Las necesidades de salud mental en México son inmensas

Según el estudio Trastornos Psiquiátricos En México: Prevalencia A lo Largo de la Vida en una Muestra
Representativa Nacionalmente, publicado en 2007 y cuya autora principal del estudio es la
Dra. María Elena Medina Mora, siendo la compilación más reciente de datos estadísticos
a nivel poblacional en el país pues para realizarlo, fueron entrevistadas 5,826 personas de
18 a 65 años de poblaciones urbanas. Se menciona que:

Una de cada cuatro personas en México ha presentado al menos un trastorno

mental y una de cada tres personas habrá tenido una enfermedad mental al
momento de cumplir 65 años.
El trastorno más común fue el abuso de alcohol, con 7.6%; seguido de
depresión (7.2%) y fobia específica (7%).
El 12% de las personas consultadas presentaron dos o más trastornos mentales
alguna vez en su vida y el 5% había presentado tres o más trastornos.
Las mujeres fueron más propensas a los trastornos de estado de ánimo y de
ansiedad, y menos propensas a los trastornos de abuso de sustancias, en
comparación con los hombres.
En la mitad de los casos, los trastornos mentales surgieron antes de que el sujeto
llegara a la edad de 22 años.
La autora principal del estudio, María Elena Medina Mora, dijo en septiembre de
2013 que en los últimos años se observa un aumento de casos de enfermedad
mental temprana (en niños y adolescentes) y que esto "aumenta el riesgo de
desarrollar otros trastorno mentales, como el de abuso de sustancias", a lo largo de
la vida. La también directora del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la
Fuente indicó que el factor de riesgo se minimiza con intervención temprana y
tratamiento.
Según estimaciones, el 36.4% de los mexicanos desarrollará un trastorno mental
para cuando lleguen a la edad de 65 años. El 20.4% de las personas presentará un
trastorno del ánimo; el 17.8 de ansiedad y el 11.9 de abuso de sustancias.
Se estima que uno de cada tres mexicanos experimentará un trastorno psiquiátrico
a lo largo de su vida. Esto, en conjunción con la cada vez mayor prevalencia en
poblaciones más jóvenes, sugiere un importante reto para el sistema de salud
mexicano en el presente y en el futuro cercano, especialmente porque la mayoría
de los servicios de especialidades mentales están concentrados en la Ciudad de
México y mal distribuidos a lo largo del resto del país", indicaron los autores en las
conclusiones del estudio.
Instituto Mexicano de Psicoterapia Cognitivo Conductual S.C.
Gabriel Mancera 111. Col. Del Valle. México 03100 D.F.
Tels. 55230935 y 56693820 direccion@tcognitiva.org
 ¿Por qué estudiar
Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual?
La Psicoterapia Cognitivo Conductual es el enfoque psicoterapéutico que ha
demostrado la mayor efectividad para la gran mayoría de los trastornos
psicológicos.
El artículo 1 del código ético del Psicólogo Mexicano dicta que el terapeuta
confrontado con un trastorno debe atenderlo con tratamientos que ya han sido
validados y su eficacia comprobada dentro de lo posible. La Psicoterapia Cognitivo
Conductual surge exactamente como respuesta a ese problema.
La Psicoterapia Cognitivo Conductual es un enfoque terapéutico que trabaja por
objetivos, a corto plazo y se enfoca en el presente. Actualmente es el enfoque
terapéutico que goza de mayor validez empírica en cuanto a su efectividad en el
mundo. Existen más de 300 estudios con más de 10,000 pacientes que respaldan su
efectividad para un gran rango de trastornos (Chambless, D.L., & Ollendick, T. H.
(2001). Empirically Supported Psychological Interventions: Controversies and
Evidence. Annu. Rev. Psychol, 52, 685-716.).
Debido a la falta de regulación del trabajo del Psicólogo, muchos Psicólogos
atienden a pacientes con trastornos para los cuales no están capacitados y/o con
enfoques terapéuticos que no tienen ningún fundamento teórico y/o ninguna
evidencia científica que señale efectividad para ese trastorno en específico.
La necesidad de contar con la Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual, surge
de la falta de aplicación de tratamientos psicológicos con comprobación empírica
en cuanto a su eficacia en México. Permite especializarte profesionalmente
desarrollando técnicas y habilidades que te ayudarán a introducirte en el mercado
laboral con las máximas garantías.
Un profesional con estudios de posgrado debe esperar convertirse en un agente de
cambio que aporte un beneficio a la sociedad. La riqueza económica se logra al
conjugar su esfuerzo, su ética, su inteligencia, su trabajo y su capacidad para hacer
el bien a los otros”,
Por otra parte, hoy una buena parte de los psicólogos cursan estudios de posgrado,
lo cual quiere decir que se debe invertir más tiempo, dinero y esfuerzo en una
formación de Maestría.
La mejoría tanto en el plano económico como en el personal es producto de la
convicción y de la pasión por lo que se hace. La receta del fracaso es estudiar sólo
para lograr un papel o una posición de mayor rango.

Instituto Mexicano de Psicoterapia Cognitivo Conductual S.C.

Gabriel Mancera 111. Col. Del Valle. México 03100 D.F.
Tels. 55230935 y 56693820 direccion@tcognitiva.org
 ¿Por qué estudiar la
Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual?
Precisamente en el
Instituto Mexicano de
Psicoterapia Cognitivo Conductual S.C.
Cuya denominación autorizada por la SEP es:

INSTITUTO DE
PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
Porque somos la institución en México, cuyo Programa de Maestría en Psicoterapia Cognitivo
Conductual, desde hace catorce años cuenta con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios
(RVOE) por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y con actualización a septiembre del
2013, también autorizada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), Acuerdo No. 2004148 del 30
de junio de 2000.
Porque es sólo para Psicólogos y Médicos Psiquiatras.
Porque desarrollará habilidades como Psicoterapeuta Cognitivo Conductual.
Porque el enfoque está en aplicar conceptos psicopatológicos en la detección, diagnóstico e
intervención de los pacientes, así como en ejecutar intervenciones y el desarrollo de planes de
tratamiento.
La metodología se fundamenta en aprendizaje práctico y adquisición de los conocimientos
teóricos de una forma multidisciplinar, dinámica y participativa.
La práctica clínica y académica de nuestro Cuerpo Docente, de reconocida trayectoria en el
campo de su especialidad, le facilitará el contacto directo con el mundo profesional y la relación
con distintos profesionales en activo.
Porque las competencias que adquirirá son: Capacitación profesional para realizar diagnóstico,
formulación de caso y pronóstico, así como capacitación para diseñar e intervenir un programa
cognitivo-conductual y hacer seguimiento para verificar su eficacia.
Porque la Supervisión de Casos por parte del Cuerpo Docente, está dirigido a atender pacientes
con trastornos psicológicos
Porque procederá y favorecerá el trabajo interdisciplinario.
Porque sabrá transmitir la información de la evaluación e intervención al paciente y familiares.
Y por algo que siempre es importante: ¡No será difícil cubrir los costos!

Instituto Mexicano de Psicoterapia Cognitivo Conductual S.C.

Gabriel Mancera 111. Col. Del Valle. México 03100 D.F.
Tels. 55230935 y 56693820 direccion@tcognitiva.org