RESUNEN ORGANICO

JUAN JACOBO ROUSSEAU

Conceptos Fundamentales

La revelación de la Naturaleza es para Rousseau un motivo de exaltación y una fuente de felicidad. El

hombre que encuentra en la Naturaleza la clave de la felicidad humana, se despoja de sus preocupaciones
y siente un goce profundo cuando va por caminos solitarios bordeados de flores, allí donde todo está lejos
de la civilización.

Planteo Didáctico

La educación naturalista tiene objetivos que van más allá de una imposición, esta debe pretende
el desarrollo personal y el desenvolvimiento de todas las capacidades del niño para conseguir una mayor
perfección.

La educación positiva es la que tiende a formar prematuramente el espíritu del niño, y a instruirle en los
deberes que corresponden al hombre. Y la educación negativa, es la que tiende a perfeccionar a los
órganos, que son los instrumentos del conocimiento, antes de darle contenido alguno, y que procura
preparar el camino a la razón por el ejercicio adecuado de los sentidos.

Los principios de la didáctica son:

a) Enseñar por el interés natural del niño y no por el esfuerzo artificial

b) Educación auto activa
c) Enseñanza intuitiva
d) Que el aprendizaje se haga relacionado lo aprendido

De los 6 primeros años: La educación del niño empieza desde su nacimiento. El niño se ocupa en examinar
los objetos de la naturaleza porque de esa manera adquiere los primeros materiales de sus conocimientos.

De los 6 a los 12 años: Entra en una fase de desenvolvimiento. No hay que llenar la mente infantil de
conocimientos, lo más importante que el niño pueda juzgar y valorar las cosas que se le ofrece.

De los 12 a los 15 años: En esta etapa, el adolescente posee la máxima plasticidad para el aprendizaje; los
intereses naturales de la infancia, los que determinan la enseñanza, todos los oficios deben ser
reinventados por el educando.

Después de los 15 años: Recibe conceptos e ideas y se hace apto para juzgar, despertar sus pasiones, llega
a conocerse a sí mismo, despierta la curiosidad sexual, se dará satisfacción a ella mediante respuestas
verdaderas y sólidas.
ESQUEMA

La naturaleza se opone a la civilización.

Naturalismo e individualismo Corrupción en el hombre

pedagógico
Instaurar la naturaleza en la civilización.
Instaurar al hombre en la sociedad.

Adaptarse a la naturaleza del ser.

Educación
Natural Saber emplear los medios educativos.

No dirigir el aprendizaje.
JUAN JACOBO Educación
Didáctica
ROUSSEAU Positiva

Educación
Negativa

De los 6 primeros años.

De los 6 a los 12 años.

Proceso Educativo del Niño
De los 12 a los 15 años.

Después de los 15 años.

MAPA MENTAL
MAPA CONCEPTUAL
CUADRO COMPARATIVO

WOLFGANG PATKE JOHN LOCKE JUAN JACOBO ROUSSEAU

Pedagogo Alemán Filósofo Medico y Pedagogo Ingles Filósofo y Pedagogo
BIOGRAFIA (1571-1635) (1632-1740) (1712-1778)
Conformidad con la naturaleza. Realismo y Utilitarismo. Superador del Iluminismo.
Ciencia y arte de la enseñanza y de Rechaza las ideas innatas y afirma que todo La naturaleza se opone a la civilización,
APORTES A LA
los métodos de la instrucción. conocimiento procede de la experiencia que es la causa de corrupción en el
EDUCACION
sensible. hombre.
Se aprenderá una cosa por vez, la Disponer la mente del alumno, parte de la Enseñar por el interés natural del niño
violencia es contraria a la observación directa y la experiencia y no por el esfuerza artificial,
ASPECTOS
naturaleza, armonía entre personal, la disciplina impide la formación enseñanza intuitiva, educación auto
IMPORTANTES
(enseñanza, libros y reglas), el de malos hábitos, libre desarrollo, disciplina activa, principio de la correlación
maestro solo enseña. de las facultades. didáctica.