ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA

Gestión de Talento Humano

por Competencias - Metodología

Información Proyecto
del programa formativo
Información
del programa
Gestión de Talento Humano fi I
por Competencias-Metodología

La Especialización en Gestión de Talento Humano por

competencias-metodología tiene una duración de:

seis meses
los cuales equivalen a:

880 horas
de formación.
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por Competencias-Metodología

01 Diagnosticar la gestión del talento humano en la organización y preparar la implementación de la

metodología de Gestión de Talento Humano por Competencias, teniendo en cuenta el direccionamiento
COMPETENCIAS estratégico de la Organización, y las normas legales vigentes.
02 Establecer las relaciones funcionales, roles de trabajo, dependencia e interdependencia entre los cargos,
teniendo en cuenta la estructura organizacional, para la elaboración de los perfiles ocupacionales.
Y RESULTADOS 03 Proyectar el manual de funciones por competencias laborales aplicando normas técnicas de redacción de
las funciones, y la metodología adoptada por la organización.
04 Integrar las necesidades de programas de bienestar y beneficios en la organización, teniendo en cuenta el
direccionamiento estratégico, la política salarial organización y las normas legales vigentes.
05 Considerar los recursos necesarios para el desarrollo de los programas de bienestar y beneficios,
01 Orientar al personal en el teniendo en cuenta los objetivos propuestos, las prácticas empresariales y la normatividad legal vigente.
210201039 desarrollo de las funciones

Resultados de Aprendizaje:
06 Aplicar procedimientos de medición y control y el seguimiento en el desarrollo de los programas de
Componentes de
la competencia
Dirigir el talento humano según el área y procesos
según políticas y procesos bienestar y beneficios, de acuerdo con los indicadores establecidos, la normatividad vigente y las
organizacionales. políticas de la organización.
organizacionales.
02 Realizar el seguimiento al 07 Proponer acciones de mejora en los diseños de los programas de bienestar y beneficios acordes con los
desarrollo de las actividades requerimientos y políticas de la organización.
210201023 de acuerdo con los procesos 08 Proponer los lineamientos para el reconocimiento de salarios y planes de compensación a partir de las
Seleccionar candidatos y metas establecidas. competencias del trabajador que permitan atraer, retener, motivar y potenciar el talento humano de
para desempeñar los cargos acuerdo con la normatividad vigente y políticas de la organización.
y roles de trabajo, de
acuerdo con los perfiles, 09 Identificar las causas de satisfacción e insatisfacción de la implementación de la MGTHPC, según políticas
políticas, normas legales de la empresa, de calidad y normas legales vigentes.
vigentes y procedimientos 10 Medir los resultados de la implementación de la MGTHPC dentro de un estilo democrático y participativo.
de la organización. 11 Evaluar los resultados de los planes de la gestión del talento humano por competencias según objetivos,
políticas, estrategias e indicadores de gestión establecidos.
12 Determinar acciones de mejora en la gestión del talento humano por competencias según resultados de
210201037
las actividades, política de organización, e indicadores de gestión.
Administrar el plan de
formación y desarrollo del 13 Gestionar la información de los procesos de la gestión del talento humano de acuerdo con políticas y
talento humano, de acuerdo procedimientos organizacionales.
con el direccionamiento 14 Gestionar la ejecución de los planes de formación y desarrollo, así como el plan de compensación y
estratégico, procedimientos beneficios, teniendo en cuenta los resultados de la evaluación y certificación de competencias, planes de
y normatividad vigente. carrera y otros aspectos de la política propia de la organización.
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por Competencias-Metodología

COMPETENCIAS
Y RESULTADOS

210201039
Dirigir el talento humano
según políticas y procesos 01 Estructurar los procesos de preselección, selección e inducción, tomando como referentes el manual de
organizacionales. 01 Evaluar las competencias perfiles de cargos por competencias y el programa de inducción.
de los candidatos frente a 02 Preseleccionar candidatos aplicando la normatividad y procedimientos internos de la organización.

Resultados de Aprendizaje:
los requerimientos de los 03 Realizar el proceso de selección del talento humano de acuerdo con las competencias, la normatividad
210201023 cargos y roles de trabajo y vigente, las políticas y prácticas adoptadas por la organización; aplicando instrumentos de medición, y
Componentes de
la competencia

Seleccionar candidatos normatividad vigente. procedimientos establecidos de acuerdo con el direccionamiento estratégico de la organización y sus
para desempeñar los cargos objetivos sociales.
y roles de trabajo, de 02 Presentar los resultados
04 Gestionar el proceso administrativo que conlleva el proceso de vinculación de los candidatos
acuerdo con los perfiles, obtenidos en la evaluación
seleccionados, de acuerdo con la normatividad legal vigente y principios éticos de la gestión del talento
políticas, normas legales de competencias de los
humano.
vigentes y procedimientos candidatos, de acuerdo
de la organización. con los requerimientos 05 Elaborar el diagnóstico de los procesos de inducción y reinducción de personal nuevo y antiguo, teniendo
específicos del cargo y las en cuenta las competencias laborales, características del talento humano, los requerimientos y políticas
proyecciones estratégicas de la organización.
210201037 de la organización. 06 Elaborar los procesos de inducción y reinducción de personal nuevo y antiguo, teniendo en cuenta los
Administrar el plan de requerimientos y políticas de la organización.
formación y desarrollo del
talento humano, de acuerdo
con el direccionamiento
estratégico, procedimientos
y normatividad vigente.
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por Competencias-Metodología

COMPETENCIAS
Y RESULTADOS
01 Diseñar el plan de formación y desarrollo haciendo uso de los métodos, técnicas e instrumentos acorde
con los presupuestos y políticas de la organización.
02 Generar opciones de mejora que optimicen el desempeño y el crecimiento personal de los colaboradores,
mediante actividades del plan de desarrollo y carrera, de acuerdo con las políticas organizacionales.
210201039 03 Aplicar la Evaluación del Desempeño y la Evaluación de las Competencias Laborales de los trabajadores,
Dirigir el talento humano de acuerdo con los procedimientos de la organización y la normatividad vigente, el direccionamiento

Resultados de Aprendizaje:
según políticas y procesos estratégico y la metodología de la gestión del talento humano por competencias.
organizacionales.
04 Proporcionar los instrumentos requeridos para la gestión del proceso de evaluación por competencias,
de acuerdo con las metas estratégicas del negocio, las del equipo, las de desempeño individual, los roles
01 Planear las acciones de laborales, los indicadores y la metodología adoptada por la organización.
210201023 formación y desarrollo del
Seleccionar candidatos talento humano, de acuerdo 05 Contextualizar el enfoque de las competencias laborales en el marco normativo colombiano a partir de su
para desempeñar los cargos con el direccionamiento historia, modelos, alcances y asociación con los sistemas internacionales de gestión de la calidad.
y roles de trabajo, de estratégico, procedimientos 06 Realizar el proceso de alistamiento e interpretación de la norma a evaluar, de acuerdo con la metodología
acuerdo con los perfiles, y normatividad vigente. establecida por el organismo certificador.
políticas, normas legales 07 Documentar el proceso de evaluación y certificación optimizando el uso de las tecnologías de información
Componentes de
la competencia

vigentes y procedimientos 02 Implementar el plan de y comunicación disponibles.

de la organización. formación y desarrollo del
08 Aplicar las diferentes técnicas e instrumentos de recolección de evidencias, teniendo en cuenta el
talento humano, siguiendo
proceso de evaluación y certificación de competencias.
los procedimientos y
210201037 normatividad vigente. 09 Motivar al personal de la organización para que se certifique y así incremente su movilidad laboral.
Administrar el plan de
formación y desarrollo del 03 Evaluar el plan de
talento humano, de acuerdo formación y desarrollo del
con el direccionamiento talento humano de acuerdo
estratégico, procedimientos con procedimientos y
y normatividad vigente. normatividad vigente.
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por Competencias-Metodología

REQUISITOS Tener título de Tecnólogo en:

DE INGRESO
• Gestión del Talento Humano
• Gestión Empresarial o
• Gestión Administrativa
Contar con una experiencia mínima de:

seis meses
en gestión humana
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PERFIL DE EGRESO Al finalizar esta especialización usted podrá

desempeñar las siguientes ocupaciones:

Gestor de talento humano

Coordinador de gestión humana
Jefe de gestión humana
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por Competencias-Metodología

REQUISITOS Requisitos de Hardware

DE HARDWARE
C Sistema con Procesador Pentium 4, superior o
Y SOFTWARE equivalente.
C Resolución de pantalla mínima: 1024x768.
C Memoria RAM mínima: 512mb.
C Para los videos se necesita parlantes y conexión a
internet

Requisitos de software

Ningúno
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por Competencias-Metodología

REGLAS DE JUEGO Antes de iniciar es necesario que usted considere lo siguiente:

1. Disponibilidad de alrededor de 40 horas semanales para el estudio

de las temáticas y la entrega de sus respectivas evidencias. Tenga
en cuenta los tiempos establecidos en el cronograma al inicio de la
especialización.

2. La metodología SENA se basa en el trabajo por proyectos. Por esta

razón, usted desarrollará un proyecto formativo mediante el cual,
no solo pondrá en práctica los conceptos aprendidos, sino también
responderá a una necesidad de su entorno laboral y social.

3. Comunicación constante y autonomía durante todo el proceso

formativo. Es importante mantener un compromiso con las
actividades a desarrollar y participar en los foros de discusión y las
sesiones en collaborate en las fechas asignadas por su instructor.

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por Competencias-Metodología

De igual manera, su papel en espacios colaborativos como foros y

discusiones en línea debe ser analítico, reflexivo y crítico.

4. Recuerde siempre tener un trato respetuoso y cordial con su

instructor virtual y sus compañeros.

5. Las evidencias del programa deben ser enviadas a su instructor

por el link asignado, nunca por correo electrónico.

6. En sus evidencias, siempre debe referenciar la fuente de la cual

extrae textos (exactos o parafraseados); es decir, frases que no
sean de su autoría. Tenga en cuenta que incurrir en plagio es una
práctica prohibida en cualquier ámbito académico y profesional,
que acarrea sanciones académicas y legales.
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por Competencias-Metodología

CERTIFICACIÓN Al finalizar obtendrá el título de Especialista en Gestión

del Talento Humano por Competencias – Metodología (es
requisito aprobar en su totalidad las competencias del
programa de formación en etapa lectiva). Para
descargar su certificado, siga las instrucciones del
videotutorial ubicado en la sección “inducción del
programa”
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Proyecto
formativo
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por Competencias-Metodología

DENOMINACIÓN Implementación de la metodología de GTHPC en

ambientes reales y-o simulados
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por Competencias-Metodología

JUSTIFICACIÓN Con este proyecto, se busca entregar al sector

productivo agentes transformadores de la realidad,
formados bajo la metodología del talento humano por
competencias con una aproximación científica,
humanista y social. De esta manera, se contribuye a la
renovación de las áreas del talento humano,
posicionándolas como áreas estratégicas y aliadas de
la alta gerencia.
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por Competencias-Metodología

OBJETIVOS DEL OBJETIVO GENERAL

PROYECTO Implementar y documentar en las organizaciones la

metodología que permita diagnosticar e intervenir
con las técnicas, instrumentos y procedimientos
necesarios para contribuir al logro de los objetivos
organizacionales mediante una apropiada gestión
tanto de las personas como de los recursos.
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por Competencias-Metodología

OBJETIVOS DEL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

PROYECTO Diagnosticar la organización y establecer la viabilidad y

recursos para Implementar la Metodología de la Gestión
del Talento Humano por Competencias "IMGTHPC".

• Implementar la MGTHPC en seis fases: Planificación,

Gestión para la provisión de cargos, Gestión para el
Desempeño y Desarrollo, Gestión para la
compensación y beneficios, evaluación y
sostenimiento de la metodología.
• Controlar y evaluar la IMGTHPC para hacer los
ajustes y mejoras.
• Proponer acciones de mejora al proceso de IMGTHPC.
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por Competencias-Metodología

ALCANCE En el contexto empresarial, el proyecto permitirá

elevar el nivel de productividad, impactando en la
disminución de costos y el aprovechamiento del
talento de las personas. Igualmente, los aprendices
serán sujetos activos de su formación, adquiriendo
métodos, técnicas e instrumentos que podrán aplicar
en un “saber hacer” en relación con los procesos de la
dirección del talento humano.
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por Competencias-Metodología

IMPACTO Social: Al posicionar el trabajo de gestión humana se abren

nuevas oportunidades laborales en un mercado competido
y centrado exclusivamente en algunas profesiones.
Económico: Incremento de la productividad gracias a
procesos que optimizan las etapas de la gestión del talento
humano y que se verán en factores tales como disminución
de la rotación de personal, disminución de tiempos en
cubrimiento de vacantes, entre otras.
Ambiental: Reducción de empleo de papel debido a la
optimización y uso de nuevos medios que contribuyen a la
conservación de materiales de trabajo.
Tecnológico: Optimización de procesos, procedimientos y
actividades empleando las tecnologías de información.
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por Competencias-Metodología

ESTRUCTURACIÓN En el desarrollo del proyecto formativo, el aprendiz

aplicará los conocimientos, habilidades y destrezas
DE LA ESTRATEGIA
pertinentes a las competencias técnicas que conforman
DE APRENDIZAJE el programa de formación, asumiendo estrategias y
metodologías de autogestión en cada una de las fases
POR PROYECTOS del proyecto en pro de fortalecer su capacidad para la
resolución de problemas reales del sector productivo.
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por Competencias-Metodología

PROYECTO

FORMATIVO Criterios de evaluación

(Haga clic aquí para visualizar los criterios de
evaluación para cada fase del proyecto formativo)

FASE 1: Planear • Foro de discusión

Actividad de Aprendizaje 1: Diagnosticar la organización • Sesión en línea
ACTIVIDAD DE PROYECTO 1:
Implementación de la metodología de GTHPC

• Informe diagnóstico
Diagnosticar el nivel de la preparación de la
organización para la implementación de la
en ambientes reales y/o simulados

• Mapa conceptual
metodología de gestión del talento humano • Manual de perfil de cargos por
Actividad de Aprendizaje 2: Elaborar el manual de funciones de la organización.
por competencias. competencias

FASE 2: Hacer
ACTIVIDAD DE PROYECTO 2:
Implementar la metodología para la GTHPC

FASE 3: Verificar
ACTIVIDAD DE PROYECTO 3:
Controlar y hacer seguimiento a la
implementación de la metodología para la
gestión del talento humano por competencias.

FASE 4: Actuar
ACTIVIDAD DE PROYECTO 4:
Proponer las acciones de mejora a la
implementación de la metodología de la
gestión del talento humano por competencias.
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por Competencias-Metodología
PROYECTO
FORMATIVO
FASE 1: Planear
ACTIVIDAD DE PROYECTO 1:
Implementación de la metodología de GTHPC
Diagnosticar el nivel de la preparación de la
organización para la implementación de la
en ambientes reales y/o simulados
metodología de gestión del talento humano
por competencias.
FASE 2: Hacer
ACTIVIDAD DE PROYECTO 2:
Implementar la metodología para la GTHPC
FASE 3: Verificar
ACTIVIDAD DE PROYECTO 3:
Controlar y hacer seguimiento a la
implementación de la metodología para la
gestión del talento humano por competencias.
FASE 4: Actuar
ACTIVIDAD DE PROYECTO 4:
Proponer las acciones de mejora a la
implementación de la metodología de la
gestión del talento humano por competencias.
fi I
Actividad de Aprendizaje 3: Estructurar el proceso de preselección para la
organización de acuerdo con sus normas y políticas. • Diagrama de flujo
Actividad de Aprendizaje 4: Elaborar el manual de selección para la organización de • Test
acuerdo con las normas y políticas vigentes. • Manual de selección
Actividad de Aprendizaje 5: Diseñar el assesment center y documentar su
implementación. • Simulación
Actividad de Aprendizaje 6: Elaborar el manual de inducción para los nuevos • Wiki
empleados. • Manual de inducción
Actividad de Aprendizaje 7: Documentar los resultados que soportan el plan de • Blog
formación para un grupo crítico de la organización. • Informe de resultados
Actividad de Aprendizaje 8: Diseñar un plan de formación que estimue el desarrollo • Flujograma
integral de los colaboradores y aporte la productividad de la organización. • Plan de formación
Actividad de Aprendizaje 9: Diseñar el plan de carrera de acuerdo con las políticas, • Ensayo
• Sesión en collaborate
necesidades y estrategias de la organización para un grupo crítico.
• Propuesta de plan de carrera
Actividad de Aprendizaje 10: Diseñar un manual para la evaluación del desempeño • Organizador gráfico
• Sesión en collaborate
por competencias de acuerdo al procedimiento elegido por la organización. • Manual para la evaluación de desempeño
Actividad de Aprendizaje 11: Aplicar la evaluación de desempeño por •Simulación
•Informe general de resultados de evaluación
competencias de acuerdo con el procedimiento elegido por la organización.
Actividad de Aprendizaje 12: Diseñar el plan de evaluación de competencias • Test
• Informe de proceso de certificación de
laborales de un grupo crítico de la organización. competecias laborales
Actividad de Aprendizaje 13: Alistar el proceso de evaluación de competencias • Foro de discusión
• Instrumento para para evaluar la norma de
laborales para un grupo crítico de la organización. competencias de servicio al cliente
Actividad de Aprendizaje 14: Elaborar la propuesta del plan de compensación para • Test
un grupo crítico de la organización. • Propuesta del plan de compensación
Actividad de Aprendizaje 15: Elaborar el plan de beneficios para un grupo crítico de • Wiki
la organización. • Propuesta del plan de beneficios
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por Competencias-Metodología

PROYECTO
FORMATIVO

Actividad de Aprendizaje 16: Elaborar encuesta de niveles de satisfacción a • Evaluación en línea

• Lista de verificación niveles de satisfacción
FASE 1: Planear usuarios de proceso de talento humano.
ACTIVIDAD DE PROYECTO 1:
Implementación de la metodología de GTHPC

Diagnosticar el nivel de la preparación de la

organización para la implementación de la
Actividad de Aprendizaje 17: Aplicar los indicadores de gestión de acuerdo con las
en ambientes reales y/o simulados

• Sesión en línea
metodología de gestión del talento humano
fases de la metodología. • Informe indicadores por fases de la metodología
por competencias.

FASE 2: Hacer
ACTIVIDAD DE PROYECTO 2: Actividad de Aprendizaje 18: Realizar una presentación gerencial sobre los • Video presentación general
Implementar la metodología para la GTHPC • Informe de indicadores
resultados obtenidos.
FASE 3: Verificar
ACTIVIDAD DE PROYECTO 3:
Controlar y hacer seguimiento a la
implementación de la metodología para la
Actividad de Aprendizaje 19: Analizar, mediante una matriz DOFA, el proceso de • Simulación
gestión del talento humano por competencias.
implementación de las fases de la metodología para sugerir las acciones de mejora • Informe análisis DOFA
FASE 4: Actuar pertinentes.
ACTIVIDAD DE PROYECTO 4:
Proponer las acciones de mejora a la Actividad de Aprendizaje 20: Proponer el plan de acción para el sostenimiento de la • Sesión en línea
implementación de la metodología de la metodología, de acuerdo al análisis realizado. • Informe plan de acción para el
gestión del talento humano por competencias. sostenimiento de la metodología
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EQUIPO TÉCNICO-PEDAGÓGICO
Luz Marina Maldonado Cifuentes
CRÉDITOS Anna Victoria Paipilla Paipilla
Hugo Alberto Torres Garzón
Martha Urquijo Puerto

LÍDERES LÍNEA DE PRODUCCIÓN

Jairo Antonio Castro Casas
Mónica Patricia Osorio Martínez

ASESORA PEDAGÓGICA
Johana Melina Montoya

GUIONISTAS

Gustavo Eduardo Reyes Ramírez

Fabio Andrés Tabla Rico

DISEÑADORES

David Leonardo Barrios Rodríguez

Christian Camilo Castillo Castillo
Marióm Alejandra Cruz Casas
Óscar Iván Pineda
David Oswaldo Pinzón Rojas
John Milton Zárate Martínez

PROGRAMADORES

Diego Armando Monroy Barrera

Gisell Rodríguez Ortegón
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