TEST DE ESTRÉS PARA NIÑOS.
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST
NOMBRE DEL AUTOR
ASPECTOS QUE EVALUA
FORMA DE APLICACIÓN
TIEMPO
TIPO DE MATERIAL
ADMINISTRACIÓN
Test de Estrés para Niños
Giannina G. de Afane
El estrés en los niños
Individual
Sin límite de tiempo
Test
Padre de familia o cuidador
 TEST DE INTELIGENCIA INFANTIL
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test de Inteligencia Infantil
NOMBRE DEL AUTOR Goodenough Florence
APLICACIÓN Individual y Colectiva
ESCALA DE ÍTEMS Está formada por 51 ítems
EDAD DE APLICACIÓN 4 y 10 años de edad
ASPECTOS A EVALUAR
a) Cantidad de detalles representados
b) Proporcionalidad
c) Bidimencionalidad
d) Intransparencia
e) Congruencia
f) Plasticidad
g) Coordinación Motora
 TEST DE MATRICES PROGRESIVAS (RAVEN).
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test de Matrices Progresivas
NOMBRE DEL AUTOR Pensore y Raven en el año 1936
OBJETIVO GENERAL Test diseñado para medir coeficiente intelectual, es un test
no verbal
TIEMPO 60 minutos aproximadamente
EDAD DE APLICACIÓN De 12 a 65 años
LUGAR DE APLICACIÓN a) Centros de investigación psicológica
b) Gabinetes de orientación vocacional
c) Selección de personal
e) Sociología
f) Antropología
MATERIAL:
Un cuaderno de matrices.

Un protocolo de pruebas.

Una plantilla de corrección.

Una carpeta de evaluación.

Una tabla de diagnostico de la capacidad intellectual.

El manual de autor.
 TEST DE PERSONALIDAD MININULT 82
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Inventario Multifasico de la Personalidad de Minnesota
Minimult
AUTOR J.K kinncannon
A QUIENES VA DIRIGIDO A personas de 16 a 65 años con nivel de instrucción
secundaria regular.
OBJETIVOS Evaluación de factores o aspectos de personalidad.
FORMAS PARALELAS MMPI
ÁREAS O COMPONENTES Abarca 4 escalas de validez y 8 escalas clínicas:
hipocondría, depresión, histeria, desviación psicópata,
paranoia, psicastenia, esquizofrenia, manía.
TIEMPO 20 A 45 minutos
APLICACIÓN Individual y colectivo
MATERIALES Manual, cuadernillo de preguntas, hoja de respuestas,
dos planillas de corrección, tres tablas de conversación,
validez y confiabilidad

TEST BATERÍA 5-6

FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test de Batería 5 - 6
NOMBRE DEL AUTOR E. Gastelumendi – A. Isasmendi –
G. Slowak – Z. Carbonell
FINALIDAD Conocer el grado de maduración del niño antes de iniciarse
en el aprendizaje escolar. Lectura, escritura y cálculo
EDAD DE APLICACIÓN De 5 a 6 años
PROPÓSITO Conocer el grado de maduración del niño antes de iniciarse
en el aprendizaje escolar. Maduración en el lenguaje,
percepción visual y auditiva.
TIEMPO Compresión: 15 segundos
Percepción: 15 segundos
Pre calculo: 20 segundos
Viso motor: 30 segundos

TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA

FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test de la Persona Bajo la Lluvia
NOMBRE DEL AUTOR Silvia Mabel Querol y María Chávez Paz
A QUINES VA DIRIGIDO A niños en adelante
OBJETIVOS Evaluar las ansiedades, temores, aspectos conductuales que
se activan ante una situación ambiental.
 Diagnosticar modalidad defensiva predomínate y su
modalidad adaptativa.
Nivel de ansiedad.
ANÁLISIS DE CONTENIDO
1. Orientación de la persona
2. Posturas
3. Borrados en el dibujo
4. Repaso de líneas, tachaduras.
5. Líneas incompletas

TEST DE INTELIGENCIA DE RUTGERS

FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test de Inteligencia Rutgers Drawing
AUTOR DOCTORA ANNA S. STARR.
EDAD DE APLICACIÓN Se aplica desde kínder de 4 hasta 7 años
QUE MIDE La percepción y madurez visomotora
TIEMPO DE APLICACIÓN No tiene tiempo de aplicación
MATERIALES 14 figuras geométricas de complicación creciente. Una hoja
de papel oficio dejando espacios para q el niño dibuje debajo
de cada figura. Lápiz y borrador.

TEST BARSIT
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Medición
Rápida de Habilidad Intelectual
BARSIT
AUTOR Francisco del Olmo Barrios
PROPÓSITO Determinar el nivel de inteligencia o aptitud para aprender.
Seleccionar casos excepcionales a individuos que hayan
alcanzado resultados superiores o inferiores para estudios
detallado de tales extremos.
Establecer empatía entre el sujeto y las sucesivas pruebas
TIEMPO 10 minutos
DOBLE USO Para escolares a partir de la terminación del tercer grado
(psicología educativa).
Para adultos con educación primaria (psicología industrial y
educativa)
APLICACIÓN Colectivamente
NÚMERO DE ÍTEMS 60
MATERIALES Material impreso, papel y lápiz.

TEST DE VINNELAND
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test Escala de Madurez Social VINNELAND
AUTOR Edgar A. Doll
AÑO 1935
NÚMERO DE ÍTEMS 117 Ítems
ASPECTOS QUE EVALUA Responsabilidad social (madurez social)
EDAD De 0 a 25 años
TIEMPO Sin límite de tiempo
FORMA DE APLICACIÓN En general se aplica a un informando (pariente cercano,
cuidador, supervisor)
 TEST GRÁFICO DE
PRESSEY
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test Gráfico de Pressey
AUTOR Pressey
FACTOR QUE MIDE Inteligencia general.
Nivel intelectual de niños y niñas.
EDAD De 5 a 12 años
APLICACIÓN Individual y colectivo
TIEMPO Prueba 1: sin tiempo
Prueba 2: 2 minutos
Prueba 3: 2 minutos
Prueba 4: 2 minutos
NÚMERO DE ÍTEMS 80 ítems distribuidos en 4 tareas 20 en cada una.
 TEST DE DOMINÓS D48
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test de Dominós D48
AUTOR Edgar Anstey
OBJETIVO Medir Inteligencia General Factor “G”
PROPÓSITO A esta prueba es un tets gráfico no verbal de inteligencia
destinado a valorar la capacidad de una persona para
conceptualizar y aplicar el razonamiento a nuevos problemas.
FORMA DE APLICACIÓN Individual y Colectivo
A QUIEN SE APLICA 10 años en adelante
DURACIÓN 45 Minutos
NÚMERO DE ÍTEMS 48
TIPO DE PUNTUACIÓN Percentiles
CONFIABLIDIDAD De 0.86
VALIDEZ De 0.70
 TEST DE INTELIGENCIA DE KENT
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Prueba de Inteligencia General
AUTOR Kent
NÚMERO DE ÍTEMS 25 preguntas divididas en 5 grupos
Escala inferior: Grupos 1,2 Y 3
Escala media: Grupos 1,2, y 4
Escala superior: Grupos 1, 4 y 5
EVALUA Inteligencia
TIEMPO Sin límite de tiempo
EDAD De 7 años en adelante
APLICACIÓN Individual y colectiva
MATERIALES Ejemplar de la prueba
Hoja de respuesta
Lápiz
TEST DE PATA NEGRA
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test Pata Negra
NOMBRE ORIGINAL Test de Patte Noirre
AUTORES Lous corman/Paul Dauce (creador de las láminas)
TIPO DE TEST Proyectivo
EDAD 11 Y 19 años de edad
EVALUA Exploración de la personalidad infantil y su conflictiva dominante en
relación a las tendencias y defensas del psiquismo.
MATERIALES 16 láminas de las aventuras del cerdito PN
Manual de aplicación (7 hojas)
Aspectos generales (3 hojas)
Una lámina llamada frontispicio
Hoja de anotaciones a color (4 hojas)
TEST DEL ÁRBOL
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test del Árbol
AUTOR Graf Wilfgentein y E. Jucker
EDITOR Centro de estudios grafo analítico
FECHA DE PUBLICACIÓN En 1957
A QUIEN VA DIRIGUIDO A niños y adultos
EDAD Puede aplicarse a cualquier edad, si bien en el caso de
los niños más pequeños, es a partir de los 5 o 6 años de
edad.
DE APLICACIÓN En un máximo de 30minutos, aunque se considera que
no hay límite de tiempo.
TEST DE MACHOVER
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Figura Humana de Karen Machover
CLASIFICACIÓN Test proyectivo
EDAD A partir de los 7 años de edad
QUE EVALUA Aspectos de la personalidad del sujeto en relación a su auto
concepto y a su imagen corporal.
APLICACIÓN Individual y colectivo
MATERIAL Hojas blancas tamaño carta y un lápiz número 2 con goma de
borrador.
INSTRUCCIÓN Dibuje la figura humana o dibuje una persona, luego se le
dice que dibuje a una persona del sexo opuesto y viceversa.
Al finalizar los dibujos se le pide que escriba una historia
sobre cada dibujo
 TEST CARACTEROLÓGICO
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Test
Caracterológico
AUTOR Paul Grieger (francés)
APLICACIÓN Individual y colectiva
EVALUA Carácter
PROPIEDADES Emotividad (E)
Afectividad (A)
Resonancia (S o P)
MATERIALES Folleto del test, hoja de
respuestas, lápiz o lapicero.
TIEMPO Es una prueba de tiempo libre, la mayoría de las personas la
completan hasta un máximo de aplicación de 30 minutos.
EDAD DE APLICACIÓN Aproximadamente 14 años en adelante
BAREMOS No requiere de baremos para su interpretación. Los puntajes
brutos se convierten a ponderados en forma directa.
 CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD (CEP)
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL TEST Cuestionario de Personalidad (CEP)
AUTORES Pinillos, José Luis 1919
TIPO DE MATERIAL Test
PUBLICACIÓN Madrid: TEA, 1982.
MATERIALES Personalidad test
NÚMERO DE ÍTEMS 156 ítems
EDAD DE APLICACIÓN 14 a 15 años
TIEMPO 25 minutos aproximadamente
APLICACIÓN Colectivamente
EVALUA Control Emocional (C)
Extraversión (E)
Paranoidismo (P)
Sinceridad (S)
 TEST GUESTÁLTICO DE BENDER
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DE LA PRUEBA: Test Guestáltico Visomotor Bender Infantil
AUTOR: Lauretta Bender
AÑO: 1932
PROCEDENCIA: New York
ADMINISTRACIÓN: Se administra en forma individual.
Puede emplearse como test introductorio.
DURACIÓN: 15 a 30 minutos aproximadamente
OBJETIVO: Medición de la madurez motora
APLICACIÓN: 5a 12 años
EXPLORA: El retardo, la regresión, la pérdida de función y defectos
cerebrales orgánicos, en adultos y en niños, etc
DESCRIPCIÓN: No verbal
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN:Se considera con lesión en cuanto a
procesos perceptuales
a. Distorsión
b. Omisión
c. Perseverancia
d. Fragmentación
e. Rotación de la figura.

TEST FABULA DE DUSS

Ficha Técnica
 NOMBRE: FÁBULAS DE DÜSS.
AUTOR: Louse Düss.
ADMINISTRACIÓN: Individual.
DURACIÓN: No tienen tiempo prefijado.
APLICACIÓN: A partir de los 3 años.
SIGNIFICACIÓN: Diagnóstico de complejos inconscientes y conflictos de
comportamiento.
MATERIAL: Cartillas y hoja de anotación.
COMPONENTES: 10 pequeñas historias.

. El pajarito (fijación o independencia filial).

I. El cumpleaños de casado (celos de la union de los
padres).
A) El corderito (complejo de destete).
B) El corderito (complejo de cain).
III. El entierro (el viaje), la agresividad, culpabilidad,
miedo y abandono.
II. El miedo (angustia y autocastigo).
V. Elefante (complejo de castración).
V. El objeto fabricado (carácter posesivo y
obstinado, complejo anal).
VI. Un paseo con la madre o el padre (complejo
edipo).
VII. La noticia (deseos o temores).
VIII. Pesadilla mal sueño (control de los relatos
anteriores).
TEST DE BURNOUT
FICHA TÉCNICA
NOMBRE: INVENTARIO BURNOUT DE MASLACH (MBI) : SÍNDROME DEL
QUEMADO POR ESTRÉS LABORAL ASISTENCIAL
AUTOR: Moreno-Jiménez, Bustos, Matallana y Miralles.
PUBLICACIÓN: Madrid: TEA, 1997.
EVALUA: 5 Adjetivos que valoran los estados emocionales,
despersonalización, realización personal en el trabajo.
MATERIAL: Lápiz, cuadernillo de preguntas y hoja de respuestas.
DESCRIPCIÓN: 22 láminas de información general y 21 ítems.
ADMINISTRACIÓN: Individual y Colectiva.
A QUIEN SE DIRIGE: Jóvenes en actividad laboral y adultos.
DURACIÓN: No hay límite de tiempo.
AMBITO A APLICAR: Empresarial.
 TEST BETA II-R
FICHA TÉCNICA:

NOMBRE: Test Instrumento no Verbal de Inteligencia Beta II-R

AUTOR: C.E. Kellog – N.W. Morton
ADMINISTRACIÓN: Individual o colectiva.
EDAD: 16 A 64 AÑOS
DURACIÓN: 30 minutos.
SIGNIFICACIÓN: Mide la Capacidad Intelectual
MATERIALES: Folleto de tareas y hoja de respuesta.
Laberintos 1 minuto 30 seg.
Claves 2 minutos
Figuras geométricas 4 minutos
Figuras incompletas 2 minutos 30 seg.
Pares iguales vs. Desiguales 2 minutos
Objetos equivocados 3 minutos
 TEST DE ROBERTO Y ROSITA
FICHA TÉCNICA

NOMBRE: Test de Roberto y Rosita

AUTOR: Hernán Montenegro y María Teresa Lira.
OBJETIVO: Evaluar la percepción del niño hacia si mismo, su contexto escolar,
sus relaciones sociales e intrafamiliares.
DESTINATARIO: Niños y niñas desde la etapa pre-escolar (6 a 10 años
aproximadamente).
ESTRUCTURA: El cuestionario comprende 35 preguntas, en la cual a un niño
llamado Roberto en caso de que sea varón, o una niña llamada
Rosita en caso de que sea niña.
APLICACIÓN: Individual
DURACIÓN: Sin límite de tiempo
MATERIALES: Protocolo o cuestionario de respuesta, lápiz, papel.

INVENTARIO ILUSTRADO DE INTERESES GEIST

FICHA TÉCNICA
NOMBRE: Inventario ilustrado de intereses GEIST
OBJETIVO: Esclarecer las áreas vocacionales y mide la intensidad de su
ambición hacia ellas; descrubrir las motivaciones implicitas del
sujeto
AUTOR: Harold Geist
AÑO: 1959 – 1964
CIUDAD/PAIS: México
POBLACIÓN: 14 años en adelante
ÁREA APLICADA: Educativa – Organizacional
APLICACIÓN: Individual / colectiva
DURACIÓN: Sin límite de tiempo
MODO: Manual
 TEST DE EVALUACIÓN DE TRASTORNO DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

FICHA TÉCNICA

NOMBRE: EDAH, Evaluación del Trastorno por Déficit de

Atención con Hiperactividad.
AUTORES: Anna Farré y Juan Narbona.
APLICACIÓN: Individual (responde el profesor de la persona
evaluada).
ADMINISTRACIÓN: 6 a 12 años (1º a 6º de Primaria).
DURACIÓN: 5 a 10 minutos.
FINALIDAD: Medida de los principales rasgos del TDAH
(trastorno por déficit de atención con hiperactividad) y de los
trastornos de conducta que puedan coexistir con el síndrome.
BAREMACIÓN: Baremos en percentiles para las cuatro subescalas por cursos de
1º de Primaria a 6º de Primaria. Mediante puntos de corte se
establecen niveles de riesgo de padecer el trastorno.
MATERIAL: Manual y ejemplar autocorregible.