FASE COLABORATIVA 2

Presentado por:
YURI ANDREA RUIZ SERRANO
Cód. 53108403

GRUPO: 102017_46

Tutor
FABIAN DARIO TURRIAGO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD.

MACROECONOMIA

MAYO DE 2019
Ejercicio 1. Estudie el documento “Conceptos básicos de Macroeconomía” que se
encuentra en el entorno de conocimiento, este documento le presenta una explicación de los
principales conceptos que estudia la macroeconomía. A partir de la información de los
cuadros 1 y 2 calcules el IPC y las tasas de inflación para los años 2016, 2017 y 2018.

Cuadro 1 Nivel de precios

2016 2017 2018
Alimentos 35 38 36
Transporte 12 14 17
Vivienda 24 27 30
Vestido 27 25 27
Otros 14 18 21

Cuadro 2 Porcentaje de la familia media en cada

tipo de bien
Año 2016
Bien o
servicio Porcentaje del gasto
Alimentos 40
Transporte 15
Vivienda 20
Vestido 10
Otros 15
Total 100

Con la información del cuadro 3 calcule el deflactor del PIB para los años 1 al 5 y la tasa de
inflación para los años 2 al 5

Cuadro 3. PIB a precios constantes y a precios corrientes

PIB
PIB real a
nominal PIB
Años Cantidad Precio precios Inflación
a precios Deflactor
constantes
corrientes
1 700 500 350000 350000 N/A
2 725 550
3 745 570
4 760 580
5 790 610
1.1 Con la información de los cuadros 1 y 2 calcule el índice de precios al consumidor (IPC)
y las tasas de inflación. Explique los resultados.
Cálculo del IPC

IPC INFLACION
2016 2017 2018 2017 2018
40 43,4285714 41,14285714
15 17,5 21,25
20 22,5 25 11,973545 7,072485
10 9,25925926 10
15 19,2857143 22,5
100 111,973545 119,8928571

El año 2016 fue tomado como base, y su valor es de 100. Lo que indica haciendo el

análisis, que para 2017 respecto a 2016 los precios crecieron un 11,97% y para 2018 estos

se incrementaron un 19,89%, donde hubo inflación la cual consiste en el aumento

generalizado y sostenido del nivel de precios existentes en el mercado durante un período

de tiempo, cuando el nivel general de precios aumenta. Mirando los resultados obtenidos,

se determina que el (costo de vida es más alto). Revisando la inflación en nuestro país años

2016 fue de 5,75 2017 fue de 4,09% para el año 2018 fue de 3,18%, y realizando

comparación con los datos hipotéticos el año con la inflación más alta fue el año 2018.

1.2 Con la información del cuadro 3 calcule el PIB nominal a precios corrientes, el PIB real
a precios constantes, el deflactor del producto interno bruto y las tasas de inflación. Explique
los resultados
 Cuadro 3. PIB a precios constantes y a precios corrientes
PIB
PIB real a
nominal a PIB
Años Cantidad Precio precios Inflación
precios Deflactor
constantes
corrientes
1 700 500 350000 350000 100 N/A
2 725 550 398750 362500 110 10
3 745 570 424650 372500 114 3,63
4 760 580 440800 380000 116 1,75
5 790 610 481900 395000 122 5,17

El deflactor del PIB es un índice de precios que calcula la variación de los precios de una
economía en un periodo determinado utilizando para ello el Producto Interior Bruto (PIB).
El deflactor del PIB se utiliza para conocer la parte del crecimiento de una economía que se
debe al aumento de precios.

El deflactor para este ejercicio, nos indica que tuvo un crecimiento el PIB nominal a precios

corrientes y el PIB real a precios constantes. Al igual se observa que la inflación finaliza

con un 5,17%

La inflación es un fenómeno habitual en la economía, aunque debe estar bajo control. En

períodos de bonanza los precios tienden al alza (por el incremento de la demanda), mientras

que, por el contrario, en épocas de crisis los precios se contienen (o incluso bajan).

Ejercicio 2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se

encuentra en el entorno de conocimiento, encontrara la explicación keynesiana de la
propensión marginal del consumo y del ahorro. A continuación, encuentra el cuadro 4, con
esta información desarrolle los siguientes puntos:

a. Calcule el valor del ahorro

b. Calcule y explique los valores de la propensión marginal al consumo y al ahorro.
Presente la aplicación en la formula y los resultados los debe subir al cuadro 4

c. Elabore las gráficas de consumo y de ahorro, de acuerdo a la explicación que

encuentra en el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal”

Cuadro 4 La relación entre la renta disponible, el consumo y el ahorro

Propensió
Propensió
Consum Ahorr n marginal
Renta disponible y PIB n marginal
o o a
a ahorrar
consumir
A 1000 1200 -200
B 1500 1500 0 0,60 0,40
C 2100 1700 400 0,33 0,67
D 2800 1850 950 0,21 0,79

Gráfica consumo vs renta disponible y PIB

Gráfica ahorro
Ejercicio 3 De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique:
3.1 ¿Por qué el efecto multiplicador depende de la propensión marginal al
consumo?
Rta: Podemos concluir que si la propensión marginal al consumo es baja me
traduce un incremento en el problema de demanda efectiva y el efecto que
tenga la inversión es bajo porque es bajo el consumo. Pero si la propensión a
consumir es alta, el multiplicador también es alto, esto aplica en un país pobre
que me refleja bajos ingresos ya que cualquier incremento en la inversión trae
grandes efectos sobre el nivel de ocupación. Luego, existe una relación directa
entre el multiplicador de la inversión y la propensión marginal al consumo.
3.2 ¿Cuál es la relación entre las propensiones a consumir y a ahorrar?

La propensión marginal al consumo mide el incremento que se produce en el

consumo cuando la renta crece en una unidad. Teniendo en cuenta que los
crecimientos de la renta se destinan parcialmente a un mayor consumo y
parcialmente a un mayor ahorro, la propensión marginal se sitúa entre cero y
uno.

La función de consumo agregado puede escribirse de la siguiente forma:

C=a+cx
 La propensión marginal al ahorro (s) es igual a 1-c, ya que las familias
destinan al ahorro (S) los incrementos de renta que no destinan al
consumo

Ejercicio 4 Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el

entorno de conocimiento, este documento explica las funciones y el
comportamiento de dinero en la economía.

En este documento encuentra la temática Creación de dinero, que explica el proceso de

creación de dinero por parte de los bancos.

Con la siguiente información elabore y complemente el cuadro de la expansión múltiple de

los depósitos bancarios a través del sistema bancario:

Suponga que el Banco de la República (Banco original) llevo a circulación 5000 pesos.

El coeficiente de reservas es del 15%.

Calcule el multiplicador del dinero bancario y explique los resultados

Cuadro 5 Expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del

sistema bancario
Nuevos Nuevos Nuevas
Posición del banco depósitos prestamos reservas
Banco original 5000 4250 750
a
Bancos 2 generación 4250 3612,5 637,5
a
Bancos 3 generación 3612,5 3070,625 541,875
a
Bancos 4 generación 3070,6 2610,0 460,6
 Bancos 5a generación 2610,0 2218,5 391,5
Suma de las 5 primeras
generaciones de bancos 18543,2 15761,7 2781,5
Suma de las restantes
generaciones de bancos 20470,83333 1257,1 2218,5
Total para el conjunto del
sistema bancario 33333,33333 28333,3 5000,0

Segunda Parte: Identificación del problema de estudio

En el siguiente enlace encuentra un documento del DANE:

https://www.dane.gov.co/files/faqs/faq_ech.pdf.
Este documento le entrega las fórmulas para que complemente el cuadro 6 y calcule los
indicadores solicitados.

1. En el cuadro 6 para los años 1 y 2 complete las casillas correspondientes a la

población total, población en edad de trabajar y población económicamente activa.

2. En el cuadro 6 para el año 3, complete todas las casillas teniendo como base los
datos del año 2 y los siguientes cambios en la población: Se presentaron 200
nacimientos, 500 personas fueron despedidas de su trabajo, 100 renunciaron a su
empleo, 900 fueron contratadas y 100 cumplen con edad para trabajar.

3. Con la información anterior calcule las siguientes tasas para los tres años y los
resultados las llevan al cuadro 6

 Calcule la tasa de la población en edad de trabaja.

 Calcule la tasa global de participación.

 Calcule la tasa bruta de participación.

 Calcule la tasa de desempleo

 Calcule la tasa de ocupación

  Explique los resultados y comportamiento de cada uno de los valores y los
indicadores solicitados.

4. ¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las tasas de
empleo? Cada estudiante debe plantear tres medidas para mejorar las tasas de
empleo.

Cuadro 6 Población, empleo y desempleo

Ítem Año1 Año 2 Año 3

Población total 43000 47800 48000

Población en edad de trabajar 39000 43200 43300

Población económicamente activa 30500 34200 35600

Ocupados 25000 28000 28900

Desempleados 5500 6200 6700

Población económicamente inactiva 8500 9000 9100

Población sin edad de trabajar 4000 4600 4700

Tasa de la población en edad de trabajar 90,70% 90,38% 90,21%

Tasa global de participación 78,21% 79,17% 82,22%

Tasa bruta de participación 70,93% 71,55% 74,17%

Tasa de desempleo 18,03% 18,13% 18,82%

Tasa de ocupación 64,10% 64,81% 66,74%

 Proponer estrategias de acción para la participación e implicación de las empresas

políticas de empleo.
 Invertir el dinero de los incentivos y/o regalías en el sistema educativo proponiendo
módulos que correspondan a competencias reales concretas del mercado trabajo.
 Establecer estrategias y acuerdos con nuevas organizaciones inversionistas en el
territorio de manera que estas empleen la población local.