Actividad 2: Observando mi entorno para tomar decisiones Tabla 7

Escala gráfica Realidad

1. ¿Cuáles son los criterios que deberá considerar el grupo para elaborar un huerto 1cm
escolar? Toma acuerdos con tus compañeros y elaboren una tabla con los criterios. 3cm
Registra la información en la tabla 4.
5cm
Tabla 4
12 cm
Criterio:____________________ Criterio:___________________
d) Completa:
Cumple No cumple Cumple No cumple
Medida dibujo (cm) Medida real (cm) Ampliación o reducción Escala
Propuesta 1
2 10
Propuesta 2
60 6
Propuesta 3 3 30
100 500
1. A partir de la observación en el plano, plantea tres lugares donde ubicarías un huerto 20 4
escolar. 110 11
2. Expresa las medidas que tendrían.
e) Halla las medidas a partir del plano.
Actividad 4: Problemas de escalas
a) Completa la tabla 5:
Tabla 5
Escala Distancia en el mapa o Distancia real Distancia real (m)
el plano (cm) (cm)
1:20
1:100
1: 1500
2: 20 000
4: 400 000

b) Expresa en escala numérica y en escala gráfica.

o 1 cm en el plano equivale a 4 km en la realidad.
o 2 cm en el plano equivalen a 50 km en la realidad.

c) Según las siguientes escalas, completa las equivalencias en las tablas 6 y 7.

Tabla 6
Escala gráfica Realidad  Cada centímetro del plano representa 2 m de la realidad.
1cm  ¿Cuál es el perímetro del baño en el plano y en la realidad?
2cm  Estima el perímetro real de la casa.
5cm  ¿Contra qué pared del dormitorio se podrá colocar un mueble de 3 metros?
10 cm