Actividades para desarrollar

Individual:

Los alumnos deben desarrollar las siguientes actividades:

1. Lea la siguiente referencia para la Unidad 2 en el Entorno de

Conocimiento:

• Jeyarathmm, M. Dirección estratégica, (pp. 122-133)

2. Lea el siguiente caso, que se adjunta como Anexo 3 - Ventaja competitiva

de Uber con respecto a las Estrategias genéricas de Porter, en el entorno de
aprendizaje colaborativo:

• Hales, G., y Mclarney, C. (2017). La ventaja competitiva de Uber frente a las

estrategias genéricas de Porter.

3. Lea la siguiente situación relacionada con la fuerza laboral de Uber:

Recientemente, Uber ha estado enfrentando demostraciones públicas de sus

conductores, quienes argumentan que sus derechos no están protegidos y
respetados por la compañía, además, su seguridad está en riesgo y la
compañía no los está apoyando para resolver la situación. Parte de su lucha
está relacionada con salarios, vacaciones, pensiones, seguros y otras
condiciones de empleo que no están disfrutando como parte de este nuevo
modelo de negocio.

Sobre la base de la información anterior y su propia investigación en Internet

u otras fuentes, elabore un mapa conceptual para exponer el problema de la
fuerza laboral, las causas y las consecuencias de la situación.

Frente a la empresa, incluir en la imagen la siguiente información:

• Nombre del alumno, fecha, título del caso.

4. Publique el mapa conceptual como una imagen en el Foro de aprendizaje

colaborativo.

Colaborativo

5. Cada miembro del grupo comparte sus ideas y conclusiones en el foro de

aprendizaje colaborativo, desarrollando como un equipo, las siguientes
actividades, basadas en el caso dado y la información adicional obtenida de
Internet:

● Lea y analice el contexto estratégico descrito en la Tabla 1: Estrategia de Uber:

la búsqueda simultánea de bajo costo y diferenciación en el Anexo No 3 Caso de
la estrategia de Uber

Proponer una nueva estrategia para que la empresa enfrente el problema en

relación con su fuerza laboral, seleccionando qué tipo de estrategia genérica es y
describiendo cómo se ejecutaría, de acuerdo con el siguiente cuadro:

Group number:
Case name:
Generic strategy: Cost ☐ Differentiation ☐ Focus
☐
Strategy description:

● Revise el siguiente artículo de Knowledge Environment:

CASPARI, C., y CASPARI, M. (2016). La planificación estratégica mueve las ideas

a la práctica

Según el artículo, redacta un plan estratégico para ejecutar la nueva estrategia

propuesta para enfrentar el problema de la fuerza laboral

Enfrentados por la empresa, incluyendo al menos:

Misión

Visión

Objetivos

Objetivos

Estrategias

Tactics
● Revise el siguiente artículo de Knowledge Environment:

Kaplan, R. S., y Norton, D. P. (2007). Uso del Balanced Scorecard como un

sistema de gestión estratégica

Basándose en el plan estratégico anterior, cree un Cuadro de Mando Integral que

incluya al menos tres indicadores para cada una de las cuatro perspectivas para
controlar la ejecución de la nueva estrategia propuesta para el problema de la
fuerza laboral que enfrenta la empresa:

Financiero

Procesos de negocio internos.

Cliente

Aprendizaje y Crecimiento.

6. De acuerdo con el desarrollo de las actividades propuestas, cada estudiante

graba un audio (no más de 1 minuto) con su propia voz, explicando una conclusión
que responde a la siguiente pregunta, incluido su nombre y fecha al comienzo de
la misma:

● ¿Qué tan crucial es establecer una estrategia para crear ventajas competitivas?
Explique su respuesta a partir de argumentos de gestión estratégica, estudiados
en esta unidad.

7. Consolide todas las evidencias en una presentación creativa de PowerPoint, de

acuerdo con las pautas que se detallan a continuación en la sección Productos
que entregará el alumno, y nómbrela con la siguiente estructura:

• Dirección Estratégica_Fase 2_Grupo número

Individual:

Cada estudiante publica en el Foro de aprendizaje colaborativo un mapa

conceptual según el caso.

Colaborativo
Cada grupo, a través del estudiante que elige el rol de "Entregas", envía al
Ambiente de Monitoreo y Evaluación una presentación de PowerPoint, utilizando
las pautas de APA para referencias, que incluyen:

1. cubrir

2. Introducción

3. Objetivos

4. Tabla de contenidos

5. Mapa conceptual de cada alumno (Actividad 3)

6. Propuesta de estrategia (Actividad 5)

7. Plan Estratégico (Actividad 5)

8. Balanced Scorecard (Actividad 5)

9. Conclusiones: un enlace de audio por alumno (Actividad 6)

10. Referencias (Usar APA)