Enfoque.

El enfoque de la investigación es la forma en la que el investigador se aproxima al objeto de

estudio. Es la perspectiva desde la cual aborda el tema, que variará dependiendo del tipo de
resultados que espera encontrar.

Los 3 enfoques principales de la investigación.

Cualitativo

Un enfoque cualitativo de la investigación permite alcanzar un análisis sistemático de información

más subjetiva.

A partir de ideas y opiniones sobre un determinado asunto, se abre el análisis no estadístico de los
datos, que luego son interpretados de una forma subjetiva pero lógica y fundamentada.

A diferencia de lo cuantitativo, en este caso el conocimiento que se produce es más generalizado y

se orienta de lo particular a lo general.

La forma de recolección e interpretación de los datos suele ser más dinámica puesto que no
obedece a un estándar en esos procesos. Este enfoque favorece la comparación de resultados y la
interpretación.

Características:

– Sus planteamientos son más generales.

– Las preguntas de investigación se descubren y se refinan en el transcurso de estudio.

– Sigue el razonamiento inductivo.

– El objetivo no suele ser probar una hipótesis.

– La recolección de datos no sigue procedimientos estandarizados y su análisis no es estadístico.

Hay mayor interés en lo subjetivo.

– Emociones, sensaciones, anécdotas y vivencias están en el foco del investigador.

– Las vías para recolectar datos suelen ser observación, entrevistas, discusiones grupales e
investigación documental.

– También recibe el calificativo de holístico, porque considera el «todo» antes que las partes.

– No se interviene en la realidad, sino que se aprecia y se evalúa tal cual sucede. La interpretación
juega un rol central.

– Sus resultados pueden ser discutidos en las comunidades científicas por el componente subjetivo
que implica, y no suelen ser replicables ni comparables.
Cuantitativo

En el enfoque cuantitativo el análisis de la información se basa en cantidades y/o dimensiones. Es

decir, el elemento numérico tiene protagonismo.

Cuando en una investigación se usa un enfoque cuantitativo, las hipótesis del investigador se
someten a mediciones numéricas y sus resultados se analizan de forma estadística. Se trata de una
investigación objetiva y rigurosa en la que los números son significativos.

Este enfoque permite lograr un conocimiento muy particular y comprobable del objeto de estudio.
Aunque hay números y estadísticas involucradas, no hace falta ser matemático para hacer un
análisis cuantitativo. Hay múltiples herramientas que automatizan y facilitan esta tarea.

Se trata de un trabajo secuencial y deductivo en el que la comprobación de las hipótesis suele ser
más rápida.

Características:

– Se ocupa de un problema concreto, delimitado y específico.

– Las hipótesis surgen antes de la recolección y el análisis de los datos.

– La medición de cantidades y/o dimensiones rige el proceso de recolección de datos.

– Usa procedimientos estandarizados y validados por investigaciones previas o por otros

investigadores.

– Los resultados se interpretan a la luz de las hipótesis iniciales y se fragmentan para facilitar su
interpretación.

– La incertidumbre y el error deben ser mínimos.

– Indaga en las relaciones causales entre los elementos presentes en el estudio.

– Busca regularidades porque persigue comprobar teorías.

– Se sigue el razonamiento deductivo; es decir, su punto de partida es la aplicación de pruebas,

que se analizan y de las cuales surgen probables nuevas teorías.

Mixto

Se trata de un paradigma relativamente reciente que combina los enfoques cuantitativo y

cualitativo en un mismo estudio. Aunque no es muy popular entre los científicos, ha encontrado
acogida en algunos estudios relacionados con las ciencias sociales.

La recolección y el análisis de los datos combinan los métodos estandarizados e interpretativos. Se

cruzan resultados de uno u otro enfoque. Estos resultados pueden generalizarse y dar lugar a
nuevas hipótesis o al desarrollo de nuevas teorías. Por lo general, este enfoque se usa para
resolver problemas de investigación complejos.

Enfoques de investigación según los resultados

Otro modo de clasificar los enfoques de investigación tiene que ver con la perspectiva desde la
cual se presentan los resultados:

Descriptivo

Se trata de un enfoque en el que las características de un problema son la principal preocupación

del investigador.

En este caso, los hechos a describir deben ser seleccionados de acuerdo con criterios muy
definidos que permitan demostrar relaciones de interés.

Explicativo

Este enfoque se utiliza para indagar en las relaciones entre el origen, la causa y el efecto de una
situación particular.

Remediación

En este caso, el objetivo es corregir o mejorar alguna condición del objeto de estudio, por lo que
se analizan las posibles causas y efectos.

Histórico

Como su nombre lo indica, el modo de aproximación al conocimiento es el que contempla la

evolución histórica del asunto. El investigador se concentra en explicar el origen y la trayectoria
del objeto de estudio.

Cualquiera sea el enfoque de investigación seleccionado, lo usual es que se haga una combinación
de enfoques para lograr una comprensión más completa del objeto de estudio.

Tipos de investigación.

- La investigación exploratoria: es considerada como el primer acercamiento científico a un

problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado
y las condiciones existentes no son aún determinantes.

- La Investigación Descriptiva: se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes

principales, una realidad.

- La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación
existente entre dos o más conceptos o variables.
- Investigación explicativa: es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o
acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseños
experimentales y NO experimentales.

- Diseños cuasi experimentales: se utilizan cuando no es posible asignar al azar los sujetos de los
grupos de investigación que recibirán tratamiento experimental;

- Diseños experimentales: se aplican experimentos "puros", entendiendo por tales los que reúnen
tres requisitos fundamentales: 1) Manipulación de una o más variables independientes; 2) Medir
el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente ; y 3) Validadse interna de la
situación experimental;

- Investigaciones NO experimentales: se entiende por investigación no experimental cuando se

realiza un estudio sin manipular deliberadamente las variables

- Investigación-acción: es un tipo de investigación aplicada, destinada a encontrar soluciones a

problemas que tenga un grupo, una comunidad, una organización. Los propios afectados
participan en la misma.

· Investigación Participativa: es un estudio que surge a partir de un problema que se origina en la

misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda de la solución se mejore el nivel de vida
de las personas involucradas. Dentro de la investigación participativa se pueden encontrar:

- Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales;

-Estudio Etnográfico: es una investigación en la cual el investigador se inserta, camuflado en una

comunidad, grupo o institución, con el objeto de observar, con una pauta previamente elaborada

Investigación Longitudinal.

Una investigación longitudinal es aquella donde se llevan a cabo mediciones continuas o repetidas
de un fenómeno determinado durante periodos de tiempo prolongados. A menudo, este tipo de
investigación pueden durar años o décadas. Por lo general, son de naturaleza observacional, y
pueden recopilar tanto datos cuantitativos como cualitativos.

Características.

En los diseños longitudinales se recolectan los datos en dos o más momentos. Esto permite medir
los cambios. Además, en muchos casos pueden proporcionar algún tipo de explicación para estos.
Asimismo, un estudio longitudinal permite la acumulación de un número mucho mayor de
variables, y se puede extender a un área de conocimiento mucho más amplia de lo que sería
posible en un estudio transversal. Esto se debe a que la recolección de la información se puede
distribuir en varios momentos.

En general, se pueden distinguir cuatro tipos de diseños de investigación longitudinal. El primero

de ellos mide las variables en la totalidad de la población en cada periodo del estudio.
Para los otros diseños se toman muestras. Esta muestra puede ser la misma o distinta cada vez. Un
último diseño consiste en sustituir algunos individuos.

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

La Observación

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el

investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que
constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación.

Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. La

diferencia básica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar científicamente significa
observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea
observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la
observación.

La Entrevista

Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos personas: El
entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de obtener información de
parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la materia de la investigación.

La entrevista es una técnica antigua, pues ha sido utilizada desde hace mucho en psicología y,
desde su notable desarrollo, en sociología y en educación. De hecho, en estas ciencias, la
entrevista constituye una técnica indispensable porque permite obtener datos que de otro modo
serían muy difíciles conseguir.

La Encuesta

La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones
impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado
de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por
escrito. Ese listado se denomina cuestionario.

Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra identificación de la persona que lo

responde, ya que no interesan esos datos.

El Fichaje

El fichaje es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en investigación científica;
consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados fichas, las
cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la información que se
recopila en una investigación por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra
mucho tiempo, espacio y dinero.

TECNICAS DE INVESTIGACION.

Investigación documental

La investigación de carácter documental se apoya en la recopilación de antecedentes a través de

documentos gráficos de cualquier índole y de diversos autores, en los que el investigador
fundamenta y complementa su investigación.

Investigación de campo

La investigación de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el

fenómeno de estudio. Entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigación se
encuentran:

La observación.

La entrevista.

La encuesta.

El cuestionario.

La experimentación.