autores: Desarrollo humano

•Balazero Guevara Ana

Teresa.
•Fernandez Muños
Angela.
•Nepo Rojas Jennifer
Angelina.
•Noriega Carmen
Sheyla.
•Mendoza Suarez licet.

Docente:

Torres Gamonal Julissa Del Milagro.

Curso:

Psicologia del desarrollo.

Turno:

Tarde.

Pimentel
1 –Peru.
 FACULTAD DE

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE

GUÍA DE DESARROLLO HUMANO

Autor(es):

 Balazero Guevara Ana Teresa.

 Fernandez Muños Angela.
 Nepo Rojas Jennifer Angelina.
 Noriega Carmen Sheyla.
 Mendoza suarez licet.

Asesor:

Torres Gamonal Julissa Del Milagro.

Pimentel-Perú.

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 Índice.

Contenido
I Introducción. .......................................................................................................................... 4
 1.2. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y PSICOLÓGICOS DEL DESARROLLO HUMANO

 1.3. PROPÓSITOS DEL DESARROLLO HUMANO

 1.4. CIENCIAS RELACIONADAS CON EL DESARROLLO HUMANO

 1.5 OTROS ENFOQUES PSICOLÓGICOS VIGENTES

 1.6 TEORIAS DESARROLLO HUMANO.

 1.7 CARACTERISTICAS DESARROLLO HUMANO

II Objetivos ............................................................................................................................... 5
Objetivo general. ............................................................................................................................. 5
Objetivo específico. ......................................................................................................................... 5
III Cuerpo.

IV conclusiones

V referencias bibliográficas.

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I Introducción.

desarrollo humano, son aquellos cambios de maduración tanto sexual, como de identidad y
pensamiento; que todo ser humano sufre mientras evoluciona, de acuerdo a su tiempo. en el ámbito
académico y en específico de la Psicología, tiene mucha historia, constituye uno de los ejes de
nuestra disciplina que funda su saber en el conocimiento profundo del modo en que los individuos
conquistan (o no) su individualidad, a través de su propia historia, para luego proyectarla sobre su
entorno material y humano

El propósito de desarrollar este tema es conocer el periodo que se extiende desde su concepción
hasta su muerte, y tratar las múltiples teorías sobre este tema, tratando de describirlos y explicarlos
en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a
fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital,
"optimizar el desarrollo". muchas de las teorías que se han planteado para explicar los cambios
ocurridos en la conducta humano a lo largo del desarrollo. Dado el carácter introductorio de este
tema, nos centraremos en las teorías que han tenido una mayor repercusión a lo largo del tiempo.

Si bien las decisiones y el desarrollo de cada individuo son elemental para un cambio en la sociedad,
no debemos olvidar la importancia de que la comunidad contribuya en esto. Es decir, los
individuos solamente en conjunto podrán llevar a cabo las medidas necesarias para alcanzar y
mejorar las condiciones de vida de las personas que habitan en ella.

Actualmente se ha determinado el desarrollo en el ciclo de vida, es un proceso continuo, dinámico

y que todas las edades son importantes, pues ocurren cambios significativos en todas las etapas
desde la concepción hasta la muerte.

La importancia del desarrollo humano es el proceso de ampliación de las posibilidades de elegir de

los individuos que tiene como objetivo expandir la gama de oportunidades abiertas a las personas
a vivir una vida saludable, creativa con los medios adecuados para desenvolverse en su entorno
social.

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II Objetivos
Objetivo general.
Determinar los procesos que ocurren en el desarrollo humano desde la concepción hasta la muerte.
Objetivo específico.
 Identificar el concepto de desarrollo humano.
 Conocer las teorías y autores más relevantes relacionados con el desarrollo humano.

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