THE THREE \TAY METHOD

TO ENGLISH
Puer,rce¡o pon:
CLUTE INTERNATIONAL INSTITUTE
Los ANcrr,rs, Cer-rponNle

Autor: Ansel Iaramillo M, A.

LESSON ONE Lección l two dos
- -
three - tres
PAGINA'I "
four - cuatro
see - veaud. five - cinco
hear - oiga ud. wrist watch - reloj de pulfera
repeat - repita ud. ring - anillo
THE - el,la plrrse - bolsa de dama
pencil - lápiz tie - corbata
pen - pluma, estilográfico shirt - camisa
paper - papel, periódico coat - saco
THIS - este, esta
PAGINA 4
IS-es
ANSWER - responda ud. dress
- vestido de dama
IS THIS THE PtrNCIL? _ skirt - falda
¿Es este el lápiz? stocking - media de dama
YES, THIS IS THE PENCIL _ say - diga ud,
Sí, este es el lápiz. alphabet - alfabeto
good mornirg - buenos días
PAGINA 2
teacher - profesor
point at - señale ud. good evening - buenas tardes
ask - pregunte ud.
wall - pared TESSON TWO Lección 2
floor - piso
-
PAGINA 5
ceiling - techo
room - cuarto NO, THIS IS NOT THE WRIST
window - ventana WATCH, BUT THE RING.
door - puerta No, este no es el reloj sino el anillo.
desk - escritorio
PAGINA ó
chair - silla
book - libro six - seís
blackboard - pizalrón seven - siete
eraser - goma, borrador eight - ocho
chalk-gis.,i" - r
nine - nlleve
ten - diez
PAGINA 3
PAGINA 7
map - mapa
picture - cuadro WHAT IS THIS? - ¿Qué es esto?
count - cuente ud.
numbers - mimeros PAGINA 8

one - uno slroe - zapato

sleeve - manga blue - azul
shirt sleeve - manga de camisa brown - café
coat sleeve -i manga del saco blouse blusa
. arm
-
- brazo
hand - mano
pink - rosa
hat - sombrero
finger. dedo de la mano
-
fingernail - uña de la mano
gray - gris
black - negro(a)
thrrnrb - dedo pulgar h¿ndkerchiel
index finger - dedo índice
- pañr relo
white - blanco(a)
middle finger - dedo del corazón sock - calcetín
ring finger - dedo anular orange - naranja
little finger - dedo meñique tan - beige
wrist - muñeca ( del brazo ) AND-y
elbow - codo N,{exican
shoulder - hombro
- mexicano( a)
flng - bandera
hair - cabello The United Nations
ear - oído
-
L¿rs Naciones l]nidas
eye - ojo Americ¿rn Americnno( a)
nose - nariz
-
mouth - boca INSTRUCCIONES PARA LA PAGINA IO
chin - barbilla los respuesfos de esfo pógino son
cheek - mejilla NEGAI/VAS. llumine los figuros del
face - cara MISMO COI-OR que los de lo pógi-
LESSON THREE Lección 3 no 9.
-
INSTRUCCIONES PARA LA PAGINA 9 PAGINA IO
los r:espuesfos de esfo pógino son NO, THE CAP ISN'T GREEI{
posifivos. Ilumine con /ópices de co- BUT RED. - No, la gorra no es
lor codo uno de los figuros según e/ velde sino loja.
color indicodo en Ia pregunlo.

PAGINA 9 eleven - once

twelve - doce
THE CAP IS RED. _ thirteen - trece
La gorra es roja. fourteen - catorce
cap - gorra fifteen - qrrince
red - rojo(a)
green INSTRUCCIONES PARA LA PAGINA I'I
- verde
yellow - amarillo Ilumine /os figuros como en Ia pógi-
sweater - suéter na 9, o según le porezco o lJd.
PAGINA 1I street - calle
WHAT COLOR IS THE CAP? -' pine - pino
¿De qué color es la gorra?
wide - ancho(a)
elm - olmo
PAGINA 'I2 narrow - angosto(a)
right shoe - zapato derecho PAGINA 14
left shoe -zapato izquierdo
TOO - también THE RED PENCIL IS BOTH
ARE - son, están LONG AND NARROW _
shoeS zapatos El lápiz rojo es largo y angosto.
- OR-o
blond - rubio(a)
piece of chalk - pedazo de gis both - ambos (as )
sun boat - barco {
- sol LARGE - grande
sky - cielo l

clouds - nubes SMALL - chico

leaves of the tree - hojas del árbol
plants - plantas The small boat isn't EITIItrR white
USUALLY - usualmente OR blue, but orange. - El barco
blood - sangre chico no es NI blancb NI azul, sino
veins - venas anaranjado.
bananas - plátanos
PAGINA I5
watermelons - sandías
INSIDE - dentro INSTRUCCIONES PARA LA PAGINA 15
OUTSIDE - fuera Ilumine de /o siguie nle monero |os
newspaper
- periódico lópices dibuiados en el pizarrón:

LESSON FOUR Lección 4

- ellápiz superior - rojo
PAGINA 13 ellápiz del medio - amarillo
el lápiz inferior - verde
INSTRUCCIONES PARA tA PAGINA 13
llumine: llumine los /ineos gue oporecen en e/ cenfro
de Io pógino, osí:
el lápiz largo - rojo
el lápiz colto - azul
la ancha y larga - roja
la línea corta verde
la línea larga
- la angosta y larga - naranja
- café
la ancha y corta - amarilla
long - largo(a) la angosta y corta - verde
short - corto(a) WHICH PENCIL is long? -
line - línea ¿CUAL lápiz es largo?
sixteen - dieciséis person - persona
seventeen - diecisiete J"dy - Judith
eighteen - dieciocho Italian - italiano(a)
nineteen - diecintreve German - alemán(a)
twenty - veinte Englishman - inglés
Frenchman - francés
PAGINA Ió sqrrale - cuadrado(a)
arm - brazo round - redondo(a)
leg - pierna ring - anillo
toes - dedos de Ios pies gold - dorado, oro
NONE OF - ninguno(a)de I AM THE TtrACHER _
pant - pantalones Yo soy el profesor.
Ñoxp OF THE SHIRT SLEtrVES YOI,I ARE THE STUDENT -
ARE SHORT BUT BOTH ARE
LONG. - Ninguna de las mangas Ud. es el alumno, o estudiante
de la camisa son cortas, sino que PAGINA I9
ambas son largas.
WHO IS HE? - ¿Quién es él?
LESSON FIVE Lección 5 Joe - Pepe
- pilot
PAGINA 'I7
- piloto
nurse - enfermera
Mr. Jones El señor secretary - secretario( a)
- Jones
HE-éI engineer - ingeniero( a)
gentleman caballero chémist - químico(a)
- lawyer - abogado(a)
Á - un, r-rna (antes de consonante)
AN - un, una (antes de vocal) PAGINA 20
Mrs. Jones - la señora jones
SHE - ella WHAT NATIONALITY ARE
lady - dama YOU? - ¿De qué nacionalidad es

Mary - María ud.?

girl - muchacha table - mesa
Tom - Tomás dog - perro
boy - muchacho cat - gato
ball - pelota What ám I? - ¿Q"é soY Yo?
thing - cosa
IT - ello (sujeto neutro ) LESSON SIX Lección ó
-
IT IS A THING. - Es una cosa. PAGINA 21

PAGINA I8 ON - sobre (haciendo contacto )

Charles Carlos UNDER - debajo de
-
IN - dentro de Mexico City - La Ciudad de México
water - agua Moscow - Moscú
OUT OF - fuera de Cuba - Cuba
OVER - sobre (no haciendo London - Londres
contacto ) Rome - Roma
hills - colinas Spain - España
BBLOW - debajo de (no haciendo
PAGINA 24
contacto )
WE - nosotros pocket
- bolsillo
classroom - sala de clase HERE - aquí
THERtr - allí
HE IS IN FRONT OF HtrR._ corner - rincón, esquina
El está delante de ella. OVER HERE - aquí
IN FRONT OF - delante de out there - allí fuera
HER - ella (caso objetivo) in here - aquí adentro
HIM - él (caso obietivo)
BETWEEN - entre (dos) LESSON SEVEN 7
THEM - ellos(as) (caso objetivo) -Lección
PAGINA 25
IN BACK OF - detrás de
light - luz IAM TAKING THE BOOK. _
Estoy tomando el libro.
FIJESE BIEN: rne, Aou, him, her, it, Tomo el libro.
as ( nosotro s), you ( ustedes ), them, YOU ARE TAKING THE BOOK. _
están en el caso obietivo. Se usan Ud. está tomando el libro.
después de preposiciones o como Ud. toma el libro.
complemento directo, No los con-
funda con: f, you, he, she, it, toe,
putting - poniendo
you, they, que están en el caso no- PAGINA 2ó
minativo y se emplean como sujeto
opening - abriendo
de la oración.
closing - cerrando
PAGINA 22
WHAT AM I OPENING? -
US- nosotros (caso objetivo ) ¿Qué estoy abriendo?
WHERE IS THE BOOK? _ THE BOOK IS NtrITHER RED
¿Dónde está el libro? NOR BLUE. - El libro no es NI
rojo NI azul.
PAGINA 23
box - caja
New York - Nueva York
PAGINA 27
The United States -
Los Estados Unidos I AM SPEAKING ENGLISH TO
 YOU. - Yo le estoy hablando in- Nueva York JUNTO CON la Sra.
glés a ud. Pérez.
WE ARE SPEAKING ENGLISH TO
EACH OTHER. - NOS estamos together with - junto con
hablando inglés (el uno al otro, ALONE - solo
recíprocamente ). Washington, D. C. - District.of Co-
lumbia - Distrito de Columbia.
speaking - hablando
La capital de los EE. UU.
looking AT - mirando
coming - viniendo
teaching TO - enseñando a
MR. STONE IS COMING TO MEX-
learning FROM - aprendiendo de
ICO CITY FROM NBW YORK.
PAGINA 28 - El Sr. Stone viene (está viniendo)
a la Ciudad de México de Nueva
WHAT LANGUAGE AM I York.
SPEAKING TO
YOU? - ¿Q"é
idioma le estoy hablando a ud.? PAGINA 30
language - idioma WHERtr ARtr MR. AND MRS.
TAKE THE BOOK. - PEREZ GOING TO? _
Tome ud. el libro. (mandato) ¿A dónde van el Sr. y la Sra. Pérez?
cigarette - cigarrillo WHERE are Mr. and Mrs. Stone
OPEN THE BOOK. - coming FROM? - ¿De dónde vie-
Abra ud. el libro. (mandato) nen el Sr. y la Sra. Stone?
CLOSE THE BOOK. _ Where are you GOING TO after
Cierre ud. el libro. class? - ¿A dónde VA ud. A IR
DESPUES de la clase?
TESSON EIGHT Lección 8
- FIIESE BIEN: Esta construcción se
PAGINA 29
refiere tanto a una acción que se
MR. PEREZ IS GOING TO NtrW está llevando a cabo en estos mo-
YORK FROM MEXICO CITY. - mentos o también que se LLEVA-
El Sr. Pérez va (está yendo) a RA A CABO EN UN TIEMPO
Nueva York de la Ciudad de Mé- FUTURO.
xico. Are you GOING HOME after class?
going - yendo - ¿Va ud. a ir a su casa después de
clase?
TO-a
FROM - de, desde
after- después de
MR. PEREZ IS GOING TO class- clase
NEW YORK TOGETHER WITH home - a casa, de casa, hogar
MRS. PEREZ. - El Sr. Pérez va a your - su, de ud.
movies - cine money - dinero, moneda
tomorrow - mañana Bank - Banco
tonight - esta noche
thirty - treinta LESSON NINE- Lección 9
forty - cuarenta
fifty - cincuenta PAGINA 33
sixty - sesenta swimming - nadando
seventy - setenta catching - cogiendo
eating - comiendo
PAGINA 3I
apple - manzana
Mr. and Mrs. Stone ARE GOING playing - jugando
BACK TO New York AFTER kicking - golpeando con el pie
SPENDING three weeks in Mexico football - balón de futbol
City. - El Sr. y la Sra. Stone RE- writing - escribiendo
GRESAN a Nueva York después de letter - carta
pasar tres semanas en México, D. F.
PAGINA 34
going back to - regresan a (en direc-
ción hacia allí )
WHAT IS JIM DOING? -
¿;Qué está haciendo Jaime?
coming back to - regresan a (en di-
WHAT ARE YOU DOING AFTER
rección hacia aquí)
CLASSP - ¿Q"é va ud. a hacer
after spending - después de pasar
después de la clase?
OJO!! Se usa el gerundio en ING des-
giving - dando
pués de preposición:
gift - regalo
getting from - recibiendo de
after spendirg - después de pasar
before coming - antes de venir PAGINA 35

day - día milkman - lechero

week - semana selling - vendiendo
after - después de milk - lecho
before - antes de buying - cornprando
office - oficina lending - prestando
borrowing - pidiendo prestado
PAGINA 32
PAGINA 3ó
now - ahora
with - con give - dar
whom - quien (caso objetivo) swimming pool - piscina
with whom - con quien TOWHOM-aquien
LESSON TEN
-
Lección l0
PAGINA 37 <,
TO WHOM is Jim giving the gift? -
¿A quién le está dando Jaime el
regalo?
FROM WHOM is Alice getting the
gift? - ¿De quién está Alicia reci-
biendo el regalo?
PAGINA 38
THE BICYCLE COSTS FIFTY
DOLLARS. - La bicicleta cuesta
50 dólares.
DOES the bicycle COST fifty dollars?
¿Cuesta la bicicleta 50 dólares?
OJO! MUCHO OJO! Compare ud.
estas dos oraciones:
I am taking a taxi now. - cuesta 50,
Estoy tomando un taxi ahora.
I take a taxi every d^y.- Tomo un
taxi cada día.
La primera oración se está llevando
a cabo ahora mismo.
La segunda oración indica una acción
que se lleva a cabo HABITUAL-
MENTE.
REGLAS:
Use ud. la primera forma cuando
la acción se está llevando a cabo
ahora mismo.
Use ud. la segunda {orma cuando
la acción se repite HABITUAL-
MENTE.
PARA HACER PRtrGUNTAS EN
la primera forma, use ud. esto:
Aml...?Areyou...PIs
he . .. P ls she. .. P Is it. .. ?
Areue...? Aretheg...?
la segunda forma, hágalo así:
DoES the bicycle COST ffi dollars?
Yes, the bi,cycle costS ffi dollars.
car - carro
thousand - mil
cents - centavos
doll - muñeca (juguete)
balloon - globo
cup of cofiee - taza de café
hamburger - hamburguesa
PAGINA 39
NO, THB BICYCLE DOESN'T
COST $2,000 dollars, but IT
COSTS $50.00 - No, la bicicleta
no cuesta 2 mil dólares sino que
HOW MUCH DOES THE CAR
COST? - ¿Cuánto cuesta el carro?
PAGINA 40
THE BICYCLE IS WORTH $5O.OO
La bicicleta tiene un valor de
$50.00 : La bicicleta cuesta $50.00.
WORTH - valor, vale
how much - cuánto
NO, THE BICYCLE ISN'T WORTH
10 CENTS BUT IT IS WORTH
$50.00. - No, la bicicleta no vale
l0 centavos sino que vale $50.00.
LESSON ELEVEN
- Lección I I
PAGINA 41
THIS is MY head. - Esta es mi
cabeza.
 THAT is your head. - Esa es su NO, I DON'T SEE WITH THOSE
cabeza. EYES BUT I SEE WITH THESE
this - esta ONES. - No, no veo con esos ojos
that - esa pero veo con ESTOS.
my - mi (adietivo)
chew - masticar
your- su (de ud.), tu (udj.) eighty - ochenta
MINE - el mío, la mía ninety - noventa
YOURS - el tuyo, la tuya
one hundred - cien
parts - partes
one hundred and one - ciento uno
human - humano
ONE THOUSAND - mil
body - cuerpo
waist - cintura PAGINA 44
knee - rodilla
HOW MUCII DO YOU THINK
foot - pie (THAT) MY PEN rS WORTH?
ankle - tobillo -
¿Cuánto cree ud. que vale mi
PAGINA 42 pluma?
bry - comprar
I THINK WITH MY HEAD. - wearing - usando, vistiendo
Pienso con mi cabeza. using - usando
DO YOU THINK with your head? notebook - cuaderno
¿Piensa ud. con su cabeza? traffic - tráfico
smell - oler noise - ruido
eat - comer well - bien
drink - beber correctly - correctamente
hear - oír fluently - fluídamente
smile - sonreír
see - vel LESSON TWELVE Lección l2
YOU DON'T THINK...- Ud. no -
PAGINA 45
piensa...
TOM'S BICYCLE - La bicicleta de
PAGINA 43 Tom.
THESE ARE MY EYES. _ Siempre que se quiera indicar
Estos son mis oios. posesión de algo por una persona
THOSE ARE YOUR EYES. o cosa, se pone's después del
Esos son tus ojos.
- sujeto o nombre propio. Por
ejemplo:
these - estos Judy's doll : La muñeca de Judy.
those - esos The bird's wings : Las alas del
teeth - dientes (singular: tooth) pájaro.
feet,- pies (singular: foot) Cuando una palabra termina en S o
¡rrel .'rl'. - patrt¿. í.r.r*.,.'r*aÉ
 está en plural y se quiere indicar PAGINA 48
posesión, únicamente se agrega el mother - madre
apóstrofe. Por ejemplo: father - padre
The students' classroom : El son - hijo
salón de clase de los estudiantes. daughter - hija
James'wristwatch - El reloj de parents - padres
pulsera de Jaime. uncle - tío
HIS - su, de él aunt - tía
HER - su, de ella nephew - sobrino
ITS wings - sus alas ,' niece - sobrina
OUR - nuestro, a cousin - primo(a)
THEIR - su, de ellos grandfather - abuelo
marriage - matrimonio, boda grandmother - abuela
baseball - béisbol husband - esposo
glove - guante wife - esposa
mother - mamá mother-in-law - suegra
father - papá father-in-law - suegro
birthday - cumpleaños sister-in-law - cuñada
cake - pastel brother-in-law - cuñado
children - (sing. child) ninos son-in-law - yerno
PAGINA 4ó
darrghter-in-law - nllera
presents - regalos
wHosE doll is it? - ¿DE QUIEN mail
es la muñeca? - enviar por correo,
correspondencia
in front - delante letter - carta
HERE - aquí post office - oficina de correos
THERE - allí good - bueno(a)
hotel - hotel
PAGINA 47 supermarket - supermercado
I CAN'T CHEW WITHOUT MY shoe store - zapalería
jeweiry store joyería
TEETH. - No puedo masticar -
sin mis dientes.
I CAN CHEW WITH MY TEETH. TESSON THIRTEEN Lección l3
-
- Puedo masticai con mis dientes. PAGINA 49
with - con deliver entregar
-
without - sin cook - cocinar
tail - cola dinner - comida principal
A LITTLE - un poco bring - traer
A LOT - mucho every - cada

l0
play - jugar TAKE CARE OF - cuidar de
times - veces sick - enfermo(a)
three times a week - tres veces people - gente
POr Semana chauffer - chofer
TWICE - dos veces drive - manejar (un vehículo)
bowl - iugar boliche bus - autobús
use usar
PAGINA 50 -
THE CARPENTER USES HIS
WHAT DOES THE MAILMAN SAW TO CUT BOARDS _
DO? - ¿Qué hace el cartero? El carftntero usa su sermcho para
WHEN DO YOU GO TO THE cortar tablas.
MOVItrS? - ¿CUANDO va ud. al
cine? PAGINA 52
WHtrN DOES THE MAILMAN keys - llaves
BRING THE MAIL? - ¿Cuándo lock - ceffar con llave
trae el cartero la correspondencia? UNlock - abrir con llave
school - escuela
when - cuando difficult - difícil
PAGINA 5I WOMEN - mujeres (sing. woman)
carpenter - carpintero heart - corazín
cutS - corta FEEL - sentir
boards - tablas outside - afuera
saw - serrucho, sierra circulate - circular
farmer - granjero THROUGH-atravésde
plow - arar run - colrer
earth - suelo, tierra pass - pasar
tractor - tractor doorway - marco de la puerta
baker - panadero smoke - humo, fumar
make - hacer breathe - respirar
bread - pan lungs - pulmones
butcher - carnicero
meat - carne
TESSON FOURTEEN
- Lección l4
knife - cuchillo PAGINA 53
policeman - policía January - €Tr€ro c
KEEP - mantener first - primer(o)(a)
order - orden month - mes
city - ciudad year - año
mechanic - mecánico of-de
fixes - repara, compone Monday - lunes
tool - herramienta day - día

tt
week - semana June - junio
letter - letra . summer - verano
December - diciembre September - septiembre
LAST - último(a) autumn - otoño
Sunday - domingo fall - otoño
NO, JANUARY ISN'T THE LAST December - diciembre
MONTH OF THtr YEAR, BUT IT winter - invierno
IS THE FIRST ONE. - No, enero October - octubre
no es el último mes del año, sino start - empezar
que es EL PRIMERO. finish - acabar, terminar
LESSON FIFTEEN Lección I5
PAGINA 54 -
first primero PAGINA 57
-
second - segtrndo THERE ARE FIVE CENTS IN A
third - tercero NICKLE. - HAY cinco centavos
fourth - cuarto en una moneda de cinco.
fifth - quinto THERE ARE - hay (plural)
sixth - sexto vowels - vocales
twelfth - décimo segundo nickle - moneda de trE. UU. de cin-
hundredth - centésimo co centavos
TO BEGIN - empezar dime - moneda de l0 centavos de
TO END - terminar, acabar dólar
PAGINA 55 quarter - moneda de 25 centavos de
dólar
Wednesday - miércoles half - medio(a)
Friday - viernes half dollar - moneda de 50 centavos
Saturday - sábado de dólar
ONCE - una vez seconds segundos
once a week - ur'avez por semana -
minute - minuto
night - noche hour - hora
HOW OFTEN DO YOU GO TO year - año
CHURCH? - ¿Con cuánta fre-
PAGINA 58
cuencia va ud. a la lglesia?
HOW MANY PENNIES ARtr
park - parque
THtrRE IN A NICKLE? - ¡,Cuán-
church - iglesia
tos centavos hay en una moneda
PAGINA 5ó de cinco?
spring - primavera penny (pl. pennies) - una moneda
March - r\ar;¿o de un centavo de dólar

t2
HAS - tiene ounce - ofiza
January - enero kilogram - kilogramo
Februarv - febrero quart - un cuarto de galón
March 1^urro gallon - galón
April - abril pints - pintas (1á de galón)
May - mayo liter - litro
eggs huevos
June - junio -
July - julio dozen - docena
2 plus 2 - dos más dos
August - agosto
September - septiembre equal - igual a
October - octubre minus - menos
November - noviembre 2times3-2porB
December - diciembre times - multiplicado por
leap year - año bisiesto divided by - dividido entre
PAGINA 59 LESSON SIXTEEN Lección ló
-
whole - entero(a) PAGINA ó1
ONLY - únicamente
Does Charles have ANYTHING in
SPELL - deletrear
name nombre
his right hand? - ¿Tiene Carlos
- ALGO en su mano derecha?
following - siguiente Yes, Charles has SOMETHING in his
*PEN"? _
HOW DO YOU SPELL right hand - Sí, Carlos tiene AL-
¿Cómo deletrea ud. "Pen"? GO en su mano derecha.
first name - nombre anything - algo/nada (para pregun-
last name - apellido paterno tar y negar).
maiden name - apellido paterno de something-- algo (para afirmar ).
soltera
got married - se casó
y anything signifi-
"OJO" something
get married - casarse
can ALGO. Se difieren en que
ANYTHING se usa en oraciones
PAGINA óO interrogativas o negativas.
centimeters - centímetros NO, I don't have ANYTHING in my
inch - pulgada right hand, but I have something
foot - pie (medida) feet (plural) in my left ONE - No, no tengo
yard - yarda algo en mi mano derecha, pero sí
meters - metros teñgo algo en la izquierda.
kilometer - kilómetro
PAGINA ó2
grams - gramos
pound - libra THERE IS SOMEBODY IN THE

t3
 STORE. - H"y alguien en la oraciones afirmativas - SOME;
tienda. oraciones negativas o interrogati-
THERE ISN'T ANYBODY ON THE vas - ANY
MOON - No hay nadie en la luna. glass - vaso
somebody - alguien (para afirmar ) oxygen - oxígeno
anybody - alguien, nadie (para pre- fish - pez, peces
guntar o negar) SOMEWHERE - en algún lugar
ANYWHtrRE - en algún lugar (para
¡OJO! SOMEBODY se usa en oracio- interrogación) en ningún lugar
nes afirmativas. ( para negación ).
ANYBODY se emplea en oraciones building - edificio
interrogativas o negativas. NOTHING - nada
NOBODY - narlie
store - tienda NO WATER - nada de agua
moon - luna NOWHERE - en ningún lugar
Japanese - japonés(a) SOMEONE - alguien
doctor - médico
PAGINA ó4
phone - teléfono
Russian - ruso(a) wearing - usando (se aplica única-
sitting - sentado(a) mente a atavíos personales )
matches - cerillos
PAGINA ó3 understand - entender
THERE IS SOME WATER IN THE right now - ahora mismo
GLASS. - Huy ALGO DE agua en life - vida
el vaso. people - gente
There isn't ANY water in the cup. - living - viviendo
No hay NADA de agua en la taza. Mars - Marte
pain - dolor
SOMtr - algo de, algunos(as) TO TELL - decir
(para afirmar) post cards - tarjetas postales
ANY - nada de, algo de, ningunos, flowers - flores
algunos (para negar) huppy - feliz
unmarried - soltero(a)
¡OJO! SOME y ANY muchas veces change - cambio monetario
no se traducen en español. En el
singular se pueden traducir como LESSON SEVENTEEN Lección l7
ALGO DE, NADA DE, y en plural -
como algunos y ningunos. PAGINA ó5
Cualquier forma o variación de MANY - muchos
SOME y ANY se emplea en: FEW - pocos

t4
MUCH mucho(a) NEVER - nunca
-
LITTLtr - poco(a) Do yorr EVER cut cheese with ¿
country - campo pencil? - ¿Corta Ud. queso ALGU-
garden - jardín NA VEZ con un lápiz?
town - pueblo
florvers - .flores ¡OJO! EVER se usa en oraciones inte-
pot - maceta rrogativas. NEVER se emplea en
coffee pot - cafetera oraciones negativas; equivale a
ctup - taza NOT EVER. - SOMETIMtrS se
utiliza en oraciones positivas.
PAGINA óó
feel cold - sentir frío
inhabitants - habitantes
feel hot - sentir calor
about - aproximadamente
feel wonderful - sentir maravilloso
million - millón
DO YOU THINK (THAT) THERE feel sad - sentirse triste
ARE MANY BOOKS IN THE feel tired - sentirse fatigado
LIBRARY? - ¿Cree Ud. que hay huppy * feliz
muchos libros en la biblioteca? guilty - culpable
monkies - monos, changos nervolrs - nervioso
jungle - selva exam - examen
rivers - ríos
snow - nieve Do you feel shame when somebody
desert - desierto finds out an intimate secret of
a lot of - mucho, muchos yours?
PAGINA ó7
¿Siente Ud. vergüenza cuando al-
guien se entera de un secreto ínti-
I'M GOING TO THE U. S. NEXT mo suyo?
YEAR. -Voy a ir a los Estados Uni-
dos el año próximo.
Do you feel sleepy after watching
HOW NICEI - ¡Qué bien! the late show on television?
sometime - en algún tiempo ¿Siente Ud. sueño después de ver la
In the near future - en un futuro última película de la noche en te-
levisión?
próximo
Do you sometimes find English hard to feel bored sentirse aburrido
to understand? -¿Encuentra Ud. -
el inglés algunas veces difícil de PAGINA ó8
entender? much - mucho(a)
I NEVER cut cheese with a pencil. - a lot of - mucho(a)(os)(as)
NUIJCA corto queso con un lápiz. coffee - café

I5
sugar - azicar PAGINA 70
milk - Ieche pocket bolsillo
DO YOU LIKE? - Le gusta a Ud? -
THICKER - más grueso
food - comida, alimento
THINNER - más delgado
salt - sal
LONGER - más largo
pepper - pimienta SHORTER - más corto
mustard - mostaza
LARGER - más grande
bread - pan SMALLER - más pequeño
toast - pan tostado
butter - mantequilla PAGINA 7I
jelly - mermelada
eggs - huevos
STRONGER - más fuerte
weaker - más débil
cold - frío(a)
warm - tibio(a) THE ENGLISH BOOK IS AS
soft drink - refresco
LARGE AS THE GtrOMETRY
chili - chile BOOK. - El libro de inglés es tan
hot - picante, caliente grande como el libro de geometría.
friends -- amigos
AS LARGtr AS tan grande como
read - leer
as
-
well as - tan bien como
often - a menndo
as much as
- tanto como
as many as tantos como
-
TESSON EIGHTEEN Lección l8
- PAGINA 72
PAGINA ó9 feet -pies (medida)
New York has MORE people THAN inches - pulgadas
Havana. - Nueva York tiene MAS tall - alto(a) (en estatura)
gente que La Habana. taller - más alto(a)
short - bajo(a)(de estatura)
MORE - más shorter - más bajo(a)
THAN - que elephant - elefante
more than - más que mouse - ratón
FEWER - menos middle - mitad, en medio
HAS - tiene (3+ persona, singular) wider - más ancho
THERE ARE - hay (pl.) naffower - más angosto
city - ciudad
country - campo LESSON NINETEEN Lección l9
coffee pot - cafetera +
-
cup - taza PAGINA 73 \
LESS - menos THIS PENCIL IS THE LONGEST
tó
 OF THE THREE. - Este lápiz es PAGINA 7ó
el más largo de los tres. walk - caminata, caminar
one mile walk - caminata de una
longest - el más largo milla
shortest - el más corto time - tiempo
wo¡lá - mundo the MOST time - el mayor tiempo
biggest - el más grande the LEAST time - el menor tiempo
airplane - avión more - más
fastest - el más'rápido i less
- menos
all - todo(<ís)
slower - más despacio LESSON TWENTY- Lección 20
slowest - el más despacioso
to travel - viaiar PAGINA 77
distance - distancia BEFORE - antes de
points - puntos AFTER - después de
straight line - línea recta comes- viene(3e persona, singular)
PAGINA 74 SUNDAY - domingo
MONDAY - lunes
close to
- cerca de
far from - lejos de
TUESDAY - martes
WtrDNESDAY - miércoles
closer to - más cerca de THURSDAY - jueves
farther from - más lejos de FRIDAY - viernes
near - cerca de SATURDAY - sábado
the NEAREST - lo(la) más cerca
YESTERDAY IT WAS TUESDAY.
HOW FAR is San Francisco from Ayer fue martes.
New York? - ¿Qré tan lejos está
San Francisco de Nueva York? TODAY IT IS WEDNESDAY.
PAGINA 75
Hoy es miércoles.

GOOD - buen(o)(a) TOMORROW IT WILL BE

BETTER - mejor THURSDAY. - Mañana será /
BEST - el mejor jueves.
score - puntos en juego
highest - el más alto PAGINA 78
lowest - lo, el más bajo first primero
bad - malo
-
second - segundo
worse - peor third - tercero
worst - el peor fourth - cuarto
grades - calificaciones fifth - quinto
t7
sixTH - sexto
sevenTH - séptimo
eighTH - octavo
ninTH - noveno
tenTH - décimo
elevenTH - décimo primero
twelfTH - décimo segundo
thirteenTH - décimo tercero
fourteenTH - décimo cuarto
fifteenTH - décimo quinto
day before yesterday - antier
day after tomorrow - pasado mañana
yesterday - ayer
tomorrow - mañana
WHAT IS THE DATE?
¿Cuál es la fecha?
PAGINA 79
birthday - cumpleaños
Discovery of America - Descubri-
miento de América
Birth of Christ - Nacimiento de
Cristo
A. D. - en el año del Señor
party - fiesta
WAS BORN - nació
JACK rS 34 YEARS OLD NOW
Jacobo tiene 34 años de edad
HOW OLD rS JACK? - TOOK - llevó, devolvió
¿Qué edad tiene Jack?
HOW OLD ARtr YOU?
¿Qué edad tiene ud.?
PAGINA 80
WAS - fue, era(33 persona, singular)
nationality - nacionalidad
WEREYOU...?_ESTUVO
ud...?
bed - cama
last night - anoche
AGAIN - otra vez
KEEP ON - continuar
younger - más joven
older - más vieio
happier - más feliz
last year - el año pasado
next year - el año próximo
WHEN - cuando
moon - luna
end - final
century - siglo
teen-ager - adolescente, joven entre
la edad de 13 y 19 años.
LESSON TWENTY-ONE- lección 2]
PAGINA 8I
every - cada
milkman - lechero
brings - trae(3+ persona, singular)
bottles - botellas
full- lleno(a)
empty - vacío(a)
TAKE BACK - devolver
brought - trajo
cream - crema
- CAME - vino
dairy - establo
typewriter - máquina de escribir
- PAGINA 82
to deliver - entregar
took - cogió
to put - poner
I opened - abrí
closed - cerró, cerrado(a)
spoke - habló
t8
taught - enseñó to cook - cocinar
learned - aprendió had - tuvo, tenía
came back -"regresó (hacia acá) came in - entró
went - flre
gave - dio PAGINA 84
gift - regalo
got - recibió discovered - descubrió
lent - prestó die - rnorir
borrowed - pidió prestado WHAT HAPPENED - ¿Qué
sold - vendió pasó...?
bought - compró repeat - repetir
cost - costar, costó thoroughly - cabalmente
understand - entender
PAGINA 83
WHEN DO YOU GO TO THE LESSON TWENTY-TWO
- Lección 22
MOVItrS? - ¿Cuándo va Ud. al PAGINA 85
cine?
It is 12 o'clock noon - Son las 12
friend - amigo horas del día.
saw - vio It will be 6 o'clock P. M. in 6 hours. -
news - noticias Serán las 6 de la tarde dentro de
heard - oyó 6 horas.
ate - comió It was 6 o'clock A. M. 6 hours ago. -
breakfast - desayuno Fueron las 6 de la mañana hace
mechanic - mecánicr,l 6 horas.
to fix - reparar A.M. - ante meridiem (mañana)
carpenter - carpintero P.M. - post meridiem (tarde)
to saw - cortar (con serrucho) noon - mediodía
farmer - granjero midnight - media noche
to plow - arar 6 hours ago - hace 6 horas
earth - tierra
butcher - carnicero
PAGINA 8ó
sell - vender
meat - carne WHAT TIME IS IT? - ¿Qué hora
took care of - cuidó de es?
sick - enfermo
to drive - maneiar usually - usualmente
drove - manejó breakfast - desayuno
begin - empezar dinner - comida principal
began - empezó supper - cena

t9
PAGINA 87 often - frecuentemente
AT WHAT TIME DO YOU HAVE quicker - más rápido
BREAKFASTi ring - sonar, tocar
- ¿A qué hora
toma su desayuno?
CAN - poder
tool - herramienta
AT WHAT TIMB ARE YOU to try - tratar de
HAVING SUPPER? - ¿A qué to make an effort - hacer un esfuerzo
hora cenará ud.?
while watching - al ver, mientras ve
HOW LONG AGO DID YOU GtrT
OUT OF WORK? - ¿Cuánto tiem- I AM WASHING MYSELF WITH
po hace que salió ud. del trabajo? SOAP AND WATER _ ME ES-
TOY LAVANDO con jabón y agua.
PAGINA 88
myself - mí, mi mismo
meal - comida yourself - usted(tú) mismo
Iunch - merienda himself - é1, el mismo
ALREADY - ya herself - ella, ella misma
YET - todavía itself - el mismo, la misma (sólo
brush - cepillar para las cosas)
snack - bocadillo (de media noche ) ourselves - nosotros, nosotros(as)
while - mientras mismos (as )
while watching - al ver, mientras ve yourselves - ustedes mismos
get up - levantarse themselves - ellos mismos, ellas
mismas
LESSON TWENTY-THREE Lección 23
- PAGINA 90
PAGINA 89 CAN YOU LIFT UP THIS
I CAN'T CHEW WITHOUT MY WEIGHT? - ¿Puede Ud. levantar
TEETH. - No puedomasticar SIN esta pesa?
mis dientes.
BECAUSE it is TOO heavy. -
I CAN'T CHEW IF I DON'T HAVE Porque es demasiado pesada.
ANY TEETH. * No puedo masti-
car SI no tengo dientes. too heavy - muy pesado(a)
to touch - tocar too light - muy liviano(a)
to stand - pararse, estar de pie to lift - levantar
if it rains - si llueve weight - pesa
WILL YOU GO TO THE PARK IF WHY - ¿Por qué?
IT RAINS? - ¿Irá ud. al parque si BBCAUSE - porque
llueve? TOO - demasiado(a)
NO, I WON'T. - No, no iré. very - muy
I WON'T - I will not (futuro) feather - pluma

20
far - lejos Why aren't you able to touch the
sick - enfermo ceiling? - ¿Por qué no puede Ud.
busy - ocupádo tocar el techo?
phone - teléfono
typewriter - máquina de escribir A
to need - necesitar
three-month-old babv
de tres meses
- un bebé
to rain - llover
hot - caliente Do you KNOW HOW to drive a
PAGINA 9'I car? - ¿Sabe Ud. manejar un auto?
soap - jabón
ENOUGH - bastante (adverbio) to shave himself - rasuralse
ENOUGH - bastante (ad¡etivo) razor * navaja de afeitar
tall - alto
hard - duro
I can touch the ceiling IF I stand on Do people dress themselves after get-
a chair. - Puedo tocar el techo SI ting up from bed? - ¿Se viste la
me paro en una silla. gente después de levantarse de la
cama?
I can touch the ceiling BY STAND-
ING on a chair. - Puedo tocar el
undress themselves
techo PARANDOME en una silla. - se desvisten
I can't touch the ceiling WITHOUT before going to bed - antes de acos-
STANDING on a chaír. - No pue- tarse
do tocar el techo SIN PARARME take care of themselves - cuidarse
en una silla. among ourselves - entre nosotros

without having - sin tener dress up - vestirse elegantemente

without bringing - sin traer doll up - arreglarse como una
without practicing it - sin practicarlo muñeca
before arrswering - antes de contes-
tar
LESSON TWENTY-FOUR Lección 24
PAGINA 92
-
PAGINA 93
I AM NOT ABLE TO SPEAK
trNGLISH FLUENTLY YET - a box of matches
- una caja de
Todavía no PUEDO hablar inglés cerillos
con fluidez. I am lighting the match - Estoy
encendiendo el cerillo
Icannot - no puedo I will put it out. Lo apagaré.
Iam not able TO - no puedo I lit it a while-ago, - Lo encendí
She isn't able to
- ella no puede hace un rato.

2l
burning - ardiendo board - madera
producing firg - produciendo fuego How long ago - Cuánto tiempo hace
heat - calentb.r, caliente
PAGINA 95
Does water boil at 100 degrees centi- Red MEANS THAT you MUST stop!
grade? - ¿Hierve el agua a los 100 Roja significa que DEBE ud. pa-
grados centígrados? rarse!

steam
- vapor
freeze - congelarse
Orange means that you must be
careful. - El color naranja significa
que Ud. debe tener cuidado.
Does water become ice when it
freezes?
- ¿Se hace el agua hielo Green means that you must go ahead.
cuando se congela?
Verde significa que Ud. debe se-
guir adelante.
BECOME - hacerse
solid - sólido
some children crossing the street
liquid - líquido
algunos niños cruzando la calle
fire - fuego
PAGíNA 94 I don't want to take that medicine!
WHAT HAPPENS WHtrN WATER ¡No quiero tomar esa medicinal
FREEZES? _ ¿QUE SUCEDE
cuando el agua se congela? You must take this medicine!
Usted debe tomar esta medicina.
boiling water - aglra hirviendo
it gets very cold - se pone muy fría child - niño(a)
IT DItrS - se muere
mirror - espejo Must we try to be honest? - ¿Debe-
drink - beber mos tratar de ser honrados?
late - tarde honest - honrado, sincero
early - temprano quickly - rápidamente
The boss GETS MAD - Se enoja el
jefe PAGINA 9ó
fall in love - enamorarse driver - conductor
get married - casarse caution - precaución
become - hacerse, convertirse €[, to be careful - tener cuidado
llegaropasaraser safe - segllro
proficient - experto pedestrian - peatón
21 years old
- 21 años de edad go ahead - avanzar

22
Must husbands work in order to sup- dentist - dentista
port their families? - ¿Deben los doctor - doctor
esposos trábaiar para mantener a to go shoppit g - ir de compras
sus familias?
PAGINA 98
to earn some money - ganar dinero I COULDI{'T GO TO THE MOVIES
yesterday BECAUSE I WAS very
Must we try to do our best? BUSY. - No PUDE ir al cine ayer
¿Debemos tratar de hacer lo mejor PORQUE ESTABA muy OCÚ-
(que podamos )? PADO.

So that he won't get hurt. I WILL BE ABLE TO . . .

Para que no sea lesionado. PODRE . . .

Because it is our duty. - Porque es WERE YOU ABLtr TO COME . . . ?

nuestro deber.
¿,Pudovenir...?
Why mustn't we be late? - ¿Por qué farmer - agricultor
no debemos llegar tarde? to plow - arar
earth - tierra, mundo
LESSON TWENTY-FIVE Lección 25
- tractor - tractor
PAGINA 97
rocket - cohete
to travel - viajar
You must take your medicine! speed - velocidad
¡Debe tomar su medicina! sound - sonido
HOW FAST - A cuánta velocidad
Why? - ¿Por qué?
PAGINA 99
SO THAT youwill be healthy. north norte
PARA QUE esté bien de salud south
-
- sur
east - este
healthy - sano west - oeste
sick - enfermo spring - primavera
early - temprano summer - verano
autumn - otoño
You HAVE TO prepare your English fall - otoño
lessons. winter - invierno
TItrNE QIJE preparar sus lecciones northern hemisphere - hemisferio
de inglés. norte

23
southern hemisphere - hemisferio Now it IS BROKEN into two pieces.
SUI
- Ahora está roto en dos pedazos.
equator - ecuador
seasons of the year estaciones del You broke it into two pieces. -
- Ud. lo rompió en dos pedazos.
año
the four cardinal directions - los
cuatro puntos cardinales Into how many pieces is it broken? -
middle - medio ¿En cuántos pedazos está roto?
top - cima tear - rasgar
bottom - fondo, la parte inferíor sheet of paper - hoja de papel
continents - continentes break - quebrar
rip - rasgar
'IOO
PAGINA PAGINA I02
traffic light - semáforo A garage is the place where one
rest - descansar keeps his car. - Un garaje es el
toothache - dolor de diente o de lugar donde.uno guarda su coche.
muelas A garage is the place where a car IS
to pull out - extraer KEPT. - Un garaie es el lugar
suffer - sufrir donde un coche trS GUARDADO.
to typewrite - escribir en máquina
play the piano - tocar el piano bry - comprar
crrltured - crrlto
to succeed - tener éxito
slrgar - azicar
flour - harina
all living things - todos los seres grocery store - tienda de abarrotes
vivientes bought - comprado( ( os) ( as)
to keep alive - mantenerse vivos meat - carne ")
to breathe - respirar butcher store - carnicería
space - espacio a pair of shoes - un par de zapatos

LESSON TWENTY-SIX Lección 2ó This letter is WRITTEN in Spanish.

- Esta carta está ESCRITA en español.
PAGINA 'IOI
understand - entender
I am BREAKING the piece of PAINTED - pintado(a)
chalk. - Estoy rompiendo el pe- covered cubierto(a)
dazo de gis.
-
PAGINA 'I03
The piece of chalk IS BEING A DESK IS MADtr OUT OF WOOD.
BROKEN BY YOU. - El pedazo - Un
madera.
escritorio está hecho de
de gis es quebrado por Ud.

24
bottle - botella buttons - botones
glass
- vidrio to fasten - sujetar
cardboard - cartón freight - carga, flete
wool - lana to carry - llevar
ball point pen - bolígrafo
plastic - plástico LESSON TWENTY-SEVEN Lección 2Z
bricks - ladrillos -
tire - llanta PAGINA 105
rut¡ber - goma, hule windshield - parabrisas
leather
- cuero
coins - monedas
steering wheel
- volante
mirror - espejo
copper - cobre head lights - faros
silver - plata tmnk - cajuela
gold - oro spare tire - llanta de refacción
bread - pan wipers - limpiadores
wheat - trigo tire - llanta
lettuce - lechuga rear lights - calaveras (luces en Ia
tomato - tomate parte trasera del auto)
slices rebanadas flat tire - llanta desinflada
-
PAGINA I04
full - lleno(a)
replace - reemplazar
I AM JOINING MY HANDS. - Es- tubeless tire - llanta sin cámara
toy juntando mis manos. rear - de atrás
front - de delante
joined - juntas (os ) nickname - apodo, mote
separating - separando seat
nails - clavos
- asiento
wipe - limpiar
cloth - tela license plates placas
string - cuerda -
knots - nudos PAGINA 1Oó

pins - alfileres telephone - teléfono

for life - por toda la vida
skin - piel
fur - piel (como la de un gato)
fur coat - abrigo de pieles-
lips - labios
lipstick - lápiz labial
nail poüsh - esmalte para las uñas
to polish - lustrar
fingernails - uñas de la mano
25
dial - cuadrante, disco telefónico
receiver - receptor, auricular
wire - alambre
to call rrp - llamar por teléfono
to dial - marcar
pa+y - persona que llama por telé-
fono.
on the other side of - al otro lado
de...
to listen - escuchar kitten - gatito
to pick up - coger, recojer dog - perro
afterwards - después puppy - perrito
ring - sonar, repicar sheep - oveja, carnero
nearby - cerca lamb - borrego, cordero
phone slot - ranura del teléfono cow - vaca
Is the line busy? - ¿Está ocupada calf - becerro
la línea? horse - caballo
hang up - colgar pony - potrillo
goat - cabra
PAGINA 107 kid - cabrito
kids - niños
blind - ciego(a) friends - amigos
deaf - sordo(a)
mute - mudo(a) LESSON TWENTY-EIGHT Lección 28
team - equipo -
IS CALLED - se llama PAGINA 'I09
win - ganar straight pin - alfiler
game - juego bobby pin - ganchito para el pelo
winner - ganador, vencedor safety pl" lmperdible, alfiler de
lose - perder -
gancho
loser - vencido
highest - el más alto WHAT KIND OF A PIN IS IT?
score - puntuación
¿Qué clase de alfiler es?
champion - campeón
time - tiempo
childhood - infancia
combed - peinado(a)
to OWN - tener como proPiedad
the state of being - el estado de
beef - carne de res
ser.,, pork - carne de puerco
adulthood - edad adulta ham - iamón
fatherhood - paternidad chicken - pollo
motherhood - maternidad bacon - tocino
parenthood- paternidad o materni- hambtrrger - hamburguesa
dad pork chóps - chuletas de puerco
suffix - sufijo apples - manzanas
péaches - duraznos, melocotones
PAGINA I08
Pears - peras
A LITTLE CAT IS CALLED A KIT- olanges - naran]as
TEN. - A un gato pequeño se le bananas - plátanos
llama gatito RIPE fruit - fruta madura

26
GREEN fruit - fruta verde
WHAT KIND OF FRUIT DO YOU
nearest
- el (la ) más cerca
post office - oficina de correos
LIKEP - ¿Qré clase de fruta le postage stamp
gusta?
- timbre
address - dirección donde uno vive
envelope - sobre
PAGINA 'IIO
letter - carta
headache
- dolor de cabeza
toothache dolor de diente
in order to - para

stomachache
- dolor PAGINA I12
- de estómago
aspirin - aspirina
smoke - fumar
dentist - dentista
soft drinks - refrescos
pneumonia - pulmonía
belt - cinturón
sick - enfermo(a)
nurse's cap
healthy - sano(a) - gorra de enfermera
worn - usada(o)
Is a person supposed...?-¿Debe hunter - cazador
Lrnapersona...? policeman - policía
to be taken - ser llevado(a)
bottle - botella
to hurt - doler.
gloves - guantes
skirts - fáldas
i\{y eyes hurt. - Me duelen los ojos. trousers
- pantalones
ties - corbatas
WHAT'S THE MATTER WITH
neck - cuello
HENRY? - ¿Qré sucede con
tight - apretado(a)
Henry?
sweethearts
- novios
love - amar, querer
It ran out of gas! - Se le acabó la feathers - plumas
gasolina.
lawn - prado, pasto
PAGINA I'II grass - césped, hierba
THEY ARE TRAVELING BY SHIP.
LESSON TWENTY-NINE Lección 29
- Viajan por (en) barco. -
PAGINA 1I3
HE GOBS TO WORK IN HIS CAR.
- El va al trabajo en su carro. I COULD TOUCH THE CEILING
IF I STOOD ON A CHAIR. _
postcard - tarjeta postal Podría tocar el techo si me parara
via air mail - vía aérea en una silla.
mail - correspondencia
ordinary mail - correo ordinario Past tense tiempo pasado
quickly - rápidamente COULD
-
- podría

27
stood - tiempo pasado de "stand" - got lost- el tiempo pasado de "to geta
Pararse lost" - perderse; aquí equivale
enough - bastante, suficiente se perdiera
tofind - encontrar to order a meal - pedir una comida
place - lugar steak - biftec
refreshments - refrescos ice cream - helado
to own - poseer maybe - talvez
to travel - viajar to run - correr
tried - pasado de "to t y" - tratar to help - socorrer
de, esforzarse to tear up - romper
nice - agradable a hundred dollar bill - un billete de
cien dólares
Right up the street, two blocks from chance - oportunidad
here - En esta misma calle, a dos
PAGINA I'I5
cuadras de aquí.
MUST - deber
PAGINA 'II4 HAVE TO - tener que
WOULD you buy a car IF you HAD SHOULD - debería: el condicional
enough money? - CON,ÍPRARIA de deber
UD. un coche si TUVIERA
srrficiente dinero? You SHOULD study harder if you
want to learn English! - Debería
WOULD - verbo AUXILIAR usado estudiar más duro si quiere
para indicar una condición. aprender inglés.

would buy - compraría once in a while - de vez en cuando

HAD - pasado de "to have," tener waste - malgastar
need - necesidad, necesitar
OJO - Cuando se emplea WOULD whistled - pasado de silbar
en la primera oración, se usa el
verbo en pasado en la segunda I OUGHT to be more careful!
oración. Debería tener más cuidado.
Debería ser más cuidadoso.
around the world - alrededor del
mundo OJOI OUGHT (debería) significa
yacht - yate igual que SHOULD, aunque es
earthquake - temblor más débil. En la práctica úsese
dance - baile únicamente en oraciones positivas
Empire State Buildittg - nombre del para sustituir a SHOULD.
edificio más alto del mundo, en
Nueva York physical check up - revisión médica

28
PAGINA I Ió when it is left - cuando se deia
degrees grados melt - derretirse
- to leave, left, left
centigrade - centígrado(s) - dejar, dejé, deiado
happen - pasar, ocurrir
temperature - temperatura
plenty of - mucho(a) tired - cansado
health - salud country - país
to choose - escoger sleepy - soñoliento
keep quiet - mañtenerse quietos, degrees - grados
estar callados
arrive - llegar PAGINA I 18
theft - robo
An island is a piece of land completely
redtrce - reducir, adelgazar
surrounded by water. - Una isla
fat - gordo(a)
es una porción de tierra completa-
heavy - gordo(a), pesado
mente rodeada de agua.
peace - paz
far away - lejos
clean - limpio(a) partially - parcialmente
to obey - obedecer completely - completamente
lake - lago
LESSON THIRTY Lección 30 frozen - congelado(a)
- Iceland - Islandia, tierra de hielo
PAGINA 1I7 kind - amable
A child BECOMES an adulr when he cruel - cruel
grows up. - Un niño se hace adulto to like - gustar, (I like - me gusta,
cuando crece. me gustan)
to hate - odiar
Water BECOMES ice when it freezes. towards - hacia
gift - regalo
- El agua se hace ( se convierte en ) to wrap - envolver
hielo cuando se congela.
to tie - atar
ribbon - cintd, listón
Water BECOMES steam when it to prefer - preferir
boils. - trl agua se convierte en
colorful - lleno de colorido
vapor cuando hierve.
PAGINA 'I19
some years ago - hace algunos años
to freeze - congelarse to join - juntar, unir
to boil - hervir- nails - clavos
to evaporate - evaporarse cloth - tela
sour - agrio(a) pins - alfileres

29
thread - hilo PAGINA I20
knots - nudos last - último(a)
course -curso
TWO PIECES OF WOOD ARE to understand - entender
JOINED BY NAILS. - Dos peda- with whom - con quién, con quienes
zos de madera se unen (están uni- plan - planear
dos) con clavos. keep on - continuar
hard - difícil, duro(a)
by - por easier - más fácil
string - hilo find - encontrar
for life - para la vida spoken - participio pasado de to
ties - lazos, vínculos speak
related - relacionado( a) to speak, spoke, spoken - hablar,
cousin - primo(a) hablé, hablado

30
 SUMARIO DE GRAMATICA II\GLESA

THE ENGLISH ALPHABET

LA PRONUNCIACION CORRECTA DEL ALFABETO INGLES

A (é0 F (er) K (kéi) a (kiú) V (vi)

B (bD G (vi) L (el) R (ar) w (dóbel iú)
C (si) H (éich) M (em) S (es) X (eks)
D (dD I (ái) N (en) T (ti) Y (uái)
E (i) J (véi) o (óu) U (iú) Z (zi)
P (pi)

NUMBERS (nómbers) NUMEROS

1. one (uón) 30. thirty (zérti)

2. two (tú) 31. thirty-one (zérti-uón)
3. three (zríi) 40. forty (fórti)
4. four (fóor) 41. forty-one (fórti-uón)
5. five (fáiv) 50. fifty (fífti)
6. six (six) 60. sixty (síxti)
7. seven (séven) 70. seventy (séventi)
8. eight (éit) 80. eighty (éiti)
9. nine (náin) 90. ninety (náinti)
10. ten (ten) 100. one hundred (uón jóndred)
11. eleven (iléven) 150. one hundred fifty (uón jóndred fífti)
12. twelve (tuélv) 200, two hundred (tú jóndred)
13. thirteen (zertiin) 325. three hundred twenty-five
14. fourteen (fortíin) 365. three hundred sixty-five
15. fifteen (flftíin) 578. five hundred seventy-eight
16. sixteen (sixtíin) 1,000. one thousand (uón záusend)
17. seventeen (seventíin) 2,000. two thousand
18. eighteen (eitíin) 3,560. three thousand five hundred sixty

3t
19. nineteen (naintíin) 5,000. five thousand
20. twenty (twénti) 25,000. twenty-five thousand
21. twenty-one (tuénti-uón) 1,000,000. one million (uón mílion)
22. twenty-two (tuénti-tú) 1,500,000. one million flve hundred thousand

FRACTIONS (frókshens) FRACCIONES

I /2 half (uón jaf)

one 3/4 three fourths (zríi fóorzs)
l/3 third (uón zerd)
one 2/5 two fifths (tú fifzs)
2/3 two thirds (tú zerds) 7/8 seven eighths (séven éizs)
I/4 one fourth (uón fóorz) 9/10 nine tenths (náin tenzs)

En inglés,las palabras están clasificadas en los nueve grupos siguientes, según su uso en
cada oración.
the article (ártikl) el artículo
the noun (náun) el substantivo
the pronoun (prónaun) el pronombre
the adjective (ádyectiv) el adjetivo
the verb (verb) el verbo
the adverb (ádverb) el adverbio
the preposition (preposíshon) la preposición )
the conjunction (conyónkshon) la conjunción
the interjection (interyékshon) la interjección

EL ARTICULO DEFINIDO

1. Hay solamente un artículo definido en inglés que traduce las palabras españolas el,
la, 1o, los, las.
the boy el muchacho
the girl la muchacha
the boys los muchachos
the girls las muchachas
the same 1o mismo

32

-{
2. El artículo the tiene dos pronunciaciones distintas:
a) Delante de una consonante se pronuncia como dhe:
thd mountain la montaña
b) Delante de una vocal o una h muda, se pronuncia como dhi:
the altitude la altura
the hair el pelo

3. El artículo definido a menudo se omite a diferencia del español, usándose solamente

cuando la palabra siguiente es determinada. Se omite en los siguientes casos:
a) Con nombres abstractos: Truth is beauty; beauty is truth.
La verdad es la belleza;labdleza es la verdad.
b) Con nombres que se refieren a una clase o a una especie:
Engineers must study hard. Los ingenieros deben estudiar
mucho.
Dogs are faithful. Los perros son fieles.
c) Con nombres que se refieren a artes o ciencias:
I like painting and history. Me gustan la pintura y la historia.
d) Con nombres que se refieren a colores o sustancias:
I like green. Me gusta el verde.
Silver is prettier than copper. La plata es más bonita que el cobre.
e) Con nombres de idiomas:
She speaks French very fluently. Ella habla el francés con mucha
fluidez.
f) Para los días de la semana y estaciones del año:
last Friday el viernes pasado
It's hot in summer. Hace calor en el verano.
g) Con ciertos nombres geográficos:
Perú has an interesting past. El Perú tiene un pasado interesante.
Mount McKinley is the highest iir El Monte McKinley es el más alto
North America. rr de Norte América.
Lake Managua is in Nicaragua. El Lago de Managua está en
Nicaragua.
h) Con nombres de calles, avenidas, plazas, etc.:
She lives on Reforma Street. Ella vive en la calle Reforma.
I'm going to Lincoln Square. Voy a la plaza de Lincoln.
i) Con ciertas expresiones corrientes:

33
 next year el año próximo
all night long toda la noche
at school en la escuela

NOTA: Con partes del cuerpo y artículos de vestir se usa el adjetivo posesivo en lugar
del artículo definido:
My stomach hurts. Me duele el estómago.
Take your hat off. Quítese el sombrero.
El artículo definido nunca se usa al expresar la hora:
It's ten o'clock. Son las diez.

EL ARTICULO INDEFINIDO

L Hay solamente un artículo indefinido en inglés el cual corresponde en español a un,

una, unos, unas. Este artículo tiene dos formas:
a) a, que se usa delante de una consonante y del sonido u:
a child un niño
a university una universidad
a European country un pals europeo
b) an, que se usa delante de una vocal o de una h muda:
an illusion una ilusión
ñ honest boy un muchacho honrado
2. El artículo indefinido se usa algunas veces cuando se omite en español.
a) Antes de un título, profesión, oficio, nacionalidad, etc.:
He is a doctor. El es médico.
She is a secretary. Ella es secretaria.
I'm an Irish. Soy irlandés.
b) Antes de las palabras hundred (cien, ciento), thousand (mil):
a hundred books cien libros
a thousand books mil libros
c) Después de las palabras without (sin), what (qué) en una admiración; such (tat):
She left without a coat. Salió sin abrigo.
What a rainy day! ¡Qué día tan lluvioso!
I never did such a thing! ¡Nunca hice tal cosa!

34
 LOS SUBSTANTIVOS

Los substantivos ("nouns"), son los nombres de persona, de lugar, de cosa o de cualidad.
Ejemplos de substantivos que son nombres de personas:
John Juan
Ann Ana
boy muchacho
girl muchacha
Ejemplos de substantivos que son nombres de lugares:
Los Angeles Los Angeles
New Mexico Nuevo México
Ejemplos de substantivos que son nombres de cosas:
chair silla
dress vestido
Ejemplos de substantivos que son nombres de cualidades:
charity caridad
goodness bondad
Hay dos clases de substantivos; el substantivo común (common noun) y el substantivo
propio (proper noun).

SUBSTANTIVOS COMUNES

Substantivo común es el que denota un nombre de una clase de cosas. Ejemplos:

book libro
pencil lápiz
cup taza
house casa
door puerta

SUBST,ANTIVOS PROPIOS

Substantivos propios son los que denotan un nombre de individuo, de ciudad, de

país, etc.

35
Ejemplos:
William Guillermo
Rome Roma
New York Nueva York
Spain España
En inglés todos los nombres propios, los nombres de los días de la semana, los de los
meses, los de ciudades y los de países, deben escribirse con letra mayúscula.

PRONOMBRES PERSONALES

1. Pronombres nominales: I yo it ello

you usted we nosotros, nosotras
tú,
he él you vosotros, vosotras, ustedes
she ella they ellos, ellas
Observe que los pronombres nominales nunca se omiten en inglés.
They spoke Hablaron
He says he'llcome Dice que vendrá
2. Pronombres del complemento directo y el complemento indirecto:
a) En inglés, hay solamente una forma que se usa para el complemento directo y el
indirecto, así como para el pronombre que se usa después de una preposición.
me me, ml it lo,la, ello
you to, tí; le, usted us nos, nosotros, nosotras
him 1o, le, é1 you os, vosotros, vosotras; les, ustedes
her la, le, ella them los, las, les, ellos, ellas
b) El pronombre personal de complemento objeto siempre se pone después del
verbo, nunca antes.
I see them Los veo
I copied it in my notebook. Lo copié en mi cuaderno.
c) El pronombre de complemento indirecto va casi siempre precedido de la
preposición to:
He gave it to me. Me lo dió.
We spoke to him. Hablamos con é1.
Pero después de algunos verbos como lo tell (contar), to show (mostrar), lo
teach (ensefiar), to give (dar), to promise (prometer), etc., el complemento sigue
sin ninguna preposición.

3ó
 I showed him my pictures. Le mostré mis fotos.
He, promised me a raise. Me prometió un aumento.
3. Pronombres reflexivos: myself me oneself se
yourself te; se ourselves nos
himself se yourselves os; se
herself se themselves se
itself
4. Pronombres recíprocos: each other, one another.
a) Each ofher se usa solamente cuando se refiere a dos personas:
They love each other. Se aman.
b) One another se usa cuando se refiere a dos o más personas:
The girls quarreled with one another. Las muchachas se pelearon.

PRONOMBRES RELATIVOS

SUJETO COMPLEMENTO POSESION

Personas who, that (quien) whom, that (a quien) whose (de quien, cuyo)
Objetos which, that (que) which, that (que, el cual) whose (de quien, cuyo)
l. Which se usa también para indicar una alternativa cuando se puede escoger entre dos
o más cosas. Se traduce en español por "cllal," o 'oque."
Shedoesnotknowwhicholthedresses Ella no sabe cuál de los vestidos pre-
she prefers. fiere.
2. That puede tomar el lugar de who, whom o which. Sin embargo, se usa siempre
después de un superlativo.
This is the flrst letter that he sent. Esta es la primera carta que él mandó
3. What se traduce en español por "lo que," "la que."
That is what I said. Eso es 1o que dije.

4. El pronombre relativo que hace oficio de complemento a menudo se omite.

The girl (whom) I saw is a secretary. La muchacha a quien vi es una secre-
taria.
The book (that) I am reading is not El libro que estoy leyendo no es mío
mine.
Sin embargo, si el pronombre relativo está precedido de una preposición, la preposi-
ción no se omite; en lugar de eso se pone después del verbo:

37
 This is the person to whom I spoke. \
Esta es la persona con quien hablé.
This is the person I talked to. J

PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y ADJETIVOS

Todos los pronombres relativos excepto that pueden usarse como interrogativos
who quién Which is your book? ¿Cuál es su libro?
whom a quién Who is this man? ¿Quién es este hombre?
whose. de quién
which cuál Observe que las palabras interrogativas no van precedidas de
what qué un signo de interrogación como en español.

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Y ADJETIVOS

this: este, esta; esto

these: estos, estas; éstos, éstas
that: ese, esa, aquel, aquella, aquello
those: esos, esas, aquellos, aquellas.
this one: éste, ésta
that one: ése, ésa; aquél, aquélla
this man who just came este señor que acaba de llegar
that lady who arrived last month aquella dama que llegó el mes pasado
I have two record players, but this Tengodostocadiscos, pero éste no funciona.
one does not work.
Cuando sehabla de dos grupos de personas o cosas, en inglés se usan las expresiones
the former . the latter con preferencia a this one . that one. Observe qüe the
latter se traduce por o'éste" y the former por 'oaquél."
The ambassador and his secretary just arrived; the former is old and the latter is
young.
Acaban de llegar el embajador y su secretario; éste es joven y aquél es viejo.

ADJETIVOS Y PRONOMBRES POSESIVOS

1. Adjetivos posesivos: my ffiI, mls its su, sus

your tü, tus; su, sus our nuestro, nuestra; nuestros,
nuestras

38
 his su, sus your vuestro, vuestra; vuestros,
vuestras; su, sus

Ar co'trurio a"r tl,T posesivo .oJlillo"'loiTr oor""oor y no con la

cosa poseída:
".pun}]'"t "i:t
He went to the country with his wife. Fue al campo con su esposa.
The boy is playing with his sister. El niño está jugando con su hermana.
2' Pronombres posesivos:
T.]il. !l,Tí"; lx ;fr,ir, il"i;,?:tfis; el suyo, ra suya,
etc.
his el suyo, la suya, los suyos, las suyas
hgrs"""'c
its .. .. .. ..

ours el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras

yours el vuestro, la vuestra, los vuestros etc.; el suyo (de
Ud. etc.)
theirs
el suyo, etc.
Los pronombres posesivos siguen las mismas reglas de los adjetivos posesivos:
This pen is hers Esta pluma es la suya (de ella)
This pencil is his Este lápiz es el suyo (de él)
3. En inglés siempre se usan los adjetivos posesivos para partes del cuerpo u objetos de
vestir, aunque en español se usa el artículo definido:
My legs hurt. Me duelen las piernas.
She took off her coat. Se quitó el abrigo.
4. Uso idiomático de los pronombres posesivos:
a friend of mine un amigo mío

ADJETIVOS Y PRONOMBRES INDEFINIDOS

all todo nobody nadie

such tal little poco
each cada a little un poco
several varios few pocos
some unos, algunos a few algunos
something algo much mucho

39
 alguien
somebody, someone many muchos
any gún, alguno; other, another otro
cualquier whatever cualquier
anything algo, cualquier cosa whoever quienquiera
anybody, anyone alguien, cualquiera wherever dondequiera
none nada, nadie whenever cuando quiera
nothing nada whole entero

EL ADJETIVO

1. En inglés, el adjetivo es siempre invariable. Nunca cambia su género o su número:

a good boy un muchacho bueno
a good girl una muchacha buena
some good boys unos muchachos buenos
some good girls unas muchachas buenas
2. En inglés, el adjetivo casi siempre precede al nombre que modifica:
a green dress un vestido verde
ripe fruit fruta lresca
3. Lo mismo que con los nombres, es posible formar muchos adjetivos compuestos en
inglés.
a) Añadiendo otro adjetivo, o un nombre:
light blue azulclaro
seasick mareado
b) Añadiendo un gerundio a un nombre, un adjetivo o un adverbio:
pleasure-loving amante del placer
good-looking bien parecido (guapo)
hard-working trabajador
c) Añadiendo un participio pasado a un nombre, un adjetivo o un adverbio:
blue-painted pintado de azul
horse-drawn tirado por caballos
well-fed bien alimentado
d) Añadiendo a un nombre o a un adjetivo un nombre más el sufijo -ed:
fair-minded imparcial
light-footed ligero de pies
e) En diferentes formas:
40
'i.
 a hard-to-pleaseperson una persona difícil de agradar
a would-be champion un futuro campeón

GRADOS DE COMPARACION

l. De igualdad:
a) afirmativo: as as
She is as tall as her brother. Ella es tan alta como su hermano.
b) negativo; not so as . o not as . . . as .
Ann is not so (as) pretty as her Ana no es tan bonita como su prima.
cousin.
2. De superioridad:
a) A los adjetivos cortos se añade -er:
John is younger than Joseph. Juan es más joven que José.
b) Con los adjetivos largos se usa el adverbio more qüe significa "más", delante del
adjetivo:
This house is more beautiful than Esta casa es más bonita que la otra.
the other.
3' De inferioridad: Se forma poniendo el adverbio /ess que significa 'omenos" delante de
cualquier adjetivo:
This picture is less nice than that one. Esta foto es menos bonita que esa otra.
Sin embargo, la forma not so as se usa con más frecuencia.
4. Superlativo:
a) A los adjetivos cortos se les añade -est:
This is the biggest room. Este es el cuarto más grande.
b) Con los adjetivos largos se usa la palabra o adverbio most delante del adjetivo:
Buy the most expensive car. Compre el carro más caro.
c) Superlativo de inferioridad: Se pone el adverbio least que significa "menos"
delante del adjetivo:
This work is the least complicated Este trabajo es el menos complicado de
of all. todos.
d) Observe que el comparativo se usa en lugar del superlativo cuando h compara-
ción es solamente entre dos objetos o personas:
Jane is the prettier of the two Juana es la más bonita de las dos her-
sisters. manas.

4t
5. Comparativos y superlativos irregulares más corrientes:
good better best bueno mejor lo mejor
bad worse worst malo peor 1o peor
little less least poco menos lo menos
much more most mucho más 1o más
many muchos
6. Algunos usos idiomáticos del comparativo y el superlativo:
a) superlativo absoluto:
This tool is most useful. Este instrumento es de 1o más útil.
She is the most beautiful girl in Es la muchacha más bella de la ciudad.
town.
b) más y más, menos y menos:
The days are getting shorther and Los días se están haciendo más y más
shorter. cortos.
c) cuanto más tanto más; cuando menos tanto menos
The more you paint, the more you Cuanto más pinte, más le gustará.
like it.
d) I would rather, I'd rather; I had better, I'd better.
I'd rather play than work. Prefiero jugar que trabajar.
I'd better do it now. Mejor hacerlo ahora.

FORMACION DE LOS TIEMPOS DEL VERBO

Los verbos ingleses están divididos en dos clases: verbos regulares y verbos irregulares.
1. Un verbo regular pasa solamente por tres cambios en su infinitivo:
a) Se añade -s o -es alatercera persona singular del indicativo:
he lives el vive
she washes ella lava
it seems parece
Los verbos que terminan en -y cambian la -y por -ies:
I cry, she cries yo lloro, ella llora
b) Se añade -d o -ed al infinitivo para formar el pretérito:
he lived el vivió
she washed ella lavó
it seemed pareció

42
 Algunos verbos repiten la consonante final antes de añadir -ed:
I stop, I stopped yo paro, yo paré
c) -d o -od se añaden también al infinitivo para formar el participio pasado:
he has lived el ha vivido
she has washed ella ha lavado
it has seemed ha parecido
2. Los tiempos compuestos se forman con el auxiliar to have y además con shall y wilt
para el futuro compuesto o perfecto.
a) I have, he has, etc., se usan para formar el presente perfecto:
We have used this. Hemos usado esto.
She has left. Ella se ha ido.
b) I had, he had, etc., se usan para formar el pluscuamperfecto:
They had already arrived. Ya habían llegado.
c) Shall se Llsa para las primeras personas (singular y plural) para expresar futuro
simple, y will se usa para las segundas y terceras personas. Para expresar deter-
minación, will se usa para la primera persona y shatt se usa para las segundas y
terceras. Sin embargo, en Llso corriente la distinción entre shall y will está
desapareciendo.
I shall (will) meet him at 8
o'clock. Lo encontraré a las ocho.
will go this afternoon.
She Ella irá esta tarde.
d) Should y would se usan para formar el condicional. Como entre shall y wilt la
distinción entre should y would también está desapareciendo y would se prefiere
en la conversación. Should se Llsa mayormente cuando tiene el significado de
must (deber).
I would like to go. Me gustaría ir.
e) shall (will) have y should (would) have forman el perfecto y el condicional
perfecto respectivamente :
-
I will have left when he comes. Habré salido cuando él vensa.
3. Los verbos irregulares pueden tener distintas formas en su pretérito y su participio
pasado. Ya que hay muchos verbos irregulares entre los que más se usan, resulta una
buena práctica estudiar los tres tiempos a la vez.

LOS TIEMPOS DEL VERBO

l. el present.
El presente en inglés corresponde al presente en español. Indica una acción en ge-

43
 neral o algo que acostumbra a suceder. Para describir una acción que ocurre sola-
mente en el momento presente, se usa la forma progresiva.
Catholicl go to mass on Sunday. Los católicos van a misa el domingo'
She usually eats dinner at 7 o'clock. Generalmente ella cena a las siete.

2. el past.
El past corresponde al pretérito del español. Expresa una acción sucedida en un
tiempo definido y terminada en el pasado.
I was late to work yesterday. Ayer llegué tarde al trabajo.
3. el present perfect.
El present perfect generalmente corresponde al pretérito perfecto del español. Indica
una acción sucedida en un tiempo indefinido del pasado o que aún no ha terminado
o que ha sido repetida.
Have you visited San Francisco? ¿Ha estado en San Francisco?
She has studied French since Janu- Ella ha estudiado francés desde Enero.
ary.
I have seen that movie twice. He visto esa película dos veces.
4. ú pluperfect.
Describe una acción que ha tenido lugar antes de cierto tiempo en el pasado y se usa
siempre junto con otro tiempo pasado que aparece expresado o que se infiere. Co-
rresponde al pluscuamperfecto del español.
They had already closed the store Ya habían cerrado la tienda cuando
when we arrived. llegamos.
5. el future.
El future se usa en la misma forma que el futuro en español. Sin embargo, para
describir una acción en el futuro generalmente se prefiere la forma to be going to
seguida del infinitivo. El futuro simple se usa para mostrar determinación o promesa.
I will use that dresstomorrow. Usaré mañana ese vestido.
PERO:
I am going to study tonight. Voy a estudiar esta noche.
I am going to eat. Voy a comer.
En inglés, el futuro se usa con más frecuencia que en español:
' I'll see her tomorrow. La veo mañana.
6. elfuture perfect.
Se usa para describir una acción que en un momento dado de un tiempo futuro se

44
 considerará una acción pasada. Corresponde al futuro perfecto del español.
They will have seen each other by Se habrán visto para entonces.
then.

7. el present conditional.
Traduce el condicional del español y expresa un hecho potencial o irreal pero se usa
en forma distinta en las construcciones en que se requiere fl
I would like to go to Mexico on my Me gustaría ir a México en mis vaca-
vacation. ciones.
8. el past conditional.
Tiene el mismo sentido del present conditional pero con la acción en el pasado.
I would have liked to go to Mexico Me habría gustado ir a México en mis
on my last vacation. vacaciones pasadas.
En algunos casos z/puede omitirse, en cllyos casos el sujeto precede al verbo:
Had I known this, I would have Si hubiera sabido esto, habría venido.
come.

9. e) present subjunctive.
La forma del infinitivo se usa para todas las personas, así podrá notar que la tercera
persona no toma una s como en el indicativo.
I suggest that he go. Sugiero que se vaya.
I0. eLpast subjunctive.
La forma plural del pretérito se usa para todas las personas:
if I were you si yo fuera usted
Tiempos compuestos: May, might, should, would, se usan delante del infinitivo:
if he should come si el viniera
El subjuntivo debe usarse:
a) Para expresar deseos:
God save the IGng! ¡Que Dios salve al Rey!
Come what may. Venga 1o que venga.
b) Después del verbo to wish (desear) para expresar Lrna situación irreal (ojalá
que . .) o una orden cortés.
I wish I had gone. Quisiera haber ido.
Ojalá que hubiera ido.
I wish the children Quisiera que los niños
would be quiet. se callaran.

45
 c) Después de ciertos verbos y expresiones como:
to suggest sugerir
to iecommend recomendar
to demand exigir
to insist insistir
to propose proponer
to be essential ser esencial
to be imperative ser imperativo
He suggested that she come Sugirió que regresara.
back.
It is essential that this be done Es esencial que esto sea hecho al instante
at once.
11. el imperative.
Parala segunda persona se usa el infinitivo sin pronombre:
Open the door! ¡Abra la puerta!
Do not use that! ¡No use eso!
Come here! ¡Venga acá!
La tercera persona del imperativo se forma con el verbo lo leto que no debe confun-
dirse con el verbo to let cuando signiflca "alquilar."
Let him go! ¡Que se vaya!
Don't let them go! ¡No deje que se vayan!
¡Que no se vayan!
Otras formas delicadas de dar órdenes son las expresiones:
I wish you would Me gustaría que Would you mind ¿Le importaría...?
...,1
I wish you would Me gustaría que Would you mind ¿Le importaría
not make so much no hicieras tanto closing the win- cerrar la ventana?
noise. ruido. dow?
Í2. el infinitive.
El infinitivo en inglés generalmente está precedido delapalabra to:
She wants to dance. Ella quiere bailar.
El inflnitivo no está precedido de lo cuando sigue a un verbo defectivo o después
de ciertos verbos como: to make (hacer), to let (petmitir), to see (ver), to hear (oir),
etc.
The baby cannot walk yet. El nene no puede caminar todavía.

46
 He made her run. La hizo correr.
Después de verbos que expresan un mandato, un deseo, una opinión, una pre-
ferencia, etc., cuando se usa el subjuntivo en español, en inglés se usa generalmente
el infinitivo:
Her mother doesn't want her to go Su madre no quiere que ella salga.
out.
La forma del infinitivo perfecto (to have más el participio pasado) se usa para
describir una acción que ha tenido lugar en un tiempo anterior al de la acción del
verbo principal de la oración:
He is sorry to have made such a big El siente mucho haber hecho una equi-
mistake. vocación tan grande.
El infiíitivo no se usa después de las preposiciones, excepto la preposición to, en
su lugar se usa el gerundio.
He is going to eat dinner. El va a cenar.
13. el passive form.
Lavoz pasiva se construye con el verbo lo be más el participio pasado.
This work was done by him. Este trabajo fue hecho por é1.
La voz pasiva en inglés se usa del mismo modo que en español pero con mucha más
frecuencia.
a) Puede usarse con verbos intransitivos seguidos de sus preposiciones acostum-
bradas:
The child spoke to the man. El niño le habló al hombre.
The man was spoken to by the El niño le habló a1 hombre.
child.
b) Algunos verbos como lo teach (enseiar), to tell (decir), to show (mostrar), fo
give (dar) que se construyen sin preposiciones antes de los complementos
pueden tener dos construcciones pasivas:
The teacher gives the students El maestro les da una tarca a los alumnos.
some homework.
Some homework is given to {Jna tarea es dada a los alumnos por el
the students by the teacher. maestro.
The students are given some
homework by the teacher.
(La tercera forma no puede traducirse exactamente al español).
c) Muy a menudo la voz pasiva en inglés traduce la forma reflexiva del español:
English is spoken here. Aquí se habla inglés.

47
 CONJUGACION DE UN VERBO REGULAR
TO LOVE:

I. PR.ESENT 2. PAST
I love yo amo I loved yo ame
you love tu amas, Ud. ama you loved tu amaste, Ud.
amó
he loves el ama he loved, etc. el amó, etc.
she loves ella ama
it loves ama 3. PRESENT PERFECT
we love nosotros (noso-
tras) amamos I have loved yo he amado
you love vosotros (voso- you have loved tu has amado,
tras) amáis, Ud. ha amado
Uds. aman
they love ellos (ellas) aman he has loved, etc. el ha amado, etc.
4. PAST PERFECT 5. FUTURE,
I had loved yo había amado I shall (will) love yo amaré
you had loved, tú habías amado, you will love, etc. tu amarás, Ud.
etc. Ud. había amará etc.
amado, etc.
6. FUTURE PERFECT 7. PRESENT CONDITIONAL
I shall (will) have yo habré amado I should (would) yo amaría
loved love
you will love, etc. tu amarás, Ud. yon would love, tu amarías, Ud.
amará, elc. etc. amaría, etc.
8. PAST CONDITIONAL 9. PRESENT SUBJUNCTIVE
I should (would) yo habría amado I love yo ame
have loved you love tn ames, Ud. ame
you would have tu habrías amado, he love, etc. el ame, etc.
loved, etc. Ud. habría
amado, etc.
10. PAST SUBJUNCTIVE 1I. IMPERATIVE
I loved yo amafa o amase Love! ame
he loved, etc. el amara o amase, Let him love! que ame
etc.

48
12. INFINITIVE r4. PROGRESSIVE FORM
to love amal I am loving estoy amando
to have loved haber amado I was loving estaba amando
I have been lov- he estado
ing amando
13. PASSIVE FORM I shall be loving estaré amando
I should be lov- estaría amando
ing
I am loved soy amado, I am being loved estoy siendo
amada amado,
amada
I was loved fuí amado,
amada
I have been loved he sido amado, I was being loved estaba siendo
amada amado, amada
I shall be loved seré amado,
amada
I should be loved sería amado,
amada

LOS VERBOS IRREGULARES MAS COMUNES

MEAN- PAST MEAN.

PAST ING PAR- ING
PRES- PARTI- (Signifi- PRES- TICI- (Sigifi-
ENT PAST CIPLE cado) ENT PAST PLE cado)
to bear bore borne soportar, to let let let permitir
sufrir
to beat beat belten pegar to lie lay lain acostarse
to become became become hacerse to lose lost lost perder
to begin began begun empezaf to make made made hacer
to bend bent bent doblar to mean meant meant querer
decir
fo bet bet bet apostar fo meet met mel encontrarse

49
to bind bound bound unlr to owe owed owed poseer
to bite bit bitten morder to pay paid paid pagar
to bleed bled bled sangrar to quit quit quit dejar
to blow blew blown soplar to read read read leer
to bring brought brought traer to ride rode ridden cabalgar
to build built built construir to ring rang rung sonar
to burst burst bursl estallar to rise rose risen subir
to cast cast cast tirar to run ren run correr
to calch caught caught coger to see saw seen ver
lo choose chose chosen elegir to shake shook shaken sacudir
to come came come venir to sell sold sold vender
to cost cost cost costar to send sent sent mandar
to cut cut cut cortar to set set sel poner
to ileal deqlt dealt tratar to shine shone shone brillar
to dig dug dug cavaT to shoot shot shot tirar
to do did done hacer to show showed shown mostrar
to draw drew drawn arrastrat to shrink shrank shrunk encogerse
to drink drank drunk beber fo shuÍ shut shut cerrar
to drive drove driven conducir to sing sang sung cantar
to eat qte eaten comer to sink sank sunk hundir
to fall frll fallen caer to sit sat saf sentarse
to feed fud fnd alimentar to sleep slept slept dormir
to feel felt felt sentir to slide slid slid resbalar
to fight fought fought luchar to speak spoke spoken hablar
tu rtnd found found encontrar to spend spent spent gastar
ro flv flew flown volar to split split split hender
to forget forgot forgotten olvidar to spread spread spread difundir
to forgive forgave forgiven perdonar lo sland stood stood estar de pie
to freeze froze frozen helar to steal stole stolen robar
to get got got obtener fo stick stuck stuck pegar,
prender
to give gave giten dar to slrikeslruck slruck golpear
to go went gone ir to sweír swore sworn jurar
to grow grew grown crecer to sweep swept swept barrer
to hang hung hung colgar to swim swam swum nadar
to hov-e had had tener, to swing swung swung columpiar
haber

50
{
to hear heard heard oir to take fook taken tomar
to hide hid hidden esconder to teach taught taught enseñar
to hit hít hit golpear to tear tore Íorn romper
to hold held held tener, to tell rold told decir,
coger contar
to hurt hurt hurl herir to think thought thought pensar
to keep kept kept guardar to throw threw thrown echar
to know knew known conocer, to wear wore worn llevar
saber
to lay laid laid poner to weep wept wept llorar
to lead Ied led guiar to win won won ganar
to leaye Ieft left dejar to wrile wrote wrilten escribir
to lend Ient lent prestar

ü
Los Adverbios

1. A la terminación adverbial del español -mente, corresponde la terminación o

sufijo inglés Jy.
positively positivamente
2. Los adverbios tienen grados de comparación igual que los adjetivos:
sadly tristemente
more sadly más tristemente
less sadly menos tristemente
3. Los adverbios se colocan generalmente antes de la palabra que modifican y jamás
entre el verbo y el complemento directo. Es muy difícil dar reglas sobre el lugar que
debe ocupar el adverbio en la oración inglesa, ya que varía de acuerdo con el adverbio
y el sentido que usted quiera darle a la idea que desea expresar. Sin embargo, recuerde
1o siguiente:
a) Adverbios definidos y expresiones de tiempo (mañana, el miércoles, etc.)
generalmente se ponen al final de la oración:
I went to his house Saturday. Fuí a su casa el sábado.
He is leaving for Dallas tomor- Sale para Dallas mañana.
row.

5t
 b) Adverbios indefinidos de tiempo (a menudo, nunca, etc.) son normalmente
colocados antes o después del verbo principal:
He ié never late to work. Nunca llega tarde al trabajo.
I rarely talk to him. Raramente hablo con é1.
c) Cuando se usa un auxiliar, el adverbio se pone antes del verbo principal:
We do not often eat at the cafe- No comemos con lrecuencia en la
teria. cafeteria.
d) Los adverbios de lugar generalmente se colocan al final de la oración:
It is very pleasant to eat outdoors. Es muy agradable comer al aire libre.
e) Algunos adverbios de modo generalmente se colocan antes del verbo. Los más
comlrnes son: almost (casi), also (también), quite (completamenle), nearly
(casi), hardly (apenas).
4. Algunos de los adverbios de tiempo más comunes:
today hoy ever Jamas
yesterday ayer before antes
early temprano afterwards después
late tarde now ahora
tomorrow mañana then entonces
often a menudo at once inmediatamente
rarely, seldom raramente next luego
always siempre still todavía
never nunca yet aún
5. Algr"rnos de los adverbios de lugar mas comunes:
here aquí inside dentro
there allá outside fuera
of
in front delante near cerca
behind detrás far lejos
under debajo away lejos, a 1o lejos
above encima over encima
up arriba beyond más allá, más lejos
down abajo
6. Algunos de los adverbios de cantidad mas comunes:
very rnuy quite completamente
little poco hardly apenas
more más enough bastante
less menos rather más bien

52
 so tan almost casi
too también besides además
as como else además
7. Algunos adverbios de afirmación y de negación:
yes sí of course naturalmente, por supuesto
indeed de veras no no
truly verdaderamente nor ni
perhaps, maybe tal vez neither tampoco
cerfainly ciertamente

PREPOSICIONES

1. Las preposiciones en inglés son muy importantes ya que algunas veces cambian el
sentido de una oración entera:
He went up the stairs. Subió por la escalera.
He went down the stairs. Bajó por las escaleras.
2. Con frecuencia las preposiciones se usan en formas idiomáticas especiales y ciertas
palabras se usan frecuentemente con preposiciones especiales; no hay reglas defini-
tivas para indicar cuál se debe usar y la única manera de aprender estas expresiones
correctamente, es memorizando la palabra que va en combinación con la preposición
que generalmente acompaña a ésta. Ejemplos:
to be in love with estar enamorado de
by air mail por correo aéreo
good to eat bueno para comer
3. Algunas preposiciones comúnmente usadas:
at, to a over, above encima
in, into, within, inside en under, below debajo
out, out of, outside fuera between, among entre
on, upon, over sobre before antes, delante de,
up arriba enfrente de
down abajo behind detrás
by, near, close to, beside al lado de around alrededor de
against contra in spite of a pesar de
along 't a 1o largo except, save excepto
about acerca de from desde

53
 through, across por of de
by, for por for, in order to pafa
with con in spite of a pesar de
without sin like como

CONJUNCIONES

1. Algunas conjunciones más comunes:

and y, o then entonces
OT o, ü therelore por tanto
but pero, sino, mas while mientras
that que as soon as tan pronto como
AS cuando, como, unless a menos que
puesto que till, until hasta que
since puesto que since puesto que, como
if, whether si before antes que
why por qué provided that,
because porque so that con tal que
yet, still, however sin embargo though aunqlre, bien que
2. Observe que la conjunción that ptede omitirse en una oración:
I know (that) you are right. Yo sé que usted tiene razón.
When, while, as soon as, before, until, unless van generalmente seguidas del presente
o del pasado de indicativo.
I'll do that when I finish. Haré eso cuando termrne
If y whether las dos significan "si," pero y'se usa para indicar una condición, mientras
que whelher tiene sentido interrogativo:
I'11 write you if I have time. Te escribiré si tengo tiempo
I wonder whether she'll come today. Me pregunto si ella vendrá hoy.

CONTRACCIONES

En el inglés que se habla comúnmente, se usan contracciones con los auxiliares de los
verbos y con los verbos defectivos.
1. Con la partícula negativa not:
he isn't el no es
they aren't ellos no son

54
 she wasn't ella no era, ella no estaba
we weren't nosotros no fuimos
I haven't yo no tengo
he hasn't el no tiene
we hadn't nosotros no tuvimos
I don't know yo no sé
he doesn't know el no sabe
we didn't know nosotros no sabíamos
he won't (willnot) go el no irá
I shouldn'tgo yo no debería ir
he wouldn't go el no iría
she can't ella no puede
you mustn't usted no debe
2. Con el pronombre personal:
I'm yo soy
he's el es
she's ella es
it's ello es
we'le nosotros somos
you're tu eres, usted es, vosotros sois, Uds. son
they're ellos son
I've yo tengo
he's el tiene
they've, etc. ellos tienen, etc.
I'd, he'd, etc. yo tuve, el tuvo, etc.
I'll (I will), etc. futuro
I'd (I would), etc. condicional
3. 1s puede ser aun combinado con otras palabras:
Where's. . . ? (Whereis. . . ?) ¿Dóndeestá. . ?
What's . . . ? (Whatis. . . ?) ¿Quées...?

EL PLURAL

La mayor parte de las palabras añaden Llna "s" al singular para formar el plural:
animal animals animal animales

55
 river rivers r10 ríos
tree trees árbol árboles
boy boys muchacho muchachos
Las palabras que terminan en y precedida de consonante, cambian la "y" por "i" y
ooes."
añaden
city cities ciudad ciudades
country countries país países
duty duties deber deberes
family families familia familias
lady ladies dama damas
liberty liberties libertad libertades
Las palabras que terminan en o, s, x, z, ch o sh se les añade -es:
potato potatoes papa papas
box boxes caja cajas
bush bushes arbusto arbustos
church churches iglesia iglesias
La mayor parte de las palabras terminadas en f o fe cambian la'of" o 'ofe" por "ves."
leaf leaves hoja hojas
shelf shelves estante estantes
life lives vida vidas
knife knives cuchillo cuchillos
Las palabras siguientes son excepciones de la regla anterior:
gulf gulfs golfo golfos
proof proofs prueba pruebas
roof roofs techo techos
safe safes caja de hierro cajas de hierro
scarf scarfs bufanda bufandas
Algunas palabras tienen el plural irregular:
man men hombre hombres
woman women mujer mujeres
child children niño niños
foot feet pie pies
tooth teeth diente dientes
mouse mice ratón ratones
louse lice piojo piojos
OX oxen buey bueyes
Algunas palabras no cambian para el plural:

56
 sheep sheep oveja oveJas
deer deer ciervo ciervos
Cuando los nbmbres compuestos se escriben como una sola palabra, forman su plural
añadiendo la terminación del plural al final de la palabra:
teaspoonfuls cucharaditas llenas
Los nombres compuestos escritos con Lln guión forman su plural añadiendo la termina-
ción del plural al final de la palabra esencial:
grown-ups adultos
step-children hijastros
sons-in-law yernos
Nombres colectivos: cierto número de nombres se usan para designar un grupo de per-
sonas o cosas, los cuales son invariables:
a) Algunos son siempre singulares:
advice consejo(s)
knowledge conocimiento(s)
furniture mueble(s)
luggage equipaje
information información
progress progreso(s)
rubbish escombros
chess ajedrez
spinach espinacas
asparagus esparragos
My furniture is in storage Mis muebles están almacenados.
b) Algunos tienen una forma singular pero van con el verbo en plural:
people gente
sheep oveja
hose media
poultry aves de corral
cattle ganado
fish pescado(s) (También la mayoría de los nombres de pes-
cados: troLtl, o'ttucha," salmon, "salmón.")
The sheep are in the meadow. Las ovejas están en el prado.
c) Algunos son siempre plural; unos van con un verbo plural y unos con un verbo
singular:
goods me¡cancía odds diferencia
measles sarampión. billiards billar

57
 politics política economlcs economra
oats avena news noticia
means' médios alms limosna

MASCULINO Y FEMENINO

1. En inglés, un nombre puede ser masculino, femenino o neutro, pero el género no está
indicado en la terminación.
2. El femenino puede formarse de tres modos diferentes:
a) Con el sufijo -ess:
emperor emperador empress emperatriz
prince príncipe princess princesa
baron barón baroness baronesa
duke duque duchess duquesa
count conde countess condesa
host anfitrion hostess anfitriona
waiter mozo waitress moza
actor actor actress actriz
negro negro negress negfa
b) Añadiendo a una palabra otra en el femenino o en el masculino para indicar
el género:
man-servant criado maid-servant criada
c) Usando un nombre diferente:
man hombre woman muJer
bachelor solterón spinster solterona
bridegroom novio bride novia
husband marido wife esposa
boy muchacho girl muchacha
son hrjo daughter hija
father padre mother madre
brother hermano sister hermana
uncle tío aunt tía
nephew sobrino niece sobrina
widower viudo widow viuda
king rey queen reina

58
 lord lord lady lady
monk monje nun monja
wizbrd brujo witch bruja
hero héroe heroine heroína
aviator aviador aviatrix aviatriz
cousin primo cousin prima
relative pariente relative parienta
friend amigo friend amiga
teacher maestro teacher maestra
neighbor vecino neighbor vecina
orphan huérfano orphan huérfana

LA FORMA -ING

El gerundio y el participio presente tienen la misma forma: infinitivo más -ing.

l. El gerundio es una especie de verbo substantivado que puede usarse como un nombre:
a) Después de todas las preposiciones; pero después de ¡o se prefiere usar el
infinitivo.
He arrived without giving notice. Llegó sin avisar.
b) como complemento de algunos verbos: como to avoid (evitar), to consider
(considerar), to appreciate (agradecer), to finish (terminar), to dislike (desagra-
dar), etc.
I consider smoking a bad habit. Yo considero el fumado un mal
hábito.
c) Con muchos verbos el gerundio o el infinitivo pueden usarse:
I prefer studying the lessons at Prefiero estudiar las lecciones en
home. casa.
I prefer to study the lessons at home.
d) El gerundio tiene una lorma perfecta y una pasiva que se usan de la misma ma-
nera en que se usan las formas regulares perfecta y pasiva.
The thief denied having stolen the El ladrón negó haber robado el
monev. dinero.
The enemy admitted being defeated. El enemigo admitió haber sido de-
rrotado.
e) El gerundio se emplea también como un nombre regular:

59
 His heavy drinking made him lose El tomar demasiado hizo que per-
his job. diera su empleo.
2. El participio presente:
a) En inglés se usa el present participle en lugar del participio pasado en español
para aquellos verbos clue describen una actitud:
She is resting at home. Está descansando en su casa.
b) En combinación con el verbo lo óe sirve para formar la forma progresiva. Esta
forma se usa para describir una acción que tiene lugar solamente en el presente:
I am doing my homework. Estoy haciendo mi tarea.
c) La lorma progresiva se usa también en los otros tiempos: se forma con los
distintos tiempos del verbo fo be y ei participio presente. Describe una acción
que toma lugar en un momento especial:
I was cooking dinner when my Estaba preparando la cena cuando
guests arrived. llegaron mis invitados.
My friend will be looking for you. Mi amigo lo buscará.
La forma progresiva usada en el pasado traduce el imperfecto del español:
The family was discussing their La familia estaba discutiendo sus
problems. problemas.
La familia discutía sus problemas.
d) La forma progresiva puede tener también una construcción pasiva:
A monument is being built. Se construye un monumento.

COMO ESCRIBIR CARTAS

l. lnvilociones Formoles Y Acepiociones

Invitaciones Respuestas.

Mr. and Mrs. Charles J. Campbell
request the honor of your presence
at the marriage of their daughter
Mary Alice
to
Mr. Joseph Louis Harden
on Saturday, the first of MaY
Nineteen hundred and sixty-eight
at eleven-thirty o'clock in the morning
Mr. and Mrs. Richard Thomas thank
Mr. and Mrs. Layman for their kind
invitation and regret that they are unable
to come owing to a previous engagement
Los señores Thomas ruegan a los señores
Layman se sirvan recibir las gracias por
su amable invitación y la expresión de su

óo
 Immaculate Heart of Mary Church
86th Street and Wilshire Boulevard
Trenton, N.J.
El señor Charles J. Campbell y señora
solicitan el honor de su presencia en el
matrimonio de su hija, María Alicia con
el señor José Luis Harden, que se verif,-
cará el sábado lo. de Mayo de 1968 a las
11.30 horas, en la iglesia de El Immacu-
lado Corazón de María, sita en Calle 86 y
Boulevard Wilshire, Trenton, N.J.
sentimiento al no poder asistir por ha-
llarse comprometidos con anterioridad.
Thank you for your kind invitation. We
shall be honored to attend the reception
on April 25th.
Los señores Thomas les agradecen infini-
tamente la invitación que se han dignado
hacerles y tendrán el honor de asistir a
la recepción del domingo 25 de Abril.

Mr. and Mrs. Timothy Layman request

the honor of your presence at a pafiy
given in honor of their daughter, Mary
Ann, on Sunday evening, April25, 1968,
at nine o'clock, at the Country Club.

Los señores Timothy Layman tienen el

honor de invitar a los señores Thomas a
la recepción que darán en honor de su
hija Mary Ann, el domingo 25 de Abril
de 1968, a las nneve de la noche, en el
Country Club.

2. Fórmulos de Agrodecimiento

July 3, 1968 3 de Julio de 1968

Dear Elizabeth:
This is just to say hello and also let you
know that I received the beautiful paint-
ing you sent me as a gift. I've put it in the
living room, and you can't imagine the
beautiful effect.
I expect to see you at Rosa's party to-
Querida Isabel:
La presente es con el fin de saludarte y
darte las gracias por la preciosa pintura
que me enviaste de regalo. La he colocado
en la sala y no te imaginas el lindo efecto
que hace.
Espero verte mañana en la fiesta de

6t
morrow. I think it's going to be a very Rosa, la cual parece que va a ser mlly
lively affair. animada.
I hope your family is all well. Everyone Deseo que estés bien en compañía de
here is fine. los tuyos. Nosotros sin novedad. Te sa-
luda cariñosamente,
Love,
Helen Helena

3. Cortos Comercioles
Marsh & Mc Lennan Inc. Marsh & Mc Lennan Inc.
641 Fifth Avenue 641 Fifth Avenue
New York, N.Y. 10006 New York, N.Y. 10006
June 15, 1968 Junio 15 de 1968
Wallace Products Inc. Wallace Products Inc.
127 Ontario Street 127 Ontario Street
Chicago,Ill. 30418 Chicago,Ill. 30418
Gentlemen: Muy señores nuestros:
We have the pleasure of introducing to Nos es grato presentarles al portador de
you the bearer of this letter, Mr. Adolf A. la presente, el Sr. Adolfo A. Hart, nuestro
Hart, one of our salesmen, who is visiting vendedor, quien se propone visitar 1as
the principal cities of your region. Need- principales poblaciones de esa región. No
less to say, we shall greatly appreciate any necesitamos decirles que cualquier aten-
courtesy you extend to him. ción que le dispensen la consideraremos
como un favor personal.
Thanking you in advance, we remain,
Anticipándoles las gracias, nos es grato
reiterarnos de Uds. como siempre,
Very truly yours,
MARSH & MC LENNAN INC. Muy atentamente,
Joseph L. Taylor MARSH & MC LE,NNAN INC.
President Joseph L. Taylor
Presidente.

62
 P. O. Box 72 Apartado 72
Bryn Lane, Pa. Bryn Lane, Pa.
July 17, 1968 Julio 17 de 1968
International Readers International Readers
li4agazine Revista
Circulation Department Departamento de Circulación
1230 West 6th Street 1230 West 6th Street
New York, N.Y. 10017 Nueva York, N.Y. 10017
Gentlemen: Muy señores míos:
Enclosed please find a check for $10.00 Sírvanse encontrar adjunto un cheque por
to cover a year's subscription to your $10.00 por un año de subscripción a la
magazine. revista de su digna dirección.
Very truly yours, Atentamente,
John Williams John Williams
Encl:

WILSON BROTHERS WILSON HNOS.

I 500 Wilshire Boulevard 1500 Boulevard Wilshire
Los Angeles, Calif. 90017 Los Angeles, Calif. 90017
April 13, 1968 Abril 13 de 1968
Alpha Corporation Ltd. Alpha Corporation Ltd.
2159 Culver Avenue 2159 Culver Avenue
Phoenix, Ari2.36849 Phoenix, y'iri2.36849
Gentlemen: Muy señores nuestros:
In reply to your letter of the lfth of this En contestación a su atenta del l0 del
month, I wish to confirm that the mer- presente mes, deseo confirmar a ustedes
chandise was mailed to you parcel post on que la mercancía les fue enviada por bulto
March 2. postal el2 de Marzo próximo pasado.
Very truly yours, Atentamente,
Robert Wilson . Robert Wilson

ó3
 4. Co¡tos lnformoles
Dear George: -
I was very happy to get your last letter.
First of all, let me give you the big news. I
have finally decided to make a trip to
Austin, where I expect to spend all of
April.
Julie is coming with me. She is ex-
tremely happy to be able to meet the two
of you at last. I'm bringing her along so
that she can see Austin and also so that
she can meet your wife. I think the two
will enjoy knowing each other and will
have much pleasure in shopping together
and visiting the city. During this time
we'll have an opportunity to talk about
our college days and our old friends.
Business is good now and I hope will
stay that w'a7.I saw Peter the other day
and he asked me about you.
I'd appreciate your trying to reserve a
room for us in the "Biltmore".
Write soon. Give our regards to Ann.
Yours,
William
5. Formos de Soludo Y Despedido
Solutociones
FORMAL
Sir: Señor:
Madam: Señora:
64
Mi querido Jorge:
Me ha sido sumamente grato recibir tu
última carta. Ante todo, déjame darte la
gran noticia. He decidido por fin hacer un
viaje a Austin, donde pienso pasar todo el
mes de Abril.
Julia irá conmigo. A ella le encanta la
idea de verlos. La llevaré para que
vea Austin y también para que eonozca a
tu esposa. Creo que las dos tendrán gusto
en tratarse y les agradará ir de compras
juntas yvisitar la ciudad. Tendremos
oportunidad de charlar acerca de los días
universitarios y de nuestros viejos ami-
gos.
Los negocios marchan bien por ahora
y confío que continuarán de esta manera.
El otro día estuve con Pedro y preguntó
por tí.
Procura mandar a reservarnos una ha-
bitación en el "Biltmore", te lo agrade-
ceré mucho.
Escríbeme pronto. Dale nuestros re-
cuerdos a Ana y tú recibe un abrazo de
tu amigo,
Guillermo
INFORMAL
Dear Mr. Evans: Muy estimado señor
Evans:
Dear Sir: Muy señor Dear Mrs. Evans: Muy estimada
nuestro: señora Evans:
Gentlemen: Muy señores
nuestros:
My Dear Mr. Taylor: Distinguido Dear Miss Evans: Muy querida seño-
Sr. Taylor: rita Evans:
My Dear Mrs. Taylor: Distinguida
Sra. Taylor:.
My Dear Miss Taylor: Distinguida Dear Carol: Querida Carol:
Srita. Taylor:
Dear Dr. Mason: Distinguido Dear George: Mi querido Jorge:
Doctor
Mason:
Dear Professor Boyd: Apreciable Pro- Dearest Peter: Muy querido Pedro:
fesor Boyd:
Dear Reverend Father: Muy Reve- My darling Alice: Mi amada Alice:
rendo Padre:
Dear Colonel Gage: Respetable Co-
ronel Gage:

Despedidos

FORMAL INFORMAL
Very truly yours, Su atento y seguro Cordially, Cordialmente,
Yours very truly, servidor, Very cordially, Muy cordialmente,
Sincerelyyours, Atentamente, Best regards, Nuestros mejores
recuerdos,
Yourssincerely, Sinceramente, With our best re- Con nuestros mejores
gards, recuerdos,
Affectionately, Afectuosamente,
Yours, De quien te estima,
Love, Cariños,
With love, Besos y abrazos,

ó5
 FORMA DEL SOBRE

Henry vl. wüite Miss Sandra Thomas

622 Gage Ave. 122 No. 58th St.
Los Angeles, Calif. Chicago, Ill.

Mr. John Taylor

226 Sixth Street
New York, N.Y. 10025

Mrs. Walter Mae

223 So. Union Dr.
El Monte, Calif.

Karr Publishers OTROS EJEMPLOS

515 Bixel Avenue
Austin, Texas 65803 Dole Steel Co.
3523 Brooklyn Ave.
Logan, Ohio 54389
Mrs. J. C. Harris
528 E Washington Blvd.
Austin, Texas 78940
Doctor & Mrs. James D. Larson
6'720 Franklin Ave.
Miami, Fla. 36789
Mrs. F. E. Hunter Miss Alice O'Rourke
4568 Cedar Street 6lll No. St. Louis Street
Baton Rouge, La.24783 Ridgewood , N.J . 4'7 592
Mr. & Mrs. James Murray
419 Tulane Avenue
New Orleans, La. 28457

66