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Patriarcado, Géneros, Micromachismos y escuela

Trabajo en parejas –

1- A partir de la lectura de los textos anteriores y el artículo de Irene Castillo:

a) ¿Qué significa que nuestra cultura es patriarcal y que nuestra forma de relacionarnos también es
patriarcal?
b) ¿Qué relación tiene la cultura patriarcal con la sexualidad?
c) ¿Qué roles asumen mujeres y varones en una sociedad patriarcal? ¿qué se espera de varones y
mujeres? ¿qué sucede si no se ajustan a los roles esperados y adjudicados?
El patriarcado, un sistema que aún domina
Irene Castillo
PARA LA NACION
JUEVES 09 DE MARZO DE 2017
El patriarcado, tan mencionado ante el Paro Internacional de Mujeres, es el sistema de dominación más antiguo.
En un sentido general, se refiere a la dominación masculina y a las relaciones de poder a través de las que los
hombres dominan a las mujeres, como lo define la activista norteamericana Kate Millet en Política
sexual (Aguilar, 1975). El sistema justifica el control sobre la supuesta inferioridad biológica de las mujeres y
tiene su origen histórico en la familia cuya jefatura ejerce el padre y se proyecta a todo el orden social. Sus 5000
años de existencia se contradicen con la intención frecuente de asimilarlo al mundo de la naturaleza.
Este sistema se fundamenta en el dominio del hombre ejercido a través de la violencia contra la mujer y
promovida por instituciones como la familia y el Estado a través de la educación sexista y los medios.
Esta violencia se instala en los cuerpos de las mujeres, quienes quedan sujetas al control social y reproductivo de
los hombres, en particular de aquellos que se atribuyen su dominio (una pareja, por ejemplo). Aunque existen
varones en situación de opresión del sistema patriarcal, las mujeres mantienen una situación de este tipo frente
al hombre. Así se justifican las desigualdades y el dominio de las mujeres por las diferencias biológicas. La
dominación patriarcal amplía la brecha entre mujeres y hombres, produciendo feminización de la pobreza,
marginación, femicidios y aumenta la violencia entre los hombres, agudizando la explotación de unos pocos
sobre muchas y muchos.
Los estereotipos siguen firmes
La jurista Alda Facio afirma que para que las diferencias sexuales se hayan convertido en legales, políticas,
sociales y económicas entre mujeres y hombres tuvo que existir la ideología patriarcal que devalúa e invisibiliza
a las mujeres a través del lenguaje y promueve un pensamiento dicotómico jerarquizado y sensualizado que
permite mantener y reproducir su exclusión y someterlas al cumplimiento de sus roles "naturales". El patriarcado
erige al hombre en parámetro, modelo o paradigma de lo humano, mientras que subordina a las mujeres en
función de sus pretendidos "roles naturales". El cambio cultural empezó, pero falta mucho aún por deconstruir
para dar lugar al nacimiento de una sociedad más justa y equitativa.

Nota: La autora es socióloga de la Comisión Nac. de Acciones para la Elaboración de Sanciones de la Violencia
de Género

2- Leer el Texto “El micromachismo en la escuela” de Liceaga y Mónaco

a) ¿A qué se denominan micromachismos?
b) ¿Por qué el machismo muchas veces no es percibido como un problema? ¿Podrían identificar
micromachismos en sus vidas cotidianas? Den algunos ejemplos.
c) ¿Qué situaciones escolares de sus propias trayectorias u observadas en las escuelas dan cuenta de esos
micromachismos? ¿Y en el área para el que se están formando existen situaciones, recursos, contenidos
que reproducen desigualdades entre varones y mujeres?
d) De acuerdo a lo que se plantea en el texto y sumando sus propias miradas ¿qué debemos hacer en las
escuelas para educar infancias libres de estereotipos de género y violencias?