INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“SANTA ÚRSULA”
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“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

SILABO DE ASISTENCIA DE ENFERMERIA BASICA HOSPITALARIA EN SALUD DE LA MUJER

I. INFORMACIÓN GENERAL.
Programa de Estudios / Carrera Profesional Enfermería Técnica
Denominación del Módulo ASISTENCIA BASICA HOSPITALARIA.
Denominación de la Unidad Didáctica ASISTENCIA DE ENFERMERIA BASICA HOSPITALARIA EN SALUD DE LA MUJER
Periodo Académico IV
Pre-Requisito Ninguno
N° de Créditos 4
Nº de horas semanales 6
Plan de Estudios 2018
Turno DIURNO
Fecha de Inicio 19.08.19 Fecha de termino 20.12.19
Docente Responsable KATHERINE ARLET MERINO MORALES
E-mail del docente Alka_07_07@hotmail.com

II. SUMILLA
La unidad didáctica de ASISTENCIA DE ENFERMERIA BASICA HOSPITALARIA EN SALUD DE LA MUJER corresponde a la Carrera de Enfermería Técnica,, tiene carácter
teórico-práctico. A través de ella se busca que el estudiante maneje estrategias científicas fundamentadas para que le permitan tomar decisiones en la atención básica como
grupo vulnerable para salud de la mujer. La unidad desarrolla los elementos base de la materia y el análisis de la información salud bienestar desde el punto de vista
biopsicosocial que garantiza la salud en su entorno y por etapas de vida. La unidad didáctica es fundamental en la carrera porque permitirá al estudiante ubicarse en el
contexto social humano, conocer las entidades que lo componen en el paquete del cuidado de la mujer, orientándonos al bienestar seguridad y una vida digna, según etapas
de vida hasta el alumbramiento.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Asistir en la atención de las necesidades básicas de la salud de la persona por etapas de vida, aplicando el enfoque intercultural y según indicaciones del jefe inmediato, el nivel de atención y la
normativa vigente
IV. CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO:
CAPACIDADES
Describir la situación actual de la
salud de la mujer del recién nacido y
de la salud sexual y reproductivo.
INDICADORES DE LOGRO
1. Describe la situación materno-infantil de Salud en el Perú y
conoce los Lineamientos de las políticas de salud de los
niveles de atención identificando sus implicancias en la salud
de la mujer.
2. Aplica los cuidados de enfermería en las diversas situaciones
de infecciones de transmisión sexual.
3. Describe el proceso de reproducción humana señalando las
diferentes etapas.
4. Apoya en la atención del control prenatal, parto y puerperio
de acuerdo con los protocolos establecidos, la normativa
vigente y tomando en cuenta las prácticas tradicionales.
CONTENIDOS
 Situación de salud de la mujer a nivel nacional: Lineamientos de políticas de
salud - Factores epidemiológicos - Niveles de atención - Violencia de género
- Derechos sexuales y reproductivos
 Atención de Enfermería en las Infecciones de Transmisión Sexual, VIH/ Sida
 Proceso reproductivo humano: Ciclo ovárico Ciclo Menstrual, Esterilidad e
Infertilidad.
 Proceso de Fecundación y el Desarrollo embrionario y fetal.
 Cuidados de Enfermería en el Embarazo Normal
 Cambios Anatomo Fisiológicos, Psicosociales.
 Atención Pre natal.
 Valoración de la gestante (teoría de Ramona T. Mercer)
 Atención de Enfermería en Embarazo de alto riesgo.
 Patologías en el primer trimestre del embarazo. Hiperémesis, Aborto,
Embarazo molar, Embarazo ectópico. ITU Caso hipotético en Hiperémesis.
 Patologías en el segundo trimestre: RPM, DPP; PP Caso hipotético en
Hemorragias
 Patologías Trimestre del embarazo. RPM. Placenta previa, DPP.
Preeclampsia, Eclampsia. Diabetes gestacional.
 Atención de Enfermería en el periodo de trabajo de Parto Normal: Factores
de Riesgo
 Atención de Enfermería en el periodo de trabajo de Parto Distócico: Parto
Instrumentado Cesárea
 Atención de Enfermería en el Puerperio Normal y Patológico Valoración
Diagnostico Planificación Ejecución: Apoyo emocional, Control de funciones
Vitales, Evaluación: coloración de la piel, secreción de calostro, involución
uterina, loquios, herida operatoria, episiotorrafia, dolor, presencia de
edemas.
Signos de alarma posparto Uso y Manejo de medicamentos más usados en
Obstetricia -Atención de Enfermería en Complicaciones: Hemorragia
Puerperal, Infección Puerperal. caso hipotético de las complicaciones en el
puerperio.
V. COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD
En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad:
 Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su entorno laboral.
 Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar los resultados previstos

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

6.1. CAPACIDAD N° 01: Describir la situación actual de la salud de la mujer del recién nacido y de la salud sexual y reproductivo.
ELEMENTOS DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
LA CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO FECHAS/
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE
TERMINAL HORAS
Reconoce los Analiza y cuestiona la  Situación de salud de la mujer a nivel Estudiante, lleva Conoce, los 1.-Describe la situación Del 19.08
lineamientos de información brindada por nacional: Lineamientos de políticas de información para lineamientos de materno-infantil de Salud en el Al
política plasmados el docente. salud - Factores epidemiológicos - compartirla con los política en todos Perú y conoce los Lineamientos 30.08.19
en los protocolos Niveles de atención - Violencia de demás compañeros. sus niveles. de las políticas de salud de los
género - Derechos sexuales y niveles de atención
12 Hrs.
reproductivos identificando sus implicancias
en la salud de la mujer.

Identifica cada Interpreta la información  Atención de Enfermería en las Recopila información de Conoce, responde 2.-Aplica los cuidados de Del 02.09.
una de las y conceptos básicos de Infecciones de Transmisión Sexual, manera oportuna participa durante la enfermería en las diversas Al
infecciones de aprendizaje. VIH/ Sida sesiones de clase situaciones de infecciones de 06.09.19
transmisión sobre el tema transmisión sexual.
sexual, haciendo 06 Hrs.
intervenciones y
cuidados de
enfermería.
Reconoce e se brinda información  Proceso reproductivo humano: Ciclo Realiza mapas Describe cada 3.-Describe el proceso de Del
identifica cada una clara precisa de manera ovárico Ciclo Menstrual, Esterilidad e conceptuales con la concepto, con ideas reproducción humana 09.09.19 Al
de las etapas de oportuna Infertilidad. información llevada por claras durante las señalando las diferentes 27.09.19
reproducción.  Proceso de Fecundación y el ellos mismos. sesiones etapas. 18 hrs
Desarrollo embrionario y fetal.
  Cuidados de Enfermería en el
Embarazo Normal
 Cambios Anatomo Fisiológicos,
Psicosociales.

Interviene en el Toma decisiones para  Atención Pre natal. Estudiante muestra Identifica los Del
apoyo de la cada procedimiento  Valoración de la gestante (teoría de seguridad al momento cuidados e 4.-Apoya en la atención 01.10.2019
atención del parto según la situación de la Ramona T. Mercer) de interactuar con los intervenciones de del control prenatal, parto Al
puerperio patología  Atención de Enfermería en Embarazo conocimientos previos. cada patología de y puerperio de acuerdo 06.12.2019
de alto riesgo. con los protocolos
utilizando los manera oportuna
 Patologías en el primer trimestre del establecidos, la normativa
protocolos ya vigente y tomando en
embarazo. Hiperémesis, Aborto,
conocidos. cuenta las prácticas
Embarazo molar, Embarazo ectópico.
ITU Caso hipotético en Hiperémesis. tradicionales.
 Patologías en el segundo trimestre: 50 hrs
RPM, DPP; PP Caso hipotético en
Hemorragias
 Patologías Trimestre del embarazo.
RPM. Placenta previa, DPP.
Preeclampsia, Eclampsia. Diabetes
gestacional.
 Atención de Enfermería en el periodo
de trabajo de Parto Normal: Factores
de Riesgo
 Atención de Enfermería en el periodo
de trabajo de Parto Distócico: Parto
Instrumentado Cesárea
 Atención de Enfermería en el
Puerperio Normal y Patológico
Valoración Diagnostico Planificación
Ejecución: Apoyo emocional, Control
de funciones Vitales, Evaluación:
coloración de la piel, secreción de
calostro, involución uterina, loquios,
herida operatoria, episiotorrafia, dolor,
presencia de edemas.
 Signos de alarma posparto Uso y
Manejo de medicamentos más usados
en Obstetricia -Atención de Enfermería
en Complicaciones: Hemorragia
Puerperal, Infección Puerperal. caso
hipotético de las complicaciones en el
puerperio.
 Del 09 al
Evaluación final del último indicador de logro
13.12.19
Del 16 al
Evaluación de recuperación final
20.12.19

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

a) Materiales educativos interactivos
Materiales impresos: módulos de aprendizaje, manual de prácticas o Guía de laboratorio.
b) Materiales educativos para la exposición:
Se contará con pizarras acrílicas, plumones, mota, cañón multimedia.

VIII. METODOLOGÍA
La Unidad didáctica se desarrollará empleando metodologías participativas y diferentes escenarios educativos para su aplicación, como el aula y laboratorio, asimismo se
desarrollarán actividades problemáticas vinculadas con el estudio de patologías de intervenciones de enfermería. Los contenidos teórico-prácticos de la Unidad Didáctica se
realizarán contando con el apoyo permanente del docente. En los diferentes escenarios educativos el alumno desarrollará tareas grupales incentivando el aprendizaje
cooperativo y la investigación.

IX. EVALUACIÓN

a) El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades didácticas es 13. La fracción mayor o igual a 0,5 se considera a favor del estudiante.
b) Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo,
de acuerdo al plan de estudios.
c) Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios,
considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el Reglamento Institucional. La evaluación de recuperación será registrada
en un Acta de Evaluación de Recuperación.
d) Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del período de estudios deberán volverse a llevar.
e) Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces una misma unidad didáctica, será separado del IESTP.
f) Si el estudiante se ausenta, por problemas de salud u otro causal, debe presentar solicitud de justificación de inasistencias y reprogramación de evaluaciones dentro de
los 5 días hábiles posteriores a su regreso a clases, adjuntando certificado médico u otros documentos sustentatorios. El memorándum autorizando la justificación y
emitido por Jefatura de Unidad Académica con la aprobación de la Dirección General, es firmado por el docente responsable de la Unidad Didáctica para hacer constar
su conocimiento y conformidad. Es responsabilidad del estudiante cumplir con las evaluaciones en las fechas reprogramadas, caso contrario será desaprobado con la
calificación de cinco (05) en las evaluaciones no rendidas. Asimismo, es responsabilidad del docente planificar el programa de actividades de recuperación (PAR) por
cada indicador de logro dentro de su unidad didáctica.
g) La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de inasistencia para que el estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.
h) El estudiante que acumule inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación, anotándose en el Registro, en la casilla promedio y nota final, el calificativo 00 (Cero) que significa desaprobado por inasistencia
(DPI).
i) La evaluación será permanente. El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:

Evaluación parcial (EP) = Peso 3

 Tarea académica (TA) = Peso 3
Evaluación de resultado (ER) = Peso 4 3(EP) + 3(TA) + 4(ER)
PIL= -----------------------------------
El promedio del indicador de logro (PIL) se obtendrá así: 10

El promedio final de la U.D. se obtendrá así: PIL1 + PIL2 + …. + PILn

PF= -----------------------------------
n

j) La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante tiene pendiente una (01) o dos (02) unidades didácticas para culminar el plan de estudios con el que cursó
sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación Extraordinaria.
k) El estudiante que desapruebe por tercera vez una misma unidad didáctica será separado de la carrera.

X. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

AÑO DE
N° AUTOR TÍTULO LUGAR EDITORIAL
PUBLICACIÓN
011. Marino de leyes Margaret 2015 Salud materna y reproductiva CHILE PLANETA DE
LIBROS ,LIMA
02 Sarah Bott, Alessandra Guedes, 2010 Internacional de Planificación de España (Quality in Health
María Cecilia Claramunt, Ana la Familia/ Región del Hemisferio Care),
Guezmes, Federación Occidental (IPPF/RHO)
03 Durán H. y Fuentes S. USAID - 2016 Diseño de servicios obstétricos Peru (GRIJALBO) de A.J.
Proyecto de Garantía de (QAP para reducir la mortalidad Finn en Megustaleer
materna
PÁGINAS WEB

FECHA DE
N° AUTOR TÍTULO URL
CONSULTA
01 ENFERMEDADES Y ENFOQUES DE 2015
ESPINAZA LEANDRO JO LA MUJER SEGUN PROTOCOLOCS https://www.who.int/gender/es/SALUD DE
LA MUJER

02 CUIODADES DE ENFERMERIA 2016 https://www.aaroncaterina.com

Aaron Caterina SEGÚN ETAPAS DE VIDA DEV LA INTERVENCION DE ENFERMERIA
MUJER

Docente Jefe de Área Académica