Introducción

A lo largo del día realizamos

muchas actividades, como el ir
colegio, el jugar en el parque y
otros más pero nos hemos
percatado que varias de las cosas
que nos rodea están muy
relacionadas con las matemáticas
y en especial con lo que vamos a
estudiar y son las funciones. Y se
preguntaran como son así que
vamos a empezar…

OBJETIVOS

1. Entender la que es una función

2. Diferenciar el dominio del rango
3. Identificar los tipos funciones y
sus características
 ¿Qué son las
funciones?
Una forma muy divertida que nos ayudara a
entender que es una función será a través
de lo siguiente:

 Observa y analiza
¿Qué ocurrió con los El grafico anterior lo
animales que teníamos al podemos resumir en dos
inicio? conjuntos

Toma nota

De los gráficos notamos dos conjuntos

¿Cómo denotamos el primer y segundo conjunto?

D= { __________;___________} R= { _________;__________}

Nos damos cuenta que existe una RELACIÓN entre los animales que
tenemos al inicio (conjunto D ) y los que obtenemos al final (conjunto R )

¿Cuál es?_____________

Esta relación se expresa a través de la función f como lo

vimos anteriormente

Ahora pasemos a escribir la función

F= { (__________,__________); (__________,__________) }

 Ahora completemos
Una funcion es una especie de ________________ que toma
_________________ de un conjunto y despues de un
TRANSFORMACION obtiene ________________ de otro conjunto.
 En general podemos escribir la función así:
𝒇 = { (𝒙, 𝒚) ∈ 𝑫 𝒙 𝑹/ 𝒚 = 𝒇 (𝒙) }
Pasemos a explicarla
𝒙 ∈ 𝑫 𝒚∈ 𝑹
X asumirá el valor de cualquiera de los elementos del conjunto D
Y asumirá el valor de cualquiera de los elementos del conjunto R

APLICACIÓN: De nuestro ejemplo anterior completemos expresado la

RELACION entre ellos así

Y= f (X)

y =_________de x

_____________=_________de___________

_____________=_________de___________

¡OBSERVA!... una variable depende

de la otra ¿Cuáles son ?... aquí las
tienes:

Y es la variable DEPENDIENTE
X es la variable INDEPENDIENTE

 Pasemos a ver la definición formal de una función y algunos tipos de

funciones

Sea dos conjuntos no vacíos D y R, una FUNCIÓN f de D en R, denotada por

f :D R

Es una REGLA que asigna a cada elemento de un primer conjunto D, un ÚNICO

elemento del segundo conjunto R

 D: denominado dominio
 R: denominado rango

En conclusión f es una regla de correspondencia que se aplica al

DOMNIO para obtener el RANGO

 Ten en cuenta que…

Cuando la variable X y la variable Y son ambas números reales, una

función puede ser representada por una gráfica de coordenadas.
Trazando dos ejes X y Y. Donde para cada coordenada x en la
gráfica, habrá exactamente una coordenada y.

¿Cómo sabemos si nuestra grafica es una función?

Fácil trazamos una línea vertical a través de la

gráfica, sólo debe intersectar a la función una
vez para cada valor de x.

Ejemplo:

SI ES FUNCIÓN NO ES FUNCIÓN

 En nuestro ejemplo anterior a las gráficas que NO SON FUNCIONES

se les llama RELACIONES. ¿Que figura geométrica era?

Un CÍRCULO que tienen su centro en el origen y su ecuación es

muy fácil:

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝒓𝟐

Como veras x e y son conocida pero… ¿Qué representa r?

 “ r ” Es su radio. Veamos más ejemplos:

r=3 r=2 r= (√2)

2
2
𝑥 +𝑦 =3 2 2 2 2
𝑥 +𝑦 =2 2 𝑥 2 + 𝑦 2 = (√2)

Pero si tomamos parte de la RELACION podemos conseguir una

FUNCIÓN

Radio r =3 Radio r =2 Radio r =√𝟐

APLICACIÓN: halle su Dominio y Rango de las funciones anteriores

APLICACIÓN: Indique si es función o no

APLICACIÓN: Indique si es función o no

1. Función constante: tiene como regla de correspondencia
𝑓(𝑥) = 𝐶 Donde C es una contante y cualquier valor real

 hora te toca a ti…

Grafiquemos:

¡OBSERVA!... cuando una función es

constante Y no depende de X

APLICACIÓN: Se sabe que las siguientes funciones son

constantes:
𝑓(𝑥) = (𝑎 − 8). 𝑥 + 25 𝑔(𝑥) = (4 + 𝑐). 𝑥 − 16 ℎ(𝑥) = 𝑎 + 𝑐

Hallar
2. Función identidad: tiene como regla de correspondencia
𝑓(𝑥) = 𝑥 Donde x toma cualquier valor real Esta función
actúa como
un espejo

APLICACIÓN: H(x) es una función identidad por lo tanto hallar el

valor de 𝑎 + 𝑏 + 𝑐

𝐻(𝑥) = { (2; 2), (5; 𝑎 + 𝑏), (3; 𝑎 − 𝑐), (−4, 𝑏 − 6) }

3. Función lineal: tiene como regla de correspondencia

𝑓(𝑥) = 𝑎. 𝑥 Donde x toman cualquier valor real y a toman
cualquier valor real menos el cero

 NOTA: Se le conoce como función creciente ya que: cuando

aumenta X aumenta Y

Ejemplo:

𝐹(𝑥) = 5. 𝑥 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝐹 = {(−2; ___), (−1; ___), (0; ___), (1; ___), (2; ___)}

𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑠𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 ___ < ___ < ___ < ___ < ___
  NOTA: Se le conoce como función decreciente ya que: cuando
aumenta X baja Y

Ejemplo:

𝐹(𝑥) = −3. 𝑥 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝐹 = {(−2; ___), (−1; ___), (0; ___), (1; ___), (2; ___)}

𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑠𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 ___ > ___ > ___ > ___ > ___

4. Función polinómica: tiene como regla de correspondencia

𝑓(𝑥) = 𝑎1 + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎3 𝑥 3 + 𝑎4 𝑥 4 + ⋯ + 𝑎𝑛 𝑥 𝑛

Ejemplos:

f(x) = 5x 4 + 6x 3 − 12x 2 + x − 2
g(x) = 4x 3 − x 2 + 2x
h(x) = x 2 + 4x + 4

5. Función Racional: tiene como regla de correspondencia

𝑎1 + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎3 𝑥 3 + 𝑎4 𝑥 4 + ⋯ + 𝑎𝑛 𝑥 𝑛
𝑓(𝑥) =
𝑏1 + 𝑏2 𝑥 2 + 𝑏3 𝑥 3 + 𝑏4 𝑥 4 + ⋯ + 𝑏𝑛 𝑥 𝑛

Ejemplos:

f(x) = 5x 4 + 6x 3 − 12x 2 + x − 2
g(x) = 4x 3 − x 2 + 2x
h(x) = x 2 + 4x + 4
 6. Función potencial: tiene como regla de correspondencia
𝑓(𝑥) = 𝑚. 𝑥𝑛 Donde x y n toma cualquier valor real y m
toman cualquier valor real menos el cero

 Cuando a n le damos un valor par tenemos la siguiente grafica

Para m>0 Para m<0

Ejemplo: m=2 y n=2 Ejemplo: m= -3 y n =2

𝑓(𝑥) = 2. 𝑥 2 𝑓(𝑥) = −3. 𝑥 2

 Cuando a n le damos un valor impar tenemos la siguiente grafica

Para m>0 Para m<0

Ejemplo: Ejemplo:

𝑓(𝑥) = 3. 𝑥 3 𝑓(𝑥) = −1. 𝑥 3

7. Función exponencial de base “a”: tiene como regla de
correspondencia
𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 Donde x toma cualquier valor real

8. Función exponencial de base “e”:su regla de

correspondencia es 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 Donde x toma cualquier valor
real
Esta función es el
caso anterior, donde
a es igual al número
“e” llamado número
de Euler o constante
de Napier

APLICACIÓN: 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥

𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑓(−1). 𝑓(1) + 𝑓(0). 𝑓(1). 𝑓(−1)

9. Función seno: tiene como regla de correspondencia
𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥) Donde x toma cualquier valor real

- π - π/2 π/2 π

-1

10. Función coseno: tiene como regla de correspondencia

𝑓(𝑥) = cos(𝑥) Donde x toma cualquier valor real

- π - π/2 π/2 π

-1

11. Función tangente: tiene como regla de correspondencia

𝑓(𝑥) = 𝑡𝑎𝑛𝑔(𝑥) Donde x toma cualquier valor real

Debemos notar que

esta grafica tiene dos
asíntotas en los lados
es decir: ¡La grafica
no chocará con sus
extremos! - π/2 π/2
12. Función afín lineal:
Una función afín lineal es presenta una expresión algebraica
𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑛 Siendo m y n números distintos de 0.

Pues si m=0 entonces 𝑓(𝑥) = 𝑛 ¿Qué nos

Y si n=0 tendríamos que 𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 indica
𝑛 𝑦 𝑚?
Sabemos que…

 𝒏 nos indica el intercepto con el eje “Y”

 el número 𝒎 indica la pendiente

 Ahora analicemos la siguiente imagen:

Cuando escalamos
una montaña sentimos
la inclinación si baja o
muy alta.

Esta inclinación es la
pendiente

 Ahora pasemos a calcular m y n para nuestra función

𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑛
 Hallando n: como el valor de n no depende de x si
hacemos x=0 obtendremos f(x)=n
 Hallando m: si tenemos la gráfica de una función
podríamos reconocer fácilmente su pendiente

En esta grafica tenemos

 𝒏 es el intercepto con el eje y
 La pendiente (m) se calcula:
𝑌1 − 𝑌2
𝑚=
𝐿𝑦 𝑋1 − 𝑋2
𝑚 = 𝑡𝑎𝑛𝑔θ
De lo anterior se concluye:
θ
𝐿
Si 𝑡𝑎𝑛𝑔θ > 0 entonces 𝑚 = + 𝐿𝑦
𝑥

𝐿𝑦
Si 𝑡𝑎𝑛𝑔θ < 0 entonces 𝑚 = − 𝐿
𝑥
𝐿𝑥
APLICACIÓN: Pongamos en práctica lo que acabamos de aprender
y grafiquemos las funciones

6−3𝑥
1. 𝑓(𝑥 ) =
2

2. 𝑓(𝑥) = 1 − 4𝑥

3𝑥+12
3. 𝑓(𝑥 ) =
7
1. Suma de funciones, es decir: 𝑓(𝑥) + 𝑔(𝑥)
Ejemplo
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 𝑥 + 8
𝑔(𝑥) = 𝑥 5 + 𝑥 3 − 1

(𝑓(𝑥)) + (𝑔(𝑥)) = (𝑥3 − 2𝑥2 + 𝑥 + 8) + (𝑥5 + 𝑥3 − 1)

(𝑓(𝑥)) + (𝑔(𝑥)) = 𝑥5 + 2𝑥3 − 2𝑥2 + 𝑥 + 7

2. Resta de funciones, es decir: 𝑔(𝑥) − ℎ(𝑥)

Ejemplo

𝑔(𝑥) = 𝑥 3 + 2𝑥 2 + 𝑥 + 8
ℎ(𝑥) = 3𝑥 3 − 2𝑥 2 + 5
(𝑔(𝑥)) − (ℎ(𝑥)) = (𝑥3 + 2𝑥2 + 𝑥 + 8) − (3𝑥3 − 2𝑥2 + 5)

(𝑔(𝑥)) − (ℎ(𝑥)) = −2𝑥3 + 4𝑥2 + 𝑥 + 3

3. Multiplicación de funciones, es decir: [𝑓(𝑥)]. [ℎ(𝑥)]

Ejemplo
𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 𝑥 + 4
ℎ(𝑥) = 𝑥 3 + 1

[𝑓(𝑥)]. [ℎ(𝑥)] = (2𝑥 2 − 𝑥 + 4). (𝑥 3 + 1)

[𝑓(𝑥)]. [ℎ(𝑥)] = [𝑥 3 . (𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟒) + 1. (𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟒) ]

[𝑓(𝑥)]. [ℎ(𝑥)] = [2(𝑥2 . 𝒙𝟑 ) − (𝑥. 𝒙𝟑 ) + 4(𝒙𝟑 ) + 2𝑥2 − 𝑥 + 4 ]

[𝑓(𝑥)]. [ℎ(𝑥)] = [2𝑥5 − 𝑥4 + 4𝑥3 + 2𝑥2 − 𝑥 + 4 ]

[𝑓(𝑥)]. [ℎ(𝑥)] = 2𝑥5 − 𝑥4 + 4𝑥3 + 2𝑥2 − 𝑥 + 4

Notas lo fácil que es, solo no

olvides mantener el orden al
operar !!!
1. Sean los conjuntos:
A= {( algodón );( madera );( harina );(leche)}
B= {( ropa);(silla);(pan);(mantequilla)}

Determine la función h(x) si se sabe que la relación es:

“se produce de”
h={ (x,y) ∈ AxB / y= “se produce de”x }

2. De la siguiente función determine f(1), (f(3)+f(5)), [f(4).f(3)]

F={ (5,8);(3,b+1); (1,5);(5,3b-a);(3,4)}

3. Indique si es función o no:

4.
5.
6.
7.
8.
9. Calcular: f(x)+g(x)-h(x)
Donde f(x) = 5 − 3x + x 3 𝑔(𝑥) = 2𝑥 − 1 ℎ(𝑥) = 3𝑥 2 + 2

10. Calcular: [g(x)].[h(x)]

5−x
Donde f(x) = 𝑔(𝑥 ) = 9𝑥 2 + 4 − 12𝑥
3𝑥−2

11. Complete el siguiente cuadro:

Donde f(x) = −2x − 6; 𝑔(𝑥) = −𝑥 3 + 3𝑥 2 − 2 ; ℎ(𝑥) = 4𝑥 − 𝑥 2 + 2𝑥 4 + 6𝑥 3

f(3) + 𝑔(0) − ℎ(1)

f(5). 𝑔(2)

𝑔(2) − ℎ(0)

1 1
f ( ) + 𝑔( )
2 2

f(2) − 𝑔(1) + ℎ(1)

12. Con la ayuda de la función posición que depende de :
𝑎 = 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑡 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑣 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑥0 = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝒂
𝒙𝒇 = 𝒙𝟎 + 𝒗. 𝒕 + 𝟐 . 𝒕𝟐 𝑠𝑢 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔

Un ciclista que circula con una aceleración 𝑎 = 2 𝑚/𝑠. Cuando se

encuentra en ( B ) tiene una velocidad 𝑣 = 4 𝑚/𝑠 y se ubica a 250
metros de un pueblo ( A ) del que se está alejando. A que
distancia del pueblo se encontrara
a) Al cabo de un minuto
b) Al cabo de medio minuto

Observe la gráfica:

Resolviendo:
 Con lo aprendido hoy practica en casa…

1. Completa:
F(x)=0 función nula _
F(x)= 3𝑥 + 2 ____________________________
G(x)=𝑥 2 + 𝑥 3 + 2 ____________________________
H(x)= cos(𝑥) ______________________________

2. Sean los conjuntos:

A= { ( )( )( )}
B= { ( 3 ); ( 6 ); ( 4 ) }
Defina y determine la función g(x) si A es dominio y B es rango si su
relación es: “número de lados”

3. Determine el dominio y el rango de las siguientes funciones

M={ (2;2), (-1;-1), (8;8), (5;-5) }
N={ (0;3), (2;5), (4;7), (6;11), (8;13) }
F={ (-2;3), (-3;4), (-4;5), (-8;-1) }
G={ (1;8), (3;6), (5;4), (7;2),(0;0),(11;-2) }

4. Considerando la siguiente función determine h(3) h(2) h(5)

h={ (1;2a+2), (3a;6), (1;4), (3;b), (b;2),(5;2a-b) }

5. Indicar si es o no es función
A={ (1;3), (2;-2), (5;0), (-2;2) }
B={ (0;1), (3;2), (0;-1), (1;1) }
C={ (-1;1), (-2;3), (-3;5), (4;-7) }
D={ (0;-10), (1;20), (2;-30), (0;10) }
E={ (0;0), (4;-4), (-4;0), (1;-4) }

6. Cual SI es función

A C

B D
7. De las gráficas indica si es una función o no

8. Calcular: [g(x)+ p(x)].h(x)

x2 +x+1
Donde f(x) = 𝑝(𝑥) = 1 − 𝑥 𝑔(𝑥) = 4 + x − √𝑥
25−𝑥

9. Calcular: [g()].[h(x)]
5−x
Donde f(x) = 9 𝑔(𝑥 ) = 2𝑥 − 3
𝑥 2 −3𝑥+4
10. Calcular: [g(3)]+[h(4)]
3+7x−4x2
Donde 𝑔(𝑥 ) = 5𝑥 + 2 f(x) =
𝑥 2 −1

11. Calcular: [g(5)-h(3)]

Donde 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 2 ℎ(𝑥) = (𝑥 − 1)(𝑥 2 − 𝑥 4 )

12. Con la ayuda de la función velocidad final que depende de :

𝑎 = 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑡 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑣0 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔
𝒗𝒇 = 𝑣0 + 𝑎. 𝑡 𝑠𝑢 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑
𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐𝒔

Un tren que mide a lo largo 75 metros se desplaza con

aceleración 𝑎 = 2 𝑚/ 𝑠 2 . Cuando la parte delantera del tren
ingresa a un túnel de gran longitud con 𝑣0 = 10 𝑚/ 𝑠 y la parte
posterior lo hace con 𝑣𝑓 = 20 𝑚/ 𝑠. Después de haber ingresado
completamente en el túnel Halle la rapidez del tren

a) luego de 4 segundos

b) Luego de 10 segundos