ESCUELA NAVAL DE CADETES

“ALMIRANTE PADILLA”
LABORATORIO DE FÍSICA
FUNDAMENTOS DE FÍSICA

I. NOTACIÓN CIENTÍFICA Y SUS APLICACIONES

El trabajo en las ciencias y la ingeniería suele implicar el uso de números mucho muy grandes:

Se calcula que el oxígeno libre en la Tierra pesa, aproximadamente

1 500 000 000 000 000 000 000 gramos.

También implica el uso de números mucho muy pequeños:

La masa probable de un átomo de hidrógeno es

0.000 000 000 000 000 000 000 001 7 gramos.

Generalmente es difícil escribir este tipo de números en la notación decimal ordinaria y trabajar
con ellos. A menudo es conveniente representarlos en notación científica; o sea, como el
producto de su número del 1 al 10 por una potencia del propio 10.

EJEMPLO 1. Las fracciones decimales y la notación científica

5 = 5 X 100 0.7 = 7 X 10-1

35 = 3.5 X 10 0.083 = 8.3 X 10-2

430 = 4.3 X 102 0.0043 = 4.3 X 10-3

5 870 = 5.87 X 103 0.000687 = 6.87 X 10-4

8 910 000 = 8.91 X 106 0.00000036 = 3.6 X 10-7

¿Puede usted descubrir una regla mecánica simple que relacione el número de cifras decimales
que hay después del punto decimal, de acuerdo con la potencia de 10 que se utilice?

PROBLEMA 1. Escriba en la notación científica:

A) 450 B) 27 000
C) 0.05 D) 0.0000063

La figura 1 ilustra el tamaño relativo de varios objetos conocidos, en una escala de potencia de
10. Observe que 1010 no es simplemente el doble de 105 (¿(por qué?)

1025 Límite de la vista

1020 Diámetro de nuestra galaxia

1015 Distancia a la estrella más cercana

1010 Distancia al Sol

Metros

105 Diámetro de la Tierra

Árbol más grande
100 Mamífero más pequeño
Insectos
10-5 Bacterias
Virus
10-10 Moléculas grandes
Diámetro del átomo de hidrógeno
10-15 Diámetro de un electrón

Figura 1
PROBLEMA 2. Convierta a notación científica o a potencia de 10, simplifique y exprese el resultado
en notación científica:
 (42 000)(0.000 000 000 09)
(600 000 000 000)(0.000 21)

II. EJERCICIO

A. Escriba en notación científica.

1. 70 2. 50 3. 800
4. 600 5. 80 000 6. 600 000
7. 0.008 8. 0.06 9. 0.00000008
10. 0.00006 11. 32 12. 35
13. 0.63 14. 0.72 15. 340
16. 270 17. 0.085 18. 0.032
19. 6.300 20. 5 200 21. 0.0000068
22. 0.00072

Escriba en funciones decimales:

23. 8 X 102 24. 5 X 102 25. 4 X 10-2

26. 8 X 10-2 27. 3 X 105 28. 6 X 106
29. 9 X 10-4 30. 2 X 10-5 31. 5.6 X 104
32. 7.1 X 103 33. 9.7 X 10-3 34. 8.6 X 10-4
35. 4.3 X 105 36. 8.8 X 106 37. 3.8 X 10-7

B. Simplifique y exprese cada resultado en notación científica.

38. (3 X 10-6) (3 X 1010) 39. (4 X 103)(2 X 10-3)

40. (2 X 103)(3 X 10-7) 41. (4 X 10-8)(2 X 105)
6 𝑋 1012 9 𝑋 108
42. 43.
2 𝑋 107 3 𝑋 105

C. Convierta cada número a notación científica y simplifique. Exprese cada resultado

en notación científica.

(90 000)(0.000 002) (0 000 6)(4 000 )

46. 47.
0.006 0.00012

(60 000)(0.000 003) (0.000 039)(140)

48. 49.
(0.000 4)(1 500 000) (130 000)(0.000 21)

III. OPERACIONES CON NOTACIÓN CIENTÍFICA

A. SUMA Y RESTA
Recordemos que una cantidad está escrita en Notación Científica cuando la parte
numérica se expresa como un número entre 1 y 10 multiplicado por una potencia de
10. Es decir, M x 10n con 1 ≤ M < 10 y n es un entero.

A menudo se requiere sumar o restar cantidades expresadas en Notación Científica.

Cuando tiene el mismo exponente, se suman o restan los valores de M y se conserva
el mismo exponente.
Cuando las potencias son diferentes se deben hacer iguales antes de sumar o restar
los números, para ello se mueven los puntos decimales hasta que los exponentes sean
iguales.

Ejemplos:
1. 4.2 x 105 m + 5.0 x 104 m
= 4.2 x 105 m + 0.5 x 105 m = 4.7 x 105 m

2. 8.0 x 10-3 kg – 4 x 10-4 kg

= 8.0 x 10-3 kg – 0.4 x 10-3 kg = 7.6 x 10-3 kg

Suponga que tiene que sumar dos cantidades una medida en metros y la otra en
kilómetros. Primero debe convertir las medidas en una unidad común expresándolas
con la misma potencia de diez y luego se suman o restan.

Ejemplos:

1. 4.1 m + 2.1525 km = 4.1 m + 2152.5 m = 2156,6 m

2. 4.31 x 10-2 g + 5.1 mg = 43.1 mg + 5.1 mg = 48.2 mg

EJERCICIOS DE PRÁCTICA

Resuelva los siguientes ejercicios. Exprese sus respuestas en notación científica.

1. 5 x 10-5 kg + 4 x 10-5 kg
2. 4 x 10-2 kg + 2.3 x 10-2 kg
3. 1.66 x 10-12 g + 8.22 x 10-12 g
4. 68.5 x 10-6 m2 – 5.25 x 10-5 m2
5. 4.8 x 10+9 m2 – 3.6 x 10+9 m2
6. 2.44 x 10-15 m2 + 3.56 x 10-13 m2
7. 3.0 x 10-3 mg + 2 x 10-1 mg
8. 3.0 x 10-2 pg – 2 x 10-6 ng
9. 8.2 km – 3 x 102 m
10. 2,5hm – 2,5 x 10-3 km

B. MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

1. (4 x 106 m) (2 x 103 m) = 8 x 106+3 m = 8 x 109 m2

2. (5 x 10-3 m) (3 x 105 m) = 15 x 10-3+5 m2 = 15 x 102 m = 1.5 x 103 m2
3. (4 x 102 kg) (5 x 104 m) = 20 x 102+4 kg.m = 20 x 106 kg.m
= 2.0 x 107 kg.m
4𝑥106 𝑚 𝑚 𝑚
4. = 2𝑥106−4 = 2𝑥102
2𝑥104 𝑠 𝑠 𝑠

5.6𝑥104 𝑘𝑔 𝑘𝑔 𝑘𝑔
5. = 2 − 8𝑥104(−2) = 2.8𝑥106
2𝑥10−2 𝑚3 𝑚3 𝑚3

EJERCICIOS DE PRÁCTICA
Encuentre el valor de cada una de las siguientes cantidades:
1. (4 x 103 cm) (2 x 102 cm) =
2. (2.5 x 10-6 m) (2.5 x 1010 m) =
 3. (5 x 10-2 m) (4 x 10-2 m) =
4. 8.8 x 10-6 pulg % 4.0 cm2

IV. TALLER: CONVERSIÓN DE UNIDADES

A. Realice la conversión indicada:
13. 900 cm2 en pulg2
1. 0.027 km en cm 14. 72 m2 en pie2
2. 3470 cm en km 15. 45 m3 en cm3
3. 19,2 cm en mm 𝑚𝑖 𝑘𝑚
16. 25 [ ℎ ] 𝑒𝑛 [ ℎ
]
4. 0.5 km + 2 hm en cm
𝑔𝑖 𝑘𝑚
5. 6,48 dm + 28,2 mm en cm 17. 13.6 [𝑐𝑚3 ] 𝑒𝑛 [ 𝑚3 ]

6. 0,013 dm + 2,5 cm en mm 𝑘𝑚 𝑚
18. 180 [ ] 𝑒𝑛 [𝑠]
ℎ
7. 325 cm + 28,2 cm en m 𝑚 𝑘𝑚
19. 340 𝑠
𝑒𝑛 ℎ
8. 24,5 pulg en cm
9. 120 pulg en pie
10. 38,40 cm en pulg
11. 25,2 m en pie
12. 19308 m en mi

B. Resuelva los siguientes ejercicios:

3
1. ¿Cuántas copas de vino pueden servirse con una botella de litro, sabiendo
4
que una copa tiene una capacidad de 25 cm3?

2. ¿Cuál es la capacidad en cm3 de un recipiente que vacío pesa 254 [𝑔] y lleno
de agua pesa 4754 [𝑔] ?

3. ¿Cuántos dm3 de aire contiene un balón de playa de 20 cm de diámetro?

4. Un tanque cilíndrico descansa sobre un piso horizontal. La altura del cilindro es

de 6 m y su diámetro 3 m. ¿Cuántos m3 de líquido contiene cuando está lleno a
una profundidad de 1.2 m?

5. En un helado de forma cónica el diámetro de la base es de 4 cm y la altura 1.2

dm. ¿Cuántos cm3 de helado hay en el cono cuando está lleno?