FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

PRÁCTICA N°2

TÍTULO: “CÁLCULO DEL ÁREA DE UN POLÍGONO EN FUNCIÓN DE LAS COORDENADAS DE SUS

VÉRTICES CON LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALONES”

CURSO: TOPOGRAFÍA BÁSICA

PROFESOR: ING. JORGE VILLANUEVA SANCHEZ

ALUMNO: FLORES CELIS ANA VALERIA

CICLO: III

FECHA DE LA PRÁCTICA: 11– 04 – 2019

FECHA DE PRESENTACIÓN: 16– 04 - 2019

TRUJILLO – PERU
INFORME N° 2: “CÁLCULO DEL ÁREA DE UN POLÍGONO EN FUNCIÓN DE LAS COORDENADAS DE
SUS VÉRTICES CON LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALONES”

1.INTRODUCCIÓN:

Topografía podemos definir como la ciencia que estudia el conjunto de principios y

procedimientos que tienen por objeto la representación gráfica de la superficie terrestre, con
sus formas y detalle. La topografía propiamente dicha, es la ciencia y la técnica de realizar
mediciones de ángulos y distancias en extensiones de terreno lo suficientemente amplias o
reducidas como para poder despreciar el efecto de la curvatura terrestre, para después
procesarlas y obtener así coordenadas de puntos, direcciones, elevaciones, áreas o volúmenes,
en forma gráfica y/o numérica, según los requerimientos del trabajo. El presente informe
contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo, las cuales se llevaron a cabo
gracias al esfuerzo de todos los integrantes del grupo de la práctica y al gabinete de topografía
quien nos prestó las herramientas necesarias para su realización. El trabajo se dio en el tiempo
establecido de 2 horas y el espacio que sirvió para desarrollarla fue una parte del campus
universitario de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRIJILLO, explicados por el docente de campo.

2.OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

Realizar el levantamiento de una pequeña área de terreno usando instrumentos topográficos

como son wincha, jalones, estacas, etc.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Aplicar conocimientos teóricos en mediciones prácticas utilizando wincha y jalón.

 Conocer mediciones básicas en Topografía teniendo como base de apoyo una poligonal
cerrada.
 Familiarizar al estudiante con el uso de la wincha y el jalón.
 Facilitar la realización de cálculos de levantamiento y su representación.
 Plasmar los conocimientos adquiridos en clase de manera correcta, por ende, ganar
experiencia en éste campo.

3.MATERIALES:

• Wincha
• Jalones

• Estacas

• Libreta de notas
4.MÉTODOS:

Utilizaremos cuatro métodos para calcular el área de un polígono regular.

PRIMER MÉTODO:
PUNTO N E
1 n1 e1
2 n2 e2
3 n3 e3
4 n4 e4
5 n5 e5
1 n1 e1

SEGUNDO MÉTODO

PUNTO N E
5 e5
1 n1 e1
2 n2 e2
3 n3 e3
4 n4 e4
5 n5 e5
1
TERCER MÉTODO:

Formula de Bezzout o de los trapecios:

CUARTO METODO:

LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALONES

Para medir un terreno con wincha, jalones y estacas; hay que dividir en la forma más conveniente,
el terreno en triángulos y tomar las medidas de sus lados, las alturas y los ángulos (de dichos
triángulos), para poder calcular la superficie total y dibujar el plano.
Se debe procurar, hasta donde lo permite el terreno que los triángulos no presenten ángulos
demasiado agudos, para no disminuir la precisión del levantamiento.
Los detalles de las aéreas menores se toman por el método de izquierdas y derechas, para lo cual
se colocan estacas a distancias fijas (cada 5, 10, o 20 m.), o bien donde se crea necesario por haber
un cambio brusco en la forma del lindero y se miden las perpendiculares de la línea al lindero. En
general no deben pasar de 15 m. para poder trazar las perpendiculares a ojo sin cometer mayor
error.
Por último, se calcula el área de los triángulos principales a la cual se le sumo o resta el área de
detalles por izquierdas y derechas.
◙ DIST. IZQ DER. PERP. CUERDA. CROQUIS DE UBICACIÓN
m. m. m. .m. m.
A 0,00 15,30

5 5,00 4,35 18,90

6 5,00 1,87

7 5,00 1,34

8 5,00 2,66

B 3,22 12,90

C 25,35 13,47

D 26,30 23,00 7,99

E 30,68 21,22 13,40

F 27,40

1 5,00 2,58

2 5,00 1,77

3 5,00 0,67

4 5,00 1,27

A 0,22
DESARROLLO:

 AREAS TRIANGULARES:
C’C = √(𝟐𝟔, 𝟑𝟎𝒎)𝟐 − (𝟐𝟑, 𝟎𝟎𝒎)𝟐 = 12.75m CE’ =
√(𝟑𝟑, 𝟎𝟓𝒎)𝟐 − (𝟐𝟏, 𝟐𝟐𝒎)𝟐 =25,34m

C’E = √(𝟑𝟎, 𝟔𝟖𝒎)𝟐 − (𝟐𝟑, 𝟎𝟎𝒎)𝟐 =20,30m E’F = √(𝟐𝟕, 𝟒𝟎𝒎)𝟐 − (𝟐𝟏, 𝟐𝟐𝒎)𝟐 =17,33m

C’C + C’E = CE CE’ + E’F = (CF)1

CE= 33.05m (CF) 1= 42,67m

FF’ = √(𝟐𝟎, 𝟐𝟐𝒎)𝟐 − (𝟏𝟓, 𝟑𝟎𝒎)𝟐 =13,22m CB’ = √(𝟐𝟓, 𝟑𝟓𝒎)𝟐 − (𝟏𝟖, 𝟗𝟎𝒎)𝟐 =16,89m

F’B = √(𝟐𝟑, 𝟐𝟐𝒎)𝟐 − (𝟏𝟓, 𝟑𝟎𝒎)𝟐 =17,47m B’F = √(𝟑𝟎, 𝟔𝟗𝒎)𝟐 − (𝟏𝟖, 𝟗𝟎𝒎)𝟐 =24,18m

FF’ + F’B = FB CB’ + B’F = (CF)2

FB=30,69m (CF)2=41,07m

[(𝐂𝐅)𝟏 + (𝐂𝐅)𝟐]
𝑪𝑭 =
𝟐

CF = [42,67m + 41,07m]/2 = 41,87m

(𝑪𝑬).(𝟐𝟑𝒎) (𝑪𝑭).(𝟏𝟖,𝟗𝟎𝒎)
A1 = 𝟐
= 380,08m A3 = 𝟐
= 444,24m

(𝑪𝑭).(𝟐𝟏,𝟐𝟐𝒎) (𝑭𝑩).(𝟏𝟓.𝟑𝟎𝒎)
A2 = 𝟐
= 395,67m A4 = 𝟐
=234,78m

 Área del canal (AC):

AF1 = [(5m)(2,58m)/2] A12 = [(1,77m + 2,58m)(5m)/2]

A2x = [(1,77m)(0,89m)/2] Ax3 = [(4,11m)(0,67m)/2]
 A34 = [(0,67m + 1,27m)(5m)/2] A4A = [(1,27m)(0,22m)/2]
AA5 = [(4,35m)(5m)/2] A56 = [(1,87m + 4,35m)(5m)/2]
A6y = [(1,87m)(2,51m)/2] Ay7 = [(2,49m)(1,34m)/2]
A78 = [(2,66m + 1,34m)(5m)/2] A8B = [(3,22m)(2,66m)/2]

Entonces:
AF1 = 6,45m A12 = 10,88m
A2x = 0,79m Ax3 = 1.38m
A34 = 4,85m A4A = 0,14m
AA5 = 10,88m A56 = 15,55m
A6y = 2,35m Ay7 = 1,67m
A78 = 10,00m A8B = 4,28m

 Medición de Ángulos:

Radio = R = 7m

∢B = 2 arcsen(cuerdaB/2R) ∢C = 2 arcsen(cuerdaC/2R)
∢B = 134°16’17,98’’ ∢C = 148°22’6,22
∢D = 2 arcsen(cuerdaD/2R) ∢E = 2 arcsen(cuerdaE/2R
∢D = 69°39’0,36’’ ∢E = 146°19’48,14’’

 Área total (AT)

AT = A1 + A2 + A3 + A4 + [(AFx + AAy) - (AxA + AyB)]

AT = 380,08m + 444,24m + 395,67m +234,78m + [(18,12m + 28,78m)

– (6,37 + 15,95)]
1. CONCLUSIONES:
a) Reconocí los diferentes métodos de mediciones con wincha.
b) Aprendí a utilizar de una manera eficaz la wincha, jalones y estacas en la medición de
distancias en un terreno plano.
c) En este presente práctica yo como alumno del curso de topografía me familiarice con los
instrumentos de medición que usa en la topografía
d) En esta práctica de campo aprendí cómo medir distancias y ángulos con la wincha y
jalones y estacas
e) También aprendí cómo sacar una perpendicular a una recta con la wincha

BIBLIOGRAFÍA:

- Francisco Domínguez García-Tejero (1978). Topografía general y aplicada

- Manuel Rosique Campoy, Antonio García Martín, Francisco E. Segado Vázquez
(1994). Topografía básica para ingenieros