Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Curso Teorías Curriculares

ESTUDIANTE ENTREVISTADOR: CARLOS FARID ARRIETA MENDOZA

IDENTIFICACIÓN DEL ENTREVISTADO:
EDAD__24_______ SEXO_M____ OCUPACIÓN PADRE DE FAMILA _____________________
PERFIL SUPER NUMERARIO ______________

1 ¿El docente investiga y reflexiona sobre el currículo que se va a desarrollar?

Pariendo del conocimiento y actividad realizada por el docente se logra deducir que hace una
investigación ante de desarrollar el currículo

2 ¿Se maneja una estrategia para el proceso de aprendizaje?

Sí, porque no todos aprendemos el tema con facilidad y a otros compañeros les explica de diferente para
que si aprendamos mejor.

3 ¿Cree que la clase que recibe es didáctica y se apropia para un buen aprendizaje?

Sí, porque casi siempre que hacemos actividades (juegos) que me facilita el aprendizaje del tema o actividad
para realizar en el salón.

4 ¿Qué tanto han afectado los diferentes cambios o diseños del currículo? ¿Por qué?

No han afectado al aprendizaje ya que el estudiante demuestra madures y compatibilidad a los temas del
docente

5 ¿Están siendo eficientes los modelos de enseñanza en la actualidad?

Pienso que en la actualidad los diferentes tipos de modelos utilizados en las escuelas surte un efecto positivo
ya que buscan fortalecer la libre opinión del estudiante y convertirlos en seres autónomos
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Curso Teorías Curriculares

ESTUDIANTE ENTREVISTADOR: CARLOS FARID ARRIETA MENDOZA

IDENTIFICACIÓN DEL ENTREVISTADO:
EDAD__47_______ SEXO_F____ OCUPACIÓN DOCENTE____________________ PERFIL LIC. EN
MATEMÁTICAS ______________

1 ¿El docente investiga y reflexiona sobre el currículo que se va a desarrollar?

Realmente si por que he evidenciado como recurre a los demás compañeros con el fin de apropiarse el tema
con el objetivo de hacer una buena labor como educador

2 ¿Se maneja una estrategia para el proceso de aprendizaje?

Claro que se maneja estrategias de aprendizajes por lo general todos los docentes plantean sus clases sin
importar las veces que la repitan eso si cada clase tiene algo en particular que las diferencias de las demás

3 ¿Cree que la clase que recibe es didáctica y se apropia para un buen aprendizaje?

Totalmente confiada me atrevo a decir que las didácticas realizada por el tutor encargado son excelente
ya que hace una clase innovadora con el fin de motivar al estúdiate a adquirir nuevos consiento atreves de
herramientas didácticas

4 ¿Qué tanto han afectado los diferentes cambios o diseños del currículo? ¿Por qué?

No se nota cambio alguno, debido al profesionalismo de cada docente y la buena labor educativa realizada

5 ¿Están siendo eficientes los modelos de enseñanza en la actualidad?

En lo personal considero los modelos actuales un trampolín de aprendizaje que recibe casa niño por parte
de los docentes
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Curso Teorías Curriculares

ESTUDIANTE ENTREVISTADOR: CARLOS FARID ARRIETA MENDOZA

IDENTIFICACIÓN DEL ENTREVISTADO:
EDAD__12_______ SEXO_M____ OCUPACIÓN ESTUDIANTE _____________________ PERFIL
ESTUDIANTE

1 ¿El docente investiga y reflexiona sobre el currículo que se va a desarrollar?

Si ya que desde el primer dia de clase se logra notar el manejo grupal impartido por el docente ala hora de
enseñar los tema

2 ¿Se maneja una estrategia para el proceso de aprendizaje?

En las mayorías de las veces se implementas estrategias para salir de la rutina docente alumno

3 ¿Cree que la clase que recibe es didáctica y se apropia para un buen aprendizaje?

A opinión personal creo que las clases son muy divertidas y creativas

4 ¿Qué tanto han afectado los diferentes cambios o diseños del currículo? ¿Por qué?

La verdad no afecta en nada ya que seguimos aprendiendo

5 ¿Están siendo eficientes los modelos de enseñanza en la actualidad?

Comparado a los modelos del pasado el cambio ha sido positivo

Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador:

Guiándome por las respuestas de los entrevistados es `pertinente decir que la institución educativa esta
centrada y enfocada en el aprendizaje de los estudiantes. Partiendo de una base que son los docentes que se
esmera por dejar lo mejor de si para transmitir o guiar a los alumnos al conocimiento significativo