segundos
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33. ¿Cómo se pueden prevenir las infecciones 36. Observa el siguiente esquema
de transmisión sexual (ITS)? incompleto: 7
A) Con la colocación del dispositivo Acciones para mitigar la contaminación del aire
intrauterino (DIU).
B) Con el uso de las pastillas
I II III IV
anticonceptivas. Evitar la Afinar y dar
C) Con la exploración frecuente de los quema de manteni-
basura y miento a los
senos para detectar abultamientos. llantas autos
D) Con el uso del condón en las
relaciones sexuales.
¿Cuál opción lo completa correctamente?
34. Las siguientes opciones mencionan
ejemplos de fósiles, excepto: A) II. Usar racionalmente los plaguicidas,
IV. Reducir el consumo de
A) Huellas de organismos que nos indican electricidad.
cómo eran los seres en otras épocas B) II. Evitar el consumo de tabaco, IV.
geológicas. Usar combustibles fósiles.
B) Partes de un esqueleto encontrado en C) II. Evitar el uso de pinturas y
una excavación, de un habitante de solventes, IV. Usar artículos plásticos
Mesopotamia. y desechables.
C) Resina de árbol con restos de insectos D) II. Reciclar la basura, IV. Utilizar
conservados en buen estado. productos con envolturas no
D) Roca con la impresión y rastros de una biodegradables.
planta de la era mesozoica.
37. Enseguida se mencionan algunas
35. De las siguientes imágenes elige la que consecuencias que pueden originarse por el
no promueve un consumo sustentable. cambio climático, menos una, ¿cuál es?
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39. Las siguientes opciones se refieren a B) En los mapas de escala mundial se
cambios temporales de algunos materiales, utilizan escalas pequeñas, en los 8
excepto: mapas de escala estatal se usan
escalas grandes.
A) Hervir el agua. C) En los mapas de escala estatal se
B) Cocinar carne cruda. pueden representar amplias porciones
C) Poner al sol un pedazo de de la Tierra y en los de escala mundial
mantequilla. esto no es posible.
D) Colocar una taza con agua en el D) En los mapas con escala estatal se
congelador por un día. pueden mostrar carreteras, caminos,
localidades, a diferencia de los de los
40. En casa de la familia Pérez se han de escala mundial.
implementado algunas acciones que les
ayuda a ahorrar energía eléctrica, ¿cuál de Observa el siguiente plano:
ellas NO contribuye a este propósito?
GEOGRAFÍA Catedral
C) Sistema de D) Planisferio
X) Fracturas de la corteza terrestre
posicionamiento
originadas por la presión entre las
global
placas tectónicas.
Y) Energía liberada al chocar las
B)
placas tectónicas.
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47. Elige la opción que presenta la relación Estados Unidos Canadá
correcta de las zonas climáticas con su flora y 10
fauna.
ZONA
FAUNA FLORA
CLIMATICA
China
1. Zorros, alces y a. Cedro, caoba
I. Tropical
comadrejas. y helechos. México
c. Arbustos,
III. 3. Oso polar A) Estados Unidos y México.
cactáceas y
Templado búho y caribú. B) Estados Unidos y China.
matorrales.
C) Australia y Brasil
d. Líquenes, D) Canadá y China.
4. Osos, lobos y
IV. Frío musgos y pinos
venados.
enanos. 50. Elige la relación correcta que identifica la
localización y el nombre de algunas zonas de
5. Anacondas, e. Bosque de patrimonio cultural de nuestro país.
V. Polar mandriles y coníferas: pino
jaguares. y abeto.
Y. Los humanos
sobrevivieron porque III) 5 millones,
lograron __________ homínidos,
y aprovecharon los recolección
__________ para su de
protección y actividades vegetales.
53. Las siguientes opciones mencionan cotidianas.
técnicas que emplearon los primeros seres
humanos para la elaboración de instrumentos
de piedra, excepto una; elige cuál es: Z. Las primeras
actividades de los
A) Percusión: consiste en golpear un ____________ para
IV) adaptarse,
objeto con otro duro para desprenderle conseguir alimento fue la
recursos
pedazos. ___________ de
naturales.
B) Presión: comprimir las orillas de un vegetales. Posteriormente
objeto entre dos objetos para sacarle incorporaron ______ a su
filo. __________.
C) Fusión: cambio del estado de un objeto
por medio del fuego.
D) Desgaste: frotamiento de dos objetos
para sacarle filo A) W I, X II, Y III, Z IV.
B) W IV, X III, Y II, Z I.
C) W III, X I, Y IV, Z II.
D) W II, X IV, Y I, Z III.
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55. En el siguiente mapa se señala la 57. Relaciona correctamente las columnas de
ubicación geográfica de las cuatro antiguas acuerdo a las palabras que complementen el 12
civilizaciones agrícolas. Identifica la opción enunciado.
que las presenta correctamente:
1. La cultura __________ se
w. Patricios,
desarrolló al noroeste del
Plebeyos,
Mediterráneo y establecieron las
militar,
_______ que eran territorios
caminos.
independientes
IV
2. La cultura __________ se
II desarrolló aproximadamente en
x. Griega,
III el año 753 a. C. y establecieron
polis
el ________ como una forma de
I gobierno.
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59. Observa la siguiente línea del tiempo:
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 13
1 000 d.C.
1 500 d.C.
1 500 a.C.
1 000 a.C.
500 d.C.
500 a.C.
1 d.C.
61. La maestra Martina comenta a sus
alumnos
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63. Roberto es un niño que desea concluir su 65. Elige la opción que muestra la correcta
educación primaria con excelentes relación entre las manifestaciones generales 14
calificaciones, sin embargo, tiene problemas del proceso psicológico del adolescente y su
para cumplir con sus tareas escolares, no significado.
participa en ninguna actividad del aula y llega
Manifestación general del Significado
tarde a clases, ¿qué tiene que hacer Roberto proceso psicológico
para que pueda lograr su meta?
1. Sentido claro de lo que
A) Continuar con la misma actitud, está bien o mal, incluyendo
w. Identidad
actitudes y comportamientos
solamente que necesita estudiar para socialmente responsables.
los exámenes para que saque 10 y
consiga lo que se propone. 2. Sentido suficientemente
B) Valorar su tiempo presente, ya que fuerte de sí mismo, que
ese es el proyecto que todos los seres permite tomar decisiones y x. Intimidad
humanos tenemos y ya después desempeñarse sin depender
exclusivamente de otros.
terminar su primaria.
C) Cambiar de actitud, enseguida 3. Sentido coherente de
elaborar un plan en que incluya la idea y. Integridad
“quién soy”.
de lo que piensa hacer, las acciones
que llevará a cabo, con quién hacerlo, 4. Capacidad para las
relaciones maduras y
qué necesita y con qué cuenta. responsables con otras
z. Independencia
D) Estudiar una hora diariamente y psicológica
personas, incluyendo las
combinar su tiempo con la práctica de sexuales.
algún deporte por las tardes.
A) 1 x, 2 w, 3 z, 4 y.
64. Lee lo siguiente: B) 1 z, 2 x, 3 y, 4 w.
C) 1 y, 2 z, 3 w, 4x.
Cuando Luis obtiene bajas calificaciones, su D) 1 w, 2 x, 3 z, 4 y.
papá lo insulta delante de sus compañeritos
de clase y al llegar a casa lo castiga y golpea; 66. El papá y la mamá de Luis
Luis dice que su papá tiene razón ya que una constantemente agreden a sus hijos de
de las obligaciones de los niños es estudiar y manera verbal y física, pues dicen que ellos
sacar buenas calificaciones. La situación tienen derecho de educar a sus hijos como
anterior es: ellos quieran.
De acuerdo a Convención de la ONU Sobre
A) Correcta. Porque Luis no debe los Derechos de la Niñez cómo consideras
defraudar la confianza de su papá. esta situación.
B) Incorrecta. Porque Luis debe echarle
ganas a la escuela para que su papá A) Justa. Ellos son los papás y deben
no se moleste y no le dé motivos para poner orden y disciplina.
que lo castigue. B) Injusta. Ya que sólo debe de golpear a
C) Correcta. Porque todos los papás la esposa, pues es la que debe tener
tienen la obligación de estar al todo limpio y aseado.
pendiente de las calificaciones de sus C) Justa. Pues si los insulta y agrede debe
hijos. de ser por algo.
D) Incorrecta. Porque el papá de Luis D) Injusta. Ya que ningún niño o niña debe
debe comprender que con respeto y ser objeto de tortura, castigos o pena
cariño encontrarán una solución para de muerte.
no seguir afectando la salud y la
dignidad de Luis.
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67. En la comunidad Lázaro Cárdenas toda la 69. Es con base a estos valores que se
gente tira la basura en el río, de igual manera construyen las relaciones entre las naciones: 15
talan los árboles para la construcción de
muebles de madera. Ante esta situación, A) Solidaridad y responsabilidad.
¿qué es necesario hacer? B) Honestidad y lealtad.
C) Justicia e igualdad.
A) Continuar con este tipo de costumbres, D) Identidad y tolerancia.
ya que son imprescindibles.
B) Respetar la toma de decisiones de la 70. Uno de los problemas actuales más
gente de esta comunidad. graves que padece nuestro país y nuestro
C) Establecer leyes y acuerdos, pero estado es el de la inseguridad social. De las
también prácticas cotidianas, para siguientes acciones, ¿cuál crees que sería la
cuidar los recursos y el ambiente. más adecuada para solucionar de raíz este
D) Cuidar principalmente el agua del río, problema?
ya que es un recurso no renovable.
A) Establecer una base militar en cada
68. Arturo todos los días mira en la televisión ciudad importante.
un programa en el que se aborda que los B) Ampliar los espacios deportivos para
hombres no deben lloran, razón por la cual su los jóvenes y las familias en general.
mamá constantemente lo regaña pues ella C) Aumentar el número de corporaciones
observa que el programa es: policiacas.
D) Ofrecer a todos los mexicanos
A) una forma de entretenimiento. educación y un empleo digno.
B) un acto de discriminación.
C) una manera de informarse con
mente y espíritu abierto.
D) un hecho basado en los prejuicios y
en los estereotipos.
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No. RESPUESTA
APRENDIZAJE ESPERADO/TEMA DE REFLEXIÓN
REACTIVO CORRECTA
ESPAÑOL
Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes
1 B
Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.
Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes
2 Acentos gráficos para distinguir palabras que introducen preguntas y uso de acentos C
diacríticos.
Elaborar un programa de radio
3 B
Identifica los elementos y la organinzación de un programa de radio.
Ámbito de la Literatura
4 Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, D
personajes y escenario.
Ámbito de la Literatura
5 B
Redacta párrafos usando primera y tercera persona.
Ámbito de la Literatura
6 B
Palabras, frases adjetivas y adverbios para describir personas y situaciones.
Ámbito de Participación Social
7 Usa palabras que indiquen orden temporal, así como numerales y viñetas para explicitar los C
pasos de una secuencia.
Adaptar un cuento como obra de teatro
8 Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los C
cuentos.
Adaptar un cuento como obra de teatro
9 B
Diferencias entre discurso directo e indirecto.
Ámbito de Estudio
10 Acentos gráficos para distinguir palabras que introducen preguntas y uso de acentos D
diacríticos.
Ámbito de la Literatura
11 B
Usa oraciones compuestas al escribir.
Ámbito de Estudio
12 B
Pronombres, adjetivos y frases nominales para hacer referencias espaciales y personales
Ámbito de Participación Social
13 B
Identifica los elementos y la organización de un programa de radio.
Ámbito de Participación Social
14 C
Ortografía y puntuación convencional de palabras.
Ámbito de la Literatura
15 C
Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones
MATEMÁTICAS
16 Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales,
C
fraccionarios y decimales explicitando los criterios de comparación
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales,
17 B
fraccionarios y decimales explicitando los criterios de comparación
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales,
18 A
fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de comparación.
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Identificación de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre
19 B
sí, mediante diferentes recursos. 17
Resuelve problemas que implican conversiones del sistema internacional (SI) y el Sistema
20 B
Inglés de Medidas
Resuelve problemas que implican conversiones del sistema internacional (SI) y el Sistema
21 A
Inglés de Medidas
22 Construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera. C
Resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen
la noción de porcentaje: aplicación de porcentajes, determinación, en casos sencillos, del
23 D
porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%); aplicación de porcentajes
mayores que 100%.
Determina múltiplos y divisores de números naturales. Análisis de regularidades al obtener
24 B
los múltiplos de dos, tres y cinco
Resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la noción de
porcentaje: aplicación de porcentajes. Determinación, en casos sencillos, del porcentaje
25 D
que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%); aplicación de porcentajes mayores
que 100%
26 Comparación de razones en casos simples. C
Resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante
27 D
procedimientos no formales.
Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de sus
28 D
alturas.
Resuelve problemas que involucran uso de medidas de tendencia central (mediana, media
29 D
y moda).
Identificación de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre
30 D
sí, mediante diferentes recursos.
CIENCIAS NATURALES
Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidas
31 D
azucaradas.
Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre
32 C
diferentes sistemas.
Argumenta e favor de la detección oportuna de cáncer de mama y las conductas sexuales
33 responsables que inciden en su salud: prevención de embarazos e infecciones de D
transmisión sexual (ITS), como el virus de inmunodeficiencia humana.
Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del tiempo, y la
34 B
importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado.
Practica acciones de consumo sustentable con base en la valoración de su importancia en
35 D
la mejora de las condiciones naturales del ambiente y la calidad de vida.
Propone acciones para disminuir la contaminación del aire a partir del análisis de las
36 A
principales causas y sus efectos en el ambiente y la salud.
Identifica qué es y cómo se generó el calentamiento global de las últimas décadas, sus
37 A
efectos en el ambiente y las acciones nacionales para disminuirlo.
Toma decisiones orientadas a la revalorización, al rechazo, a la reducción al reúso y al
38 A
reciclado de papel y plástico al analizar las implicaciones naturales y sociales de su uso.
Explica los beneficios y riesgos de las transformaciones temporales y permanentes en la
39 B
naturaleza y en su vida diaria.
Argumenta la importancia de la energía y sus transformaciones en el mantenimiento de la
40 D
vida y en las actividades cotidianas.
GEOGRAFÍA
41 Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra. D
Distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escala
42 C
mundial, nacional y estatal.
43 Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos. B
44 Reconoce la importancia de las tecnologías aplicadas al manejo de información geográfica. A
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45 Reconoce consecuencias de los movimientos de rotación y de traslación de la Tierra. C
Relaciona los movimientos internos de la Tierra con la sismicidad, el vulcanismo y la 18
46 D
distribución del relieve.
47 Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la fauna en la Tierra. B
Analiza tendencias y retos del crecimiento, de la composición y la distribución de la
48 C
población mundial.
Reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales,
49 A
culturales, económicas y políticas.
50 Distingue la distribución y la relevancia del patrimonio cultural de la humanidad. B
HISTORIA
Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los
51 C
lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.
Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los
52 B
lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.
53 Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria. C
Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento
54 de los continentes y de la sedentarización aplicando términos como siglo, milenio y a.C. C
Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria.
Ubica las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo con la aplicación de los términos siglo,
55 D
milenio, a.C. y d.C., y las localiza geográficamente.
Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos
56 D
comunes y diferencias.
Describe cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de Roma, y las
57 A
causas que permitieron su expansión.
58 Identifica el contexto en que surgió el cristianismo y sus características. D
Ubica la duración y simultaneidad de las civilizaciones mesoamericanas y andinas
59 D
aplicando los términos siglo, milenio, a.C. y d.C., y localiza sus áreas de influencia.
Reconoce la importancia del espacio geográfico para el desarrollo de las culturas
60 A
mesoamericanas e identifica las características de los periodos.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los
61 C
seres humanos.
62 Argumenta sobre las razones por las que considera una situación como justa o injusta. C
63 Formula metas personales y prevé consecuencias de sus decisiones y acciones. C
64 Argumenta sobre las razones por las que considera una situación como justa o injusta. D
Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los
65 C
seres humanos.
66 Argumenta sobre las razones por las que considera una situación como justa o injusta. D
Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el ambiente local y
67 C
mundial.
Manifiesta una postura crítica ante situaciones de discriminación y racismo en la vida
68 D
cotidiana
Valora que en México y en el mundo las personas tienen diversas formas de vivir, pensar,
69. C
sentir e interpretar la realidad, y manifiesta respeto por las distintas culturas de la sociedad.
70. Analiza críticamente las causas e implicaciones de problemas sociales. D
EJERCICIO
PRE-OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2018 -
“Es fácil, sí puedo y lo voy a lograr”