UNIDAD EDUCATIVA ESPECIAL “AGUSTIN CUEVA TAMARIZ”

EDUCACION EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

CLUB DEPORTIVO “Meteoros Kusiy”
1.- DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: BÁSICA MEDIA ÁREA: AÑO LECTIVO
ASIGNATURA: CLUB LA MAGIA DE EXPRESARTE AÑO EGB: “GRUPO 2” GRUPO: “DOS” 2014-2015
DOCENTE(S): Nº de semanas:3 Nº total de horas clase:9
EJE TRANSVERSAL: : RECREACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE Nº de horas para desarrollar DCD:6 Nº de horas para evaluaciones:2
BLOQUE CURRICULAR: No. 1JUEGOS TRADICIONALES.
FECHA DE INICIO: 5 DE MARZO 2015 FECHA DE TÉRMINO:

2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Conocer y practicar juegos y canciones, para mejorar el vocabulario y pronunciación y movimiento

3.- INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

 Escucha la canción, e identifica los sonidos y mímica propios delos juegos.
 Articula claramente los sonidos para expresar canciones propias de cada juego.
 Comprende y desarrolla juegos tradicionales.

4.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

¿Cómo van a aprender? ¿Cómo se van a evaluar los aprendizajes? EVALUACIÓN

¿Qué van a aprender los estudiantes? PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
DESTREZAS CON CRITERIOS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS - DESEMPEÑOS DE TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
DESEMPEÑO RECURSOS DIDÁCTICOS (INDICADORES DE LOGRO)
COMPRENSIÓN(*)
CLASE 1- 2: PERIODOS:1,2

- Plan de
- Recordatorio del código de convivencia trabajo Conoce y practica juegos y TÉCNICA:
ANTICIPACIÓN

Conocer y practicar juegos y en el Club canciones tradicionales para Observación

canciones tradicionales para - Juegos tradicionales (El gato y el ratón) - Cancha mejorar el vocabulario,
mejorar el vocabulario, - Lluvia de ideas pronunciación y movimiento. INSTRUMENTO:
pronunciación y movimiento. - Que es un juego tradicional? - copias Actuación
- Les gusta los juegos tradicionales?
.

DIRECCION: MERCEDES POZO S/N Y FRANCISCO ESTRELLA. TELEFAX: 4097042

Email: ipact83@hotmail.com
CUENCA - ECUADOR
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CONSTRUCCIÓN
- Presentación del tema a desarrollarse
- Dar a conocer las reglas del juego
- Darles copias de la canción del juego

CONSOLIDACIÓN
- Práctica y desarrollo del juego

CLASE : 3 -4 PERIODO 3 y 4

- Juegos tradicionales (Ensacados)

ANTICIPACIÓN

- Lluvia de ideas
- ¿Saben que son los ensacados?
Practicar juegos tradicionales - ¿Cómo se juega?
para desarrollo de su motricidad y - ¿Qué necesitamos para este juego?
aprovechamiento de su tiempo
TÉCNICA:
libre Plan de clase Practica juegos tradicionales
CONSTRUCCIÓN

Reglas del juego para desarrollo de su

- Explicación del juego los ensacados Observación
Saquillos motricidad y aprovecha su
- Dar a conocer las reglas del juego Patio tiempo libre
- Desarrollar el juego en el patio INSTRUMENTO:
Ejecución del juego
CONSOLIDACIÓN

- Desarrollar el juego de los ensacados

de una manera adecuada

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE: RECTOR: COORDINADOR: LCDO. FT. NICOLAS MURILLO C.

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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