Los cambios ameritan que nos adaptemos a ellos, para no ser abordados por la

incoherencia con la que constantemente la humanidad se observa enfrentada, un

ciertotipo de resistencia que nos puede dejar con conflictos personales y profesionales
frente a nuestra propia identidad, aun cuando las directrices de un maestro y un
instructor pueden variar con referencia a su enfoque, sus bases teoricas son la
eseñanza, solo que el instructor al nacer en el entorno de la industrialización como lo
explica el texto, tiene una demanda de conocimiento teorico practicos para la oportuna
incursión en el campo laboral, de esta forma es que el aprendiz surge motiva e
impulsado no solo por el conocimeinto teorico, debe tambien cultivar sus aptitudes
para desempeñar la tarea en el campo en que pueda ejercer su rol de empleado.
Expresado en el libro Educatio Siglo XXI (2012) Carmen Alvarez. En el ámbito
educativo la teoría y la práctica constituyen dos realidades autónomas que gestionan
conocimientos de diferente Envergadura [...]

RE: Los actores del proceso pedagógico

Contraer
"Es una persona con elevada calidad humana y profesional, entiende Formación
Profesional Integral como un proceso de fortalecimiento humano y cognitivo, dentro
del cual, el desarrollo de las competencias es uno de los propósitos esenciales para
fortalecer el perfil de salida del aprendiz como condición necesaria para su ubicación
en el entorno social y laboral". mi aporte se basa en especial en este aporte,
considerando que somos espejo del otro, refiriendome a que con un profesional con
vocación y comprometido con su labor, aun cuando es necesario que tenga un apoyo de
los difrentes agentes moderadores de este procesos de aprendizaje, es probable obtener
un mejor resultado y porque no, generar transformación, el entorno laboral cuenta con
una demanda exigente de personas que no solo cumplan con una actividad especifica, si
no que tambien aporten al ambiente laboral con una actitud que promueva el desarrollo
de actividades integradoras, en equipo y solidadrias, caso complejo en nuestra cultura,
pero que es posible si desde la formación, se retoman los valores del ser persona.
RE: Los actores del proceso pedagógico
Contraer
Iniciaré por decir que la manera de educar de hoy día no se parece en nada en cómo se
hacía hace varios años, esas maneras tradicionales y conductistas donde el docente era
el depositador de conocimientos y la lúdica de aprendizaje se basaba en la repetición en
masa, donde el objetivo primordial era que el alumno se convirtiera en una maquina
adaptiva para el trabajo y no permitía que conociera el mundo libremente y que
solamente se centrara en la reproducción de modelos sociales tradicionales (de la
época), en el que el espíritu creador y soñador quedaba frustrado y completamente
cercenado. Y en el cual la única ley, además, “aterrorizadora” en el aula de clase era el
docente formado en una escuela tirana y militarizada donde no era involucrado ni tenido
en cuenta en gran parte el estudiante y donde lo importante eran las calificaciones y no
el aprendizaje para la vida. Ese tipo de educación con el tiempo y el avance de la
sociedad ha hecho que las bases de la educación cambien notoriamente y ha formado un
pensamiento en donde el que quiera ser docente y el que ejerza esa labor replantee la
metodología para la labor de enseñar
Teniendo en cuenta que las instituciones educativas es donde se preparan los individuos,
dándose una interacción entre docente y estudiante cuyo objetivo es ofrecer
conocimiento, utilizando diversos recursos, elementos, técnicas y herramientas de apoyo
fomentando el proceso de enseñanza y aprendizaje, en esta relación los factores que
favorecen el establecimiento de un clima de aprendizaje auto dirigido , el estudiante se
responsabiliza en el análisis de sus necesidades de aprendizaje, la elaboración de sus
objetivos, la escogencia del recurso humano y elementos para un mejor conocimiento,
evaluando los resultados obtenidos. El docente actúa como facilitador y
acompañamiento en su aprendizaje.
Los actores del proceso educativo tienen una misión fundamental el de transformar una
sociedad, a lo largo de la historia el maestro, docente, profesos, tutor, han tenido un objetivo,
el de trasmitir conocimientos para obtener resultados de conformidad con la época; a lo largo
del tiempo docente, maestros para trasmitir sus conocimientos han tenido que investigar,
buscar herramientas, ser innovadores, es decir, han tenido que buscar su propio cambio, para
luego trascender, los estudiantes, participantes, dicentes, alumnos tiene un papel importante
en el proceso de enseñanza- aprendizaje, deben motivarse y así asimilar los conocimientos
adquiridos y lo apliquen en la sociedad.