Sociedad Protectora de La Infancia

Colegio Industrial Las Nieves.

Coordinación Académica PLANIFICACIÓN MARZO

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD DE Unidad 1: TRADICIÓN Y CAMBIO.
APRENDIZAJE .
FECHA Semana 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE. ASIGNATURA Lengua y Literatura
PROFESOR DEPARTAMENTO DE LENGUAJE. NIVEL NM4

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

AE 19 Comprender, analizar e interpretar obras dramáticas modernas y contemporáneas (teatro de los
siglos XIX y XX, de postguerra, surrealista, épico, teatro del absurdo, etcétera).
> Argumentan los valores implícitos en una determinada novela.
> Contrastan los valores implícitos en dos o más novelas referidas a un mismo tema
(como el amor o la guerra), o a un mismo dominio de la realidad (por ejemplo, la vida de
los aristócratas o las luchas revolucionarias).
> Formulan hipótesis acerca de la relación temática entre obras de diferentes géneros (un
poema y una novela, una obra dramática y un poema, etcétera).
> Construyen una tabla comparativa respecto de dos novelas, en la que consideran, entre
diversos aspectos, los siguientes: - Los personajes y su caracterización. - Los temas
valóricos y las creencias presentes explícita o implícitamente en las obras. - La ideología
que ambas obras revelan. - Los ambientes en que transcurren los hechos y su
construcción. - Las referencias históricas.

CLASE 1: UNIDAD CERO CLASE 2: UNIDAD CERO CLASE 3: UNIDAD CERO

(2 horas) (2 horas) (1 hora)
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

MOTIVACIÓN: MOTIVACIÓN: MOTIVACIÓN:

DESARROLLO: DESARROLLO: DESARROLLO:

Los alumnos conocen el objetivo de aprendizaje de clase y
la ruta a seguir para lograrlos. (5 minutos)

En pareja leen texto “ Fin de partida”, presente en el libro

del estudiantes página (54 a 59)
En el proceso de lectura aplican estrategias lectoras e
identifican los elementos de la estructura interna y
externa presentes en el texto.
Realizan lectura dramatizada y responden las preguntas 1,
2 y 3 correspondiente a la página 59. (Actividad con
décimas)
Los estudiantes corrigen y revisan actividad a nivel de
curso.
CIERRE: CIERRE CIERRE:
Los estudiantes revisan y corrigen sus respuestas, según
el modelamiento indicado, de acuerdo al test de salida
planteado al final de la clase. (25 minutos).
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