Colegio Cristóbal Colón Asignatura: Argumentación

Coquimbo Profesor: Wladimir Brito R.

GUIA “BUSCANDO A DORY

Nombres_____________________________________ Curso_____ Pje____ Nota

Lee las siguientes instrucciones para resolver los ejercicios de esta guía. Puedes trabajar
de manera individual o en parejas

I. Ordena del 1 al 5 los momentos importantes que suceden en la película:

___ Dory conoce a Merlin y le ayuda a encontrar a su hijo Nemo.

___ Dory comienza a recordar a su familia y va con Merlin y Nemo a buscarla.

___ Dory siendo niña se pierde y comienza a buscar a sus padres pero termina por olvidarlos.

___ Dory llega al parque marino y con la ayuda de viejos y nuevos amigos encuentra a sus padres.

___ Dory y sus amigos consiguen liberar a todos los peces del camión, incluidos Nemo y Merlin.

II. Describe la relación que tienen los siguientes personajes:

Dory es ______________ de Nemo y de su ____________________ Merlin.

Se conocieron cuando Nemo se ___________________.

Jenny y Charlie son los __________________________ de Dory. Para encontrarla

dejaron un rastro de ____________________ para que ella volviera a casa.

Dory se perdió cuando era muy _______________________ y hace mucho tiempo

que no los ve. Esto ocurrió porque ella tiene problemas de ___________________.

Destiny es la ____________________________de Dory, cuando eran pequeñas

hablaban por las ________________________.
 III. Lee el siguiente texto para desarrollar las siguientes preguntas.

Hay personas que tienen otro tipo de dificultades: no ven bien, no oyen bien, no pueden andar o les resulta
difícil entender algunas conversaciones. Pregunta o investiga que herramientas o comportamientos les
ayudan en su día a día:

- Los ciegos son personas que no ven bien, por eso, para andar sin tropezarse, tienen un perro
lazarillo o usan un bastón blanco. Algunos leen braille (letras especiales en relieve), otros
escuchan audio libros, etc. Se guían mucho por el oído y el tacto. Pueden necesitar ayuda, por
ejemplo, para cruzar un semáforo.

- Los sordos no oyen bien, por eso…

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- Las personas que no pueden andar

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- Las personas……………………………………………………………………………………………………………
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IV. Completa el siguiente cuadro con los datos solicitados.

Personajes Descripción física Forma de ser y ¿Qué diferencia

actuar tiene?

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 V. Selecciona 2 personajes y realiza el siguiente cuadro comparativo.

Este personaje es un Este personaje es un

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Que le gusta mucho: Que le gusta mucho:

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Lo que menos le gusta es: Lo que menos le gusta es:

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Su función en la historia es: Su función en la historia es:

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Al final él/ella Al final él/ella

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VI. En la película se pueden ver muchos temas. Selecciona uno de los siguientes y explica de qué
manera se pueden observar en la historia.

- Respeto por la diferencia

- La perseverancia
- La amistad y la familia

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