SÍLABO DE PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

1. DATOS GENERALES
1.1. Facultad : Ingeniería y Arquitectura
1.2. Carrera Profesional: Ingeniería Industrial
1.3. Departamento : Ingeniería Industrial
1.4. Tipo de Curso : Electivo
1.5. Requisitos : Curso Electivo de Especialización
1.6. Ciclo de estudios : IX ciclo
1.7. Duración del curso : 17 semanas
Inicio : 22 de Agosto del 2011
Término : 10 de Diciembre del 2011
1.8. Extensión horaria : 3 horas semanales
Teoría : 3 horas semanales
Práctica : 0 horas semanales
1.9. Créditos : 3 créditos
1.10. Período lectivo : 2011-2
1.11. Docente : Huber Esteban Alfaro Guarniz
hag@upnorte.edu.pe

2. FUNDAMENTACIÓN
El presente curso es de carácter teórico-práctico, se desarrolla en el IX ciclo de estudios y está
orientado a lograr que el estudiante de Ingeniería Industrial integre los conocimientos
adquiridos en las diferentes materias desarrolladas, en un modelo de gestión basado en
Estrategias que permita a cualquier tipo de organización desarrollar comportamientos altamente
competitivos.
El alumno será capaz de formular bajo una adecuada metodología un Plan Estratégico y
mediante el BSC implementar las acciones operativas que conduzcan a un desempeño efectivo
de las organizaciones.
3. COMPETENCIA
El alumno al terminar el curso: el alumno será capaz de realizar un diagnóstico integral y
dinámico de una organización, analizar el entorno y diseñar escenarios, formular e implementar
un Plan Estratégico en organizaciones a nivel local, regional o nacional.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO

OC1: Los alumnos al finalizar la unidad serán capaces de conceptualizar y valorar la
importancia, vigencia y ventajas de la aplicación que tiene el Planeamiento Estratégico en las
organizaciones para mejorar su competitividad y la creación de valor agregado a través del
tiempo en una economía de libre mercado.

OC2. Los alumnos al finalizar la unidad estarán en capacidad de Analizar y diagnosticar, bajo
un enfoque sistémico una organización, integrada dentro de un entorno y diseñar posibles
escenarios factibles y deseables para la elaboración del Plan Estratégico.

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 OC3. Los alumnos al finalizar la unidad serán capaces de Implantar un Plan Estratégico en una
organización utilizando como herramienta de gestión el BSC
5. CONTENIDOS CONCEPTUALES
 Megatendencias en el mundo de hoy
 Planeamiento Estratégico: Conceptos
 Metodología y proceso del Planeamiento Estratégico.
 Organización Inteligente
 Análisis del Entorno, Auditoria Interno
 Fuerzas Competitivas, Cadena de Valor
 Visión, Misión, Objetivos, Valores, Cultura Organizacional.
 Formulación Estratégica, Matrices
 Dirección del cambio estratégico
 Estructura orgánica
 Determinación del estilo de dirección
 Evaluación, Control y Retroalimentación
 Balanced Scorecard
 Herramientas del BSC, Casuística

6. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
 Seleccionan la organización en la cual aplicarán el TIA a lo largo del desarrollo del
curso.
 Diagnostican integralmente a la organización seleccionada para desarrollar el P.E.
 Construyen una visión compartida, precisan la misión.
 Realizan el análisis del entorno en sus diferentes esferas y variables.
 Diseñan los escenarios factibles y deseables para el mejor desempeño de la organización
 Determinan los objetivos estratégicos, los valores o principios
 Seleccionan las mejores estrategias a través de las diferentes matrices
 Diseñan la estructura organizacional y determinan el estilo de dirección
 Implementan el P.E. a través del BSC.
 Redactarán y expondrán de manera progresiva el informe del TIA conforme va
desarrollándose el curso.

7. CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Responsabilidad individual y colectiva.
 Disposición para la investigación y a la búsqueda de información.
 Actitud crítica para el análisis de la realidad problemática.
 Disposición para el trabajo en equipo.
 Sensibilidad para la valoración e interpretación del contexto.
 Disposición a ser reflexivos y creativos.
 Práctica de valores individuales y sociales

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 8. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO
Las principales estrategias, técnicas y materiales a utilizar, así como el rol del docente y el
alumno en el desarrollo del curso se explican en el siguiente cuadro:

Investigación bibliográfica y
elaboración de resúmenes.
Desarrollo de ejercicios
de aplicación en clase.
Trabajo de campo
Se asignan temas específicos para ser investigados mediante consulta en
fuentes bibliográficas, y se preparan resúmenes personales con los
resultados de la investigación. Los resúmenes personales sirven como
material de trabajo para la participación en clase.
Se plantean y solucionan ejercicios de clase, conformados por réplicas y
variantes en el uso de herramientas desarrolladas en clase.
Se investiga, se analiza y se evalúa, en una realidad empresarial concreta,
la aplicación y uso de conceptos y herramientas presentados en el curso.

Los alumnos deben de regir su comportamiento cumpliendo los Reglamentos de la UPN.

9. PROGRAMACIÓN
Unidad Sem Horas Temas
1 3  Megatendencias
Taller: Evaluación de Oportunidades y Amenazas de las

Megatendencias
2 3  Planeamiento Estratégico, definiciones, vigencia, importancia
1. El  Foro: Vigencia e importancia del Planeamiento Estratégico
Planeamiento
Estratégico y
3 3  Organización Inteligente. Visión, Misión
su aplicación  Taller: Evaluación de Visiones y Misiones de 5 Empresas
en las 4 2  Principios, Objetivos, Estrategias
empresas.
(4 semanas)  Práctica: ¿Cómo diseñar objetivos?
1  Práctica Calificada T1
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: [1] CAPÍTULOS: 1, 2,3,4 [2] CAPÍTULOS: 2, 3
[3] CAPITULO: 1,2,3,4 [6] CAPITULOS: 4, 5
2. Diagnóstico  Análisis del Entorno
integral de la
organización y
5 3  Auditoría Interna
análisis del  Diagnóstico Integral
entorno. 6 3  Fuerzas Competitivas
(5 seman
as)  Análisis FODA
7 3  Cadena de Valor
8 2  Cultura Organizacional
1  EXAMEN PARCIAL
9 3  Estilos de Dirección
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: [1] CAPÍTULOS: 5,6,7,8 [2] CAPÍTULOS: 5, 6
[4] CAPITULO: 2,3,4 [6] CAPITULOS: 4, 5
3. Formulación 10 3  Formulación de Estrategias: Matrices
de Estrategias
e  Practica: Elaboración de 3 matrices estratégicas
implementación 11 3  Dirección del Cambio Estratégico
mediante el
BSC 12 2  Implementación de Estrategias
(6 semanas) 1  Práctica Calificada T2
13 3  BSC
14 3  Herramientas del BSC. Casuística

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 15 3  Exposición del Trabajo de Investigación Aplicada (TIA)
 Práctica Calificada T3 (Se evaluará: presentación, contenido,
dominio del tema)
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: [2] CAPÍTULOS: 6,7,8 [3] CAPÍTULOS: 6,7,8
[6] CAPITULO: 6,7,8 [11] P.E. 2009-2012
16 2 EXAMEN FINAL
17 2 EXAMEN SUSTITUTORIO

10. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

NORMAS VIGENTES

Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas (70%). El alumno que
no cumpla con este requisito quedará inhabilitado en el curso.

El alumno que no esté presente al llamado de lista será considerado ausente. El cómputo de la
asistencia se realiza desde el primer día de clases.

La nota final de la Evaluación continua debe ser el promedio de 3 notas (T). No es posible la
recuperación de ninguna nota. El cálculo de la nota final de evaluación continua es un
promedio ponderado de las tres evaluaciones y equivale al 60% de la nota final del curso.

La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la

semana consecutiva al término de los exámenes finales y su nota reemplazará, necesariamente,
a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de una T (Evaluación Continua), de tal
manera que el resultado final sea favorable al alumno.

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE EVALUACIONES CONTINUAS DEL CURSO

T Objetivo Descripción Peso Escala Semana
del curso (%) Vigesimal
T1 20% 4
T2 35% 12
T3 45% 15
TOTAL 100% 12
Tabla 1: Cronograma de evaluaciones T1, T2, T3

Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:

ESPECIFICACIÓN DE EVALUACIONES DEL CURSO
EVALUACION Objetivo Descripción Peso Escala Semana
del curso (%) Vigesimal
Continua (Ts) Promedio de Prácticas Calificadas -
60 12
(Evaluaciones Continuas)
Parcial 20 8 8
Final 20 16 16
TOTAL 100% 20
Tabla: Cronograma de Evaluaciones Continuas, Parcial y Final.
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11. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA (MÁXIMO 2 LIBROS OBLIGATORIOS)
EDICIÓN,AÑO DE
N° CÓDIGO AUTOR TITULO
PUBLICACIÓN,EDITORIAL
1 658.4012 D’ALESIO IPINZA, El Proceso Estratégico: 2008
DALE Fernando Un enfoque de Gerencia
2 658.1 HERRSCHER, Planeamiento Sistémico: 2005
Enrique Un enfoque Estratégico
para conducir en la
oscuridad

12. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

EDICIÓN,AÑO DE
N° CÓDIGO AUTOR TITULO
PUBLICACIÓN,EDITORIAL
3 658.4012 BECERRA Planeamiento 2008
MARSANO, Ana Estratégico para micro
María y pequeñas empresas
4 657.42 CHAMBERGO Análisis de Costos y 2009
CHAM GUILLERMO, Isidro Presupuestos en el
Planeamiento
Estratégico Gerencial
5 VID GUTIERREZ, Javier Planeamiento 2003. Videograbación
V0306 Estratégico y Liderazgo
6 TAF 657 CONTRERAS Un modelo de 2007 Tesis
CONT AREVALO, Noelia Planeamiento
Estratégico a resultados
a través del BSC en
Tunesa

3. OTRAS REFERENCIAS (WEB, REVISTAS)

Nº DESCRIPCION
8 http://cuadrodemando.unizar.es/casosbsc/ Consultado el 17 de Agosto del 2011
9 http://www.up.edu.pe/Paginas/BUS/Simple.aspx Consultado el 17 de Agosto del 2011
10 www.degerencia.com/actualidad.php?actid Consultado el 17 de Agosto del 2011
11 http://www.conasev.gob.pe/Acercade/Acer_PlanEstrateg.asp Consultado el 17 de Agosto17del 2011
http://www.clarin.com/shared/v8.1/swf/fullscreen_video.html?archivo=http://videosfla.uigc.net/2008/07/29/rp.flv
12 Consultado el 17 de Agosto del 2011

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