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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
Enunciado:
Al determinar el conjunto A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} por comprensión el
resultado es:
Seleccione una:
a. A={x/xsonmultiplosde 5}A={x/xsonmultiplosde 5}
b. A={x/xsondígitosdecimalespares}A={x/xsondígitosdecimalespares}
c. A={x/xsondígitosdecimales}A={x/xsondígitosdecimales}
d. A={x/xsondígitosdecimalesimpares}A={x/xsondígitosdecimalesimpares}
Pregunta 2
Respuesta guardada
Puntúa como 1,0
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Enunciado de la pregunta
Enunciado:
Al determinar el conjunto A={2,4,6,8}A={2,4,6,8} por comprensión el resultado es:
Seleccione una:
a. A={x/xsondígitosdecimalesimpares}A={x/xsondígitosdecimalesimpares}
b. A={x/xsonmultiplosde 5}A={x/xsonmultiplosde 5}
c. A={x/xsondígitosdecimales}A={x/xsondígitosdecimales}
d. A={x/xsondígitosdecimalespares}A={x/xsondígitosdecimalespares}
Pregunta 3
Respuesta guardada
Puntúa como 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Enunciado:
Uno de los siguientes conjuntos, NO es un conjunto infinito
Seleccione una:
a. El conjunto de los números naturales
b. El conjunto de los granos de arena de una playa
c. El conjunto de los meses del año
d. El conjunto de los múltiplos de tres
Pregunta 4
Respuesta guardada
Puntúa como 1,0
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Enunciado de la pregunta
Enunciado:
Dados los conjuntos: A={1,2,3,5,7,9}A={1,2,3,5,7,9} y B={0,4,5,6,8,9}B={0,4,5,6,8,9} , el
conjunto resultante de B - A es:
Seleccione una:
a. B−A={1,2,3,7,9}B−A={1,2,3,7,9}
b. B−A={1,2,3,7}B−A={1,2,3,7}
c. B−A={0,4,6,8}B−A={0,4,6,8}
d. B−A={0,4,6,8,9}B−A={0,4,6,8,9}
Pregunta 5
Respuesta guardada
Puntúa como 1,0
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Enunciado de la pregunta
Enunciado:
SeanA={1,2,3,4};B={2,4,6,8};C={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}aldeterminarC−Bseobtieneco
moresultado:SeanA={1,2,3,4};B={2,4,6,8};C={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}aldeterminarC−Bseobtien
ecomoresultado:
Seleccione una:
a. C−B={2,4,6,8}C−B={2,4,6,8}
b. C−B={2,4,6,8,10}C−B={2,4,6,8,10}
c. C−B={2,6,8}C−B={2,6,8}
d. C−B={1,3,5,7,9,10}C−B={1,3,5,7,9,10}
Siguiente
Pregunta 6
Respuesta guardada
Puntúa como 1,0
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Enunciado de la pregunta
Enunciado:
Sofía desea saber el concepto de unión entre conjuntos, por lo tanto debe decidirse por una
de las siguientes opciones:
Seleccione una:
a. En el caso de dos conjuntos A y B daría como resultado un nuevo conjunto con los
elementos que tiene B pero no pertenecen a A
b. En el caso de dos conjuntos A y B daría como resultado un nuevo conjunto con los
elementos que tiene A pero no pertenecen a B
c. Da como resultado un nuevo conjunto formado por todos los elementos que pertenecen
a los conjuntos en cuestión
d. Da como resultado un nuevo conjunto formado solamente por aquellos elementos que
estén presentes en todos los conjuntos en cuestión.
Pregunta 7
Respuesta guardada
Puntúa como 1,0
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Enunciado de la pregunta
b. A−B={a,b}A−B={a,b}
c. A−B={a,b,c}A−B={a,b,c}
d. A−B={}A−B={}
Pregunta 8
Respuesta guardada
Puntúa como 1,0
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Enunciado de la pregunta
Enunciado:
El conjunto de número impares menores que 10 se puede expresar por comprensión de la
siguiente manera:
Seleccione una:
a. A={x/x∈Númerosimpares<10}A={x/x∈Númerosimpares<10}
b. A={1,3,5,7,9}A={1,3,5,7,9}
c. A={1,3,5,7,9,10}A={1,3,5,7,9,10}
d. A={1,3,5,7,9,11}A={1,3,5,7,9,11}
Pregunta 9
Respuesta guardada
Puntúa como 1,0
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Enunciado de la pregunta
Enunciado:
Si se tiene el conjunto de las vocales, el conjunto formado por todas las letras del abecedario
es un conjunto:
Seleccione una:
a. Universal
b. incompleto
c. Infinito
d. Unitario
Pregunta 10
Respuesta guardada
Puntúa como 1,0
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Enunciado de la pregunta
Enunciado:
Gabierla desea saber cuáles son los elementos que tienen en común los conjuntos A y B, por
lo tanto la operación entre conjuntos que debe aplicar es:
Seleccione una:
a. Intersección entre conjuntos
b. Complemento entre conjuntos
c. Diferencia entre conjuntos
d. Unión entre conjuntos