Escuela de Ciencias Básicas

Laboratorio: Aritmética en la Calificación

vida cotidiana
Asignatura: Matemáticas

Núcleo temático: Conjuntos Numéricos

Objetivo: Construir expresiones aritméticas para representar relaciones entre datos de un contexto dado.
Integrantes

Nombres y Apellidos: Código:

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Operativo
1. En cada caso simplificar la expresión aritmética dada.

Situación Proceso de simplificación

−3 + 4(5 − 3(2 − 7)) + (−3)2

 2
1 1
+2 −1 − 3−2
3 2

2 − (4 − 7)9 − 9
2|3 − 4| + 1

1
−a2 + , si a = 12 , b = 8
ab

2. En cada caso construir una expresión aritmética que represente la situación dada, luego simplificar.

Situación Proceso de simplificación

Un quinto de la suma entre el cuadrado de 5

y7

La diferencia entre el cubo del opuesto de 2 y

cinco veces la suma entre un tercio y tres
cuartos
El cociente entre la suma de dos veces el
opuesto de -3 y un medio; y la distancia
entre 4 y 6

El 10 % del producto entre el cuadrado de la

diferencia de seis y 11; y la suma de dos
quintos de 20 y un tercio

3. En cada caso primero construir una sola expresión aritmética para dar respuesta al interrogante planteado. Luego simplificar:

Situación Expresión
Para el 2017 el Dane proyectó una población
de 8.080.734 personas en la ciudad de
Bogotá, a partir del censo de 2005 y
suponiendo un crecimiento de 1,7 % anual.
¿Cuál es la proyección de la población en
Bogotá para el 2018?

Un padre reparte su dinero entre sus tres

hijos de la siguiente forma: al hijo mayor le
da cuatro novenos del dinero, al segundo hijo
un sexto del dinero y al menor el resto. ¿Qué
fracción del dinero recibió el hijo menor?

Una empresa tiene un presupuesto anual de

$15.000.000 y decide invertir el 35 % de su
presupuesto en publicidad, de la parte
restante invierte un 20 % en mantenimiento
de equipos. ¿Qué porcentaje del presupuesto
dispone para otros gastos?

Un candado de clave está conformado por

cuatro discos y cada disco tiene los dı́gitos 0
al 9. ¿Cuántas combinaciones (claves) son
posibles?