INSTITUTO SUPERIOR DE TECSUP

QUÍMICA APLICADA

LABORATORIO N° 07
CARRERA : TECNOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN

CICLO : II

DOCENTE : Ing. ARICA SÁNCHEZ ANAHÍ BETHSABÉ

CURSO : LABORATORIO QUÍMICA APLICADA

ALUMNO : KONG INUMA, KASUMI

QUISPE SANTOS, VELCY
ROMERO URIOL, OSCAR

FECHA DE ENTREGA: 06/06/19

TRUJILLO – PER
2019 - I
 I. TÍTULO DEL LABORATORIO

CORROSION

II. INTRODUCCIÓN

El fenómeno de corrosión consiste en el proceso de deterioro de materiales metálicos

mediante reacciones químicas y electroquímicas, debido a que estos materiales buscan
alcanzar un estado de menor potencial energético. La corrosión tiene muchas
repercusiones a nivel económico, de seguridad y de conservación de materiales, por lo
que su estudio y mitigación es de suma importancia. Durante el proceso de Desarrollo del
laboratorio podremos observer los fundamentos electroquímicos sobre los procesosd de
corrosion, las reacciones de oxido – reducción.

III. OBJETIVOS

• Observar las reacciones de oxido - reducción de algunos metales o iones metálicos.

• Determinar el poder relativo de los metales como agentes reductores.
• Determinar el poder relativo de los iones metálicos como agentes oxidantes.
• Observar los fundamentos electroquímicos sobre los procesos de corrosión.

2
IV. FUNDAMENTO TEÓRICO

La “corrosión” se define como el proceso de deterioro y pérdida de material, debido

al ataque químico. Las causas que producen la corrosión implican, tanto cambios
químicos como electrónicos.

El hecho de que el costo, la protección contra la corrosión y las pérdidas

ocasionadas por su causa ascienda a miles de millones de dólares anualmente en el
mundo, confiere a este proceso importancia práctica y también teórica. Obviamente
el técnico industrial debe entender los mecanismos de la corrosión para poder
reducir sus efectos al mínimo,
 Evitando condiciones severas de corrosión y
 Proporcionando una protección adecuada contra la corrosión.

El proceso de corrosión se basa en la formación de pilas electroquímicas en la

superficie metálica mediante las cuales se ayuda o fuerza a los electrones del metal
a salir del mismo, salvando el obstáculo que representa la atracción mutua de
cationes y electrones para la continuación de la corrosión.

(Cátion Metálico) + + 1 e- Metal o Obstáculo para corrosión

Teóricamente, la corrosión se verifica de modo continuo solo si se neutralizan los

efectos de esa carga (obstáculos), lo cual se logra con el funcionamiento de las
pilas.

Por ejemplo, al juntar dos metales, uno menos noble que el otro; tales como el
hierro y el cobre.

Debido a la diferencia de potenciales electrónicos, en la masa de dichos metales se

produce un flujo de electrones desde el hierro hacia el cobre, si se vence la
dificultad al paso de los electrones que aparece en la superficie de contacto de los
metales, debido a la heterogeneidad existente en dicha zona y se completa el
circuito mediante un electrolito.

Electrolito

e-
Cobre
Hierro

En general, una pila electrolítica, se supone esencialmente formada por la sustancia

reaccionante de un proceso de oxidación-reducción, dispuesto de manera que la
energía de la reacción se obtenga fundamentalmente en forma de energía eléctrica.
El grado de corrosión de pares de diferentes metales debe ser demostrado
experimentalmente, donde el ánodo y el cátodo son identificados por el llamado
indicador de ferroxyl [ mezcla de fenolftaleína y ferrocianuro de potasio: K3Fe(CN)6].

El proceso involucrado en la corrosión del hierro se puede demostrar de manera

particularmente gráfica, como se ilustra en los esquemas de la siguiente página. El
objeto que se corroe es un clavo que se encuentra en un gel acuoso de agar.

En el gel se halla el indicador ácido-base ferroxyl.

Figura N° 1. Corrosión del hierro

Figura N° 2. Pila Galvánica

Al cabo de algunas horas de haber iniciado el experimento, se pueden hacer las

observaciones siguientes:

4
 En las zonas de la cabeza y la punta del clavo se forma un precipitado de color azul
intenso, mientras que a lo largo del alma del clavo el gel de agar adquiere un color
grosella (rosado).

El precipitado, conocido como Azul de Turnbull, demuestra la presencia de hierro

(II); el color rosado es característico de la fenolftaleína en una solución básica.

Dichas observaciones permiten anotar dos semireacciones:

Oxidación: 2 Feo(S) 2 Fe2+ + 4

e- Reducción: O2 + H2O + 4 e- 4 OH-

Luego, durante la corrosión del clavo hay una oxidación en sus dos extremos.

Los electrones liberados en el proceso de oxidación pasan por el alma del clavo,
donde reducen O2 disuelto en la solución.

El producto de reducción, OH-, es detectado por la

fenolftaleína. La reacción de corrosión neta es de naturaleza

electroquímica.

Si se repite el experimento con un clavo doblado, se puede producir la oxidación en

tres puntos: en la cabeza, la punta, y en la parte doblada. Son las zonas de máxima
deformación o tensión interna.

El clavo se corroe de preferencia en dichos lugares, porque el metal sometido a

tensión es mas activo (más anódico), que el que no lo está.

Se han desarrollado muchos métodos, de efectividad variable para proteger un

metal de la corrosión, siendo el más simple, cubrir la superficie con pintura u otra
capa protectora.

Para algunos metales, como el aluminio, los productos de corrosión (Al2O3) forman
una capa tenaz y adherente que protege al metal que se encuentra debajo de ella.

El óxido de hierro conocido como herrumbre u orín se descascara, exponiendo así

constantemente una superficie fresca que luego sigue corroyéndose.

Al cubrir el hierro con estaño (Sn), como sucede en las latas de conservas, la
protección sola es efectiva mientras permanezca intacta la capa protectora; si esta
se triza como sucede al abrir la lata, queda expuesto el hierro debajo de la capa.
Siendo el estaño menos activo que el hierro, actúa como una superficie catódica,
por lo que el hierro se oxida en forma particularmente rápida al estar en presencia
de oxigeno.

Otro método que se emplea para proteger objetos de hierro, como barcos, tuberías,
etc.; consiste en unir una pieza de magnesio metálico al hierro, en algún punto del
sistema que debe ser protegido.
V. MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS.

Siendo el magnesio más activo que el hierro, se oxida, por lo que en la superficie
del hierro de desarrolla una semirreación de reducción. Mientras el magnesio no se
acabe o queda algo del mismo, el hierro está protegido. El magnesio es conocido
por este hecho, como “ánodo de sacrificio” y el método se denomina “protección
catódica.

Los factores más importantes de corrosión asociados con un metal son:

a. Su potencial de oxidación
b. La presencia de un material catódico
c. Pureza del metal
d. Estado físico
e. Áreas relativas del ánodo y cátodo
f. Volumen relativo de los átomos metálicos
g. Solubilidad de los productos de reacción.

Las condiciones que influyen fundamentalmente en la corrosión son:

a. Humedad
b. pH
c. Concentración de oxígeno
d. Concentración del ion metálico
e. Conductividad de la solución
f. Naturaleza del catión y anión presente
g. Temperatura
h. Presencia o ausencia de un inhibidor

6
5.2. MATERIALES

Nº NOMBRE MATERIAL CANTIDAD

1 Vasos de precipitación de 250 ml. 2

2 Mechero. 1

3 Trípode con rejilla 1

4 Tubos ensayo. 5

5 Cajas Petri. 3

6 Lija para fierro 1

7 Clavos de fierro de 2 pulgadas 5

7 Clavos de fierro de 2 pulgadas 5

8 Tira de cobre 1

9 Tira de zinc 2

10 Papel de tornasol. 1

11 Varilla de vidrio 1

12 Piseta. 1

5.3. EQUIPOS

8
Nº NOMBRE MATERIAL CANTIDAD
1 Balanza analítica 1

2 Peachimetro de sobre 1
mesa

5.4. REACTIVOS

Nº NOMBRE MATERIAL CANTIDAD

1 NaOH 0.1 M 18ml

2 Na2Cr2O7 0.1 M 18ml

3 NaCl 0.1 M 18ml

4 FeSO4.7H2O 0.1M 18ml

6 H2SO4 1ml y 2 gotas

VI. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Y TOMA DE DATOS

 Experimento Nº1
Efecto de ácidos, bases y sales en la corrosión del hierro.

Colocar con cuidado Cubra cada clavo con las siguientes

un clavo limpio soluciones:
(lijado) en cada uno
de los 5 tubos de -NaOH 0.1 M tubo 1
ensayo numerados -Na2Cr2O7 0.1 M tubo 2
del 1 al 5. -NaCl 0.1 M tubo 3
H2SO4 0.1 M tubo 4
FeSO4.7H2O 0.1M tubo 5

eje las soluciones

Determinar el pH aproximado de cada
con el clavo durante
solución usando el Peachimetro de
50 minutos. Mientras
sobremesa y el papel de tornasol para
tanto continúe con
ver el cambio de calor. Esto con el fin
los siguientes
de conocer si la solución es ácida,
experimentos del
básica o neutra.
laboratorio.

10
 En un tubo de ensayo limpio,
agregar 1 ml de sulfato
ferroso (FeSO4.7H2O) 0.1M,
y luego añadir una gota de
Después que ha transcurrido ferricianuro de potasio
todo este tiempo, añadir a (K3Fe(CN)6 ) 0.1M.
cada uno de los tubos una o
dos gotas de ferricianuro de
potasio (K3Fe (CN) 6) 0.1M.
Observar cualquier cambio y
anotar.

Comparar el resultado obtenido en los

pasos y anotar sus observaciones y
deducir las conclusiones respecto a los
resultados de la parte de los tubos con las
soluciones.
 Experimento Nº2
Proceso de Corrosión del hierro en solución salina con Ferroxyl

En la primera caja Petri, colocar un clavo limpio (lijado) sin doblar y cerca de
éste otro clavo limpio doblado a 90°. Llene la caja Petri con solución salina y
NO MOVER LAS CAJAS

En un segundo disco Petri, coloque un clavo limpio, enrollado con una cinta
o alambre de cobre delgado (fijado al clavo) y cerca otro clavo limpio
enrollado con una cinta de zinc (fijado al clavo). Luego llene la caja Petri con
solución salina NO MOVER LAS CAJAS

En un tercer disco Petri, coloque un clavo limpio doblado y cerca de él una tira de
zinc. No deben tener contacto. Llénela con solución salina. NO MOVER LAS
CAJAS.

12
 VII. PROCESAMIENTO DE DATOS

Primera solucion NaOH 0.1 M

1 mol masa M= N°
peso mol M
22.98
masa 15.99
⁼ Peso 1.002
0.25 39.972

0.1
Masa
=
34.97 0.1 masa
0.25 39.97
3.997 0.25
0.99925

Segunda solución FeSO4.7H2O 0.1M

M = Masa 0.1= Masa

V. PM 278.02 0.25
0.1 masa
69.505
6.95 ₌ Masa

NaOH 0.1 M Na2Cr2O7 0.1 M NaCl 0.1 M HCl 0.1 M FeSO4.7H2O

0.1M (Na+); (OH-2) 7( Cr O =); (Na+) ( Na+); (Cl-) (H+) (Cl-) 4

(Fé++); (SO =)
 Solo se observo en la reacción del acido sulfurico
Empieza a reaccionar y salir burbujas debido a su
Gases que se generan.

VIII. RESULTADOS

De acuerdo a lo que se observó a cada solución se ve que en la solución el ácido sulfúrico empieza
a reaccionar se muestra burbujas esto se debe a los gases que se generan.
También en la solución de sodio de calcio se muestran algunas burbujas asentadas en el clavo y en
el tubo de ensayo, en las demás soluciones no se muestra ninguna reacción.

IX. ANÁLISIS DE RESULTADOS.

De acuerdo a las soluciones que se preparo se pudo ver el proceso de corrosion en los clavos
se agrego 2 gotas de ferrocianuro a cada tubo de ensayo que contenia 18 ml de solucion y se
ondervo su reaccion a cada solucion la raccoon que mas se visualize fue del acido sulfurico ya
que empezo a salir bastate burbujas esto se debio a los gases que se generan.
Pero que pasaria si a cada solucion se le agregaria mas gotas de ferrocionuro y fenolftaleína.
esto cambiaria su reaccion, o ya no se podria usar para el experimento.

EXPERIMENTO 1

Como se puede mostrar en la tabla 2, se trabajó con reactivos, los cuales tuvieron pH
diferentes, es decir, fueron ácidos o básicos. Al incorporar cada uno de estos en los tubos
de ensayo en donde se encontraban clavos y dejarlos reposar por un tiempo de
aproximadamente 50 minutos para después añadirle ferrocianuro de potasio se pudo
percibir qué en no todas las soluciones el indicador logró hacer virar la solución, además
que en las soluciones ácidas como el HCl y 𝐹𝑒𝑆𝑂47𝐻2𝑂 se tornó rápidamente de color. Esto
es debido a que en las soluciones ácidas la corrosión se da mucho más rápido que en una
solución básica, de tal forma, si el metal se ha oxidado quiere decir que está actuando
como un ánodo y la solución como un cátodo, es decir, esta se ha reducido.

14
 EXPERIMENTO 2

Según lo observado en este experimento, se percibe que durante la corrosión del clavo hay
una oxidación en sus dos extremos. Además, que el producto de reducción es detectado
por la fenolftaleína, aquí es donde se encuentra la zona catódica (pH > 8) y la anódica se
halla en el color verde que nos permite visualizar donde se ha producido Fe +2.
En la placa Petri donde se encuentra el clavo doblado, se produjo la oxidación en tres
puntos: cabeza, punta y en la parte doblada, esto es debido a que son las zonas de
máxima deformación o tensión interna.

X. CONCLUSIONES

• Se logró observar las reacciones de oxido - reducción de algunos metales o iones

metálicos.
• Se observó el poder relativo de los metales como agentes reductores.
• Se determinó el poder relativo de los iones metálicos como agentes oxidantes.
• Se pudo identificar los fundamentos electroquímicos sobre los procesos de corrosión.

XI. RECOMENDACIONES

 Trabajar cuidadosamente con los materiales del laboratorio.

 Mantener el ambiente limpio y ordenado.
 Enjuagar los materiales al momento de retirarse del laboratorio.
 Portar guardapolvo.
 Si no está seguro de lo que debe de hacer, consultar al docente a cargo.

XII. BIBLIOGRAFÍA

https://www.scielo.sa.cr/pdf/tem/v28n3/0379-3982-tem-28-03-00127.pdf
2. CUESTIONARIO

a. Con las medidas de voltajes obtenidos, tratar de encontrar el metal de

mayor potencial de oxidación y luego ordenar de mayor a menor
potencial de oxidación.

b. Señale para el experimento N°1:

 los reactivos que observó no produjeron prueba alguna de corrosión

 Cloruro de sodio
 Hidroxido de sodio
 Dicromato de potasio

 los reactivos en los que observó alguna señal de que hubo

corrosión. Escriba las posibles reacciones químicas.

 Ácido clorhídrico
 Sulfato ferroso heptahidratado

c. Explicar el efecto del agua, oxígeno y anhídrido carbónico en la corrosión de

fierro.

 Agua: Así todas las aguas contienen algo de re, que a su vez contiene
oxígeno, de modo que el metal se ve afectado, aunque esté completamente
sumergido en agua. Pero lo que hace falta para que la corrosión sea rápida es
mucho oxigeno y poca agua y esto es lo que sucede cuando se deja un objeto
al exterior en un clima húmedo. También la niebla y la bruma causan una
oxidación muy rápida. En general, la oxidaron consiste en la mezcla de átomos
de hierro con átomos de oxigeno, con lo que forma un oxido
 Oxígeno: El proceso de oxidación depende de la cantidad de oxígeno que
haya el aire y la naturaleza del material que toca. Como el proceso ocurre a
nivel molecular, para evitar el óxido hay que poner una barrera protectora, ya
sea natural o artificial.

 Anhidrido Carbónico: El anihidrido carbónico disuelto en el agua y los

distintos compuestos que en ella forma juegan un papel importantisimo en la
química del agua. el CO₂ se disuelve en ele agua en función de su presión
parcial (PCO₂) Una parte permanece en disolución en forma de gas mientras
otra reacciona con el agua para dr gas carbónico (H₂CO₃) que se disocia
parcialmente para dar iones de carbonato o bicarbonato. Estos iones serán
consumidos en reacciones de ataque a diversos minerales.
Esta corrosión se pone de manifiesto principalmente en las lineas de retorno
de condensado y tienen efectos sobre la caldera, ya que los óxidos producidos
(hematita) son arrastrados a la misma con el agua de alimentación.

16
d. En el Experimento N° 2, ¿qué coloraciones toman los extremos de
los electrodos o clavos?
¿Cuál es la zona anódica y catódica? Escriba el nombre de los posibles
compuestos formados.

- Se forma un precipitado verde intenso, que representa la presencia de

hierro. La zona anódica se halla en el color verde que nos permite
visualizar donde se ha producido Fe+2 y la catódica es la expresada de
color grosella.

e. En una tubería de fierro recubierta con zinc metálico, al producirse

la corrosión gradual, ¿cuál de los dos metales actúa como cátodo y
cuál como ánodo? Explique por qué.

El zinc está actuando como ánodo y el fierro como cátodo, puesto

que el primero se va a oxidar, ya que se está utilizando como un
“ánodo de sacrificio”.

f. ¿Qué sustancias son las que constituyen el indicador denominado

“Ferroxyl”?
¿Qué función tiene cada una de ellas al determinar la corrosión
de hierro en una solución salina?

Fenoltaleína y ferrocianuro de potasio, la primera sustancia nos

ayuda a determinar que partes del clavo se encuentran en una
solución básica y la segunda la presencia del hierro en el material.

g. ¿Por qué un clavo se oxida con mayor intensidad en la punta, doblez y

cabeza?

Por que son las zonas de máxima tensión o deformación interna.

h. ¿Cómo puede pasivarse un determinando metal activo?

El pavonado es un proceso económico de bajo costo que se puede utilizar en

piezas y componentes cuando el material no es expuesto en forma directa en un
ambiente que acelere la corrosión.
 i. Indique en que consiste el método de protección catódica.

Para proteger piezas que deben funcionar enterradas o sumergidas, uno

de los procedimientos posibles para su protección es la llamada
protección catódica. Este procedimiento consiste en transformar esa
pieza en el cátodo de una celda electroquímica, conectándola con otro
metal que tanga más facilidad de corrosión, que cumplirá la función de
ánodo y conectándola también a una corriente eléctrica. Mediante este
mecanismo se logrará el transporte de electrones hacia la pieza metálica
que se quiere proteger, desde el ánodo colocado para este fin.
Además, la pieza a proteger se revestirá con pinturas especiales, que
colaborarán con la protección. Para lograr una buena protección
catódica hay que tener en cuenta los siguientes parámetros: cantidad
de corriente eléctrica necesaria, resistividad del electrolito que rodeará
la pieza que se pretende proteger, número de ánodos necesarios y
resistencia eléctrica del sistema.
La protección catódica se utiliza con frecuencia para proteger piezas
hechas de acero de la corrosión de agua de mar, por ejemplo.

j. ¿A que se llaman ánodos de sacrificio? Mencione y explique una

aplicación del uso de los ánodos de sacrifico.

Se llama ánodo galvánico o ánodo de sacrificio al componente principal

de un sistema de protección catódica galvánica que se utiliza para
proteger contra la corrosión las estructuras metálicas enterradas o
sumergido.

Por ejemplo, el timón de un barco, protegido por una serie de ánodos “de
sacrificio”, serán los que sufrirán la corrosión en lugar del material. (Los ánodos
de sacrificio están compuestos habitualmente por aleaciones de zinc, magnesio
y aluminio)

18
 Tabla de Potenciales Estándar
Reacción de Reducción Eo (V) Reacción de Oxidación Eo (V)
Li+ + e- → Li -3.04 Li → Li+ + e- 3.04
K+ + e- → K -2.92 K → K + + e- 2.92
Ba2+ + 2e- → Ba -2.90 Ba → Ba2+ + 2e- 2.90
Ca2+ + 2e- → Ca -2.87 Ca → Ca2+ + 2e- 2.87
Na+ + e- → Na -2.71 Na → Na+ + e- 2.71
Mg2+ + 2e- → Mg -2.37 Mg → Mg2+ + 2e- 2.37
Al3+ + 3e- → Al -1.66 Al → Al3+ + 3e- 1.66
Mn2+ + 2e- → Mn -1.18 Mn → Mn2+ + 2e- 1.18
2H2O + 2e- → H2 + 2 OH- -0.83 H2 + 2 OH- → 2H2O + 2e- 0.83
Zn2+ + 2e- → Zn -0.76 Zn → Zn2+ + 2e- 0.76
Cr2+ + 2e- → Cr -0.74 Cr → Cr2+ + 2e- 0.74
Fe2+ + 2e- → Fe -0.44 Fe → Fe2+ + 2e- 0.44
Cr3+ + 3e- → Cr -0.41 Cr → Cr3+ + 3e- 0.41
Cd2+ + 2e- → Cd -0.40 Cd → Cd2+ + 2e- 0.40
Co2+ + 2e- → Co -0.28 Co → Co2+ + 2e- 0.28
Ni2+ + 2e- → Ni -0.25 Ni → Ni2+ + 2e- 0.25
Sn2+ + 2e- → Sn -0.14 Sn → Sn2+ + 2e- 0.14
Pb2+ + 2e- → Pb -0.13 Pb → Pb2+ + 2e- 0.13
Fe3+ + 3e- → Fe -0.04 Fe → Fe3+ + 3e- 0.04
2H+ + 2e- → H2 0.00 H2 → 2H+ + 2e- 0.00
Sn4+ + 2e- → Sn2+ 0.15 Sn2+ → Sn4+ + 2e- -0.15
Cu2+ + 2e- → Cu 0.34 Cu → Cu2+ + 2e- -0.34
2H2O + O2 + 4e- → 4OH- 0.40 4OH- → 2H2O + O2 + 4e- -0.40
Cu+ + e- → Cu 0.52 Cu → Cu+ + e- -0.52
Fe3+ + e- → Fe2+ 0.77 Fe2+ → Fe3+ + e- -0.77
Ag+ + e- → Ag 0.80 Ag → Ag+ + e- -0.80
2Cr3+ + 7H2O → Cr2O72- + 14H+ +
Cr2O72- + 14H+ + 6e- → 2Cr3+ + 7H2O 1.33 6e- -1.33

Au3+ + 3e- → Au 1.50 Au → Au3+ + 3e- -1.50

Co3+ + e- → Co2+ 1.82 Co2+ → Co3+ + e- -1.82
 Química Aplicada
Rúbrica

3. Conducen pruebas, analizan e interpretan los resultados, para evaluar y mejorar las diferentes etapas de los
procesos productivos.
Resultado:
5. Trabajan eficazmente en equipo.
6. Se comunican efectivamente de manera oral, escrita y gráfica.

3.1. Realiza pruebas en equipos y sistemas de diversa tecnología utilizando procedimientos, normas y
estándares.
Criterio de
3.2. Analiza respuestas de equipos y sistemas, utilizando los resultados para la mejora del proceso productivo.
desempeño :
5.1. Se desempeña en forma efectiva como integrante de un equipo técnico, asumiendo roles.
6.2. Elabora informes escritos aplicando reglas gramaticales y de redacción, y utilizando gráficos adecuados.

Curso: LABORATORIO DE QUÍMICA APLICADA Ciclo: II

Actividad: LABORATORIO N°07: CORROSIÓN DE METALES Semana: 13

Nombre y apellido
Sección: Docente: Ing. Anahí Arica Sánchez
del alumno:

Observaciones Periodo: 2018 - II Fecha:

Documento de Evaluación

Hoja de Trabajo Archivo informático

Informe Técnico X Planos

Caso Otros:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Requiere
a. Capacidades tecnológicas Excelente Bueno No aceptable Puntaje Logrado
Mejora

Reconoce la corrosión de metales en diferentes medios. 2 1.5 1 0

Localiza las zonas anódicas y catódicas de un metal deformado. 2 1.5 1 0

Interpreta las reacciones de corrosión. 2 1.5 1 0

Demostró conocimiento acerca de los temas tratados (prueba

4 3 2 0
escrita/oral, intervenciones.

Presenta análisis crítico (datos, esquemas, observaciones,

3 2 1 0
conclusiones).

Aplica procedimientos seguros. 2 1.5 1 0

Puntaje parcial Puntaje alcanzado 1

Requiere
b.-Procedimiento y actitudes Excelente Bueno No aceptable Puntaje Logrado
Mejora

Elabora el informe adecuadamente, teniendo en cuenta las

2 1.5 1 0
reglas gramaticales y de ortografía.

Culminó la tarea en el tiempo previsto 1 0.5 0 0

Se desempeña de forma efectiva como integrante de un equipo. 2 1.5 1 0

Puntaje Total Puntaje alcanzado 2

PUNTAJE TOTAL 1 + 2
Comentarios al o
los alumnos:
(De llenado
obligatorio)
Puntaje Descripción

Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.

Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.

Requiere Mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.

No aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

20