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PROGRAMACIÓN DE SITIOS WEB

FASE 5 - EVALUACIÓN Y OPERACIÓN DEL SITIO WEB INTERACTIVO

ESTUDIANTES:
BILMER ANTONIO PEREZ
HERNAN FELIPE LOZANO
ANDRES JULIAN MONTENEGRO
JORGE LUIS OCHOA URREGO

TUTOR:
FRANCISCO JAVIER HILARIÓN NOVOA

GRUPO: 301127_22

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – ECBTI

ABRIL DE 2019

INTRODUCCIÓN

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Basados en los requerimientos de la empresa “Fox Electronics”, frente a una necesidad de un
sistema de información de control de inventarios y administración de sus productos, este
documento tratara sobre el despliegue de una solución informática ajustada a las nuevas tecnologías
de entornos o plataformas virtuales, basándose en metodologías estructuradas en la programación
de sitios WEB, brindando no solo una respuesta a su solicitud, sino un producto de calidad a su
total satisfacción.

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LINK DE VIDEOS

JORGE LUIS OCHOA


https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=GBTUB7ZHwGI

BILMER ANTONIO PEREZ


https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=L8axR7TqjPA

HERNAN FELIPE LOZANO


https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=0qo34ODHkjU

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FASE 5 - EVALUACIÓN Y OPERACIÓN DEL SITIO WEB INTERACTIVO

MATRIZ EVALUACIÓN SITIO WEB DEL OVI

1. Datos del grupo.

Grupo 301127_22
CEAD Santiago de Cali
URL Sitio Web Localhost
Formula % Número total de ítems favorables x 100 / Número total de ítems
Cumplimiento

2. Metadatos.

ITEM SI/NO
El sitio posee título registrado en la etiqueta <Tittle> SI
El sitio posee Meta descripción de tipo “Author” NO
El sitio posee Meta descripción de tipo “Description” SI
El sitio posee Meta descripción de tipo “Keywords” NO
El sitio posee Meta Charset con valor “UTF-8” SI
El sitio posee atributo Lang en la etiqueta <HTML> con valor: “es” SI
PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO 66%

3. Contenidos.

ITEM SI/NO
Se define Autoría y/o Autores de contenidos del sitio SI
Se presenta información de contacto de los Autores SI
Se ofrecen medios de contacto con los autores desde el sitio SI
Se registran datos de la institución (UNAD) SI
Se registran datos de contacto de la institución (UNAD) NO
Se ofrecen medios de contacto con la institución desde el sitio NO
Existe información valiosa y relacionada con el tema del sitio SI
Existe un volumen de información suficiente (Justa y de Calidad) SI
La información del sitio fue contrastada, revisada, editada y supervisada. SI

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La información y los contenidos del sitio están actualizados frente al tema que
SI
abordan
Utiliza diferentes formatos de archivo para la construcción y publicación de
SI
contenidos en el sitio.
Se apoya de medios audiovisuales como Audio y Vídeo para enriquecer los
SI
contenidos del sitio
Los textos son claros y plenamente entendible para cualquier tipo de lector. SI
Los textos nos presentan errores de ortografía o errores de tipo gramatical. NO
PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO 78%

4. Navegación.

ITEM SI/NO
El sitio posee un menú organizado por ítems o secciones SI
Se puede recorrer la estructura del Sitio Web sin perderse SI
Es clara la jerarquía y navegabilidad del menú del sitio SI
El sitio de puede navegar sin problema SI
No existen Links o Enlaces rotos NO
El sitio presenta un sistema de búsqueda interno NO
El sitio cuenta con un mapa del sitio activo y funcional SI
El sitio facilita la navegación con dispositivos móviles SI
El sitio posee un menú organizado por ítems o secciones SI
Se puede navegar el sitio sin requerir de un número elevado de clics SI
Los ítems de menú son claros en su nombre y facilitan la identificación del
SI
contenido al cual se enlazan
El menú del sitio está dispuesto en una posición del sitio que lo hace planamente
SI
visible y fácil de acceder
Se utilizan iconos para apoyar el aspecto visual del menú y sus ítems. NO
PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO 76%

5. Ergonomía (comodidad y facilidad de utilización).

ITEM SI/NO
El sitio presenta buena relación figura-fondo SI
El sitio maneja una tipografía adecuada y muy legible SI
Los contenidos poseen márgenes laterales y entre párrafos para facilitar la lectura SI
Se presentan imágenes en resolución adecuada SI
La visualización del sitio es agradable y no desarrolla fatiga visual al usuario SI

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La paleta de colores facilita la navegabilidad y no produce fatiga visual al usuario SI
Los colores de los enlaces en sus diferentes eventos permiten que se lea el
SI
contenido de los mismos sin ningún problema
Se hace un uso adecuado y racional de imágenes en el sitio sin sobrecargar los
SI
contenidos
Se hace un uso adecuado y racional de animaciones, efectos y banners dentro del
SI
sitio
El usuario puede navegar dentro del sitio por un periodo de tiempo amplio sin
SI
sufrir fatiga visual
El sitio posee elementos de accesibilidad web NO
El sitio esta optimizado para que se use de forma correcta por personas que algún
NO
tipo o grado de discapacidad
El sitio se adapta a dispositivos móviles para facilitar su uso en este tipo de
SI
tecnología.
PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO 83%
Cumplimiento total de la página WEB del 75%, el cual se obtuvo de la siguiente formula:
Promedio 1 + Promedio 2 + Promedio 3 + Promedio 4 / Cantidad total de promedios.

6. Conclusiones generales sobre el sitio evaluado.

Por favor registre las conclusiones que desde su análisis deja el proceso de evaluación del sitio
web del OVI. Sea muy claro y concreto, aborde las conclusiones desde un enfoque técnico.

Conclusión1: Luego de la elaboración de la lista de chequeo para evaluación del sitio WEB,
se evidencian aspectos que no se tuvieron en cuenta para el desarrollo de la página, y que
son necesarios para su operabilidad, específicamente en la ergonomía, teniendo en cuenta
que hay muchas personas con discapacidades que no se les facilitaría el uso del sitio.
Conclusión2: A la hora de navegar por el sitio WEB desarrollado, es importante la
utilización de iconos y ayudas visuales para la comprensión y entendimiento del usuario final
durante la visita a la página, donde es adecuado cambiar palabras por imágenes, como una
flecha para navegar en diferentes sentidos, o una caneca de basura para eliminar, entre otros.
Conclusión3: Al realizar la evaluación del sistema de información, permite al desarrollador
identificar aspectos por mejorar para el correcto funcionamiento y usabilidad de la página
WEB, al igual que nuevos requerimientos que no se contemplaron durante la fase de
levantamiento o análisis de información para el desarrollo del aplicativo.
Conclusión4: Dentro de la estructura de programación de una página WEB con base a
lenguajes de programación de HTML5, JavaScript y CCS, es importante por temas de
estandarización de desarrollo, mantener las estructuras de acuerdo a las etiquetas necesarias
como HTML, title, meta (autor, descripción, lenguaje, UTF8, keywords, entre otros.).
Conclusión5: Cuando se elabora un aplicativo o software de información,
independientemente del lenguaje de programación que se utilice, es necesario mantener un

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interfaz de usuario llamativo, accesible, cómodo, navegable y de fácil usabilidad, que permita
al usuario final su operabilidad de manera eficiente y completa.

7. Aspectos generales que usted cree se deben mejorar en el sitio web del OVI, de acuerdo
con la evaluación realizada.
Por favor registre de forma general los aspectos que usted considera se deben mejorar o ajustar
en el sitio web del OVI, de acuerdo con la evaluación realizada.

Se debe integrar las validaciones de los campos de las interfaces de usuarios, frente al ingreso
de los usuarios y los datos a almacenar en las bases de datos, manteniendo el control sobre
la información que se gestiona dentro del aplicativo.
Dentro del desarrollo del entorno del aplicativo o interfaces de usuario, es importante tener
en cuenta la accesibilidad para las personas con algún tipo de discapacidad, manteniendo la
usabilidad del sistema de información en su totalidad.
La validación de los enlaces dentro del aplicativo debe ser un prerrequisito antes de entregar
el producto final al cliente, así como también la gestión de cada uno de sus módulos de
acuerdo a su objetivo dentro del levantamiento de los requerimientos en la fase de análisis.
Debe agregarse un sistema de búsqueda interna dentro del aplicativo, donde pueda detallarse
cada una de las funciones del mismo, de manera que el usuario mediante una búsqueda pueda
acceder en su totalidad a los recursos disponibles dentro del sistema de información.
Al momento de insertar los contenidos del sitio, se deben registrar los datos y medios de
contacto de la institución o autores del sitio WEB, con el fin de blindar los derechos de autor
y clientes potenciales.

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CONCLUSIONES

Se fortalecieron los conocimientos para desarrollar una propuesta de sitios web interactivos
haciendo uso de los fundamentos teóricos y prácticos para la creación de sitios web.

Se logro adquirir conocimiento de los diferentes lenguajes de programación (HTML, Java


Script y Bootstrap) y su sintaxis, formando paginas web completamente funcionales y
accesibles.

Se logro ofrecer una solución tecnológica ante un requerimiento cotidiano, que puede
suceder en cualquier momento de nuestra vida profesional.

Fue de gran aporte al conocimiento, el manejo de la información en el entorno de


conocimiento para el desarrollo de esta fase del curso, ya que fue acertado cada uno de los
temas dispuestos en este entorno.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Cobo, Ángel, et al. PHP y MySQL: tecnologías para el desarrollo de aplicaciones web. (Páginas. 1
- 20). Ediciones Díaz de Santos, 2005. ProQuest Ebook Central. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=19&docID=3173408
&tm=1544022923309

Vara, Mesa, Juan Manuel, et al. Desarrollo web en entorno cliente. (Páginas. 29 - 49). RA-MA
Editorial, 2014. ProQuest Ebook Central. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=30&docID=3229683
&tm=1544023315772

Mohedano, Jorge, et al. Iniciación a javascript, Ministerio de Educación de España, 2012. (Páginas.
25 - 61) ProQuest Ebook Central. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=26&docID=3214795
&tm=1544023398179

Vara, Mesa, Juan Manuel, et al. Desarrollo web en entorno cliente. (Páginas. 145 - 150). RA-MA
Editorial, 2014. ProQuest Ebook Central. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=146&docID=3229683
&tm=1544023500134

Shenoy, A., & Sossou, U. (2014). Learning Bootstrap. Birmingham [England]: Packt Publishing.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=tr
ue&db=nlebk&AN=933023&lang=es&site=eds-live

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