CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra
SEMANA 01
Ecuaciones polinomiales I 6. Si las raíces de la ecuación
mx2 – (m+3)x+2m+1=0 (m≠0)
1. Dada la ecuación polinomial difieren en 2 unidades, determine el conjunto
3 2
x – x +2x – 1=0 de valores reales que puede admitir m.
de raíces a, b, c determine
a3 b3 c3 A) {2; 3}
+ +
(a − 1)2 (b − 1)2 (c − 1)2

A) 2 B) 2/3 C) 3
B) { }
9
11
; −1

{ }
D) 4 E) 3/2 9
C) − ;1
11
2. Dada la ecuación en x
8m3 x – 4n=n(36x – n+2), mn≠0, halle n2 – m2 D) {1; 9}

{ }
para que tenga infinitas soluciones. 9
E) 2;
2
A) 10 B) 12 C) – 27
D) 27 E) 31
7. Sean {m, n, p} el conjunto solución de
3. Sea la ecuación cuadrática x3+x – 100=0.

( x − 3)2 + ( )
7 + 2 10 x = 5 − 6x Determine el valor de
Indique el módulo de una raíz. ( m − n)2 ( p − m)2 ( n − p)2
+ +
mn ( p2 − 4mn) pm ( n2 − 4 pm) np ( m2 − 4 np)
A) 1 B) 2 C) – 2
1 3 A) 1 B) 3 C) 0
D) E) 34
2 D) 4 E) 3/2

m
4. Si m > n > 0, entonces x 1 = y 16.
8. Dada la ecuación polinomial
m + m− n
m x3+x – 1=0
x2 =
m − m − n son raíces de la ecuación de raíces x1, x2, x3,
determine (2 – x1)(2 – x2)(2 – x3).
A) mx2 – nx+m=0
B) mx2 + mx+n=0 A) 10 B) 11 C) – 8
2 D) 8 E) 9
C) mx – mx+n=0
D) nx2 – 2mx+m=0
E) nx2+2mx+m=0 9. Si la ecuación cuadrática
( ) 1
x 2 + 8 r + 12 r x + · 18 r = 0
4
5. Sean x1, x2, x3 las raíces de la ecuación
tiene como conjunto solución al conjunto {a};
x3 – 2nx2 – 72=0. a ∈R, calcule el valor de 3– r·21– r/2·a
Halle x1· x2 si x1+x2+2x3=5n, n∈R.
A) 1 B) 1/4 C) 0
A) 36 B) 12 C) 14 D) 1/2 E) 2
D) 24 E) 60

Educación Rumbo al Bicentenario 1

 CIRCULO
CIRCULODE
DEESTUDIO
ESTUDIO

Álgebra

10. Sea la ecuación cuadrática 3. Resuelva e indique las soluciones enteras de

2
ax +bx+b=0; a ≠ 0, ab > 0 de raíces r>s>0. 2x 2 + 6 x + 5
x2 + 3 x + 1 = 2
r s b x + 3x + 1
Determine  
s r a
A) {– 4; – 2; 1; – 1}
A) 0 B) 1 C) 4
B) {– 4; – 2; 1}
D) 2 3 E) 4 3
C) {– 1; 2}

{ }
D) {2; 1}
2n − 1 2 n + 3
11. Si B = ; es el conjunto solución E) {– 1; – 2}
n−1 n+1
de ax2+2bx+4c=0, a≠0, calcule
4. Indique el número de soluciones reales de
b2 − 4ac
L=
( a + b + c)2 1 1 2
4 2
+ 4 2
= 4
x − x +2 x + x −8 x −3
A) 16 B) 12 C) 4
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 2
D) 5 E) 8

12. Sean a, b, c raíces de 5. Dada la ecuación

3 2
x – 9x +11x – 1=0 y S = a + b + c.
2x4 – 4x3+cx2+dx+e=0
4 2
Calcule S – 18S – 8S. de coeficientes racionales.
Si dos de sus raíces son 1 2; 1 i,
A) 27 B) – 54 C) – 27
determine d+e.
D) – 37 E) – 47
A) – 12 B) – 6 C) – 10
SEMANA 02
Ecuaciones polinomiales II D) 12 E) 0

1. Si x1, x2, x3, x4 son raíces de x4 – 2x2+3=0 6. Dada la ecuación

calcule x14  x24  x34  x44 5x 4 + 2 + 5 x 2 + 5 = 0 de raíces x1, x2, x3, x4.
Determine x1  x2  x3  x4 .
A) – 2 B) – 4 C) – 8
D) – 12 E) 0 A) 1 B) 4 C) 2
D) 1/4 E) 3
2. Determine q, tal que las raíces de la ecuación
x4– 40x2+q=0 7. Si el número n 1 3 b es solución real de la ecua-
estén en progresión aritmética. ción x6 – 3x4+3x2 – 3=0, determine (bn+nb).

A) 125 B) 256 C) 48 A) 2 B) 5 C) 13
D) 144 E) 128 D) 8 E) 28

2 Educación Rumbo al Bicentenario

 CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra
8. Halle el intervalo en que debe variar λ para 12. Determine la solución real de
x 3 + 3x 5
que la ecuación 2
=
3x + 1 3
x4+(1– λ)x2+2(λ – 3)=0
tenga solo dos raíces reales. A) 3 4

A) λ ∈ 〈–∞; 2〉 3
4 +1
B) λ ∈ R – {5} B)
3
4 −1
C) λ ∈ 〈– 6; 7〉
3
D) λ ∈ 〈– ∞; 3〉 2 +1
C)
3
E) λ ∈ 〈0; 3〉 2 −1

D) 3 4  3 2
9. Sea la ecuación x4 – 2x2+81=0 de raíces

x1, x2, x3, x4. Determine el área generada E) 3

4−32
por x1, x2, x3, x4 en el plano de Gauss.

A) 6 5 B) 4 5 C) 4 13. Indique el número de soluciones de la siguien-

te ecuación fraccionaria
D) 8 5 E) 5
1 1 1 1 π
+ + + =
10. Luego de resolver x −1 x − 2 x − 3 x − 4 2

1 3 3
x3 + 3
+ + 3 x + 3x 2 + 2 = 14
x x x A) 2 B) 3 C) 4
se tiene que x0 es una solución.
D) 6 E) 8
x0
Indique
x0  1  ax 4 − bx 2 − c = 0
14. Si las ecuaciones 
A) 1 B) – 1 C) 1/2 4 2
 bx − cx − a = 0
D) 3 E) – 3 son equivalentes, calcule la mayor solución
real. Considere que a; b; c ∈R.

11. Resuelva en R 1
A) 22 3
2
2 2
 1  1
x3 + x2 + x + 1  x −  −  x + 
+x= x x 1
B) 2− 3
x3 − x2 + x − 1 4 2
e indique el número de soluciones. 1
C) 22 5
2
A) 1 B) 2 C) 3
1
D) 4 E) 5 D) 10 − 2 5
2

E) 1 5

Educación Rumbo al Bicentenario 3

 CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra

15. El polinomio
4. Dada la ecuación
P(x)=a8 x8+a7x7+...+a0
tiene todas sus raíces reales positivas, tal que 4x4 – ax3+bx2 – cx+5=0
a8=1, a7=– 4, a6=7. de raíces r1, r 2, r 3, r4 positivos, tal que
Halle a0. r1 r2 r3 r4
+ + + =1
2 4 5 8
1 1 1
A) 6
B) C) − halle la mayor raíz
8
2 2 28
A) 1/2 B) 1 C) 2
1
D) 28 E) D) 7/3 E) 5/4
216

16. Sea S el conjunto de puntos ( a; b) con a; b ∈ [0; 1], 5. Determine el máximo producto
xy(72 – 3x – 4y); donde x, y > 0
tal que la ecuación x4+ax3 – bx2+ax+1=0
tiene al menos una raíz real. A) 1100 B) 1260 C) 1200
Determine el área de S. D) 1152 E) 1160
A) 1 B) 1/2 C) 2
6. Determine el mínimo de
D) 1/4 E) 1/6
SEMANA 03 x (8x 2 − 12 x + 12) 1
E= ; x>
Desigualdades 2x − 1 2
64 27
A) 4 B) 4 4 C) 2 · 4
1. Halle el menor número N, tal que se cumple 27 64

3 – x2 – x4 ≤ N; ∀ x ∈ R. D) 3  3 3 4 E) 1 3 4

A) 16 B) 13/4 C) 9/4 7. Sabiendo que 2p=a+b+c

D) 4/13 E) 4/9 calcule el máximo valor de k, siendo a, b, c
lados de un triángulo que verifique
2. Si ∀ x ∈ R: (1+a+a2) ≤ K · ( a4+a2+1), p3 – 3abc ≥ k(p – a)(p – b)(p – c)

luego el mínimo valor de K es A) 1 B) 3 C) 5

D) 7 E) 9
3 1 4
A) B) C)
4 3 3 8. Calcule el máximo de
D) 3 E)
2 L = 3 2x + 7 + 3 2y + 7
3 si x, y>0 / x+y=1.
3. Determine la variación de la expresión
A) 2 B) 3 2 C) 8
3x
M= ; x ∈R D) 2· 3 4 E) 4
x2 − x + 1

A) [– 1; 3] B) [– 2; 2] C) [– 1; 2] 9. Sea a+b=4; tal que a, b ∈R+.0

D) [– 2; 3] E) [– 1; 1] Halle el menor valor de f donde
f = a2 + 9 + b2 + 16

A) 4 3 B) 2 13 C) 3  4 2
D) 65 E) 9

4 Educación Rumbo al Bicentenario

 CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra
SEMANA 04

10. Indique el intervalo al cual pertenece Inecuaciones cuadráticas

2
x + x +1
A= si x ∈1; 2 .
x +1 1. Se sabe que el conjunto solución de

3 7 3 3 7 bc(ax − 1) ab(cx − 1) ac(bx − 1)

A) 0; B) ; C)  ; + + > a+ b+ c
2  5 2  2 3 b+ c a+ b a+c

3 1 1
es m, + ∞ . Halle m − − si {a, b, c} ⊂ R+.
D) [1; 2〉 E)  ; +∞ a b
2
11. Encuentre el mínimo de A) 1/a B) 1/b C) 1/c
6
 1  6 1  D) 1/d E) a
 x +  −  x + 6  − 2
x  x 
3
; x>0
 1  3 1  2. Respecto al conjunto A dado por
11.
 x +  +  x + 3 
x  x  A = { x ∈R / 5x − 1< ( x + 1)2 ≤ 7x + 15},
A) 4 B) 2 C) 6 indique la secuencia correcta de verdadero
D) 8 E) 9
(V) ó falso (F).
12. Sea x un número real positivo, I. ∃ x ∈ A/1 – x > 0
encuentre el máximo valor posible de
II. A ∩ {1, 2, 6}=φ
x2 + 2 − x4 + 4
III. Los elementos de A suman 20.
x

A) 2 2 B) 1 C) 1/2 A) VFV B) FVF C) VFF

D) 2 E) 2 2 − 2 D) FFV E) FFF

13. Determine el máximo valor de 2.

3. Sabiendo que P(x) ≤ 0; ∀ x ∈〈 – 8; 5] ∪ [7;
4
x −x 2 +∞〉
A= ; x >1 P( x) = − x 2 + (2a + 1)x + b + 2 /
x + 2x3 − 1
6
a ∨ b ∈ R; calcule 2a – b.
A) 1/2 B) 1/6 C) 2
D) 1/3 E) 1/8 A) 0 B) 54 C) 48
D) 42 E) 36
14. Indique la variación de la expresión

M= x2 + x + 1 − x2 − x + 1 4.
3. Dado el conjunto
si x ∈ R.
{ π
S = x ∈R / sen t( x − 1) < t( x − 1); 0 < t <
2 }
calcule la suma de los cinco menores elemen-
A) 〈– 1; 1〉 B) [– 1; 1] C) 〈– 2; 2〉
tos enteros de S.
1 1 1 1
D) − ; E) − ;
3 3 2 2 A) 10 B) 18 C) 20
D) 23 E) 29

Educación Rumbo al Bicentenario 5

 CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra

4. Dados los conjuntos

5. 9. En la siguiente inecuación
16.
x2 – ∆ x+∆ < 1
AC = { x ∈R / x ≤ 5 ∨ x > 8}
donde ∆ representa el discriminante del poli-
B = { x ∈R / ( x 2 + 3 x + 7) ( x 2 − 9 ) ≥ 0} nomio cuadrático x2 – ∆ x+(∆ – 1),
podemos afirmar que
Halle A ∩ B.
I. es posible que CS=〈0; 1〉.
II. es posible que CS=〈1; 3〉.
A) [5; 8〉 III. siempre se cumple que CS ⊂ 〈0; 3〉.
B) [– 3; 3] IV. Car(CS ∩ Z) > 1.
C) [– 3; 5〉 ∪ 〈8; +∞〉
A) solo I
D) [8; +∞〉
B) solo II
E) 〈5; 8] C) solo III
D) I y II
13. Resuelva la siguiente inecuación en x.
6. E) I, II y III
x2+m2+n2+p2 > x(m+n+p); {m, n, p} ⊂ R+

10. Dado el polinomio de coeficientes reales

17.
A) R
P(x)=x3+ax2+bx+c
+
B) R
tal que sus tres raíces son reales positivas,
C) R–
además, sea el polinomio Q(x)=x2 – 2x+3. Se
D) φ
sabe que P(Q(x))=0 tiene todas sus raíces ima-
E)  m2 + n2 + p2 ; + ∞
ginarias. Determine la variación de c.
7.
6. Se tiene el conjunto
T = {t ∈R / ∀x ∈R : x 2 − (2 2 − sen 2t ) x + 1≥ 0} A) −8; 0
Si T ⊂ 〈0, 2p]; calcule el cardinal del conjunto T. B) −27; + ∞
C) −∞; 8
A) 0 B) 1 C) 2
D) R
D) 3 E) 5
E) −8; + ∞
5. Dado el sistema de desigualdades
8.
 y − x 2 + 6x − 12 ≥ 0 11. Dados los polinomios
18.

 2y − x ≤ 4 f(x)=2x2+2x – 4
Determine el máximo valor de x+y. g(x)=x2 – x+2
encuentre el número de valores reales que
A) 6 B) 7 C) 8
f
D) 10 E) 9 toma x para que ( x) sea un número natural.
g( x)

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

6 Educación Rumbo al Bicentenario

 CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra
10.
2. Si la inecuación polinomial
9. Si a; b ∈ Z+, tal que
12. (x – 4)m · (2x – 1)n · (x+3)2p ≥ 0
b2 + b  1
=4 tiene CS = [ n; + ∞ ∪ −3; 
a2 + a  p
determine el número de (a, b) que sean solu-
calcule el menor valor de m+n+p.
ción de la ecuación.
A) 8 B) 7 C) 6
D) 4 E) 2
A) 1
B) 2 10.
3. Resuelva
x8+x5+x4 – 4(x4+x+1) > 0
C) 0
D) 4 A) 〈– ∞; – 2〉 ∪ 〈2; +∞〉
E) infinitas B) 〈– ∞; – 1〉 ∪ 〈1; +∞〉
C) −∞; − 2 ∪ 2; + ∞
13. Dados los polinomios
20. D) − 2; 2
3 2
f(x)=x – 3x +5x – 17 E) φ
g(x)=x3 – 3x2+5x+11
4. Halle un intervalo solución que se
Si f(a)=0; g(b)=0; a ∧ b ∈R obtiene al resolver la inecuación
calcule a+b. (x+1)(2x+1)(x – 2)(2 x – 3)+1 ≤ 0

1 + 5 1+ 2 2
A) ;
A) 3 B) 4 C) 6 2 2
D) 5 E) 2 1 + 5 1+ 2 2 
B)  ; 
SEMANA 05  2 2 
Inecuaciones polinomiales 1 − 2 1+ 2 2 
C)  ; 
 2 2 
1.
8. Si A es el conjunto solución de
x5 – 2x4 – 10x3+4x2+16x > 0 D) 1− 5; 1+ 2 2 
B es el conjunto solución de
E) 1+ 5; 1+ 2 2 
(x4 – 256)(x3+3)x2 < 0
determine A ∩ B. 5. Resuelva

A) − 3 3; − 2 ∪ 0; 2 Ax 2 + xG + A − 3
≥1
2x − 3
B) −4; − 2 ∪ − 2; 0
si A > 0 ∧ G2+4 < 4(G+A2).
3
C) −2; − 3 ∪ − 2; 0
2 3
D) −4; − 2 ∪ 2; 4 A) 〈1; +∞〉 B) ;+∞ C) ;+∞
3 2
E) φ 1 5
D) ;+∞ E) ;+∞
2 2

Educación Rumbo al Bicentenario 7

 CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra
6. Resuelva en x 10. Resuelva la inecuación polinomial
x + b x − b 2 ( b2 − ab) (1+x+x2+x3+x4+x5)2 – x5 ≥ 0
− ≤
x+a x−a x 2 − a2 e indique el complemento de su conjunto
so-lución.
tal que a < b < 0.

A) R B) R – C) R+
A) 〈– ∞; a〉 ∪ [b; – a〉
D) φ E) R – {0}
B) 〈– a; a〉 ∪ 〈0; 2b〉
C) 〈– a; a〉 ∪ [b; 2b]
11.
18. Si x0 es una solución particular de la inecua-
D) 〈– a; a〉 ∪ [2b; +∞〉
ción polinomial x3+9x ≥ 3(x2+3), ¿qué pode-
E) 〈– ∞; – b] ∪ 〈– a; – a〉 ∪ [2b; +∞〉
mos afirmar?
7. Resuelva la inecuación fraccionaria
A) x0 y negativo
1 1 1 1
+ + + ≥0 B) x0 ∈ 〈– 1; 1〉
x−8 x−6 x+8 x+6
e indique el valor de verdad (V) o falsedad (F) C) x0 ≥ 1+ 3 2 − 3 4
de las siguientes proposiciones. D) x0 ≥ 1+ 3 4 − 3 2
I. Un intervalo solución es [0; 6〉. E) x0 ≥ 3 4 − 3 2
II. Existen cinco soluciones enteros negativos.
III. Su conjunto solución tiene infinitos elementos.
IV. La suma de las soluciones enteras negati- 12. Resuelva la inecuación fraccionaria
vas es – 34.  x 2013 − 1  x 2015 − 1  x 2017 − 1
 ⋅ ⋅ >0
 x −1   x −1   x −1 
A) FVVF B) FFVV C) VVFF
D) FVVV E) VVVF
A) 〈0; 1〉
8. Si ∀ x ∈ R, se cumple B) 〈1; +∞〉
C) 〈– ∞; – 1〉
x 2 − kx + 1
−3 < <3 D) 〈– ∞; – 1〉 ∪ 〈0; 1〉
x2 + x + 1
E) R – {1}
Entonces halle el conjunto de valores reales
que admite k. 13. Dada la inecuación
(x – 1)– 1+(x – 2)– 1 ≥ 2014
A) 〈– 5; 11〉 B) 〈3; 64〉 C) 〈0; 11〉
determine la longitud de su conjunto solución.
D) 〈– 5; 1〉 E) R+

A) 1007– 1 B) 1006 – 1 C) 2014

9.16. Halle el conjunto solución
de D) 2014 – 1 E) 1007
4 3
(x3+2x2 – 1 ) (x4 – 16 ) (x3
+125) ≤ 0

A) 〈– ∞; – 5] ∪ [– 2; 2]
B) 〈– ∞; 3]
C) 〈2; +∞〉
D) 〈– ∞; 4〉
E) φ

8 Educación Rumbo al Bicentenario

 CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra
SEMANA 06
Expresiones irracionales 5. Luego de resolver la inecuación
x+3 −2
> − x 2 + 4x − 6
1. ¿Qué podemos afirmar de la siguiente ecuación? x+2 −3
se obtuvo como CS=〈– ∞; a] ∪ 〈b; +∞〉.
2x +1+ 2x + 2 +...+ 2x +10 = x + x +1+...+ x + 9 Determine a+b.

A) No tiene solución. A) 5 B) 6 C) 7
B) Tiene infinitas soluciones. D) 9 E) 8
C) Tiene 2 soluciones.
6.
13. Resuelva la siguiente inecuación.
D) Tiene una solución.
E) Tiene 10 soluciones.
6
27− x − 3 6 − x − 9 ≥ 0

A) x ∈ 〈5; 7〉
2 Luego de resolver la ecuación
B) x ∈ R – 〈2; 1〉
2 x − 3 + 3 4x = 1 C) x=18
indique el número de soluciones D) x ∈ 〈9; 12〉
E) x ∈ [4; 7〉
A) 6 B) 1 C) 3
7.
14. Resuelva la inecuación
D) 0 E) 4
2 − x + 4x − 3
≥2
x
3. Luego de resolver la ecuación irracional
 7
3 3 3
x − 2 + x 3 − x − 24 = x 3 − 26 A) −∞; 0 ∪ 1; 
 4
determine la suma de cubos de las soluciones.
B) −∞; 0 ∪ 0; 2 
A) 61 B) 62 C) 63 C) 〈– ∞; 2] ∪ {0}
D) 64 E) 65 D) 〈– ∞; 1] – {0}
E) 〈– ∞; 0〉 ∪ [1; 2]
4. Luego de resolver la ecuación
3 8. Si [m; n] es el conjunto solución de la siguiente
(2 + x −1) = 9 − x inecuación
indique el valor de verdad de las siguientes  8 − x 2   16 − x 2   50 − x 2 
proposiciones.  −1  −1  −1 ≥ 0
 x  x  x 
I. Presenta 6 soluciones.
II. Tiene solución única. entonces L=m · n es
III. Si S es el conjunto solución, entonces
S ⊂ 〈0; 2〉.
A) 0 B) 1 C) 4 2
A) VFF B) VFV C) FVV D) 8 2 E) 16 2
D) FVF E) FFF

Educación Rumbo al Bicentenario 9

 CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra
9. Respecto a la ecuación 13. Resuelva la siguiente inecuación irracional.

1 1 3x + 2
x+ − x − =1 2 x +1 < 3
x x 2

¿qué podemos afirmar?

 1 1 1
A) − ; + ∞ B) 〈– ∞; 0〉 C) − ; +
 2 2 2
A) No tiene solución.
B) Tiene 2 soluciones.  1  1 
D) − ; 0 E) − ; 0
 2  2 
C) La suma de soluciones es 1/4.
SEMANA 07
D) Tiene solución x0 ≥ 2.
Valor absoluto
E) Tiene solución única x0 ∈ 1; 2  .

1. ¿Cuántas soluciones admite la siguiente ecua-

10. Resuelva la ecuación ción?
5
20 + x =1+ 5 x −11; x ∈R x 6 −1 = − x 5 − x 3 − x
e indique el número de soluciones.

A) 0 B) 2 C) 4
A) 1 B) 2 C) 3
D) 6 E) 1
D) 4 E) 0
2. Resuelva
11. Dado el conjunto
x2 − x − x = x
{
S = x ∈R 2
− x + 6x − 5 > 8− 2x }
e indique la suma de todas sus soluciones.
calcule Inf(S)+Sup(S).
A) 3 B) 1 C) 2
A) 9 B) 8 C) 38/5
D) 4 E) – 3
D) 7 E) 23/5
3. Al resolver la ecuación
12. Resuelva la inecuación |ax+1|=x+a se obtuvo infinitas soluciones.
Indique el valor que toma a.
x 2 − ax +1 x 2 − bx +1 2− a 2− b
2
+ 2
< +
x + ax +1 x + bx +1 2+ a 2+ b A) 1 B) 0 C) 2
D) – 1 E) A ∨ D
con x > 0; a > 0; b > 0.
4. Resuelva la ecuación
A) [2; +∞〉 B) R C) φ 1 17
x −4 + + 4− x + =4
D) {1} E) [1; +∞〉 4 4
e indique el producto de todas sus soluciones.

A) 12 B) 36 C) 72
D) 144 E) 108

10 Educación Rumbo al Bicentenario

 CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra
5. Luego de resolver la ecuación A) 512
4
x + x +12 B) 450
2x − x 2 − 2 x +1 = C) 392
x 2 + x +1
D) 338
indique el cardinal de su conjunto solución. E) 288

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 9. Determine el número de soluciones de
1 1
x− + x + =1
6. Resuelva x x

x + 2 − 3x − 2
≤0 A) 4 B) 2 C) 1
x − x+3
D) 0 E) 3

3
A) −∞; − ∪[0; 2] 10. Si al resolver la inecuación
17.
2
x 2 − x −1− 2x − 4 ≤ x 2 − 3x + 3
 3 
B) x ∈− ; 2
 2  se obtiene como conjunto solución S, entonces
indique lo correcto.
 3 
C) x ∈− ; 0 ∪[2; + ∞
 2  A) S ⊂ 〈– ∞; – 2]

 3 B) 〈– 1; 1〉 ⊂ S
D) x ∈− ; 0 ∪[2; + ∞
 2 1− 5 1+ 5 
C) S ⊂  ; 
3  2 2 
E) x ∈ − ; 2
2 1− 5 1+ 5
D) S = ;
2 2
7. Resuelva la ecuación
E) S=〈– 1; 1〉
1 1
x − x + + x 2 + x + =1
2
4 4
11. Dada la inecuación
A) {1/2; – 1/2}
x 2 − 2x + 1 + x 2 − 8x + 16 ≥ x 2 − 10x + 25
B) {1/2; – 1/2; 1/4; – 1/4}
C) {1/2; – 1/2, 0} determine el número de soluciones enteros
D) [– 1/2; 1/2] del complemento del CS.
E) [– 1; +1]
A) 1 B) 0 C) 2
D) 3 E) más de 3
8. Si A=[a; b] ∪ [c; d] ∪ [e; f]
con a < b < c < d < e < f 10
 1
es el conjunto solución de 12. Si x ∈  0;
n=1  n
x −1 −11 − 9 ≤ 6 determine el mínimo valor de
entonces indique el valor de x3 + x4 − 1
M=(a – b)(c+d)(e – f) x +1

Educación Rumbo al Bicentenario 11

 CIRCULO DE ESTUDIO

Álgebra
A) – 1
B) – 1/2
C) – 1/3
D) 1
E) 1/2

13. Si x;{m} ⊂ Z, indique el número de pares

ordenados (x; m) que verifican la siguiente
ecuación.
|x2 – 1|+|x2 – 9|=mx

A) 8 B) 19 C) 12
D) 6 E) 14

“Si tú no trabajas por tus sueños,

alguien te contratara para que
trabajes por los suyos”

(S teve Jobs )

12 Educación Rumbo al Bicentenario