METODOLOGÍA DE

LA
INVESTIGACIÓN
MÓDULO:
REDACCIÓN DE LA SECCIÓN
MARCO TEÓRICO: ANTECEDENTES
Curso: Metodología de la investigación
Módulo: Redacción de la sección marco teórico: antecedentes

© Universidad Privada del Norte, 2019

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 Índice

1. Los antecedentes y su definición 3

2. Ruta hacia el antecedente 3

3. Importancia del antecedente 5

Conclusiones 6

Referencias 7
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1 LOS ANTECEDENTES Y SU DEFINICIÓN

La palabra antecedente proviene del verbo antece-

der, que significa ‘estar antes en el tiempo’. Aplica-
do al contexto investigativo, sería ‘antes de la
Antecedentes
investigación a realizar’. Es decir, es el conjunto de
trabajos de investigación ya realizados y que guar- Otras Mi trabajo de
Investigaciones investigación
dan estrecho vínculo con el tema de la investiga- Similitud en
el problema de
ción que se pretende abordar. investigación

Figura 1.

El antecedente, a su vez, es una fuente de consulta que permite conocer el estado actual del
conocimiento, las dificultades que se han presentado y de qué formas ha sido abordada la
problemática.

2 RUTA HACIA EL ANTECEDENTE

Para llegar desde las otras investigaciones a lo necesario para el trabajo (antecedentes), se
debe considerar un conjunto de etapas esenciales:

2.1. La búsqueda de fuentes de información. Es centrar la atención en trabajos de investi-

gación estrechamente ligados al problema de investigación que se pretende abordar. Para
ello, se debe incluir el (los) término(s) de la(s) variable(s) de estudio en las opciones de bús-
queda; además, se debe navegar en buscadores o metabuscadores confiables (destinados
al acopio de productos académicos de investigación).

2.2. La selección de las fuentes de información. Involucra escoger y tomar aquellos traba-
jos que, de entre todos, a) incluyen la(s) variable(s) de estudio; b) tienen similitud en las
características de estudio, muestra, métodos; c) son confiables (indican datos del autor,
muestran el listado de referencias y, de preferencia, son actuales) y d) son trabajos de
investigación (tesis y/o artículos de investigación).

2.3. La revisión de los documentos seleccionados. Demanda una lectura consciente y

crítica del trabajo de investigación que se tomará como antecedente. Esta lectura será de

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las conclusiones (para conocer qué se obtuvo con aquella investigación). Es importante
que, una vez finalizada esta revisión, se construya un resumen con los aportes pertinentes
de la información consultada.

Figura 2.

2.4. La comparación. Se da entre los aportes de la fuente consultada y el tema que el

investigador pretende abordar. Este vínculo debe ser redactado en forma breve y precisa, es
decir, hay que resaltar la(s) idea(s) que será(n) tomada(s) como aporte(s) para la investiga-
ción. Asimismo, se debe indicar el avance del conocimiento en el campo temático vincula-
do al problema o establecer algún modelo u orientación para la investigación.

2.5. 2. El registro de datos para la construcción del antecedente. En esta etapa se anotan
todos los datos que se requieren incorporar en la posterior redacción de los antecedentes,
como el apellido del autor, el año de publicación de la investigación y el objetivo de la inves-
tigación consultada. También se añaden el resumen y los resultados de la comparación. Se
recomienda completar los datos en la matriz de construcción del antecedente.

2.6. La redacción del antecedente. Consiste en unir en un párrafo cada uno de los elemen-
tos ya identificados y redactados anteriormente (apellido del autor, año de publicación de la
investigación, objetivo de la investigación consultada, resumen y resultado de la compara-
ción). Para la redacción, es necesario usar los conectores del discurso, así como verificar la
coherencia y corrección ortográfica.

NOTA. La referencia es la redacción de los datos mínimos

necesarios que permiten identificar la fuente consultada,
como lo son los artículos o tesis. Es importante que los datos
se muestren siguiendo las normas y estilo de la American
Psychological Association (APA).

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1 2 3 4 5 6
Etapas Búsqueda Selección Revisión Comparación Registro Redacción

Tener clara Verificar la Lectura Tener claro el Tener acceso Matriz de

la idea de confiabilidad consciente problema de al documento construcción
investigación de la fuente. de la fuente investigación descargado. del
Requisitos y haber seleccionada. que se antecedente.
delimitado Fuentes abordará. Haber
el problema. de mayor redactado
similitud a la el resumen
problemática y la relación.
que se abordará.

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de interés trabajos de del resumen de la construcción antecedente
Producto para la investigación. relación del
investigación. antecedente.

Figura 1: Proceso de elaboración de los antecedentes de la investigación.

NOTA. Todo trabajo de investigación puede constituir un

antecedente; sin embargo, solo se debe seleccionar aquellos
que involucran las mismas variables de estudio, aborden la
misma temática o rubro y posean una muestra muy similar al
trabajo que se pretende realizar.

3 IMPORTANCIA DEL ANTECEDENTE

La importancia de los antecedentes radica en muchos aspectos. En primer lugar, busca orien-
tar el trabajo, es decir, saber hasta qué punto se ha abordado la problemática que se pretende
investigar: hasta dónde se avanzó en el camino (para continuar) o si se llegó al final (o qué otras
rutas se pueden tomar).

En segundo lugar, está orientado al antecedente como respaldo de la problemática observada

o de la cuestión a investigar, es decir, reafirma la pregunta en cuestión.

En tercer lugar, es importante porque proporciona modelos metodológicos u otros que pueden
servir de apoyo para la investigación.

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CONCLUSIONES

Los antecedentes son el conjunto de trabajos de investigación ya realiza-

1 dos y que guardan estrecho vínculo con el tema de la investigación que se

pretende abordar.

Para elaborar los antecedentes, debemos seguir las siguientes etapas: la

búsqueda de fuentes de información, la selección de las fuentes de infor-

2 mación, la revisión de los documentos seleccionados, la comparación, el

registro de datos para la construcción del antecedente, y la redacción del
antecedente.

Redactar los antecedentes en una investigación resulta importante por los

3 siguientes motivos: busca orientar el trabajo, respalda la problemática

observada y proporciona modelos metodológicos.

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REFERENCIAS

Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación. Colombia: Pearson.

Bunge, M. (2007). Buscar la filosofía en las ciencias sociales. México: Siglo XXI
Editores.

Castillo, M. (2004). Guía para la formulación de proyectos de investigación.

Colombia: Magisterio. Recuperado de https://books.google.com.pe/books?i-
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Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2010). Metodología de la investigación.

5.a Ed. México: McGraw-Hill.

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