INFORME 1

INFORME SOBRE VIDEO DE MENTES CRIMINALES

Presentado por:
LUISA FERNANDA JARAMILLO BETANCUR – 607864 – NRC7785

Profesor:
GLADYS PATRICIA MONTOYA CANO

Asignatura:
NUEVOS ÀMBITOS OCUPACIONALES DE PSICOLOGÌA I

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO – SECCIONAL BELLO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PSICOLOGÌA
BELLO, COLOMBIA
2019
 INFORME 2

Informe

En la entrevista con Zimbardo, habla sobre los estudios que han hecho diferentes

investigadores acerca de si las personas nacen buenas o malas y cómo las situaciones pueden

moldear a las personas.

Experimento de Zimbardo

Fue llevado a cabo en 1971, época donde las personas eran activistas de los derechos

humanos, es decir que no querían hacerle daño a nadie. Las personas que hicieron el papel de

guardias en el momento de la entrevista, antes de comenzar el experimento dejaron claro que no

querían hacerle daño a nadie y tenían un concepto de malos a los policías de la época.

Zimbardo hizo su experimento con estudiantes de universidades de California, se dejó en

claro que era un experimento que duraría dos semanas y ganarían un dinero por día.

El experimento consistía en recrear un ambiente de prisión, donde unos harían el papel de

prisioneros y otros de guardianes. Estos se escogían al azar y su identidad era anónima. El

experimento comenzó desde que fueron a recoger a los participantes, con patrullas, fueron

esposados y los llevaron al lugar del experimento que eran los sótanos de la universidad de

Stanford. Cabe resaltar que desde el momento que los recogieron como prisioneros empezaron a

sentirse como tal, aun sabiendo que no habían hecho nada malo y que todo era actuado.
 INFORME 3

Al cabo de dos días los prisioneros se revelaron y no querían llevar algunos accesorios del

uniforme, frente a esto los guardias le preguntaron al investigador qué debían hacer y, aunque les

dijo que no usaran la fuerza, les dejó la responsabilidad a ellos ya que eran la figura de autoridad

en ese espacio. Sin embargo, empezaron a golpear a los prisioneros ya que consideraban que

eran peligros.

Empezaron a usar maltrato psicológico hacia los prisioneros, estos creyeron que estaban en

una prisión dirigida por un psicólogo y no por el estado, fue entonces cuando el tiempo del

experimento se redujo a seis días.

Durante esos días la conveniencia se tornó más abusiva por parte de los guardias, llegando

al punto de generar crisis emocionales a los prisioneros, pero estas duraban poco tiempo debido a

que eran sacados de ese ambiente y por ende de su rol de prisionero y volvían a la normalidad al

cabo de unos minutos.

Zimbardo invita a unos psicólogos entre ellos estaba su actual pareja. Les pidió que

entrevistaran a los participantes del experimento. Su pareja vio algunas de las torturas por las que

pasaban y le hizo el reclamo del porqué permitía esas situaciones. Él le explicó que era la

verdadera naturaleza humana y al ver que él se justificaba y tomaba una posición de perverso,

decide terminar con él. En ese momento Zimbardo se da cuenta de sus alcances y que también se

volvió cruel y da por terminado experimento.

Una vez terminado, entrevistaron a los participantes, los que hicieron el papel de guardias

reconocieron que durante el experimento fueron sádicos y que en el momento no sentían culpa ni

arrepentimiento, aunque fueron en contra de sus ideales y su moral, también se sorprendieron del

alcance que podían llega a tener.

 INFORME 4

En la entrevista, Zimbardo explica por qué el anonimato desempeña un papel fundamental

en la conducta sádica y es debido a que se esconde la verdadera identidad de la persona bajo una

máscara o rol, de esta manera se evaden responsabilidades ya que se está representando a otra

persona.

Experimento de Milgram

Zimbardo tomó de base este experimento para crear el suyo, las diferencias es que el

experimento de Milgram tenía que ver con el poder de la situación. Participaron muchos

ciudadanos la mayoría hombres en Estados Unidos, no eran estudiantes. Les dijeron a los

participantes que el objetivo de dicho experimento era mejorar la memoria de la gente,

haciéndoles creer que estaban participando en algo bueno.

Consistía en que uno hacía de profesor y otro de aprendiz, si hacía algo bueno no pasaba

nada y si hacía algo malo le aplicaban descargas eléctricas las cuales iban subiendo de voltaje

para ver si así mejoraba el aprendizaje. El castigo impuesto les generaba mucho dolor, tanto así

que el participante pedía terminar el experimento, pero el investigador no lo permitía, y el que

infligía las descargas obedecía las órdenes del investigador aun viendo que su compañero no

quería continuar.

Llegaron a la conclusión de que desde pequeños nos enseñan a obedecer una autoridad ya

que normalmente es buena, como los padres, los profesores… El problema radica cuando el que

tiene el poder se vuelve malo. Milgram demostró que la mayoría de las personas podían cruzar el

límite del bien y del mal creyendo que hacían algo bueno.
INFORME 5

Las conclusiones a las cuales llega Zimbardo con su experimento son:

 Los seres humanos nacen con la capacidad de decidir si son buenos o malos. La

misma mente es la que nos impulsa a ser buenos o malos.

 La autoridad no es necesariamente sinónimo de sabiduría, ni el del héroe un acto de

rebeldía. Cuando un héroe tiene la reacción de ayudar a guíen va ligado a un

sentido de responsabilidad, no busca ningún interés propio.

 Cuando el ser humano lo ponemos en un entorno autoritario cruel, hasta la mejor

persona del mundo se puede convertir en un simple asesino.

 Cuando se es pobre se vive en el pasado o presente, no en el futuro. Para poder salir

de la pobreza es necesaria la educación, la cual nos brinda una visión hacia el

futuro y nos permite pensar en las consecuencias y beneficios de tomar alguna

decisión.

 El mal se consiste en personas que se centran en el presente y nunca en el futuro.

 Un héroe es aquel que actúa de manera lógica y normal, hace lo correcto y esto lo

convierte en un auténtico individuo. “Los héroes son personas que actúan cuando

la mayor parte de la gente no hace nada.” Philip Zimbardo.

 Como sociedad podemos crear maneras de educar diferentes para empujar a los

niños a una dirección en la que piensen que son héroes a la espera.

 Crear una enciclopedia de gente del común que es buena para inspirar al hombre a

que renuncie a su egocentrismo.

 Un héroe dice que tiene que ser nosotros para hacer sentir especial a los demás.

Además, para ser un gran héroe se empieza haciendo pequeñas obras diarias.
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 Un héroe tiene coraje, compasión, dignidad e integridad, y cuando se ven frente a

una situación criminal, se vuelven activos y creen verdaderamente en sus

significados de lo que es correcto y malo y lo dan todo para ayudar al otro y

mejorar esa situación.

 Contextualizó el experimento a la realidad, donde para encajar en un

círculo social muchas veces se hacen cosas que van contra la moral o creencias de

la persona solo para ser aceptados. La semilla del mal se desarrolla a nivel

psicológico, cada vez que asumimos una autoridad abusiva, deshumanizar al otro o

hacemos prejuicios hacia los demás que están en términos denigrantes.