210101013-01: Clasificar la Evidencia: Importancia de la 188 horas
información recolectada de las cadena de suministro.
requisiciones de las áreas o Evidencia: Consultor logístico. 04/03/2019 AL 31/03/2019 unidades de acuerdo con los procesos logísticos a través de Evidencia 1: Foro Evidencia 1: Foro instrumentos y herramientas de “Sistemas de información”. “Sistemas de recolección con apoyo de Evidencia 2: Gráfica información”.(Arquimedes tecnologías de información. “Sistemas de información”. Manquillo Acosta). Evidencia 3: Diseño Evidencia 2: Gráfica Actividad de proyecto: 210101013-02: Realizar la “Cuadro de Mando “Sistemas de información”. ( consolidación de la información a Integral o Balance Score Card”. Arquimedes Manquillo Acosta). Adoptar un sistema de través de la comparación de los Evidencia 4: Informe Evidencia 3: Diseño información que permita resultados obtenidos de los “Diagnóstico ejecutivo”. “Cuadro de Mando integrar y automatizar el flujo diferentes procesos logísticos con Evidencia 5: Encuesta “Valoración Integral o Balance Score Card”. de información de la los indicadores y presupuestos y propuesta de mejora para el ( Arquimedes Manquillo Acosta). organización. establecidos por la organización, trabajo en equipo de una Evidencia 4: Informe considerando tipos de organización”. “Diagnóstico ejecutivo”. ( Edwin Actividad de aprendizaje 18: consolidación y equipos para tal fin Hincapie) en el período. Evidencia 5: Encuesta Estructurar un sistema de “Valoración y propuesta de información que integre los 210101013-03: Presentar informes mejora para el trabajo en equipo procesos logísticos y del comportamiento de los procesos de una organización”. (Luis financieros de la organización, logísticos para la toma de Fernando Echeverri). por medio de la utilización de decisiones teniendo en cuenta las una plataforma informática formas de presentación, los tipos de común. informes e instrumentos establecidos por la organización.
240201500-03: Generar procesos
autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio del os componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral.