DIRECCIÓN NACIONAL DE BOMBEROS DE COLOMBIA

BENEMERITO CUERPO DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DE TULUA

DEPATAMENTO DE EDUCACIÓN

PROYECTO PLAN DE CAPACITACION BOMBEROS TULUA

NORMA NFPA 1001 – AÑO 2018 – 2019

Presentado:

Capitán German Andrés Miranda Montenegro

Director Nacional de Bomberos de Colombia

Presentado por:

Subteniente Héctor Fabio Henao Díaz

Coordinador Departamento de Educación

Tuluá, Valle del Cauca, Republica de Colombia

2018
 PRESENTACIÓN

El Plan de Capacitación y Desarrollo de Bomberos Tuluá, año a año constituye un

instrumento que determina las prioridades de capacitación de los Bomberos.

La capacitación, es un proceso educacional de carácter estratégico aplicado

de manera organizada y sistémica, mediante el cual el personal adquiere
o desarrolla conocimientos y habilidades específicas relativas al trabajo, y modifica
sus actitudes frente a aspectos de la organización, el puesto o el ambiente laboral.

Como componente del proceso de desarrollo de los Bomberos, la capacitación

implica, por un lado, una sucesión definida de condiciones y etapas orientadas a
lograr la integración del Bombero a su puesto en la Institución, el incremento y
mantenimiento de su eficiencia, así como su progreso personal y laboral. Y, por otro
un conjunto de métodos técnicas y recursos para el desarrollo de los planes y la
implantación de acciones específicas para su normal desarrollo.

En tal sentido la capacitación constituye factor importante para que el colaborador

brinde el mejor aporte en el puesto asignado, ya que es un proceso constante que
busca la eficiencia y la mayor productividad en el desarrollo de sus actividades,
así mismo contribuye a elevar el rendimiento, la moral y el ingenio creativo
del Bombero.

El Plan de Capacitación incluye los Bomberos de Tuluá, agrupados de acuerdo con

las áreas de actividad y con temas puntuales; así mismo está enmarcado dentro de
los Procedimientos para capacitación de acuerdo con la norma NFPA 1001.

PLAN DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

I. RESEÑA HISTORICA

El cuerpo de Bomberos de Tuluá fue fundado el primero (1) de Septiembre de mil

novecientos treinta y nueve (1939), en ese día se reunieron en una sastrería
diecisiete personas de la ciudad, donde se escogió la directiva que conformaría la
institución Bomberos, y se dio a conocer a todo el país la nueva institución que iba
a servir a la comunidad del Municipio de Tuluá.

Se acordó que las capacitaciones teóricas serian recibidas en el cuartel de la policía

departamental y las prácticas de Bomberos en la plazuela de la estación del
Ferrocarril del Pacifico cada ocho (8) días a partir de la fecha.
 MISION
Nuestra Misión es desarrollar una cultura innovadora y un modelo de alta calidad en
capacitación mediante una asesoría profesional oportuna, confiable y pertinente
antes, durante y después del proceso de capacitación para contribuir con nuestros
clientes e instituciones hermanas a que sus productos y servicios evolucionen, a
través de un ambiente que promueva el mejoramiento continuo, trabajo en equipo y
una actitud proactiva hacia la solución de problemas de nuestros clientes,
bomberos, comunidad y ambiente.
VISION
Ser en el año 2020 una institución líder en capacitación esencial en la prevención y
capacitación en la región, con tecnología y personal competente, satisfaciendo las
necesidades y expectativas de nuestra comunidad.

II. JUSTIFICACIÓN

El recurso más importante en cualquier institución lo forma el personal implicado en

las actividades laborales. Esto es de especial importancia en una organización
que presta servicios, en la cual la conducta y rendimiento de los individuos influye
directamente en la calidad y optimización de los servicios que se brindan.

Un Bombero motivado y trabajando en equipo, son los pilares fundamentales en los

que las instituciones exitosas sustentan sus logros.

Estos aspectos, además de constituir dos fuerzas internas de gran importancia para
que una institución como Bomberos alcance elevados niveles
de efectividad, son parte esencial de los fundamentos en que se basan los nuevos
enfoques administrativos o gerenciales.

La esencia de una fuerza bomberil en lo laboral debe verse motivada está en la

calidad del trato que recibe en sus relaciones individuales que tiene con los
suboficiales y oficiales, en la confianza, respeto y consideración que el comandante
les prodigue diariamente.

También son importantes el ambiente laboral y la medida en que éste facilita

o inhibe el cumplimiento del trabajo de cada Bombero.

Tales premisas conducen automáticamente a enfocar inevitablemente el tema de la

capacitación como uno de los elementos vertebrales para mantener, modificar o
cambiar las actitudes y comportamientos de los Bomberos dentro de la institución.
En tal sentido se plantea el presente Plan de Capacitación año por año en el área
del desarrollo del recurso humano y mejora en la calidad del servicio a la
comunidad.

III. ALCANCE Y PROYECCION

El presente plan de capacitación es de aplicación para todo el personal de

Bomberos que pertenece a Bomberos Tuluá y servir de apoyo a los Cuerpos de
Bomberos más cercanos.

IV. FINES DEL PLAN DE CAPACITACION

Siendo su propósito general impulsar la eficacia institucional, la capacitación se

lleva a cabo para contribuir a:

Elevar el nivel de rendimiento de los Bomberos.

 Mejorar la interacción entre los bomberos.

 Satisfacer más fácilmente requerimientos futuros.
 Generar conductas positivas y mejoras en el clima de trabajo.
 Mantener la salud física y mental.
 Prevenir accidentes de trabajo.
 Ambiente seguro.
 Mantener al Bombero al día con los avances tecnológicos.
 Iniciativa y creatividad.
V. OBJETIVOS DEL PLAN DE CAPACITACION

4.1 Objetivos Generales

 Preparar al Bombero para la ejecución eficiente de sus responsabilidades.

 Brindar oportunidades de desarrollo al Bombero en los cargos actuales.
 Modificar actitudes para contribuir a crear un clima de trabajo.

4.2 Objetivos Específicos

 Proporcionar orientación e información relativa a los objetivos bomberiles.

 Proveer conocimientos y desarrollar habilidades de puestos específicos.
 Actualizar y ampliar los conocimientos requeridos de la actividad bomberil.
 Mantener un buen nivel de eficiencia individual y trabajo en equipo.
 Capacitación de personal calificado de acuerdo con el perfil de Bombero.
 Apoyar la continuidad y desarrollo institucional.
 Fortalecer la operatividad en la región y servir como punto de apoyo para los
cuerpos de bomberos a nivel regional.
VI. METAS

Capacitar al 100% al personal de Bomberos Tuluá

Consolidar la formación integral del Bomberos por niveles de capacitación.

Escuela de Formación de Bomberos

PARA ASPIRAR A: CURSO HORAS

CAPACITACION REQUERIDA
BOMBERO 1 BOMBERO I 310
BOMBERO 1
BOMBERO II 166
BOMBERO 2
3 cursos del Grupo A Curso de rescate acuático 40
BOMBERO 2
Ataque Ofensivo de incendios 40
Comunicaciones, equipos y técnicas 50

Escuela de Formación de Suboficiales

HORAS
PARA ASPIRAR A: CAPACITACION REQUERIDA CURSO
Técnicas de rescate con cuerdas I. 40
2 Cursos del Grupo A
CABO Técnico en rescate nivel I. 40
2 cursos del Grupo B Inspector de Seguridad nivel básico 24
Curso para Instructores (CPI). 40

1 curso del Grupo G Procedimientos Operativos Normalizados. 16

2 cursos del Grupo C Curso de gestión y reducción del riesgo de desastre 24
Curso de Seguridad Escolar (CUSE) 24
2 cursos del Grupo D Oficial de Seguridad de Incidente 24
Curso de primera respuesta a incidentes terroristas 40
SARGENT O Comando de Incidentes con materiales Peligrosos 32
2 curso del Grupo F
Comando de Incidente NBQR 40
1 curso del Grupo G Principios básicos para elaborar proyectos 16

Escuela de Formación de Oficiales

CAPACITACION HORAS
PARA ASPIRAR A: CURSO
REQUERIDA
3 cursos del Grupo E Manejo Sala de Crisis 24
SUBTENIENTE Comando de Incendios 24
Investigación de Incendios intermedio 40
1 curso del Grupo C Manejo Sala de Crisis 24
1 curso del Grupo F Comando de Incidentes con materiales Peligrosos 32
1 curso del Grupo G Bases para la Formulación de Proyectos. 32
Oficial de seguridad del Incidente 16
1 curso del Grupo D
TENIENTE 1 curso del Grupo E Sistema de Protección contra Incendios 24

2 curso del Grupo F Participación ciudadana en la Gestión Ambiental 16

Bases administrativas para la Gestión de Riesgos (BAGER) 32
1 curso del Grupo G Bases para la Administración de Cuerpos de Bomberos. 16
1 curso del D Oficial de Seguridad de Incidente 24
1 cursos del Grupo E Sistemas de protección contra incendio 24

CAPITÁN 1 curso del Grupo F Evaluación de Daños y Análisis de Necesidades (EDAN) 24

1 curso del Grupo G Diplomado de Administración Publica 120

Nota: Hay que tener en cuenta el perfil para cada rango y los niveles de
responsabilidad.
COMPETENCIAS LABORALES

Clasificación Nacional de Ocupaciones: 0643.- Planean, organizan, dirigen y

controlan las operaciones de los cuerpos de bomberos en departamentos de
prevención de incendios. Están empleados por establecimientos industriales y
gubernamentales que prestan estos servicios.
Títulos Ocupacionales: comandante, Estación de Bomberos, Jefe de Salvamento
y Prevención, Capitán de Bomberos.
Funciones: Realizan todas o algunas de las siguientes funciones:
 Desarrollar e implementar políticas de procedimiento para la operación del
cuerpo de bomberos o de departamentos de prevención.
 Planear, dirigir y coordinar estrategias de extinción de incendios,
inundaciones y otras emergencias.
 Desarrollar y velar por la implementación de campañas de prevención de
incendios y otras emergencias.

Ocupaciones con funciones relacionadas: Oficiales de Bomberos 6364

Clasificación Nacional de Ocupaciones: 6364.- Realizan la actividad de extinción
y prevención de incendios y apoyan en otras emergencias. Están empleados por el
gobierno y establecimientos industriales que tienen servicios internos de prevención
de incendios
Títulos Ocupacionales: Bombero, Maquinista Bombero, Oficial de Servicio
Bomberos, Oficial Bombero de Guardia.
Funciones: Realizan todas o algunas de las siguientes funciones:
 Responder a las alarmas de incendio y otros llamados de ayuda, como
accidentes automovilísticos, industriales y residenciales.
 Rescatar victimas de Incendios y accidentes.
 Controlar y extinguir el fuego utilizado equipos eléctricos y manual como
hachas, mangueras, escaleras aéreas, y equipo hidráulico.
 Suministrar primeros auxilios y otras ayudas.
 Asegurar las operaciones y mantenimiento adecuado del equipo para
combatir el fuego.
 Informar y educar al público sobre la prevención de incendios
 Entrenar y mantener un alto nivel de estado físico.

Pueden supervisar y coordinar el trabajo de otros bomberos.

Ocupaciones con funciones relacionadas: Oficiales de Bomberos 0643

VII. ESTRATEGIAS

Las estrategias que emplear son.

– Desarrollo de entrenamientos prácticos de acuerdo con la norma NFPA 1001.

– Presentación de casos casuísticos de cada una de las áreas de rescate.
– Realizar talleres de formación administrativa.
– Metodología de exposición – diálogo.

VIII. TIPOS, MODALIDADES Y NIVELES DE CAPACITACION

8.1 Tipos de Capacitación

Capacitación Inductiva: Es aquella que se orienta a facilitar la integración del

nuevo Bombero, en general como a su ambiente de trabajo, en particular.

Normalmente se desarrolla como parte del proceso de Aspirantes. En tal caso, se

organizan programas de capacitación para alumnos y se selecciona a los que
muestran mejor aprovechamiento y mejores condiciones técnicas y de adaptación.
Capacitación Preventiva: Es aquella orientada a prever los cambios que se
producen en el personal, toda vez que su desempeño puede variar con los años,
sus destrezas pueden deteriorarse y la tecnología hacer obsoletos
sus conocimientos.

Esta tiene por objeto la preparación del personal de Bomberos para enfrentar con
éxito la adopción de nueva metodología en cuanto a equipos, accesorios y
vehículos.

Capacitación Correctiva: Como su nombre lo indica, está orientada a solucionar

“problemas de desempeño”. En tal sentido, su fuente original de información es la
Evaluación de Desempeño realizada normal mente en las instituciones, pero
también los estudios de diagnóstico de necesidades dirigidos a identificarlos y
determinar cuáles son factibles de solución a través de acciones de capacitación.

Capacitación para el Desarrollo de Carrera:

Estas actividades se asemejan a la capacitación preventiva, con la diferencia de

que se orientan a facilitar que los Bomberos puedan ocupar nuevos cargos que
impliquen mayores exigencias y responsabilidades.

Esta capacitación tiene por objeto mantener o elevar la efectividad presente de los
Bomberos, a la vez que los prepara para un futuro diferente a la situación actual en
el que la Institución puede diversificar su operatividad mediante lo siguiente:

EDUCACIÓN
Un Bombero deberá exigírsele una preparación suficiente para:
a. Leer
b. Entender
c. Interpretar lo escrito sobre su profesión
estar mentalmente preparado para ignorar o rechazar aquello que no es esencial y
poder apreciar y utilizar lo útil. Debe recordar lo que vea, oiga o lea que pueda
ayudarle a aumentar su eficiencia y la institución.
CONOCIMIENTO DE LA PROFESION

Para un Bombero, no debe ser suficiente saber lo que debe hacer.

Debe saber también porque lo hace, y como hacerlo en forma segura y eficiente.
HABILIDADES

ANALIZAR UNA SITUACION

HABILIDAD PARA PENSAR Y ACTUAR CON RAPIDEZ
HABILIDAD PARA APRENDER POR EXPERIENCIA
HABILIDAD PARA APRENDER DE OTROS
HABILIDAD PARA LLEVARSE BIEN CON SUS COMPAÑEROS

APTITUDES PARA EL TRABAJO

TEMPERAMENTO
CALMA – PACIENCIA
DESEOS DE PROGRESAR Y APRENDER
BUENA PRESENCIA
SOCIABILIDAD
BUENA SALUD
FORTALEZA FISICA
BUEN CARACTER
DESEO DE SERVIR, DE SER UTIL
DISCIPLINA

La formación de los Bomberos debe ser direccionada por escuelas específicas de

formación, que desarrollen la capacidad de la unidad elegida o llamada para
ascender, no es simplemente realizar los cursos, sino formar el carácter suficiente
para asumir el mando.

8.2 Modalidades de Capacitación

Los tipos de capacitación enunciados pueden desarrollarse a través de las

siguientes modalidades:

Formación: Su propósito es impartir conocimientos básicos orientados a

proporcionar una visión general y amplia con relación al contexto de
desenvolvimiento.

Actualización: Se orienta a proporcionar conocimientos y experiencias derivados

de recientes avances científico – tecnológicos en una determinada actividad.

Especialización: Se orienta a la profundización y dominio de conocimientos y

experiencias o al desarrollo de habilidades, respecto a un área determinada de
actividad.
Perfeccionamiento: Se propone completar, ampliar o desarrollar el nivel de
conocimientos y experiencias, a fin de potenciar el desempeño de funciones
técnicas, profesionales, directivas o de gestión.

Complementación: Su propósito es reforzar la formación de un Bombero que

maneja solo parte de los conocimientos o habilidades demandados por su puesto y
requiere alcanzar el nivel que este exige.

8.3 Niveles de Capacitación

Tanto en los tipos como en las modalidades, la capacitación puede darse en los
siguientes niveles:

Nivel Básico: Se orienta al Bombero que se inicia en el desempeño de una

ocupación o área específica en la Institución. Tiene por objeto proporcionar
información, conocimientos y habilidades esenciales requeridos para el desempeño
en la ocupación. (Bomberos)

Nivel Intermedio: Se orienta al personal que requiere profundizar conocimientos y

experiencias en una ocupación determinada o en un aspecto de ella. Su objeto es
ampliar conocimientos y perfeccionar habilidades con relación a las exigencias de
especialización y mejor desempeño en la ocupación. (suboficiales)

Nivel Avanzado: Se orienta a personal que requiere obtener una visión integral y
profunda sobre un área de operatividad o un campo relacionado con esta. Su objeto
es preparar cuadros ocupacionales para el desempeño de tareas de mayor
exigencia y responsabilidad dentro de la Institución. (oficiales)
IX. ACCIONES A DESARROLLAR

Las acciones para el desarrollo del plan de capacitación están respaldadas por los
temarios de la NFPA 1001 que permitirán a los Bomberos capitalizar los temas, y el
esfuerzo realizado que permitirán mejorar la calidad de los recursos humanos, para
ello se está considerando lo siguiente:

TEMAS DE CAPACITACIÓN

M ODULO 1 Equipos de proteccion personal

DEFINICIONES GENERALES NFPA 1001
Consiste en traje completo de protección personal, mas equipos
Equipo de protección personal autónomo de respiración (SCBA) y dispositivo personal de sistema de
alerta
El complemento completo de vestidos que los bomberos
normalmente requieren usar mientras están en el lugar de la
Traje de protección personal
emergencia incluyendo saco de incendios, pantalones protectores,
botas de combate de incendios, capucha protectora, y un casco con
Las habilidades fundamentales que uno debe tener para desempeñar
Destrezas requeridas
una tarea especifica
Aprobado Aceptable para la autoridad competente
La organización, oficina o persona responsable de hacer cumplir los
Autoridad competente requisitos de un código o norma, o de aprobar equipos, materiales,
instalaciones o procedimientos
Una seria de acciones realizadas en la manera y secuencias aprobadas,
Procedimiento
diseñada para obtener el resultado deseado
OBJETIVO
El bombero adquiera destrezas requeridas en el uso de los equipos de protección personal
Procedimiento N° 1
Total de oportunidades
oportunid requeridas Si
Prueba Tiempo ades para aprobar aprueba No aprueba
1. Capacidad de ponerse el traje Menos de dos siguiente Repite la prueba
de protección personal, minutos con prueba de nuevo
ensamblar y se vestir el (SCBA) 3 2
treinta
segundos
2. Capacidad de ponerse el traje siguiente Repite la prueba
de protección personal Menos de un prueba de nuevo
3 2
minuto

3. Con el traje de protección siguiente Repite la prueba

personal puesto, el bombero Menos de un prueba de nuevo
3 2
debe vestirse y activar minuto
correctamente el (SCBA)
4. Capacidad de ensamblar el siguiente Repite la prueba
(SCBA) 20 segundos 3 2 prueba de nuevo
6. Capacidad de cambiar los siguiente Repite la prueba
cilindros de aire del SCBA en 25 segundos 3 2 prueba de nuevo
caso de falla o agotamiento del
7. Capacidad de controlar la siguiente Repite la prueba
respiración, cambiar los cilindros modulo de nuevo
25 segundos 3 2
de aire del (SCBA) en caso de
falla o agotamiento de aire
 Operaciones Iniciales en el Lugar de la
M ODULO 2 Emergencia (Basico)
DEFINICIONES GENERALES NFPA 1410
OBJETIVO
El bombero adquiera las destrezas requeridas para aplicar las maniobras con mangueras de extincion de
incendios y rescate, utilizados en el lugar de la emergencia
Procedimiento N° 1
Total de oportunidades
oportunidad requeridas para Si
Prueba Tiempo es aprobar aprueba No aprueba
1. Con el traje de proteccion puesto, siguiente Repite la prueba
capacidad de desenrollar y enrollar Menos de un (1) prueba de nuevo
un tramo de manguera de 1 ½” ( tipo 5 3
minuto
sencillo)
2. Con el traje de proteccion puesto, siguiente Repite desde la
capacidad de desenrollar y enrollar prueba prueba N1 con
Menos de un (1)
un tramo de manguera de 2 ½” ( tipo 5 2 solo (3)
minuto
sencillo) oportunidades (2)
requeridos
3. Con el traje de proteccion puesto siguiente Repite desde la
capacidad de acoplar una linea de dos prueba prueba N1 con
tramos de 1 ½” Menos de 10 solo (3)
5 2
segundos oportunidades(2)
requeridos
4. Con el traje de proteccion puesto siguiente Repite la prueba
capacidad de extender una linea de menos de un prueba de nuevo
tres (3) tramos de 1 ½ acoplando la minuto y treinta 5 2
boquilla. ( tipo sencillo) segundos (1:30)

5. Con el traje de proteccion puesto y siguiente Repite la prueba

el SCBA activado, capacidad de menos de un prueba de nuevo
extender una linea de tres (3) tramos minuto y treinta 5 4
de 1 ½ acoplando la boquilla. segundos (1:30)

6. Capacidad de ponerse el traje de siguiente Repite la prueba

protección personal, ensamblar y se modulo de nuevo
vestir el (SCBA), extender una linea de Menos de (4) 3 3
tres (3) tramos de 1 ½ acoplando la minutos
boquilla. ( tipo sencillo)
 M ODULO 3 Operaciones Iniciales en el Lugar de la Emergencia
(Maniobras de mangueras)
OBJETIVO
El bombero adquiera las destrezas requeridas para aplicar las maniobras con mangueras de extincion de incendios y rescate, utilizados en el lugar
Procedimiento N° 1
Total de oportuni
oportuni dades Si
Prueba Tiempo dades requerid aprueba No aprueba Figura
1. Una compañia no mayor de 4 siguiente Repite la
bomberos y 1 maquinista con el traje prueba prueba de
15 m Hidrante
de proteccion puesto, se debe realizar nuevo
un tendido de avance de 15m con dos (1.) minuto 3 2
lineas de 1 ½” utilizando una maquina 15 m
y una linea de abastecimiento de 15m
Máquina
2 ½”
2. Una compañia no mayor de 4 siguiente Repite la
bomberos y 1 maquinista con el traje prueba prueba de
30 m Hidrante
de proteccion puesto, se debe realizar nuevo
un tendido de avance de 30m con dos (1.) minuto 3 2
lineas de 1 ½” utilizando una maquina 15 segundos 30 m
y una linea de abastecimiento de 30m
Máquina
de 2 ½”
3. Una compañia no mayor de 4 siguiente Repite la
bomberos y 1 maquinista, con el traje prueba prueba de
15m 15m
de proteccion puesto, se debe realizar nuevo Hidran
un tendido de avance de 30m con dos (2) minutos 3 2
lineas de 1 ½” utilizando una Yecon 15 segundos
15m 15 m
control, con una linea de
Máquina
abastecimiento de 15m 2 ½”
4. Una compañia no mayor de 4 siguiente Repite la
bomberos y 1 maquinista con el traje prueba prueba de
15 m Hidrante
de proteccion puesto y el SCBA nuevo
activado, se debe realizar un tendido
de avance de 15m con dos lineas de 1 (3) minutos 3 2 15 m
½” utilizando una maquina y una linea
Máquina
de abastecimiento de 15m 2 ½” y
recoger el material
5. Una compañia no mayor de 4 siguiente Repite la
bomberos y 1 maquinista Capacidad modulo prueba de
15 m Hidrante
de ponerse el traje de protección nuevo
personal, ensamblar y se vestir el
(SCBA) se debe realizar un tendido de (4) minutos 15 m
3 2
avance de 15m con dos lineas de 1 ½”
Máquina
utilizando una maquina y una linea de
abastecimiento de 15m 2 ½” Y recoger
el material.
NOTA: El maquinista solo realizara la funcion de acoples a la bomba del tentido de avance
La compañía de 4 unidades de bomberos será escogida de forma aleatoria
 Modulo 4 NUDOS, CUERDAS Y ANCLAJES
Del latín nudus, un nudo es un lazo que puede apretarse y cerrarse
de manera tal que, mientras más se tira de sus extremos, más se
NUDOS
aprieta. Por lo general, resulta difícil que el nudo pueda
desprenderse por sí mismo.
CARACTERISTICAS Maxima resistencia y sgeuridad la traccion - Faciles deshacer
BASICAS NUDOS Simples pero seguros - No deben ser complicados para recordarlos
CUERDA ESTATICAS Conjunto fibras artificiales entrelazadas y unidas en forma cilíndrica
Y DINAMICAS
Funda o camisa 30% - Nucleo o alma 70 %
PARTES DE UNA
Mena: Diametro o gruesor de la cuerda
CUERDAD
Cabo: Se le domina al inicio o fianl de una cuerda
Son maniobras utilizadas para fijar técnicas y/o sistemas con fines
ANCLAJES de seguridad. Anclajes Naturales: Rocas – Arboles
Anclajes Artificiales: Elementos no pertenecen al entorno(Estructura)
OBJETIVO
El bombero adquiera destrezas para realizar los nudos y anclajes al momento de realizar un rescate
PROCEDIMIENTO
OPORTUNIDAD SI
TOTAL DE ES
PRUEBA TIEMPO OPORTU REQUERIDAS NO APRUEBA
PARA APRUEBA
NIDADES
APROBAR
1. Habilidad para hacer el Menos de Repite la prueba
nudo llano y pescador 3 2
1.30 de nuevo
doble
2. Habilidad para hacer el
nudo vuelta escota, as de Menos de Repite la prueba
3 2
guia aplicado y nudo de 1.30 desde la N 1
cinta
3. Con el EPP completo para
rescate el bombero debe
Menos de Repite desde la
hacer los nudo 3 2
un minuto prueba N1
ballestrinque aplicado y
ocho aplicado
4. Con el EPP completo el
Menos de
bombero debe hacer los Repite desde la
40 3 2
nudos ocho con una oreja y prueba N3
segundos
ocho con doble oreja
5. Capacidad de ponerse el
Menos de Repite la prueba
equipo para rescate 3 2
1:30 de nuevo
vertical completo
6. Capacidad de ponerse el
equipo para rescate vertical
Menos de 3 Repite la prueba
completo y hacer un anclaje 3 2
minutos desde la N5
multipunto con una cinta
tubular
7. Grupo de 4 bomberos
tendran la capacidad de
hacer un sistema de anclaje Menos de 6 Repite la prueba
3 2
multipunto, decender una minutos de nuevo
unidad hasta donde esta la
victima
8. Grupo de 4 bomberos
tendran la capacidad de
hacer un sistema de Menos de 7 Repite la prueba
3 2
descenso y acenso para minutos de nuevo
rescatar una victima
 M ODULO 1 ACONDICIONAMIENTO FISICO
DEFINICIONES GENERALES
Una apropiada hidratación es esencial. Se debe tomar agua antes del ejercicio, durante el ejercicio y
Hidratacion
después del ejercicio. Además usted debe beber por lo menos un litro de agua una hora antes de la

Destrezas requeridas Las habilidades fundamentales que uno debe tener para desempeñar una tarea especifica

Aprobado Aceptable para la autoridad competente

La organización, oficina o persona responsable de hacer cumplir los requisitos de un código o norma, o
Autoridad competente
de aprobar equipos, materiales, instalaciones o procedimientos
Una seria de acciones realizadas en la manera y secuencias aprobadas, diseñada para obtener el
Procedimiento
resultado deseado
OBJETIVO
El trabajo del bombero requiere de un alto nivel de resistencia cardiopulmonar, fuerza muscular y resistencia muscular. este modulo de Habilidad
Física consiste en seis pruebas que se asemejan al trabajo durante el combate de un incendio. Se requiere que el bombero este físicamente apto
para tener éxito, este modulo fue desarrollado para ayudarlo con la preparación física necesaria para completar la prueba.
Procedimiento N° 1
Total de oportunidades
oportunid requeridas Si
Prueba Tiempo ades para aprobar aprueba No aprueba IMAGEN
1. La unidad bomberil debera
realizar el test de BURPEE, que
consiste en cuclillas con las
manos sobre el suelo.
Se extienden ambas piernas
atrás y a su vez se hace una
Pasa a la
flexión de codo. Inicia la prueba
1 minuto 5 3 siguiente
Se vuelve a la posición número 1. de nuevo
prueba
Desde la posición anterior se
realiza un salto vertical.
Este ejercicio se realiza a paso
rápido sin parar en 12
repiticiones

2. La unidad bomberil debera

realizar 15 repeticiones de
flexiones de abdomen Pasa a la
Inicia desde la
1 minuto 5 3 siguiente
prueba N 1
prueba

3. La unidad bomberil debera

realizar el test de potencia de
pierna que consiste sobre una Pasa a la
superficie plana en posicion de 30 segundos Inicia desde la
5 3 siguiente
sentadilla debera resistir durante prueba N 1
prueba
30 segundos en la misma
posicion

4. la unidad bomberil debera

realizar una marcha de 1 Pasa a la
kilometro Inicia desde la
10 minutos 5 3 siguiente
prueba N 1
prueba

Este modulo debe de ser constante y solo se puede presentar las prubas frente al evaluador autorizado y con
idoneidad requeridad.
La unidad bomberil debera presentar la prueba con su respectivo traje deportico y debera contar con la
hidratacion pertinente.

Notas importantes:
El evaluador estara disponible durante la semana en horas de la tarde dispuesto a realizar las evaluaciones de
las pruebas.
Los modulo de acondicionamiento fisico son prerequisito para la presentacion de los demas modulos demas
modulos practicos.
Si la unidad bomberil presenta algun problema fisico que le impide presentar las pruebas debera hacer el
reporte a la oficina de seguridad y salud en el trabajo
 M ODULO 3 ACONDICIONAMIENTO FISICO
DEFINICIONES GENERALES
Una apropiada hidratación es esencial. Se debe tomar agua antes del ejercicio, durante el ejercicio y después
Hodratacion
del ejercicio. Además usted debe beber por lo menos un litro de agua una hora antes de la prueba.
Destrezas requeridas Las habilidades fundamentales que uno debe tener para desempeñar una tarea especifica
Aprobado Aceptable para la autoridad competente
La organización, oficina o persona responsable de hacer cumplir los requisitos de un código o norma, o de
Autoridad competente
aprobar equipos, materiales, instalaciones o procedimientos
Una serie de acciones realizadas en la manera y secuencias aprobadas, diseñada para obtener el resultado
Procedimiento
deseado
OBJETIVO
El trabajo del bombero requiere de un alto nivel de resistencia cardiopulmonar, fuerza muscular y resistencia muscular. este modulo de
Habilidad Física consiste en seis pruebas que se asemejan al trabajo durante el combate de un incendio. Se requiere que e l bombero este
físicamente apto para tener éxito, este modulo fue desarrollado para ayudarlo con la preparación física necesaria para comple tar la prueba.
Procedimiento N° 1
Total de oportunidades
oportunid requeridas Si
Prueba Tiempo ades para aprobar aprueba No aprueba IMAGEN
1. domindas en paralelas

Pasa a la
Inicia la prueba
1 minuto 5 3 siguiente
de nuevo
prueba

2. abdominales isometricas

Pasa a la
Inicia la prueba
1 minuto 5 3 siguiente
de nuevo
prueba

3. lanzamiento del balon

medicinal
Pasa a la
Inicia la prueba
1 minuto 5 3 siguiente
de nuevo
prueba

4. La escalera (pasamanos aereo)

Pasa a la
Inicia la prueba
1 minuto 5 3 siguiente
de nuevo
prueba

5. Trote continuo 2 kilometros.

Recorido desde puente de los Pasa a la
gatos hasta el puente nuevo Inicia la prueba
10 minutos 5 3 siguiente
(calle 22) de nuevo
prueba

Este modulo debe de ser constante y solo se puede presentar las prubas frente al evaluador autorizado y con
idoneidad requeridad.
La unidad bomberil debera presentar la prueba con su respectivo traje deportico y debera contar con la
hidratacion pertinente.

Notas importantes:
El evaluador estara disponible durante la semana en horas de la tarde dispuesto a realizar las evaluaciones de
las pruebas.
Los modulo de acondicionamiento fisico son prerequisito para la presentacion de los demas modulos demas
modulos practicos.
Si la unidad bomberil presenta algun problema fisico que le impide presentar las pruebas debera hacer el
reporte a la oficina de seguridad y salud en el trabajo
X. RECURSOS

10.1 HUMANOS: Lo conforman los Bomberos, Instructores.

10.2 MATERIALES:

INFRAESTRUCTURA. - Las actividades de capacitación se desarrollarán en

ambientes adecuados.

MOBILIARIO, EQUIPO Y OTROS. - está conformado por carpetas y mesas de

trabajo, equipo multimedia, Video Beam.

DOCUMENTOS TÉCNICO – EDUCATIVO. - entre ellos tenemos: certificados,

encuestas de evaluación, material de estudio, etc.

XI. FINANCIAMIENTO

El monto de inversión de este plan de capacitación será financiado con ingresos

propios presupuestados de la institución.

XIII. PRESUPUESTO

CUENTAS ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPT. OCTUBRE NOV. DIC. TOTAL
GASTOS PERSONAL
510563 CAPACITACION PERSONAL 4.000.000 4.000.000 4.000.000 6.000.000 3.000.000 21.000.000
510564 CAPACITACION BOMBEROS 5.000.000 5.000.000 5.000.000 5.000.000 5.000.000 5.000.000 5.000.000 6.000.000 41.000.000

XIII. CRONOGRAMA

CUERPO DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DE TULUA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
INSTRUCCIÓN

No.
ACTIVIDAD A REALIZAR Ene Ene feb mar Abr May Jun Ago Sep PERIODOS enero febrero mar abril mayo junio agosto
SEMANAS

Planeación Institucional 9 15 PRIMER PERIODO 23 20 4

Ingreso de Bomberos 16 SEGUNDO PERÍODO 27 20 4
Inicio Periodo I 23 TERCER PERIODO 10 a 24 3
Evaluación - pruebas 1001NFPA 20 CUARTO PERIODO 8 a 29 4
Inicio Periodo II 27 CSCIBB 10 H - CISCIB 40 H 5 28 13
Evaluación - pruebas 1001NFPA 21 Total semanas de capacitación 28
Vacaciones Semana Santa 26 al Pruebas 1001 feb abr jul ago Notas
Inicio Periodo III 10 PRIMER PERIODO 20 15%
Evaluación - pruebas 1001NFPA 24 SEGUNDO PERIODO 24 20%
Inicio Periodo IV 8 TERCER PERIODO 3 25%
Evaluación - pruebas 1001NFPA 29 CUARTO PERIODO 28 40%
CSCIBB 10 H - CISCIB 40 H 5 28 Nota Final 100%
Clausura 8 Las actividades programadas deben ser realizadas en las fechas señaladas.

El Persona que tiene restricciones medicas realizara procesos de formación academicas de tipo administrativo, relacionados con gestion ambiental, prevención, capacitación a comunidades

y elaboración de proyectos. El Unico requisito es estar comprometidos con la Institucón, no olvidar firmar la lista de asistencia y permanecer las 2 horas de formación.

Preparación fisica 20% de la nota final calificación 1 a 5 Nota: para certificarse solo se tomara como referencia la firma en los listados de sistencia
Aasistencia 10% de la nota final
Entrenamiento 60% de la nota final
Total: 100% Nota final
XIV. REGISTRO FOTOGRAFICO

Registro fotográfico (capacitación)

Registro fotográfico gimnasio (entrenamiento)
Registro fotográfico Títeres (comunidad)
XV. HOJA DE VIDA

Subteniente
HECTOR FABIO HENAO DIAZ
Coordinador Departamento de Educación

Licenciado en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales

Tecnólogo en Gestión en Salud
Técnico en administración, organización de sistemas y programación
Técnico Auxiliar en Enfermería

Diplomado en Gestión Publica

Diplomado en Docencia Universitaria
Diplomado en Etnoeducación
Diplomado en Gestión Educativa
Diplomado en Educación Inclusiva
Diplomado en Inclusión Educativa
Diplomado en Dirección y Administración Deportiva
Diplomado en Entrenamiento Deportivo
Diplomado en Salud Ocupacional
Diplomado en Atención Prehospitalaria
Diplomado en Administración de Empresas de Salud

Experiencia en Educación 20 años y 24 en la Institución Bomberos Tuluá

XVI. CONCLUSION

La Educación del Bombero es fundamental, primordialmente porque la tecnología

está cambiando diariamente, es necesario formar de forma integral a cada unidad.

La Educación del Bombero debe ir encaminada por perfiles y de acuerdo con

parámetros que estandaricen cada rango por su responsabilidad.