“PNF” en RADIOIMAGENOLOGIA

1er Año/ I Tramo DE MORFOFISIOLOGIA

SECCION 3

FACILITADOR TSU. CHELLY SARMIENTO

TEMA I. INTRODUCCION A LA MORFOFISIOLOGIA HUMANA

La Morfofisiologia humana estudia la forma, estructura y función del organismo; así como las leyes y
principios que rigen su organización, desarrollo y relaciones con el medio externo.
La misma constituye un sistema de contenidos esenciales aportados por ciencias particulares con las
cuales está en estrecha interrelación como: la Biología Celular y Molecular encargada de los aspectos
moleculares de la vida, la Embriología que aborda los aspectos relacionados con la concepción y desarrollo
del individuo, la Anatomía Humana que estudia aspectos macroscópicos del organismo, la Histología los
aspectos microscópicos y la Fisiología encargada del estudio de las funciones; además toma elementos de
especialidades como la Genética y la Inmunología.
Esta disciplina guarda vínculo estrecho con los factores sociales como son: las condiciones, modos y
estilos de vida, entonces podemos entender su relación con la Epidemiologia y la Sociología entre otras;
también se relaciona con especialidades quirúrgicas, clínicas y de medios diagnósticos como la Anatomía
Patológica, la Imagenología, el Laboratorio Clínico y la Microbiología a las que sirve de fundamento científico.
Sin lugar a duda el objeto de estudio de la Morfofisiologia es el organismo como un todo
interrelacionado con el medio ambiente.

METODOS DE ESTUDIO DE LA MORFOFISIOLOGIA HUMANA

Con el desarrollo de la ciencia y en particular de todas aquellas que forman parte de la Morfofisiologia
humana se han aportado grandes volúmenes de conocimientos sobre la forma, estructura, desarrollo y
funcionamiento del organismo a partir de la aplicación de métodos de estudio tanto en el individuo vivo como
en el cadáver.
Cuando se trata de estudiar órganos, sistema de órganos y regiones del cuerpo humano a simple
vista algunos autores describen métodos que permiten el estudio por sistemas y otros que facilitan el estudio
topográfico o por regiones; otros métodos de gran utilidad son los que permiten la valoración funcional de los
componentes del organismo vivo y generalmente se realizan en laboratorios; en la imagen se observan
algunos de estos métodos de estudio.

METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO DE CELULAS Y TEJIDOS

Para el estudio de las células y los tejidos desde el punto de vista microscópico se emplean
diferentes métodos y técnicas, los que necesitan de la complementación del microscopio como instrumento
indispensable para poder observarlas, para el uso del microscopio es importante conocer cuantos tipos de
microscopios existen y el basamento de su funcionamiento de forma general, el que se sustenta en la fuente
de energía y sus sistemas de lentes; de ahí que en la microscopia se empleen diferentes tipos de
microscopios en dependencia del interés de estudio; por ejemplo microscopios que emplean radiaciones
visibles de los cuales existen diferentes tipos.
Hacia la izquierda de la imagen se observa el microscopio óptico de campo brillante y hacia la
derecha un ejemplo de microscopio electrónico, los que emplean radiaciones invisibles y que pueden ser de
varios tipos.
Entre las técnicas mas empleadas para la observación de los tejidos está la de inclusión en parafina.

METODOS Y TECNICAS PARA EL ESTUDIO DE CELULAS Y TEJIDOS VIVOS

Otros métodos y técnicas empleados para el estudio de las células y los tejidos y que su uso
depende de los objetivos del estudio pueden ser; los métodos y técnicas para el estudio de células y tejidos
vivos entre los que tenemos: el cultivo de tejido que es el más empleado.
Otros utilizados son: la coloración vital, la coloración supravital y el transplante de tejidos y órganos.
Y aquellos métodos y técnicas que se emplean para el estudio de células y tejidos muertos y
conservados, los que a su vez pueden clasificarse en:
Métodos y técnicas citoquímicas e histoquímicas entre las que se encuentran: la reacción de fulgen
que permite el estudio del ADN, la reacción de PAS que permite el estudio de los polisacáridos, los Sudanes
que permiten el estudio de las grasas.
Por ultimo tenemos los métodos y técnicas citoquímicas e histoquímicas con basamento físico entre
los que tenemos: la congelación y fractura, la inmunofluorescencia, la morfometría y la inmunocitoquímica
entre otros.
Como todos sabemos existen en la naturaleza diversos objetos y fenómenos que expresan su
condición de materia en movimiento en múltiples formas y manifestaciones a través de sus diferentes
propiedades, incluso hasta las percepciones y sensaciones son producto de la actividad del cerebro; el que
constituye la base morfofuncional de la memoria, la conciencia y el pensamiento.
Sobre la materia Lenin planteó: “la materia es una categoría filosófica para designar la realidad
objetiva dada al hombre en sus sensaciones, calcada, fotografiada y reflejada por nuestras sensaciones y
existe independientemente de ellas”.
El estudio de estos aspectos tiene gran importancia pues permite la formación de una concepción
científica del origen y organización de la materia.

PROPIEDADES

Sus propiedades y capacidad de interacción y combinación propician la aparición de niveles de

organización que van desde los mas simples o inferiores hasta los de mayor complejidad, llegando a formar
verdaderos sistemas biológicos cualitativamente superiores con características estructurales y funcionales
propias.

NIVELES DE ORGANIZACION DE LA MATERIA

Los niveles de organización de la materia desde los inferiores a los superiores son:
Nivel subatómico: está constituido por partículas subatómicas como electrones, protones, neutrones
y otras; que al interactuar dan lugar al nivel superior o atómico.
Nivel atómico: al que se le incorporan otros elementos más complejos hasta llegar a conformar las
moléculas con características físicas y químicas diferentes que forman parte de otro nivel superior, el
molecular.
Nivel molecular: la interacción a este nivel de agregados moleculares y su compleja organización
estructural da lugar a una forma superior de organización surgiendo la materia viva, nos estamos refiriendo al
nivel celular.
Nivel celular: en el que aparece el movimiento biológico que evoluciona dando lugar a niveles
superiores como:
Tejido. Órgano. Organismo. Población. Comunidad. Biosfera.

PROTOPLASMA

El termino protoplasma fue utilizado por primera vez por Purkinje en 1839 para nombrar el contenido
de las células, ya fueran animales o vegetales; de ahí que por protoplasma se entiende a la materia que
constituye a los seres vivos.
COMPONENTES DEL PROTOPLASMA

La composición química del protoplasma es muy diversa, se destaca la presencia de compuestos

inorgánicos representados por:
El agua que constituye el componente más abundante en un 70 a 85%.

Minerales como: sulfato, magnesio, fosfatos y calcio, entre otros que representan el 1%.

Entre los compuestos orgánicos se destacan:

 Las proteínas en un 10 a 15%.

 Los lípidos del 2 al 3%.
 Los glúcidos en 1%.

PROPIEDADES FISIOLOGICAS DEL PROTOPLASMA

Como materia que constituye a las células, al protoplasma le son inherentes propiedades fisiológicas
como expresión de vida; las cuales adquieren un mayor o menor desarrollo dependiendo de la diferenciación y
especialización de las células, estas son:

Irritabilidad. Conductibilidad. Excitabilidad. Contractilidad. Respiración. Absorción. Secreción.

Excreción. Reproducción y Crecimiento.
El desarrollo de las propiedades fisiológicas del protoplasma de las células en su proceso de
diferenciación y especialización, conllevó al surgimiento de niveles superiores haciendo cada vez más
complejo el desarrollo biológico de los organismos, que alcanza su máxima expresión en el hombre.

DESARROLLO BIOLOGICO HUMANO

El desarrollo biológico humano constituye un proceso de cambios cualitativos continuos que

comienzan en el momento de la fecundación y no cesan hasta la muerte.
El nacimiento constituye un fenómeno decisivo, con él se produce un cambio de ambiente del
organismo y permite dividir el desarrollo en un periodo prenatal y uno postnatal; en cada uno de estos
periodos se distinguen diferentes etapas que tienen características muy singulares.
El periodo postnatal en condiciones normales es el más extenso, en él se pueden apreciar etapas
muy bien definidas:
La infancia y la etapa de la adolescencia se caracterizan por un crecimiento rápido con la maduración
de todos los órganos y sistemas.
La adultez es la etapa más extensa, y en ella se han alcanzado ya el máximo de capacidad física,
biológica e intelectual. El individuo está completamente preparado para enfrentar los retos de la vida.
En el envejecimiento existe una disminución de las funciones; sin embargo la presencia de estos
cambios implica también un desarrollo.
El conocimiento de estas etapas permite evaluar cómo se comporta el desarrollo a lo largo de la vida,
y favorece la realización de acciones en la comunidad con un enfoque de prevención de enfermedades y
promoción de salud.

ETAPAS DEL DESARROLLO PRENATAL HUMANO

El periodo prenatal presenta tres etapas muy bien definidas:
Una etapa pre-embrionaria que se inicia con la fecundación y se extiende durante la primera semana.
Una etapa embrionaria que se extiende desde la segunda hasta la octava semana, y se caracteriza
por una rápida diferenciación de los tejidos, para dar lugar a los esbozos de los órganos; por tal motivo es un
periodo de gran vulnerabilidad a la acción de agentes externos nocivos al desarrollo que pueden producir
malformaciones congénitas.
 La etapa fetal, que se extiende desde la novena semana hasta el nacimiento, en la misma continúa el
desarrollo de los tejidos y órganos dado por un crecimiento rápido y maduración de los mismos; lo que
posibilita que la mayoría de ellos comiencen a funcionar durante la vida prenatal.

CARACTERISTICAS GENERALES

En general se puede resumir que el desarrollo ocurre durante toda la vida, esta regulado
genéticamente, pero puede ser modificado por factores ambientales que lo favorecen o entorpecen.
Tiene características particulares en sus diferentes periodos o etapas y una velocidad variable de
cambios y crecimiento, haciendo que unas sean más susceptibles que otras a la aparición de determinados
problemas de salud como pueden ser:
Las malformaciones congénitas en el periodo embrionario.
La hipertensión arterial en el adulto.
La pérdida de capacidades mentales en el adulto mayor.

TEMA II. EL CUERPO HUMANO

Como se sabe, un nivel superior de organización de la materia es el nivel de organismo; que en el

humano está constituido por un conjunto de estructuras y órganos que constituyen sistemas que forman el
cuerpo.
Para facilitar el estudio del cuerpo humano y poder precisar su descripción debemos saber que este
se divide en diferentes partes.
Las partes del cuerpo humano son:
Cabeza. Cuello. Tronco. Miembros superiores. Miembros inferiores. Cada una de estas partes se
sub-dividen en regiones.

REGIONES DE LA CABEZA Y CUELLO

Así tenemos en la cabeza: el cráneo y la cara.

En el cuello las regiones: anterior, esternocleidomastoidea, laterales y posterior,

REGIONES DEL TRONCO

En el tronco se distinguen las regiones: dorsal, pectoral, abdominal y perineal.

REGIONES DEL MIEMBRO SUPERIOR

Cada miembro superior cuenta con cuatro regiones que se nombran: deltoidea o del hombro, brazo,
antebrazo y mano; destacándose en esta ultima las regiones: dorsal y palmar.

REGIONES DEL MIEMBRO INFERIOR

Los miembros inferiores también presentan cuatro regiones llamadas: glútea o cadera, muslo, pierna
y pie; en el pie se distinguen: el dorso y la planta.

POSICION ANATOMICA

Para describir las características del cuerpo humano es necesario tener presente el concepto de
posición anatómica.
La misma considera al cuerpo humano en posición vertical, de frente al observador, con la mirada fija
en el horizonte, los miembros inferiores juntos y los superiores colgando a ambos lados del cuerpo con las
palmas orientadas hacia delante.
Este es un aspecto de gran importancia durante la práctica médica.
En esta imagen se ilustra la posición anatómica.
 Además de la posición anatómica es necesario el dominio de los ejes y planos, ya que ellos
determinan los términos a emplear para facilitar la comunicación y comprensión de la literatura medica
universal.

EJES Y PLANOS DEL CUERPO

Los ejes son líneas imaginarias que atraviesan el cuerpo y se emplean para comprender la mecánica
articular, al suponer que el cuerpo gira alrededor de un eje. Estos son tres:
El eje sagital: paralelo al suelo y a la sutura sagital del cráneo, orientado en sentido antero-posterior.
El eje coronal o frontal: paralelo al suelo y a la sutura coronal del cráneo.
El eje vertical: perpendicular al suelo y paralelo a la longitud del cuerpo.

Además existen ejes oblicuos que presentan direcciones variables e intermedias a la de los ejes
fundamentales.
Los planos son superficies que cortan imaginariamente al cuerpo en un sentido determinado. Estos
son tres y se caracterizan al igual que los ejes por ser perpendiculares entre si y adoptan nombres
relacionados con alguna estructura; teniendo la particularidad de que cada uno de ellos divide al cuerpo en
dos partes.
El plano sagital: es vertical y paralelo a la sutura sagital del cráneo y dividiendo al cuerpo en dos
partes: derecha e izquierda; cuando este coincide con la línea media del cuerpo lo divide en dos mitades y se
denomina: plano medio.
El plano coronal o frontal: es vertical y paralelo a la sutura coronal del cráneo dividiéndolo en dos
mitades: anterior y posterior.
El plano horizontal: paralelo al suelo divide al cuerpo en dos partes: superior e inferior.

TERMINOS GENERALES

El trazado imaginario de los planos y ejes facilitan la definición de términos generales de utilidad para la
descripción de distintas características del cuerpo humano. Es importante destacar la relatividad en el uso de
estos términos según la posición del plano de referencia, particularmente en los miembros.
Los más importantes son:
Superior o craneal e Inferior o caudal; relativos al plano horizontal.

Anterior o ventral y posterior o dorsal; relativos al plano coronal o frontal.

TERMINOS RELATIVOS AL PLANO MEDIO

Se utilizan otros términos al plano medio como son:

Medio: cuando coincide con el plano medio.

Medial: cuando está cercano al plano medio.

Lateral: cuando está alejado medio.
Intermedio: cuando está situado entre los puntos medial y lateral.

TERMINOS RELATIVOS A LOS MIEMBROS

Por ultimo tenemos los términos relativos a los miembros.

Los términos proximal y distal se utilizan para designar la mayor o menor distancia del punto de unión
del miembro con el tronco. Por ejemplo: la articulación del codo es proximal con respecto a la articulación de
la muñeca, pero al mismo tiempo es distal con respecto al tercio medio del brazo.
Los términos ulnar y radial se refieren a las partes medial y lateral del antebrazo respectivamente;
relacionados con los huesos de esa región.
Los términos tibial y fibular se corresponden con la parte medial y lateral de la pierna
respectivamente; relacionados con los huesos de esa región.
 Los términos palmar y plantar se refieren a la palma de la mano y a la planta del pie respectivamente;
ellos no se observan en la imagen.
El término dorsal se refiere a las superficies: posterior de la mano y anterosuperior del pie.
Otros términos se utilizan para las descripciones de órganos y cavidades, tales como:
Interno y externo cuando se refiere a las estructuras de las paredes de órganos huecos o cavidades
corporales.
Superficial y profundo cuando se refiere a la localización de alguna estructura en un órgano macizo, o
en una parte del cuerpo con respecto a la superficie del mismo.
Existen otros términos generales de uso específico en el desarrollo prenatal como son:
Cefálico, caudal, rostral, entre otros.

CAVIDADES CORPORALES

Además de estas partes, existen cavidades donde se alojan órganos de importancia.

En la cabeza se encuentra la cavidad craneal que contiene al encéfalo.
En el tronco las cavidades: torácica, abdominal y pelviana.
En la cavidad torácica se encuentran algunas vísceras como: el corazón y los pulmones.
En la cavidad abdominal se distinguen órganos del aparato digestivo como: el estomago e intestinos;
y glándulas como el hígado y el páncreas, tambien se localizan los riñones, los uréteres y el bazo.
En la cavidad pelviana se encuentra el recto que pertenece al aparato digestivo; así como la vejiga
urinaria y órganos del sistema urogenital.
Estos cuadrantes y regiones nos ayudan también en la inspección de la cavidad abdominopélvica, en
la inspección de patologías, etc.

Estos son los órganos presentes en cada uno:

REGIONES Y CUADRANTES ABDOMINPPELVICOS

División por cuadrantes:

 Cuadrante superior derecho: hígado y vesícula biliar; cabeza del páncreas, parte del riñón derecho,
glándula suprarrenal derecha, partes del tubo digestivo (ángulo hepático del colon).

 Cuadrante superior izquierdo: bazo, lóbulo izquierdo del hígado, cuerpo y cola del páncreas, parte del
riñón izquierdo, glándula suprarrenal izquierda, partes del tubo digestivo (ángulo esplénico del colon).

 Cuadrante inferior derecho: ciego y apéndice; ovario y trompa derecha; polo inferior del riñón y uréter
derecho; otras partes del tubo digestivo (colon ascendente), canal inguinal.

 Cuadrante inferior izquierdo: colon sigmoides y parte del colon descendente; ovario y trompa
izquierda; polo inferior del riñón y uréter izquierdo, canal inguinal.

División en nueve regiones:

 Hipocondrio derecho: lóbulo hepático derecho, vesícula biliar, parte del riñón derecho, glándula
suprarrenal, ángulo hepático del colon.

 Epigastrio: estómago, duodeno, páncreas, parte del hígado, aorta, vena cava inferior.

 Hipocondrio izquierdo: bazo, cola del páncreas, ángulo esplénico del colon, polo superior del riñón
izquierdo, glándula suprarrenal.

 Flanco derecho: parte del riñón derecho y del colon ascendente.

 Región umbilical: porción inferior del duodeno, intestino delgado, aorta, vena cava inferior.
 Flanco izquierdo: parte del riñón izquierdo y del colon descendente.

 Región ilíaca derecha: ciego, apéndice, extremo inferior del íleon, ovario, desembocadura del uréter,
canal inguinal.

 Región del hipogastrio o suprapúbica: útero, vejiga, colon sigmoides.

 Región ilíaca izquierda: colon sigmoides, ovario, desembocadura del uréter, canal inguinal.

TIPOS CONSTITUCIONALES

Al hacer un estudio detallado de los individuos se descubren diferencias entre ellos, tanto
morfológicas como funcionales; estas diferencias aportan la base para el estudio de los tipos
constitucionales que se definen como:
Conjunto de características morfofuncionales determinadas por factores genéticos y ambientales.
Se han descrito diferentes clasificaciones de los tipos constitucionales; una de las más utilizadas es
la propuesta por Pende que describe tres tipos:
1. Los longilineos tienen crecimiento preferentemente en longitud, son delgados y con poco
desarrollo muscular.
2. Los brevilineos de crecimiento preponderante en anchura y son de cuello y extremidades cortas.
3. Los normolineos que tienen características intermedias y son los denominados atléticos, ya que
presentan un gran desarrollo del esqueleto y del tejido muscular.