RETO 3: APRENDIZAJE UNADISTA

DEYNINSON JOHANY RODRIGUEZ MELO

CODIGO: 1.117.265.751

DAYANY ANDREA TOLEDO CLAROS

CODIGO: 1.006.504.962

JHOAN SEBASTIAN TORRES PEÑA

CODIGO: 1.117.969.420

JOSE LUIS VALENCIA FIGUEROA

CODIGO: 1.119.586.314

N° DE GRUPO: 434206_841

NOMBRE DE TUTOR:

YEFFERSON ANDRÉS JIMÉNEZ FLÓREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

CATEDRA UNADISTA

ABRIL 2019
 Perdido en la selva, la historia de dey-slat-utuc.

En una realidad posible, en lo más profundo de las selvas amazónicas habita una
comunidad nativa de la región llamada Wachichamury, conformada por 5 integrantes 2 son
los progenitores y sus hijos de 43, 44, 45 años de edad respectivamente. Wachichamury
desconoce, evita e imposibilita toda relación con la tecnología o la ciencia desde los pilares
de nuestra “civilización” por decisión propia ya que los hechos que narraré posteriormente,
solo pocos han logrado contarlos y aún menos son los que lo han hecho por segunda vez…

Hace no mucho tiempo, esta comunidad tuvo la infortuna llegada de algo extraño con
signos desconocidos, arrojados por un animal descrito por ellos como el “pájaro metálico.”
Al parecer era un comic de Dragon ball, pero eso solo se supo tiempo después, cuando uno
de sus integrantes tomó la decisión de salir a responder sus dudas en tiempos de
abundancia, cuando 6 eran los que integraban esta comunidad, pero este inicio tan solo fue
el nudo del desenlace que os contaré. Su forma ancestral de aprendizaje colaborativo les
permitía conocer todo a todos, desde la mente de cada integrante aprendían unos de otros,
fue entonces cuando este artículo arrojado desde el cielo por el pájaro metálico desconcertó
su conocimiento al encontrar un límite en el mismo.

Pero dey-utuc, indómito y genuino era de los que prefería aprender por su cuenta, manejar
un aprendizaje más autónomo, por alguna razón, el cómic que ellos no lograban entender,
poseía un mapeo de cómo llegar al lugar de origen del mismo y casualmente fue dey-utuc
quien logró aprender. Él asumió de manera consciente la forma en que podía aprender algo,
pero ante el vacío de no saber, determinó abandonar la tribu una noche como cualquiera y
llegar hasta Hong Kong a la tienda de donde había salido el comic, pero fue ahí donde su
desdicha y la de Wachichamury inicio.

Al despertar, Wachichamury se percató de la ausencia de Dey-utuc pero ya era demasiado

tarde, una vez en Hong Kong Dey-utuc naturalmente quiso compartir lo que sabía y
mediante el aprendizaje significativo logro resolver sus dudas, pero tarde recuperó la
noción del tiempo ya que sus comentarios sobre el lugar de donde venía entre otras
características del mismo, despertaron las ambiciones del consumismo neoliberal que
habían acabado con el lugar donde se encontraba la tribu wuachichamury, obligándolos a
movilizarse a algún lugar de la selva amazónica que Dey-utuc no ha podido encontrar desde
que se despidió de mí hace ya 20 años.

El desplazamiento forzado de la tribu Wachichamury los mantuvo alejados del mundo

tecnológico, caso distinto al de Dey-utuc, a quien hace poco encontré en las afueras del The
Ritz-Carlton, Hong Kong, quien me contó que aunque tuvo que sufrir al regresar del único
lugar que podía llamar hogar, poco a poco logró adaptarse a la civilización, adquiriendo
nuevos conocimientos y capacitándose cada día más.

Su capacidad de aprender autónomamente, le permitió convertirse en un gran

profesional. Pero nunca llego a olvidar sus raíces, todos los días se preocupaba por
encontrar a su tribu, hasta que un día como cualquiera, de la misma forma en que decidió
irse, tomó la determinación de salir a buscarlos. Grabó en su mente habilidades que le
fuesen necesarias para lograrlo, y herramientas que le ayudarían a cumplir su objetivo,
después de una ardua lucha y una verdadera odisea, alcanzó el anhelo que deseaba hace
más de 30 años. A su llegada, la tribu Wuachichamury se encontraba con un mayor número
de integrantes, razón por la cual Dey-utuc se llenó de sentimiento al ver como sus orígenes
no habían claudicado en la guerra contra el modernismo del siglo XXI; En medio de esta
nostálgica escena, encontró motivos para empezar a orientar o compartir lo que tras muchos
años había logrado para que algun dia, si ellos decidían, con conocimientos sobre: Politica,
filosofia, pedagogia, psicologia, ingenierías y demás ramas del conocimiento que les
permitieran afrontar los retos del “mundo civilizado.”

Tiempo despues la tribu wuachichamury se abrio a la sociedad dando a conocer nuevas

ideas para los visitantes, una nueva cultura y demás rasgos característicos de su tribu
interactuando con los visitantes, retroalimentando sus conocimientos y realimentando sus
expectativas. Dey-utuc ayudaba con las traducciones para que se afianzara un
Aprendizaje Significativo con el cual brindó a su tribu nuevos conocimientos, lenguas,
ciencias, ideologías que fueron analizando hasta cimentar escuelas para brindar una
educación polisémica a las futuras generaciones.
Algunos estudiantes quisieron contribuir y así seguir mejorando la educación en la aldea,
aportando nuevos conocimientos, poco a poco la comunicación entre la tribu que hoy se
reconoce como cabildo organizado y las personas que desconocían la existencia de esta
fueron creando lazos de unión e interacción recíproca, inclinada a la sana convivencia, pero
sin olvidar la historia que los había formado.

Contemporáneamente al 2019 mediante las diferentes formas de aprendizaje que

eventualmente lograron aflorar, mantienen la unión epistémica y hermenéutica que por una
curiosa decisión logró forjar un cabildo, pluri-socio-cultural consciente de su espacio en la
realidad social. FIN...

BIBLIOGRAFÍA

Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). OVI Unidad 2: Aprendizaje

unadista.
https://view.genial.ly/5c1bee470eeafa309dbcda82/unidad-2-
aprendizaje-unadista