Instituto de Estudios

Universitarios
Alumno:

Rodrigo Manuel Padilla Salas

Matricula:

102718

Grupo:

E096

Materia:

PEDAGOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

Docente:

Mtra. Veronica Mañon Meza6K

Número y Tema:

2. Educación pública del siglo XX

CIUDAD DE MÉXICO 18 DE FEBRERO DE 2019

 Educación pública del siglo XX

EN

Siglo XIX Entre El Los En

El sistema educación 1826 y 1827 surgen 7 de agosto de 190 l Viejos Libélales no México, el positivismo
queda organizado bajo la dos proyectos, pero apareció el primer positivistas, cuyo es un acontecimiento
dirección del Estado. causarían inestabilidad número de representante más político sorprendente:
económica y política Regeneración, significado era José una "corriente de
del país y en 1833 periódico político de María Vigil, y la pensamiento que se
En surge la iniciativa los hermanos Flores entonces naciente introduce
liberal, a cargo de Mag6n, que había sido crítica filosófica que sorpresivamente como
Valentín Gómez precedido por El Hijo babia de cuajar más contenido ideológico
En 1821 surgen los Farías, quien propuso del Ahuizote, de Daniel tarde en el Ateneo de
proyectos para conformar una reforma educativa Cabrera. la Juventud.
a la nueva nación, pero el cuya prioridad seria la
Se
punto mas importante fue educación laica. El
Los
la educación ya que
impulsaría libertad,
progreso y la razón Los gobiernos 5 de diciembre de Creó la Secretaria de
Fue
baranditas de Yucatán 1903 el Congreso de la Instrucción, Publica y
y Campeche Unión concedió al Bellas Artes a cargo de
empezaron a declinar, y Poder Ejecutivo Justo Cierra
En Cancelado por el
presidente Antonio en 1902 cayeron facultades
López de Santa Ana definitivamente. extraordinarias en
En 1823 se presenta le porque no s ele hizo materia de legislación
primer ensayo educativo, oportuno ocupar esta La educativa; en virtud de
marcando en el artículo reforma. esta autorización,
1º “Que la educación vigente en 1908,
deber ser publica y
Controversia sobre el positivismo en
gratuita”. Se dio como
prioridad a la enseñanza México, sólo como referencia en
este momento, y ello porque ya en
de lectura y escritura, e
impulsar las carreras de 1900 se planteaba esa discusión. En
este caso habrá que considerar tres
ciencias sociales
clases de adversarios del
naturales y humanistas.
positivismo: los conservadores
representados por el destacado
escritor católico Emeterio Valverde;
 Conclusión

La época del Porfiriato fue una etapa de la historia de las mas importantes en nuestro país,
porque tuvo un enorme crecimiento económico, administrativo, tecnológico.
Implementación del ferrocarril) pero también tuvo su lado malo, el cual fue una crueldad a
la clase obrera y campesina la cual duró casi 30 años, causando problemas de salarios, y
afectaciones en los derechos humanos.

Con la muerte del Imperio de Maximiliano y con la retirada de los invasores franceses, se
inició un nuevo período en la historia nacional: la restauración del régimen republicano, el
grupo liberal triunfante tenía conciencia de que la plena realización de los ideales liberales
sólo sería factible en un Estado laico; la educación pública recobraba, de esta manera, el
carácter de una preocupación fundamental. Para cumplir esta meta, las ideas positivistas
introducidas en México por Gabino Barreda adquirieron una gran importancia. En adelante
la educación se basaría en los principios de la ciencia, inspiradas en la filosofía de Augusto
Comte. El presidente Juárez confirió a Barreda la responsabilidad de elaborar un programa
educativo. El positivismo se convirtió en el fundamento indispensable para orientar la
educación hacia el progreso, sólo así, se pensaba, se cumpliría el ideal liberal de libertad
científica. (Arango, 2017)

El 7 de agosto de 190 l apareció el primer número de Regeneración, periódico político de

los hermanos Flores Mag6n, que había sido precedido por El Hijo del Ahuizote, de Daniel
Cabrera. (Solana, 1982)

Bibliografía
Arango, R. (19 de Noviembre de 2017). La educación durante el porfiriato. Obtenido de
https://rosyarango.com/2017/11/19/la-educacion-durante-el-porfiriato/

Solana, F. (1982). "Justo Sierra y la Obra Educativa del Porfiriato, 1901-1911"en Historia de la
Educación Pública en México. México, 83-115. .