TALLER 28-SEPTIEMBRE-2019

FABIAN ARTURO RAMOS ALAYON

CODIGO: 201129206601
INGENIERIA DE SISTEMAS

4.5 Cuatro monedas Un frasco contiene cuatro monedas: una de cinco, una de 10, una de 25 y una de
50 centavos. Se seleccionan al azar tres monedas del frasco.

a. Haga una lista de los eventos simples en S

b. ¿Cuál es la probabilidad de que la selección contenga la moneda de 50 centavos?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que la suma total sacada sea igual a 60 centavos o más?

RTA:
a) Eventos Simples:
E= {{5,10,25}, {5,10,50}, {5,25,50}, {10,25,50}}

b) De los cuatro sucesos ay 3 que tienen la moneda de 50 por tanto la probabilidad es:
P= ¾ = 0.75

c) Se realiza la suma de las monedas de cada combinación:

5+10+25 = 40
5+10+50 = 65
5+25+50 = 80
10+25+50 = 85

En 3 de los casos la suma es mayor de 60 por lo tanto la probabilidad es

P = ¾ = 0.75

4.6 ¿Preescolar o no? El primer día de clase de jardín de niños, el maestro selecciona al azar uno de sus
25 estudiantes y registra el género del estudiante, así como si había tenido preescolar.

a. ¿Cómo describiría usted el experimento?

b. Construya un diagrama de árbol para este experimento. ¿Cuántos eventos simples hay ahí?
c. La tabla siguiente muestra la distribución de los 25 estudiantes de acuerdo a género y experiencia
preescolar. Use la tabla para asignar probabilidades a los eventos simples del inciso b).

d. ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante seleccionado al azar sea hombre? ¿Cuál es la

probabilidad de que el estudiante sea mujer y no haya tenido preescolar?

RTA:
a) Este es un experimento del tipo aleatorio.
 b)

c) P(H): 14/25 = 0.56 = 56% P (M, SP): 2/25 = 0.08 = 8%

La probabilidad de que salga seleccionado un estudiante hombre es de 56% y la

probabilidad de que salga seleccionada una mujer y q no haya tenido prescolar es de 8%

4.7 El problema de la urna Un tazón contiene tres pelotas rojas y dos amarillas. Dos de ellas se
seleccionan al azar y se registran sus colores. Use un diagrama de árbol para hacer una lista de los 20
eventos simples del experimento, teniendo en mente el orden en el que se sacan las pelotas.

RTA:
Eventos Simples:

1,2 1,3 1,4 1,5

2,1 2,3 2,4 2,5
3,1 3,2 3,4 3,5
4,1 4,2 4,3 4,5
5,1 5,2 5,3 5,4

4.8 El problema de la urna, continúa Consulte el ejercicio 4.7. Una pelota se selecciona al azar del tazón
que contiene tres pelotas rojas y dos amarillas. Se toma nota de su color, y la pelota se devuelve al tazón
antes de seleccionar una segunda pelota. Haga una lista de los otros cinco eventos simples que deben
agregarse al espacio muestral del ejercicio 4.7.
RTA:

(1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (2,1), (2,2), (2,3), (2,4), (2,5), (3,1), (3,2), (3,3), (3,4), (3,5), (4,1),
(4,2), (4,3), (4,4), (4,5), (5,1), (5,2), (5,3), (5,4), (5,5).

4.9 ¿Necesita lentes? Un estudio clasificó a un gran número de adultos de acuerdo a si se considera que
necesitan lentes para corregir su vista para leer y si usan lentes cuando leen. Las proporciones que caen
en las cuatro categorías se muestran en la tabla siguiente. (Observe que una pequeña proporción, .02,
de adultos usaba lentes cuando de hecho se considera que no los necesitan.)

Si un solo adulto se selecciona de este grupo grande, encuentre la probabilidad de cada evento:

a. Se considera que el adulto necesita lentes.

b. El adulto necesita lentes para leer, pero no los usa.
c. El adulto usa lentes para leer, los necesite o no.

RTA:

a) el resultado es 0
b) el resultado que necesita lentes, pero no los usa es = 0.14
c) el resultado del que usa lentes para leer necesite o no es = 0.46

4.13 Probadores de té Una compañía de alimentos planea efectuar un experimento para comparar su
marca de té con la de dos competidores. Una sola persona es contratada para probar y clasificar cada
una de las tres marcas de té, que no tienen marca excepto por símbolos de identificación A, B y C.
a. Defina el experimento.
b. Haga una lista de eventos simples en S.
c. Si el probador no tiene capacidad para distinguir una diferencia en gusto entre los tés, ¿cuál es la
probabilidad de que el probador clasifique el té tipo A como el más deseable? ¿Cómo el menos
deseable?

RTA:

a) y b) la persona debe probar los tres tés, que podemos nombras como té a, té b y té c. Ahora, la
persona sólo puede decir que uno es bueno, deseable, rico etc. Y los otros no lo son, por lo tanto,
té "a" puede ser bueno y malo, té "b" puede ser bueno y malo, té "c" puede ser malo y bueno, en
total son 6 posibles resultado. otra manera de hacerlos es saber es que son tres tipos de té y lo
planteamos de esta forma:

3x2x1=6.

C) el tipo que califica no puede distinguir entre los sabores del té, significa que es un evento al azar,
sabemos que son tres posibles tés, de los cuales "a" sólo es uno, por lo cual la probabilidad es
 1/3, porque si se desarrolla los posibles, sabremos que el tipo escoge uno al azar cada tipo de té
solo tiene una posibilidad de 3.

4.18 Usted tiene tres grupos de objetos muy diferentes, cuatro en el primer grupo, siete en el segundo y
tres en el tercero. Si selecciona un objeto de cada grupo, ¿cuántas ternas diferentes puede formar?

RTA:

Numero de Ternas:
m=7; n=3; q=4; mXnXq = 7x3x4 = 84 ternas