1.2 Semestre Académico: 2021 - 01 1.3 Ciclo de estudios: II 1.4 Docente(s): Dr. César Bayona Urdiales
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Anatomía pertenece al área de estudios específicos; es de naturaleza teórico –
práctico y de carácter obligatorio. Tiene como propósito desarrollar competencias que permitan reconocer las estructuras del cuerpo humano, enlazado con el cuidado de enfermería a la persona, con creatividad y trabajo en equipo. Comprende los ejes temáticos de organización estructural, estructuras anatómicas del cuerpo humano y su relación con otros órganos, aparatos y sistemas.
PRÁCTICA Nro. 01 Laboratorio de: ANATOMÍA Fecha: Del 5 al 10 Abril 2021 Temática: Conceptos básicos de anatomía humana. Generalidades, niveles de organización estructural, posición anatómica, planos anatómicos, regiones anatómicas, nomenclatura anatómica. Sistema Nervioso I: Definición, Clasificación: Sistema Nervioso Central. Características anatómicas y órganos que la componen. Uso de Laboratorio-Simulador. Sesión: I Resultado de aprendizaje: Analiza los conceptos básicos de anatomía humana, el sistema nervioso, los órganos de los sentidos, sistema endocrino y óseo para mejorar la calidad de vida de las personas.
Estudiante: Tiempo desarrollo de la guía: 30 min
I. INTRODUCCIÓN La Anatomía es el estudio de la estructura de los cuerpos organizados. Se refiere comúnmente al cuerpo humano, pero la anatomía comparada correlaciona las estructuras de los diferentes animales y plantas. Este estudio de la forma y estructura de los seres organizados se denomina también morfología. La Anatomía se divide en macroscópica (sin ayuda de técnicas de aumento) y microscópica (con ayuda de técnicas de aumento), según el tamaño de las estructuras estudiadas; la última, que se refiere básicamente a los tejidos, se conoce como histología. Además, la anatomía del desarrollo o embriología se refiere a la descripción del embrión y del feto. Estos son actualmente los tres componentes de todo programa de morfología que se completa, para comprender al ser vivo.
II. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Evaluación Inicial
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
Revisión bibliográfica sobre la Introducción de la Anatomía
III. MATERIAL Guía práctica Estructuras y maquetas anatómicas - modelo 3D
IV. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Se realizará la exposición de la clase en forma teórica, luego el docente con ayuda de un modelo 3D, disponible en biblioteca virtual, describirá los principales reparos anatómicos, interactuando con los estudiantes. Inmediatamente luego, se agruparán de forma aleatoria a los estudiantes, para desarrollo de la presente guía. (Se les dará tiempo prudencial.) Para concluir la práctica el docente corregirá de forma interactiva la guía, detallando aplicaciones clínicas para cada punto.
V. PRECAUCIONES Y NETIQUETA
1. Recuerda que los mensajes en el aula son leídos por todos. Sé siempre respetuoso y cortés. 2. Adhiere, en línea, a las mismas reglas de comportamiento que sigues en la vida real. 3. Considera que escribir todo en mayúsculas es como gritar y, además, dificulta la lectura. 4. Comparte tu conocimiento. 5. Ayuda a mantener los debates en un ambiente sano y educativo. 6. Respeta la privacidad de terceras personas. 7. Con respecto a los espacios de intercambio: - Lee todas las intervenciones de tus compañeros y del docente antes de participar. - Escribe textos cortos. - Verifica ortografía y claridad en la redacción antes de publicar. - Si está a tu alcance, colabora ante las consultas de tus compañeros. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1. Definición de anatomía: Se define a la anatomía como la ``Ciencia que estudia
La forma o la morfología, la estructura y la localización de los cuerpos biológicos organizados.
2. Posición anatómica: Para describir claramente el cuerpo, indicando la posición de sus partes, los anatomistas se han puesto de acuerdo para usar los mismos términos de posición y dirección. Por convención, la posición anatómica de referencia se define de la siguiente manera:
Estar de pie, de frente al observador, con los miembros superiores(brazos) pendientes y adosados al tronco, con las palmas de las manos al frente, los miembros inferiores(piernas) juntos y los pies paralelos hacia adelante.
3. Planimetría: es un método sumamente empleado en Anatomía que sirve para estudiar el cuerpo humano a partir de líneas ‘’imaginarias’’ que inician en ciertas estructuras anatómicas y que justamente tienen el objetivo de dividir al ser humano en planos para localizar ciertas estructuras, o en su defecto, algunas patologías. Los planos fundamentales en este sentido son:
Plano sagital:
Pasa desde la parte anterior del cuerpo hasta la posterior, dividiendo en dos mitades, izquierda y derecha.
Plano para sagital:
Son planos verticales que atraviesa el cuerpo de forma paralela.
Plano coronal:
Divide el cuerpo en una porción anterior y otra posterior.
Plano axial u horizontal:
Atraviesa el cuerpo horizontalmente dividiendo en dos una sección superior y otra inferior. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
4. Complete según convenga
Plano medio. Planos Anatómicos: Plano frontal (coronal) Plano sagital Plano Transversal (axial) Plano medio de la mano.
Plano frontal Plano (coronal) medio del de los pies. pie.
9. Identifique las siguientes estructuras anatómicas del sistema nervioso central y
describa su principal función: 10. Completa los siguientes gráficos según corresponda, e indique sus principales características: I. CONCLUSIONES Al término de la práctica los estudiantes serán capaces de: Explicar el término anatomía humana y la base de la descripción anatómica. Explicar los términos de nomenclatura anatómica. Explicar las bases de descripción por cavidad y cuadrantes.
II. EVALUACIÓN La evaluación de los alumnos se basará sobre los lineamientos de la cartilla de Evaluación, la cual se encuentra en el ANEXO A
III. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
Al finalizar cada sesión de prácticas, la guía deberá ser subida a la carpeta de
drive indicada. Indicando el Apellido y Nombres de los integrantes. El archivo debe ser guardado en Word y en el nombre del archivo debe consignar el apellido de los integrantes, separados por un guion.
Ejemplo: FLORES-PEÑA-LINARES-PORRAS.doc
IV. BIBLIOGRAFÍA
Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
611.001 C21 Anatomía
611.001 M82 Anatomía con orientación clínica 611 M82 2013 EJ. 2 Anatomía con orientación clínica 611.001 B21 T. 1 Anatomía de Gray 611.001 L35 T. 1 Anatomía humana 611 R86 T. 1 Anatomía humana. Descriptiva, topográfica y funcional Bannister Lawrence H. - Berry Martín M. Anatomía de Gray. 38a. 611.001 B21 T. 1 1998. 611.001 C21 Canby Craig A. Anatomía. 2007. 611.00202 T34 EJ. 2 Compendio de anatomía descriptiva 611.0022 A15 Gran atlas McMinn de anatomía humana 611.001 L35 T. 1 Latarjet Michael. Anatomía humana. 4a ed. 2004. Moore Keith L. - Dailey Arthur F. - Agur Anne M. R. Anatomía con orientación clínica. 7a ed. 2013 611.20 / N46 Netter F H. Atlas 611 M82 2013 Anatomía Humana.3ra Ed. España: editorial Masson; 2003. 611.2 / P20 Pauchet V, Dupret S. Atlas de Anatomía Rouvière Henri. Anatomía humana. Descriptiva, topográfica y 611 R86 T. 1 funcional. 11a. 2005. 610.14 C26 2014 Terminología médica Thibodeau K T, Patton. Anatomía y Fisiología. 6ta ed. España: Editorial Harcourt; 2007. 611.1 / T73B Tortora G. Principios de Anatomía y 611.9 / T:47 Físíología.11 Ed. Argentina: Editorial Médica Panamericana; 2006. 611.001 T34 T. 2 Tratado de anatomía humana
V. ANEXOS
A. CARTILLA DE EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADORES Y PUNTUACIÓN
0 No asistió a práctica Asistencia y 1 Asistió dentro de 10 minutos de tolerancia puntualidad 2 Asistió puntualmente 1 Trabajó en su grupo de manera desordenada Orden en 2 Trabajó en su grupo de manera ordenada trabajo en aula virtual Trabajó ordenadamente y respetó la netiqueta. 3
0 No contestó preguntas propuestas
Estudio y 1 Contestó parcialmente preguntas propuestas
revisión de 2 Contestó correctamente preguntas propuestas protocolo Contestó correctamente preguntas y aportó 3 información relevante. 0 Presenta dentro del tiempo 1 Precisa conceptos previos Desarrolla organizadamente los contenidos de la 3 Presentación del práctica Informe Obtiene conclusiones adecuadas y pertinente, Cita 5 bibliografía relacionada, Se proyecta a problemas de salud, Hace juicio pertinente y coherente La suma de puntos acumulados corresponde a la nota Nota final de la sesión práctica
