Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rubrica de evaluación – Paso 2 – Selección
de tecnologías
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Manejo de aguas residuales en pequeñas
curso comunidades
Código del curso 358041
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 06 de septiembre
viernes, 04 de octubre de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
La estrategia de aprendizaje basada en indagación mediante la cual se
conduce a los estudiantes hacia la investigación a partir de tres
momentos evaluativos; inicial, intermedio y final. En este sentido, las
actividades se encuentran como diferentes pasos dentro de los
momentos de la estrategia de aprendizaje.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Generalidades de las Aguas Residuales en Pequeñas
Comunidades
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 2 - Selección de tecnologías. Definir criterios, seleccionar y
consolidar tablas de depuración
Actividades a desarrollar
Ingresen al entorno de conocimiento y revisen el contenido de la
Unidad uno, posteriormente deben realizar:

1. Calcular el caudal para el diseño de una planta de tratamiento

de aguas residuales, para una pequeña población que cuenta con una
población de (dos últimos dígitos del grupo * 28) y dotación
correspondiente a 115 Lt/ habitante día, y un coeficiente de retorno
de 0.85 en una población con temperatura promedio de 25°C.

2. Con el caudal encontrado, la población equivalente (h-eq), y de

acuerdo a la secuencias de tratamiento de la guía práctica de
depuración de aguas residuales en pequeñas poblaciones (pág. 32)
van a escoger un sistema de tratamiento adecuado, secuencia que
contenga pretratamiento, tratamiento primario, tratamiento
secundario y tratamiento terciario.

3. Mediante un esquema y/o plano presenten la línea de

tratamiento con las unidades elegidas

4. Deben argumentar el escogimiento de opción elegida por el

grupo para el tratamiento de las aguas residuales, en base a criterios
técnicos, ambientales y económicos.

Dentro de los criterios técnicos deben tener en cuenta superficie,

meteorología y naturaleza del agua residual.

Dentro de los componentes económicos costos de inversión y costos

de mantenimiento.

Dentro de los criterios ambientales deben tener en cuenta producción

de olores, generación de ruido e integración paisajística

Debe usar al menos 2 referencias bibliográficas confiables en el

diligenciamiento de la fase, las cuales deberá citar según normas APA.
Sin embargo, la composición del escrito debe ser de autoría del
estudiante, en ningún caso será mayor la extensión de una cita
bibliográfica que el aporte del estudiante.

5. Leer el artículo “Perspectivas del tratamiento anaerobio de

aguas residuales domésticas en países en desarrollo “, con base en la
revisión del material indicado cada estudiante brindará aportaciones
(No pueden copiar y pegar textos extraídos de internet) para que
como grupo se realice un artículo de opinión en el que se exprese el
pensamiento grupal en relación a la utilización de este tipo de
sistemas en países como Colombia. Para el desarrollo del artículo de
opinión, el grupo debe tener en cuenta los parámetros de cómo
escribir un artículo de opinión.
Ingrese al entorno Colaborativo y:
Entornos Participe en el foro para la construcción de la actividad
para su individual y colaborativa.
desarrollo Ingrese al entorno de seguimiento y evaluación y:
Entregue la actividad en el periodo establecido.
Colaborativos:

El grupo debe entregar un documento PDF que

contenga:

 Portada (título, nombres completos de los estudiantes

código, universidad, escuela, nombre del programa,
nombre del curso y fecha), (1 página).
Productos
 Estimación de caudal (1 página).
a entregar
 h-eq y selección de sistema de tratamiento (1
por el
página).
estudiante
 Esquema de sistema de tratamiento de aguas
residuales. (1 pagina)
 Justificación de los criterios aplicados al sistema de
tratamiento (2 páginas).
 Artículo de opinión de sistemas de tratamiento
anaerobio (2 páginas)
 Bibliografía (Según normas APA, sexta edición),
(1 página).
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para el desarrollo eficiente del trabajo colaborativo se

sugiere tener en cuenta los siguientes pasos:
1. Realizar una lectura crítica y detallada del caso
de estudio.
2. Identificar el problema del caso. Recuerde que
este debe estar enfocado hacia el tema de
estudio.
3. A partir del problema identificado y de los
agentes que lo generan, proponga y describa
acciones o actividades que permitan avanzar en
la búsqueda de la solución.
4. Estructure una pequeña propuesta de trabajo,
para presentar a la asamblea de la asociación
Planeación 5. Una vez cuente con algunas ideas, puede
de compartirlas en el foro ubicado en el entorno de
actividades aprendizaje colaborativo.
para el 6. Para dinamizar el trabajo colaborativo, cada
desarrollo estudiante deberá escoger el rol que va a
del trabajo desempeñar dentro del grupo.
colaborativo 7. El hecho de escoger un rol, cualquiera que sea,
no le exime de presentar sus aportes para la
construcción del trabajo colaborativo.
8. Todo aporte deberá presentarse a tiempo y
debe ser significativo, lo cual quiere decir que
debe aportar ampliamente para el avance del
trabajo solicitado.
9. Todo aporte que consista en apoyo a la
formulación de introducción, objetivos o
conclusiones no será válido.
10. Todo primer aporte presentado los tres
(3) días antes de la fecha de cierre de la
actividad No será válido y por tanto carecerá de
evaluación.
Roles a Para dinamizar el trabajo dentro del grupo
desarrollar colaborativo, es importante la asignación de roles,
por el para que cada uno de los integrantes tenga claridad
estudiante sobre la función que debe desempeñar dentro del
dentro del grupo y que ayude a motivar, consultar, revisar y
grupo retroalimentar aportes y controlar el tiempo de
colaborativo desarrollo de la actividad.

Los roles son los siguientes:

1. Líder – Comunicador
2. Relator
3. Vigía del tiempo
4. Dinamizador del proceso
5. Relator - Utilero

Roles y
responsabili
dades para
la
producción
de
entregables
por los
estudiantes

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
 consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
Presentan los
Realizan los cálculos
cálculos adecuados parcialmente o no
con valores cumplen con las
No presentan la
exactos y unidades unidades
estimación del
Estimación de correspondientes correspondientes
caudal. 20
caudal para la estimación para la
del caudal de estimación del
tratamiento. caudal de
tratamiento.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta
Presentan la
parcialmente los
selección de un
resultados, o
sistema adecuado
estos son
con un diagrama No presentan
correctos
Esquema y donde se resultados, ni
aproximadamente
tren de identifican todas diagrama. 20
en un 50%. El
tratamiento las unidades, para
diagrama de tren
el tren de
de tratamiento no
tratamiento.
es completo.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presentan la
Justificación No presentan la
Presentan una justificación pero
tratamiento y justificación 30
justificación no es de la
criterios correspondiente.
pertinente, autoría de los
 aplican todos los estudiantes, no
criterios, se basan utilizan todos los
en citas criterios
bibliográficas y planteados o no
argumentan a contiene las citas
nivel académico bibliográficas
adecuado exigidas.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presentan un Presentan un
artículo de opinión artículo de
teniendo en cuenta opinión con
los procesos algunos procesos
anaerobios en los anaerobios en los
países en vía de países en vía de No presentan
desarrollo, con desarrollo y/o es artículo de
Artículo de todos los necesario cumplir opinión.
20
opinión lineamientos los lineamientos
establecidos para para la
la construcción de construcción de
un artículo de artículos de
opinión. opinión

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)

No se hacen
Referencia las citas
citas bibliográficas La expresión es bibliográficas
según normas aceptable, los con normas APA.
APA. La expresión términos técnicos O la redacción
Referencias
es excelente, los tiene un uso no es propia del
bibliográficas,
términos técnicos apropiado, sin lenguaje
redacción y
se usan embargo es temático, no se
ortografía
adecuadamente, la necesario mejorar refiere a
exposición es la presentación y conceptos en 10
completa y exposición. términos
objetiva. adecuados, no
expone de forma
ordenada y
 comprensible las
ideas.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 100