Faseo _Reconocimiento del Curso

Presentado a: Marco Antonio Márquez Gómez

Presentado por: Yessica Quimbayo Álvarez

Código: 1.120368619

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Grupo-43
Regencia de Farmacia
Acacias – Meta
2019
 INTRODUCCIÓN

El presente ensayo tiene como propósito la exploración de cada uno de los entornos
del curso de servicio comunitario; dando a conocer de manera clara y sencilla la
finalidad de cada uno de ellos y su contenido.

Permitiendo así que el estudiante identifique claramente los objetivos del curso y las
competencias que busca desarrollar; logrando una formación integral y la aplicación
de los contenidos en un contexto real.
Después de esta exploración cada uno de los estudiantes estará en la capacidad
de identificar los componentes del curso y de comprender con más claridad su
propósito y la aplicación de este en el ámbito profesional y laboral.
 OBJETIVOS.

 Explorar y reconocer la finalidad de cada uno de los entornos del curso.

 Identificar el propósito y las competencias generales del curso.

 Identificar las competencias que busca generar el curso de servicio

comunitario en los estudiantes.

 Visualizar las actividades y trabajos que se deben desarrollar para alcanzar

los objetivos del curso.
 CONTENIDO

Al empezar la exploración del syllabus encontramos una breve descripción del

curso, donde nos indican que pertenece al campo de formación básico del programa
de tecnología en regencia de farmacia, también encontramos su propósito las
competencias generales, y su contenido al igual que el nombre de los documentos
y las páginas web a las que se puede acceder para descargarlos.

El syllabus del curso de servicio comunitario está dispuesto de la siguiente manera.

UNIDAD 1 Servicio comunitario en salud.

UNIDAD 2 Educación sanitaria sobre medicamentos
UNIDAD 3 Promoción del uso racional del medicamento
También podemos encontrar las actividades de aprendizaje, en las cuales se
describe breve y claramente las actividades que se deberán desarrollar, las
competencias, los propósitos, criterios de valuación, y la ponderación del curso etc.

Todo esto con la finalidad de tener una mejor comprensión y de dar un orden y
lógica a cada uno de los contenidos del curso.

En cada uno de los entornos del curso, podemos hallar la siguiente información.

Entorno de información inicial.

Encontramos: foro de noticias del curso, foro general del curso, la presentación del
curso, el glosario y la agenda.
En este espacio podemos interactuar con nuestros compañeros y Tutor e identificar
las fechas establecidas para la entrega de cada una de las actividades.

Entorno de conocimiento.
En este entorno podemos encontrar el syllabus del curso en pdf y Word, la guía
integrada de actividades, la rúbrica de evaluación y las referencias de cada una de
las unidades.
Entorno de aprendizaje colaborativo.
En espacio se puede interactuar con cada uno de los integrantes del grupo, y subir
los aportes para los trabajos propuestos.

Entorno de aprendizaje practico.

En este entorno podemos encontrar actividades complementarias que nos ayudaran
a reforzar los conocimientos adquiridos.

Entorno de evaluación y seguimiento.

En este entorno se deberán subir los trabajos realizados en cada una de las
unidades.
Entorno de gestión del estudiante.
En este entorno encontramos información de interés personal e institucional como
es el reglamento estudiantil la biblioteca etc.

• Foros,Debate,Discucion,Comunicacion,Texto,Intercambio de
ideas
ENTORNO • Agenda,Puntaje,Actividad,Fechas
INFORMATIVO

• Copetencias,Contenido,Informacion del curso,Exploracion

clara
ENTORNO • Guia ,Tareas,Unidad,Valoracion,Puntacion
CONOCIMINTO

• Video,Texto,Aplindisaje,Conocimiento
ENTORNO • Guia de aprendisaje,Actividad didactica
PRACTICO
 CONCLUSIÓN

Al finalizar esta importante exploración los estudiantes del curso de servicio

comunitario, podemos identificar la importancia de cada entorno su finalidad, las
competencias que busca desarrollar en los estudiantes y los contenidos que
tendremos la oportunidad de estudiar; así como las actividades a desarrollar.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Campus. (agosto 23 de 2015). Servicio comunitario. Obtenido de:

http://66.165.175.209/campus17_20152/course/view.php?id=83#

Esther R. D. (Agosto 2015). Fundamento y objeto del trabajo social comunitario.

Obtenido de:
https://www.unirioja.es/dptos/dchs/archivos/TEMA4FUNDAMENTOS.pdf

Mininterior. (Agosto 2015). Ministerio del interior. Obtenido de:

http://mininterior.gov.co