Romance de la pérdida de Alhama

Contexto histórico: Lectura pág. 10 (Notas para facilitar la lectura)

Edad Media/ la reconquista ​Amplíalo

● Se llama así porque primero hubo una invasión islámica que borró del mapa a España y su
civilización europea de la Cristiandad

Siglo XV (15)

- En 711 llegan los árabes a la Península Ibérica y se ubican en lo que hoy es el sur de
España.
- Desde el siglo I hasta el XV España era controlado por musulmanes.
- En el siglo XV, los cristianos re-conquistaron España, terminando con la provincia Granada
y la ciudad Alhama.
● Alhama es un municipio español que pertenece a la provincia Granada, significado
y nombre es árabe: “el baño”. Era una plaza fuerte del reino nazarí de Granada.
- En 718 comenzó la reconquista, guerras entre los cristianos y los árabes.
- Termina en 1492 con la derrota y captura de Granado por los reyes Católicos
- Los cristianos que se convirtieron al islam se llamaron “tornadizos” y los judíos que se
convirtieron al cristianismo se llamaron “conversos”.
- En ese tiempo el rey moro que reinaba era el Rey Boabdil.
- España fue el único país europeo que conserve su poesía popular medieval.

Poeta:

ANÓNIMO

¿Voz poética?

Corriente literaria​: Edad Media

Hablar de los juglares y cantar de gesta para explicar la formación de los romances

Fue uno de los romances favoritos del ​Siglo de Oro​.

● Carácter anónimo:​ el autor no firma su obra porque sabe que esta pertenece a
una colectividad. Y no busca diferenciarse a los demás.
● Obra oral:​ la decían oralmente los juglares, ya que en esa época no sabían leer.
● Obra en verso:​ se creía que el verso era lo que hacía literaria una obra.

Clase de Poesía:

- narrativa, ya que cuenta una historia.

Resumen:
La obra cuenta como el rey moro recibe las cartas de advertencia que le dicen que Alhama, una
ciudad española, ha sido conquistada. El decide quemarlas y matar al mensajero que las trajo. El
reúne al pueblo y les dice que se preparen para batalla. Ahí un alfaquí, una persona muy vieja y
sabia, le dice al rey que merece perder a Granada, ya que mato a los bencerrajes/clase alta y se
llevo a los tornadizos.

Tono:​ el tono es solemne, de pena y tristeza.

Forma: Lectura pág. 9-10

Romance fronterizo​: escrito por cristianos, adoptado desde el punto de vista musulmán.

● Los romances son poemas medievales compuestos oralmente y transmitidos por

juglares.
- 11 estrofas
- Número indefinido de versos
- Versos octosílabos
- Efecto musical (es para cantar) (video)
- Suele abrirse in media res (empezada ya la acción) y terminan de manera abrupta. La
historia empieza cuando Alhama fue perdida por los cristianos.
- Hay dialogo que contribuye al efecto dramático.
- Pluralidad de voces.

Rima

- Rima asonante en versos pares (las dos últimas vocales de los versos pares son a-a)

Lenguaje:

- Sencillo y directo
- Destinado para todos, hasta el que no sabe leer.

Recursos literarios:

- Estribillo:​ “Ay de mi Alhama” es una epifora.

- Polípote:​ “​que te pierdas tú y el reino, — y aquí se pierda Granada. “
- Repetición:​ la frase “buen rey”.
- Ironía/sarcasmo​:​ cuando dice “buen” rey se refiere a lo contrario.
- Elementos auditivos/visuales​:​ Las decripciones causan que el lector pueda ver y
escuchar todo lo que pasa durante el viaje del rey.
Ejemplo: trompetas, barba del viejo ,castas en fuego.
- Anaphora:​ ​ “¿​Para qué​ nos llamas, rey, ​para qué​ es esta llamada”
- Metáfora= ​ tambores “Y que las ​cajas de guerra​ apriesa toquen al arma”
- Imagen​:​ la flor de granada

Símbolos:

- Marte, el Dios de la guerra​. El autor lo menciona cuando el rey llamaba al pueblo para la
preparación de batalla.
 - Muerte del mensajero​: negación y enojo del rey ante la reconquista.
- Caballo: ​serenidad y batalla. El rey pasa de montar una mula a un caballo.
- Fuego:​ destrucción y negación del rey.

Mensaje del poema:

- El rey moro perdió la ciudad de Granada y como las personas de allí reaccionaron mal a
ello.

Temas AP:

Las sociedades en contacto

- Divisiones socioeconómicas:
● Rey
● Clase alta
● Clase media
● Guerreros
● Pobres

En el poema:

● Rey (monarquía)
● Abencerrajes (clase alta o ricos)
● Pobres (mensajero, guerreros moros y alfaquí.
- La diversidad:
● La presencia de los árabes en la península.
● La coexistencia entre musulmanes y cristianos.
- Nacionalismo/regionalismo:
● Moros y cristianos. Ambos luchan por el poder. Los moros gobernaban hasta que
los cristianos la tomaron a la fuerza.
● Alhama, Granada, España. Tierra amada por los moros por la belleza que contenía
(baños termales). Era un símbolo para ellos.

El tiempo y espacio

- El individuo en su entorno:
● Muchos de los individuos crecieron en un país donde tenían que seguir la religión
del rey. Las personas que tenían otra religión aparte del permiso del rey eran y
forzados a convertirse a la religión.
● El rey moro empieza con poder y termina derrotado.

Relaciones interpersonales

- Las relaciones de poder:

● El rey moro tiene el poder de Granada
Creación literaria

- El texto y sus contextos:

● Alhama era el pueblo sagrado de los moros en Granada por varios siglos hasta
1482. Los españoles lucharon para tener su ciudad de regreso y al fin de 1482
Alhama estaba en manos de los reyes católicos.

5.¿Se puede percibir la actitud política del compositor anónimo de este

romance?

No confía en el rey moro, el rey está nervioso, ​cuando aprende lo que paso en Alhama
quema las cartas, mata al mensajero y llama a batalla a sus vasallos​. Aunque es
cristiano (ya que escribe en castellano), se percibe que vive feliz bajo la dominación
musulmana puesto que lamenta que se haya perdido Alhama. Ya tienen mucho tiempo
viviendo bajo los moros.

6. Al principio el rey anda en una mula, no en un caballo. Discute con un

compañero: ¿Qué podría indicar este hecho respecto a la personalidad del
rey?

La mula es lenta, pacífica; no son buenas características de un rey. Esto nos quiere decir que
el rey no tiene apuro para llegar a su destino, un rey sin nuevas ideologías además nos
muestra que es un rey desgastado.

6. Las guerras de la Reconquista están documentadas gráficamente en

manuscritos medievales, así como en cuadros modernos. Para ver un
cuadro medieval, haz una búsqueda de imágenes por Internet bajo
“reconquista de alhama” Después de ver el cuadro, explica cómo se sabe
quiénes son los cristianos y quiénes son los musulmanes.

A la derecha están los reyes españoles, los adalides de la cruzada

católica contra los musulmanes, acompañados de su corte.
Fernando de Aragón​, todo de rojo, e I​ sabel de Castilla​, con la
corona y el cetro, protagonizan la escena y desprenden un aura de
victoria, de reconquista. A la izquierda de la composición, ​Boabdil​,
el monarca nazarí, vestido con ropas negras y escoltado por soldados
cabizbajos, conduce su caballo hacia el rey castellano, ​inclinándose
ligeramente para entregarle las llaves de Granada​, el último
bastión del emirato.

7. El pintor español Francisco Padilla Ortiz (1848-1921) pintó cuadros

históricos en el siglo XIX. Busca la imagen de “La rendición de Granada” por
Internet. Identifica los Reyes Católicos Fernando e Isabel.

. Identifica Abu Abdullah (1459-1521), conocido en español como Boabdil, el

último sultán de Granada.

bu 'Abd Allāh fue el último rey de Granada con el nombre de Muhammad XI,
llamado por los cristianos Boabdil y llamado El Zogoybi (El Desdichado) por los
musulmanes, perteneciente a la dinastía nasrí o nazarí, quitó el trono a su padre
Muley Hacén y durante un tiempo estuvo en disputa por este tanto con él como
con su tío, el Zagal.

¿Qué es el edificio que se ve a la distancia?

La Alhambra:​ La Alhambra es una ciudad palatina andalusí situada en Granada,

en la comunidad autónoma de Andalucía, España. Consiste en un conjunto de
palacios, jardines y fortaleza (alcázar o al-qasr ‫ )اﻟﻘﺼﺮ‬que albergaba una verdadera
ciudadela dentro de la propia ciudad de Granada, que servía como alojamiento al
monarca y a la corte del Reino nazarí de Granada.
Ahora, busca la imagen de “La rendición de Breda; de Velázquez. Aquí el
general holandés está a punto de postrarse delante del general de las
fuerzas españolas, quien ha ganado la batalla de la contrarreforma. compara
los dos cuadros. ¿Qué tienen en común y cómo son diferentes?

La rendición de Breda la rendición de granada

Los españoles vencen a los holandeses

Esta pintura fue hecha 10 años después de los acontecimientos que

supuestamente el autor describe. Llamado ​La Rendición de Breda o Las Lanzas
por las orgullosas lanzas españolas que se ven en la parte superior derecha del
lienzo. Aquí se muestra a Justino de Nassau (a la izquierda ) quien está
entregando las llaves de la derrotada ciudad holandesa de Breda al general
español Ambrosio de Spínola ( a la derecha ). Justino se inclina ante Spínola que
apoya una mano en el hombro del general vencido y que le impide que llegue al
extremo de arrodillarse como impidiéndole que se humille. Velázquez quería
representar un tema sin vanagloria ni sangre. Por eso en este cuadro no vemos al
orgulloso héroe militar erguido que humilla a su enemigo.

Mientras en la rendición de granada

El artista ha establecido una clara división en el lienzo, por un lado, aparece el grupo de los
Reyes Católicos, a la derecha de la composición, y por el otro Boabdil; separando ambos
grupos un camino de tierra que nos remite a la ​composición que el artista ya había
utilizado anteriormente.

Es uno de los cuadros históricos románticos más famosos que representa la entrega de las
llaves de Granada por Boabdil a los Reyes Católicos. Palacio del Senado.

Lo común que tienen estas dos pinturas es que representa la rendición de cada ciudad de
Breda y de Granada, en estas pinturas se presenta la entrega de las llaves. A diferencia cada
pintura tiene una ciudad diferente rindiéndose, en la rendición de granada le entregan las
llaves a los reyes católicos a la reina ​Isabel I de Castilla​ y al rey ​Fernando II de Aragón​. en
cambio, en la rendición de Breda las llaves se la entregan al ​general español Ambrosio de
Spínola.