UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA Y METARLURGICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA

INFORME DE SALIDA DE CAMPO A

“BAHÍA DEL LAGO TITICACA”

DOCENTE: ING.SOFIA BENAVEBTE

FERNANDEZ

PRESENTADO POR: GLENNY ROCIO

MAMANI MAYTA

SEMESTRE: TERCERO

GRUPO: A

CÓDIGO: 174771

PUNO – PERU

2018
 Universidad Nacional Del Altiplano - Puno
Facultad De Ingeniería Geológica Y Metalúrgica
Escuela Profesional De Ingeniería Geológica

INDICE
1. INTRODUCCION ..................................................................................................................3
2. ASPECTOS GENERALES ....................................................................................................3
2.1 UBICACION........................................................................................................................3
2.3 ACSESIBLILIDAD .........................................................................................................3
2.3 AREA DE ESTUDIO ...........................................................................................................4
3. OBJETIVOS............................................................................................................................4
3.1 OBJETIVOS GENERALES .................................................................................................4
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ...............................................................................................4
4. ANTECEDENTES .....................................................................................................................4
5. MARCO TEORICO ...................................................................................................................5
6. METODOLOGIA DE CAMPO ...................................................................................................6
6.1 PUNTOS DE OBSERVACION ............................................................................................6
6.2 MATERIALES .....................................................................................................................6
7. TRABAJO DE CAMPO .............................................................................................................7
8. CONCLUSIONES .....................................................................................................................8
9. RECOMENDACIONES .............................................................................................................9
10. BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................................9
11. ANEXOS.................................................................................................................................9

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1. INTRODUCCION
El lago Titicaca , está siendo contaminado por aguas servidas, residuos sólidos, residuos de la
explotación minera entre otros de la región peruana de Puno. Además, se añaden al lago, en el
lado boliviano, desechos sólidos y aguas vertidas de las poblaciones de Copacabana, de la bahía
de Cohana y Tiquina. En estas poblaciones no existe un sistema de alcantarillado y los desechos
desembocan en el Titicaca. (TITICACA, s.f.)
Considerando la calidad ambiental como aquella condición de equilibrio natural que describe el
conjunto de procesos geoquímicos, biológicos y físicos, y sus diversas y complejas interacciones,
que tienen lugar a través del tiempo, en un determinado espacio geográfico. La calidad ambiental
se puede ver impactada, positiva o negativamente, por la acción humana; poniéndose en riesgo
la integridad del ambiente, así como la salud de las personas. Así, la cuenca del Lago Titicaca y
sus afluentes vienen siendo impactados por el vertido de las aguas residuales provenientes de las
actividades extractivas formales e informales, y de las aguas residuales domésticas sin tratamiento
provenientes de las poblaciones que se encuentran circunscritas en la cuenca. (AFLUENTES,
2014)
El área de estudio se empezó a realizar desde nuestro (P-1) hasta llegar al (P-15) en donde se
llegó a observar residuos solidos y orgánicos que contaminan el lago Titicaca, debido a esto se
están formando las aguas servidas, siendo observado todo este fenómeno contaminante
provocado por el acto humano, podemos concluir que la población tiene poco interés en el cuidado
de nuestro lago. Al terminar el recorrido se logro recolectar datos de los lugares contaminados
también pudimos ver lugares altamente alterados por la contaminación e incluso que emitían gases
muy tóxicos.

2. ASPECTOS GENERALES
2.1 UBICACION
El Lago Titicaca está ubicado a una altura de casi 4,000 metros sobre el nivel del mar, en el
Altiplano entre Perú y Bolivia, ha sido un foco de actividad y atención humana.

ILUSTRACIÓN 1:fotofrafia de http://el-lago-titicaca.blogspot.com/

2.3 ACSESIBLILIDAD
El Lago Titicaca se encuentra ubicado entre Perú y Bolivia, es el segundo lago más grande
de América del Sur (8,400 km2 de superficie) y es el lago navegable más alto del mundo (3,800
msnm). Se estima su profundidad máxima en aproximadamente 281m. (WIKIPEDIA)

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Este lago es el más accesible, ya que es uno de los más altos y navegables del mundo ubicado
en el altiplano andino , dentro de la meseta del Collao.

2.3 AREA DE ESTUDIO

La zona de estudio está ubicada en el Departamento de Puno, abarcando zonas aledañas al Lago
Titicaca. El lago Titicaca se encuentra a una altura de 3,810 m, situada a 16' de latitud sur. La zona
de estudio fue realizada a la altura del jr. Branden hasta llegar a la ciudad universitaria UNA
observándose en el recorrido superficies planas, en su mayoría corresponden a una planicie
lacustre, característica que ha dado origen a la denominación de altiplano.
En el área de estudio no se pudo calcular exactamente la población que tiene influencia en la
contaminación del lago Titicaca, debido a que son numerosas las localidades que se encuentran
asentadas cerca a este lago. Haciendo la consideración que no todos los distritos se encuentran
dentro del ámbito de influencia del lago Titicaca. (TITICACA, s.f.)

3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS GENERALES
➢ Estudio de la contaminación del lago Titicaca, evaluar el estado de la calidad ambiental
de la cuenca del lago Titicaca, con la finalidad de determinar las condiciones y el estado
de degradación en el que se encuentra.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
➢ Hacer una observación INSITU de la bahía del lago Titicaca.
➢ Identificar los restos solidos de la contaminación.
➢ Identificar el tipo de contaminación adyacente de la bahía.
➢ Identificar las principales zonas de contaminación y las fuentes de alteración causantes.
➢ Determinar la situación actual de los sistemas de tratamiento y disposición final de las
aguas residuales, residuos sólidos y pasivos ambientales mineros.
➢ Determinar el impacto de las fuentes contaminantes en la calidad ambiental de la cuenca
del lago Titicaca.

4. ANTECEDENTES
Se llama contaminación a la transmisión y difusión de humos o gases tóxicos a medios como
la atmósfera y el agua, como también a la presencia de polvos y gérmenes microbianos
provenientes de los desechos de la actividad del ser humano. En la actualidad, el resultado
del desarrollo y progreso tecnológico ha originado diversas formas de contaminación, las cuales
alteran el equilibrio físico y mental del ser humano. Debido a esto, la actual contaminación se
convierte en un problema más crítico que en épocas pasadas. A continuación, enumeramos
algunos tipos de contaminación: La Atmosférica (del aire) De las Aguas, de Ríos y Lagos, De los
Mares, Océanos.
La óptima calidad de vida exige que el equilibrio de la naturaleza no sea modificado. El
hombre debe aprender que el ambiente no es algo que pueda manejar según su voluntad, sino
que él debe integrarse para tener una vida mejor. Un paso importante para mejorar el hábitat sería

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lograr que el hombre cambio de actitud interna hacia su ambiente respetando sus valores y
derechos (YONI)
La contaminación del medio ambiente constituye uno de los problemas más críticos en el mundo
y es por ello que ha surgido la necesidad de la toma de conciencia la búsqueda de alternativas
para su solución.
En este trabajo se tratara lo relacionado con la investigación de los agentes contaminantes, su
origen y las posibles soluciones, con fin de crearle inquietudes que favorezcan la toma de
conciencia de este problema y en lo posible, el desarrollar actividades en la comunidad que
contribuirán con el control de la contaminación de nuestro medio ambiente. (WILLDO)
➢ Contaminación del agua
Se da cuando se integra al agua; componentes extraños, tales como los microorganismos,
residuos de productos químicos, restos industriales, así como de otras aguas residuales;
conllevando a la desintegración del agua pura y dejando al agua sin calidad de
purificación, inservible para la toma y otras utilidades.
➢ Contaminación del aire
Es el tipo de contaminación que se da como consecuencia de la expedición de humo
procedente de las industrias, fábricas, así como combustibles fósiles descargados de los
automóviles; pues son los que se acumulan en la extensión de la atmósfera progresando
a una contaminación continua; quitándole de igual manera que sucede en el agua,
la purificación al aire imprescindible para la vida de todos los seres vivos.
➢ Contaminación del suelo
Se da cuando un grupo de sustancias extrañas, tales como desechos sólidos; tóxicos y
distintos productos químicos provocando el desequilibrio completo que va afectando
a todas las especies de seres vivos por igual.
➢ Contaminación acústica
➢ Es la contaminación generada por el sonido excesivo; teniendo lugar sobre todo en
aquellos sitios abiertos donde el volumen del sonido, supera las distancias en todas sus
dimensiones. (PUEBLOS)

5. MARCO TEORICO
➢ ¿QUE ES INSITU?
In Situ es una expresión proveniente del vocablo latín la cual significa “En el Sitio” “En el
lugar” o simplemente “Aquí mismo“, In Situ se refiere a una connotación que se refiere a
la aplicación de una acción en un sitio determinado y señalado, tanto por quien la ejecuta
como por el que la requiere. (CONCEPTODEFINICION.DE, s.f.)
➢ La bahía interior de Puno es una pequeña sección de la bahía o golfo de Puno, que a
su vez forma parte del Titicaca. Está ubicada frente a la ciudad de Puno, en
el departamento del mismo nombre, al sureste del Perú. Se extiende entre
los promontorios de Chulluni, al norte, y Chimú, al sur. Tiene una superficie de unos
16 km², con un volumen aproximado de agua de 43 000 m³.En la bahía se encuentran
las islas de Esteves y Espinar, que son unidades morfológicas rocosas y firmes, con un
paisaje atractivo para la recreación y turismo.
La bahía interior de Puno es poco profunda, siendo su profundidad media de 2,7 m, y la
máxima de 8 m; sin embargo, la mayor parte de la bahía se encuentra a menos de 2

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metros de profundidad. Presenta una forma casi cuadrada, con una longitud de 4,8 km de
norte a sur, y una anchura máxima de unos 5 kilómetros de este a oeste. (wikipedia)
➢ Los residuos sólidos ordinarios y los residuos sólidos peligrosos son causa de
problemas ambientales en las áreas urbanas, rurales y especialmente en las zonas
industrializadas de los municipios, ya que generan impacto ambiental negativo por el
inadecuado manejo de los mismos y amenazan la sostenibilidad y la sustentabilidad
ambiental. Es por esto que se debe tener especial cuidado en el manejo que se da a los
residuos sólidos que generamos en nuestro hogar o en nuestro lugar de trabajo y estudio.
Sin embargo, para entender mejor esta problemática, definamos qué son los residuos
sólidos: los residuos sólidos son sustancias, productos o subproductos en estado sólido o
semisólido de los que su generador dispone o está obligado a disponer, es decir, se hace
responsable de definir un destino para ellos.

6. METODOLOGIA DE CAMPO
El método que se utilizo en esta salida de campo fue la observación, lo que ismos fue recorrer
alrededor de la bahía tomando apuntes y utilizando cámaras fotográficas, así pudimos obtener
datos de campo muy satisfactorios.
6.1 PUNTOS DE OBSERVACION
PUNTOS UBICACIÓN DEL PUNTO
P-1 jr. Branden
P-2 Las begonias
P-3 Cap. Morante
P-4 Villa del lago
P-5 Jr. Carabaya
P-6 Av. Del puerto
P-7 Titicaca
P-8 Jr. Victor E chave
P-9 Av. Los incas
P-10 Psj. Conde laris
P-11 Curva cerca al psj. Asia
P-12 Psj. Asia (1)
P-13 2do Psj.
P-14 Intermerdio del psj. Asia y el 2do psj.
P-15 Entrada para el muelle, al frente de la
Universidad.
6.2 MATERIALES

CAMARA DE CELULAR LIBRETA DE APUNTES LAPICEROS

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7. TRABAJO DE CAMPO
En el transcurso de nuestro recorrido observamos puntos de contaminación con residuos sólidos,
siendo cada punto anotado con sus detalles en nuestra libreta teniendo en total (15 puntos).
PUNTOS UBICACIÓN DEL PUNTO DESCRIPCION Y DETALLES
P-1 jr. Branden En el lugar de inicio se encontró variedad de residuos
solidos como botellas de pastico, pasticos, vidrios, y
teniendo en consecuente un olor fétido y sensible al
olfato humano que se captó rápidamente
P-2 Las begonias En nuestra segunda parada observamos el mismo
ambiente contaminado teniendo los mismos olores con
mas intensidad
P-3 Cap. Morante En nuestra tercera observación del lugar vimos que no
habían residuos solidos pero el olor aún era intenso.
P-4 Villa del lago En este punto se observa que el olor de los residuos
que están siendo putrefactados ya no están intenso
como en el inicio
P-5 Jr. carabaya La descripción de este punto es el mismo que el p-4
P-6 Av. Del puerto en el punto 6 se puede observar pequeños barcos que
tienen el transporte a los UROS, estos barcos
contaminan el lago Titicaca con su desintegración con
el tiempo en el agua también se observa la presencia
de residuos solidos.
P-7 Titicaca En este punto se observó la presencia de fauna aun
tieniendo residuos sólidos, estos animales tenían como
habitad el punto 7, también se observa que el nivel del
agua esta descendiendo su nivel a unos 90 cm.
P-8 Jr. Victor E chave En este punto se observó lo mismo que en el p-7
P-9 Av. Los incas En nuestra 9na parada observamos una
desenvocadura de agua hacia el lago, se encontraron
residuos organicos, botellas y demás restos sólidos, el
olor que antes era intenso empezó a disminuir.
P-10 Psj. Conde laris En este punto se observa que el ambiente esta
contaminado por residuos sólidos, y se observa la
presencia de barcos que emiten el co2.
P-11 Curva cerca al psj. Asia En este punto se observo una desembocadura de
residuos organicos de las casas aledañas
P-12 Psj. Asia (1) En este punto se volvió a observar la desembocadura
de residuos orgánicos con afluente de agua.
P-13 2do Psj. En este pasaje se observo la desembocadura de aguas
contaminadas que desembocaban en el lago
P-14 Intermerdio del psj. Asia y el Es el intermedio de estos pasajes observamos residuos
2do psj. solidos y orgánicos con agua que desembocaba hacia
el lago.,
P-15 Entrada para el muelle, al En este punto observamos lo que es la planta agrícola
frente de la Universidad. de ing. agricola

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En las siguientes imágenes observaremos algunas imágenes de la (observación y análisis) que se

hiso en el campo de estudio a orillas del lago Titicaca.

FOTOGRAFIA PROPIA:P-1 INICIACION FOTOGRAFIA PROPIA:P-3 OBSERVACION DEL

AMBIENTE CONTAMIDADO CON CONRESIDUOS
DEL RECORRIDO SOLIDOS COMO: BOTELLAS, PLASTICOS, ETC.

FOTOGRAFIA PROPIA:OBSERVACION DEL

FOTOGRAFIA PROPIA:OBSERVACION ACANTILADO DE AGUA CON RESIDUOS SOLIDOS
DEL NIVEL DEL LAGO NUESTRO INGINIERO.

FOTOGRAFIA PROPIA:P-10 SE OBSERVO

QUE LOS BARCOS EMITIAN CO2.

8. CONCLUSIONES
➢ podemos concluir que la población tiene poco interés en el cuidado de nuestro lago y en
la conservación de las especies que habitan en ella.
➢ Se llega ala conclusión de que nuestro lago ya esta teniendo cambios en su morfología
ya que el agua ha ido descendiendo unos 90cm.
➢ Los desechos domésticos que desembocan al lago son un factor mas que produce las
aguas servidas.

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9. RECOMENDACIONES
➢ Se recomienda llevar una cámara fotográfica para tener una mejor resolución de las
fotografías ya que con la cámara de celular no logro tomar imágenes de alta resolución.
➢ Se recomienda llevar papel torna sol para ver la acides del agua.

10. BIBLIOGRAFIA

➢ AFLUENTES, C. M. (2014). ESTADO DE LA CALIDAD AMBIENTAL DE LA CUENCA DEL

LAGO TITICACA AMBITO PERUANO. Obtenido de ESTADO DE LA CALIDAD
AMBIENTAL DE LA CUENCA DEL LAGO TITICACA AMBITO PERUANO:
http://www.minam.gob.pe/puno/wp-content/uploads/sites/55/2014/02/ESTUDIO-DEL-
ESTADO-DE-LA-CALIDAD-AMBIENTAL-CUENCA-DEL-TITICACA..pdf
➢ CONCEPTODEFINICION.DE. (s.f.). CONCEPTODEFINICION.DE. Obtenido de
CONCEPTODEFINICION.DE: https://conceptodefinicion.de/in-situ/
➢ PUEBLOS, C. (s.f.). CUMBRE PUEBLOS. Obtenido de CUMBRE PUEBLOS:
https://cumbrepuebloscop20.org/medio-ambiente/contaminacion/ambiental/
➢ TITICACA, E. D. (s.f.). EVALUACION DE LA CONTAMINACION DEL LAGO TITICACA.
Obtenido de EVALUACION DE LA CONTAMINACION DEL LAGO TITICACA:
http://www.cepes.org.pe/pdf/OCR/Partidos/contaminacion_titicaca/1.pdf
➢ wikipedia. (s.f.). wikipedia. Obtenido de wikipedia:
https://es.wikipedia.org/wiki/Bah%C3%ADa_interior_de_Puno
➢ WIKIPEDIA. (s.f.). WIKIPEDIA ENCICLOPEDIA LIBRE. Obtenido de WIKIPEDIA
ENCICLOPEDIA LIBRE: https://es.wikipedia.org/wiki/Titicaca
➢ WILLDO. (s.f.). MONOGRAFIAS.COM. Obtenido de MONOGRAFIAS.COM:
https://www.monografias.com/trabajos/contamamb/contamamb.shtml
➢ YONI, L. P. (s.f.). MONOGRAFIAS.COM. Obtenido de MONOGRAFIAS.COM:
https://www.monografias.com/trabajos87/contaminacion-ambiental-
ecologia/contaminacion-ambiental-ecologia.shtml

11. ANEXOS

FUENTE PROPIA: (P-7) OBSERVACIÓN DE EL DESCENSO DEL NIVEL

DEL AGUA

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FUENTE PROPIA: (P-6) SE OBSERVA RESIDUOS SOLIDOS EN EL AGUA

FUENTE PROPIA: (p-11) SE OBSERVA RESIDUOS SOLIDOS Y

ORGANICOS, QUE DESEMBOCAN EN EL LAGO AUMENTANDO LA
CONTAMINACION.

FUENTE PROPIA: (p-9)SE OBSERVA RESIDUOS SOLIDOS COMO BOTELLAS,

PLASTICOS, LATAS , ETC MESCLASO CON RESIDUOS ORGANICOS

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FUENTE PROPIA: (P-10)LA OBSERVACION DE EL CO2 EMITIDO POR

LOS BOTES .

FUENTE PROPIA: (FOTO GRUPAL TOMADA EN EL FARO ).

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