COLEGIO SANTO DOMINGO

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

CUADERNILLO DE EJERCICIOS Y
PROBLEMAS DE MATEMÁTICA PARA
SEGUNDO MEDIO 2016

SEGUNDO SEMESTRE

NOMBRE: ________________________________

1
Introducción:

Una de las formas más fáciles para estudiar matemática es repasar y

aplicar los conceptos analizados en clases a través de ejercicios y problemas; este
cuadernillo pretende ser una ayuda que debes usar tanto en su casa como en el
colegio con el fin de facilitar tu aprendizaje.

Algunos de los ejercicios y problemas de las guías que forman parte del
cuadernillo han sido cuidadosamente seleccionados de los texto de estudio
existentes en el mercado y otros son creaciones de tus profesores.

Esperamos que este conjunto de guías te sirva como un apoyo para tu

aprendizaje de la matemática en el presente año.

Muchos éxitos.

Departamento de Matemática

2
 UNIDAD SISTEMA DE ECUACIONES

I). Resolver los siguientes sistemas:

x=5 x–y=9 x + y =9
x+y=8 y=10 y=2x – 5

II) Resolver los siguientes sistemas por el método gráfico

2x = y – 5 x+y=7 2x + 3y = -2
y= x – 2 x–y=3 x = y +4

y = 4x – 5 2x – y = 1 x+ 3y = 2
5y= 2x – 3 x + y = -10 x – 2y =-8

III). Resolver los siguientes sistemas por igualación

3x + y = -2 3x + 4y =6 4x – 3y =11
y =2 – x x – y =9 3x + 2y =1

7y = 3x – 5 3x + y = 10 3x + 5y = 2
5y= 2x – 3 2x + 3y = 10 9x = 10y + 1

IV). Resolver los siguientes sistemas por sustitución:

x+y=7 4x – 3y = -5 3x + y = -3
x – 2y = -2 2x + 5y = -9 5x – 6y = -5

x – 2y = 10 3x + 2 y = 1 4x – y = -5
3x + 4y = 10 y – 4x = 6 3y = 2x + 10

3x + y = 4 2x + 5y = 4
–x + y = – 8 3x + 4y = -1

3
V). Resolver los siguientes sistemas por reducción

2x – 3y = 2
4x – 9y =33 6x + 2y = 2 6x + 6y = 1
3x + 12y =6 x – 3y = 1

3x + 5y = 5 5x – 2y = 25 3x – 10y = – 56
2y – 4x = 54 2x = 7 – 4y 4x + 7y = 27

VI). Resolver los siguientes sistemas por el método que más le acomode:

4x = 6y -2 x + 5y + 21 = 0
5x = 4y - 36 7x = 11y - 2 –2x + 3y – 3 = 0
9x = y - 40

x + 2y = 1 2x + 5y + 19 = 0
–x + 2 –1 = 0 3x + 5y = 0 5x + 2y -5 = 0
2x + 5y – 25 = 0

3x – 9y = -2 –4x + 3y – 6 = 0 3x – y = 12
15x – 21y = 6 –16x + 21y – 33 = 0 x + 4y = 5

VII). Determinar el tipo de cada uno de los siguientes sistemas:

9x + 6y = 3
3x – 4y = 15 6x + 8y = 12
3x + 2y = 1
9x + 12y = 12 3x + 4y = 6

2x + 4y = 15 x + y= 5
2x + y = 6 x+y=7
x 4x + 2y= 2
y= +6
2

4
VIII). Resuelve los siguientes problemas utilizando sistemas de ecuaciones:

1) La suma de dos números es 6 y su diferencia 4, ¿cuáles son los números?

2) Tengo $ 4.050 en monedas de $50 y $100, en total tengo 46 monedas, ¿cuántas monedas
tengo?

3) Pedro compró 3 lápices y 2 cuadernos por $ 1300, Andrea compró 2 lápices y 4 cuadernos del
mismo tipo por $ 2.500, ¿cuánto valen los lápices y los cuadernos?

4) Tengo 18 aves entre patos y gallinas, la diferencia entre el doble de los patos y el triple de las
gallinas es 1, ¿cuántos patos y gallinas tengo?

5) En un corral hay conejos y gallinas, se cuentan 36 orejas y 110 patas, ¿cuántos animales hay?

6) Los ángulos agudos de un triángulo rectángulo están en la razón de 2:3 ,¿cuánto mide cada
uno?

7) En un torneo de tenis se inscriben 42 jugadores, los mejores ranqueados pasan

automáticamente a la segunda ronda y los demás deben jugar la primera ronda, ¿ cuántos
jugadores deben jugar la primera ronda?

8) La suma de las cifras de un número de dos cifrases 11, asi se invierten el número aumenta en
27 unidades, ¿cuál es el número?

9) Un padre reparte $ 15.000 entre sus dos hijos, al mayor le da $ 2.00 más que al menor, cuánto
recibe cada hijo?

10) El perímetro de un rectángulo es 30 cm.; el doble del largo tiene 6 cm. más que el ancho,
¿cuánto miden sus lados?

11) La suma de dos números es 45. Si al primero se le suman 5 y al segundo se le restan 5 se

obtienen dos números tal que el primero es el doble del segundo, ¿cuáles son los números?

12) Calcular la medida de los ángulos del triángulo:

x+y

x x + 3y – 10

IX) Resolver por el método de doble reducción

x + 3y – z = 3 x + 3y = 9 x+y–z=2 3x – 2y – 3z = 12
2x – y + 4z = 14 2x – z = 8 x–y+z =3 x+y+=3
5 – 5y + z = 15 y + 4z = – 6 x+y+z=0 – 2x – y– 2z = –3

5
 GUÍA ALTERNATIVAS: SISTEMAS DE ECUACIONES

1) La solución del sistema de ecuaciones 2x + 5y = 1 es:

x–y=4
a) (3,-1)
b) (3,1)
c) (1,-3)
d) (-2,1)
e) (-3,1)
y = 2x –1
2) El sistema de ecuaciones x= y+6 tiene por solución el punto:

a) (1,1)
b) (3,5)
c) (-5,-11)
d) (5/2,4)
e) El sistema no tiene solución
3x – y = 7
3) La suma de los valores de x e y en el sistema 2x+ 3y = 12 es:

a) 4
b) 5
c) 6
d) 19
e) Otro valor
7x – 4y = -34
4) El producto de los valores de x e y en el sistema 4x + 3y = 7 es:

a) 2
b) 5
c) 10
d) -10
e) -2,5
-4x + 3y = -30
5) El valor de la expresión 2x – y que se obtiene al resolver el sistema 3x + 5y = 8 es:

a) 10
b) 12
c) 13
d) 14
e) Otro valor
12x + 6y = 50
6) El sistema de ecuaciones 10x + 5y = 60 tiene:

a) Una solución
b) Dos soluciones
c) Infinitas soluciones
d) Ninguna solución
e) Ninguna de las anteriores

6
 5x + 6y = 7
7) En el sistema de ecuaciones –3x – 2y = -1 el valor de (x + y – 1) es:

a) -1
b) 0
c) 1
d) 2
e) Otro valor

8) El valor de la expresión xy que se obtiene al resolver el sistema 4x + 7y = -2 es:

12x – 14y = 19
a) 15/28
b) -15/28
c) 3/4
d) 5/7
e) Otro Valor

-1 -1
9) Se sabe que x + y = 10 y que xy = 20; entonces el valor de x + y es:

a) -1
b) 1
c) 2
d) -1/2
e) 1/2

y
10) Encontrar al valor de la expresión cuando las ecuaciones 2x – 3y = 8 y 6x – 2y = 3 se
x
satisfacen simultáneamente

a) -6
b) 6
c) 3/2
d) -3/2
e) Otro valor
2 2
11) Si x + y = 11 y x – y = 9 entonces el valor de x – y es:

a) 1
b) 10
c) 18
d) 64
e) Otro valor
2 2
12) Si u + 2v = 8 y u – 4v = 32 entonces el se afirma que:

I) u – 2v = 4
II) u=6
III) v = -1

De las afirmaciones son verdaderas

a) Ninguna
b) Sólo I
c) Sólo II
d) Sólo III
e) I y II

7
 2
13) En el sistema compuesto por las ecuaciones 3u – v = 12 y 2u + v = -7 el valor de v – 1 es:

a) -2
b) 0
c) 1
d) 80
e) -82

14) En un establo hay pollos y conejos; en total hay 18 orejas y 66 patas; Si C es la cantidad de
conejos y P la cantidad de pollos el sistema de ecuaciones que permite contestar ¿Cuántos
animales de cada tipo hay? Es:

a) C + P = 18 b) 2C + P = 18 c) 2C = 18
2C+ P = 66 2C – P = 66 4C+ 2P = 66

2C + P = 18 2C – P = 18
d) e)
4C+ 2P = 66 2C+ P = 66

15) La suma de dos números da como resultado 18 y su cuociente 2; entonces el producto de los
números es:

a) 72
b) 36
c) 18
d) 6
e) No se puede determinar

16) Pedro Compró dos cuadernos y 3 lápices; Anita compro 7 cuadernos y 5 de lápices del mismo
tipo; Pedro gastó $ 1.650 y Anita $ 4.950 ¿Cuánto Gastará Gastón si compra 1 cuaderno y dos
lápices?

a) $ 700
b) $ 800
c) $ 1.450
d) $ 1.500
e) Otra cantidad

17) La suma de dos números es 20 y la diferencia de sus cuadrados es 40; entonces la diferencia
de estos números es:

a) 0
b) 2
c) 9
d) 11
e) Otra cantidad

8
18) El triple de un número más el doble de otro es 16 y el cuociente entre ellos es 2 entonces el
producto de los números es:

a) 2
b) 4
c) 8
d) 16
e) 32
x3
19) En el sistema
2 el valor de x – y es:
y
2x + 6 = 3 + y
a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
e) 2

20) Una promoción permite comprar una polera en $ a y la segunda con un 50% de descuento.
Pedro Compró un pantalón en $b y 4 poleras gastando $ 20.000. Andrés dice que si compra 6
poleras se ahorra $ 6.000. Con respecto a la situación se afirma que

I) El valor de un pantalón y una polera es $ 12.000

II) 2a + b = 16.000
III) El costo de dos pantalones y 6 poleras es (2b + 6a)

De las afirmaciones son verdaderas

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III

9
 GUÍA: TRAZOS PROPORCIONALES
En las siguientes figuras las rectas l, m, n y p son paralelas se pide encontrar el valor del trazo o
incógnitas pedidos

a) e)
l l
y 3 cm y=
m 15cm 12cm

12 cm 15 cm
n v=

b) 8cm v
l
6cm

x x= m
8cm
m n f)

15cm x=
x

12cm 10cm

c) u n 12cm
15cm
p

u= g)

12cm 20cm

l m n 21cm u
u=

d) u v m 6cm
7cm

u 2 n

v 3

x x= h) x y

12cm

9cm

x:y = 8:3
z= m n

10
 15cm m
i) m) w
m 10cm n
6cm 8cm
n
12cm

n)
20cm 12cm
w 3cm

p x

j) x=

12cm m 25cm
u
6cm
9cm

n
ñ) m
k)
l
8cm
21cm
24cm m n
8cm u
p

v
n 12:u = 20:5
y u= v=
p
8cm
o)
m
6cm 7cm
l) m n p l n
r q 4cm x=
x x+2

6 cm p
12cm
9cm
r= q=

11
p)
x-2 s)
x+1 m

x+1 n
2x-5 x+3
x=
x+5
x=

12cm 18cm

q)

l
12cm 18cm t)
m

x=
14cm 21cm

n w=
x-2 x+10
p m
w w+1

n
r) m

u+1 u+7

u+4 u–1

u=

12
 GUÍA TALLER PSU IIº MEDIO:TRAZOS PROPORCIONALES
1) El la figura m II n, entonces el valor del trazo a es:

a) 6,666 cm
b) 10cm
c) 12 cm
d) 15 cm
e) 21,6 cm

2) En la figura AB // CD ; entonces el valor de x es:

a) 25 cm
b) 24 cm
c) 15 cm
d) 12 cm
e) 9,6 cm

3) En el triángulo de la figura AB // DE ; DC = 10 cm, CE = 12 cm; EB = 9 cm ; entonces la medida

de AD es:

a) 7,5 cm
b) 9 cm
c) 12 cm
d) 13 cm
e) 13,333

4) En la figura p // q; entonces el valor de u es:

a) 22,5 cm
b) 10 cm
c) 6 cm
d) 5 cm
e) 1,6 cm

13
5) Las rectas m, n y p de la figura son paralelas; el valor de x es:

a) 4 cm
b) 34 cm
c) 42 cm
d) 45 cm
e) 49 cm

6) Las rectas m, n y p de la figura son paralelas, entonces el valor del trazo a es:

a) 43,2 cm
b) 36 cm
c) 30 cm
d) 24 cm
e) 3,33333 cm

7) Las rectas a, b y c son paralelas, entonces el valor del trazo x es:

a) 20,57 m
b) 24 m
c) 28 m
d) 36 m
e) 42 m

8) En la figuras las rectas AB, CD y EF son verticales; se sabe además que AC = BD y que CE
mide 7 cm, entonces podemos calcular la medida de:

a) AB
b) CD
c) EF
d) AC
e) DF

14
9) En la figura AB // CD // EF ; además OA = 8 cm, OB = 9 cm; y CE = 24 cm; entonces se puede
afirmar que

a) AC = 8 cm
b) BD = 27 cm
c) AB = 9 cm
d) DF = 27 cm
e) BD = 3 cm

10) En la figura las rectas m, n, p y r son paralelas, entonces el valor del trazo x es:

a) 12,5 cm
b) 7,5 cm
c) 6,25 cm
d) 4,8 cm
e) 3 cm

11) En la figura m // n ; entonces el valor del trazo a es:

a) 6 cm
b) 8 cm
c) 12 cm
d) 15 cm
e) 18 cm

12) En la figura los segmentos que unen las rectas son verticales, entonces el valor de x es:

a) 36 cm
b) 20,25 cm
c) 18 cm
d) 16 cm
e) 12 cm

13) En la figura l // m, a = 20 cm; b = 32 cm y d = 16; entonces c =?

a) 10 cm
b) 16 cm
c) 20 cm
d) 25,6 cm
e) 30 cm

15
14) En la figura se ven tres líneas verticales; se sabe que a = 24 cm; b = 20 cm c = 8cm y d =
30 cm; entonces el valor de f es:

a) 5,333 cm
b) 6,66 cm
c) 8 cm
d) 9,6 cm
e) 10 cm

15) En la figura AC // BD ; además AB = 56 cm, EB = 24 cm y CE = 28 cm; entonces ED =?

a) 18 cm
b) 21 cm
c) 37,333 cm
d) 49 cm
e) 74,666 cm

16) En la figura AB // CD // EF // GH ; Se sabe que BD = 4 cm; DF = 12cm, FH = 6 cm y CE =

9 cm, entonces se afirma que :

I) AC = 3 cm
II) CG = 12 cm
III) EG = 4,5 cm

De las afirmaciones son verdaderas:

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y III
e) II y III

17) En la figura AB // CD // EF ; EO = 24 cm; AC = 8 cm y BD = 10 cm; entonces es falso que:

a) Si OA = 10 cm entonces OB = 12,5 cm
b) Si CE = 6 cm entonces DF = 7,5 cm
c) OF = 30 cm
d) Si CE = 3 cm entonces DF = 4 cm
e) Si AE = 16 cm entonces BF = 20 cm

16
18) En la figura las rectas m // n // p, además AB = 15 cm, AO = 21 cm AC = 25 cm y EO = 4 cm;
a partir del enunciado se afirma que :

I) DE = 10 cm
II) OF = 6 cm
III) DF = 19 cm

De las afirmaciones son verdaderas

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) II yIII
e) I. II y III

19) En la figura si AD = 20 cm, AC = 6 cm. y ED = 18 cm., entonces DB =?

a) 5,4 cm E
b) 9 cm B
c) 11 cm
d) 12 cm
e) 12,6 cm 58° 58°
A D
C

En la figura las rectas L1 y L2 son paralelas , determinando los segmentos a, b, c, d, e, f, y g sobre

las rectas L3, L4 y OP ; a partir de la información dada y de la figura contestar las preguntas de la
20 a la 25

20) Si se sabe que c : d : e = 10 : 5 : 6 y además b = 15 cm; entonces el valor de a es:

a) 7,5 cm
b) 9 cm
c) 15 cm
d) 18 cm
e) 30 cm

17
21) Si c : d : e = 7 : 4 : 6 entonces es falso que:

a) a:b=7:4
b) f:g=3:2
c) b:a=7:4
d) c:e= 7:6
e) e:d=6:4

22) La única de las siguientes afirmaciones que es falsa es:

a) a:b=c:d
b) d :e = f : g
c) a:c=b:d
d) e:f=d:g
e) d:b=c:a

23) Se sabe que a = 15 cm, b = 12 cm y d = 10 cm; entonces es posible calcular el valor de:

a) c
b) e
c) f
d) g
e) OP

24) Si se sabe que b = d = g = 18 cm y que a = 24 cm, con respecto a la situación se afirma que:

I) c = 24 cm
II) f = 18 cm
III) c:d=4:3

De las afirmaciones son verdaderas

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

25) Si a : b = 4 : 3; d : e = 3 : 4, c = 8 cm entonces el valor de OP es:

a) No se puede calcular
b) 22 cm
c) 20 cm
d) 8 cm
e) 6 cm

18
 GUÍA: APLICACIÓN DE LA SEMEJANZA
En las siguientes figuras las rectas m, n y p son paralelas, se pide encontrar el valor del trazo o
incógnitas pedidos

1) En la figura ABC  DEF; si AB =12cm, 4)

BC = 16cm, EF =6cm y FD =9cm. Se pide m
encontrar la medida de AC y DE 15m
n
x
C x=

12m 45m
F

A B D E 5)

2) En la figura AC =36cm y RQ =5 cm;

además PQ:BC = 1:3 se pide encontrar AB, 4,2m
BC, PR y PQ 3,8m
u 3,5m
C P R
 4,9m
Q

m n
u=

6) Los triángulos de la figura son semejantes;

y m║n encontrar x

A B
6cm
3) En la figura AB║CD OC = 4m, AC= 10m,
CD = 6m ¿Cuánto mide AB? m 8cm

O
9cm

C D
n x

7)

A B
12cm
x
20cm

8cm
3cm 9cm
m n p
x=

19
8) ___ ___
12) En la figura DF ║BC ; AF = 15m, AD
= 18m, BD = 6m, DF = x -3, BC = x +3;
5m x= encontrar la medida de DF, BC y AC.
24m
A
4m x
F

m n C
___ ___
9) En la figura AB ║ DE ; AB = 3x – 7,
CE=6cm, EB=15cm y DE=x; se pide D
encontrar x

C E B
B

D 13) En la figura los segmentos que miden 18

y 24 metros son paralelos ¿Cuánto mide
u?

10) En la figura el segmento que mide 2cm u

es paralelo al que mide 8cm, entonces
¿Cuánto vale u? 18m

5m
u 24m
8cm

3cm
2cm 14) En la figura AB ║CD ║ EF; además
DC=12m, OD=20m, OA=12m, OB=15m y
CF=4m. Se pide calcular la medida de EF,
11) En la figura los segmentos que miden 20 OC y DE
y 24 cm son paralelos ¿Cuánto mide y?

A B
y

20cm 3cm

O
24cm

D C

E F

20
 GUÍA EJERCICIOS: SEMEJANZA
1) Dos rectángulos son semejantes de modo que el perímetro del rectángulo mayor es 36 cm y el
perímetro del rectángulo menor es 12cm; si se sabe que el ancho del rectángulo menor es 2 cm;
entonces el largo del rectángulo mayor es:

a) 4 cm
b) 6cm
c) 8cm
d) 10 cm
e) 12 cm

2) El mayor de dos triángulos semejantes tiene un perímetro de 20 metros y el menor de ellos tiene
un perímetro de 40 centímetros; entonces la razón entre los lados homólogos del triángulo mayor y
el triángulo menor es:

a) 50:1
b) 1:50
c) 2:1
d) 1:2
e) 500:1

3) Los triángulos de la figura son semejantes, con respecto a ella se afirma que:

AC AB
I) 
DF DE
FE AB
II) 
CB DE
DF CA
III) 
FE CB
De las afirmaciones son verdaderas:

a) Sólo I
b) I y II
c) II y III
d) I y III
e) I, II y III

4) En la figura DE // AB , si se sabe que AC = 28 cm. AD = 12 cm y AB = 35 cm, entonces DE=?

a) 15 cm
b) 16 cm
c) 18 cm
d) 20 cm
e) No se puede calcular

21
5) La razón entre los radios de dos círculos es 5:2: entonces la razón entre sus perímetros es:

a) 5:2
b) 10:2
c) 25:4
d) 100:4
e) 2:5

6) De las siguientes afirmaciones:

I) Todos los cuadrados son semejantes entre sí

II) Todos los círculos son semejantes entre sí
III) Todos lor rectángulos son semejantes entre sí

Son verdaderas
a) Sólo I
b) Sólo III
c) I y II
d) II y III
e) Todas

7) Dos triángulos son semejantes de modo que la razón entre sus lados correspondientes es 3:2;
entonces si el lado mayor del triángulo mayor mide 18 cm, el lado menor del triángulo menor

a) Mide 6 cm
b) Mide 12 cm
c) Mide 18 cm
d) Mide 27 cm
e) No se puede calcular

8) Los lados de dos cuadrados están en la razón 7:3; entonces sus áreas están en la razón

a) 7: 3
b) 14: 6
c) 14:3
d) 49 : 3
e) 49: 9

9) En el triángulo ABC de la figura PM // AB . Si PM = 10, AB = 15 y CT = 12, entonces ¿En cuál

de las opciones se presenta la proporción correcta para determinar el valor de x?

10 12  x
a) 
15 12
10 12  x
b) 
15 x
10 x  12
c) 
15 12
10 12
d) 
15 12  x
10 12
e) 
15 x

22
10) En la figura AB // DE , además se sabe que AB = 12 cm, AC : CE = 4:3, entonces la medida
de DE es:

a) 9 cm
b) 12 cm
c) 15 cm
d) 20 cm
e) No se puede calcular

11) Con respecto a la figura se realizan las siguientes afirmaciones

I)  ABE   AFD
II)  FEC   BDC
III)  CFE   ABE

De las afirmaciones son verdaderas:

a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III

12) En la figura AB // CD , si CD mide el doble que AB, entonces se afirma que:

I) Los triángulos OAB y OCD son rectángulos

II) Los triángulos OAB y OCD son semejantes
III) AC = 2  OA

De las afirmaciones son verdaderas

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III

13) Considera los siguientes trazos y sus medidas

De ellos, Estan divididos interiormente en la razón 2: 3

a) Sólo III
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III

23
14). ¿Qué significa que dos triángulos sean semejantes?

a) Que tienen igual área.

b) Que tienen igual perímetro.
c) Que sus lados son proporcionales.
d) Que sus tres lados respectivos coinciden
e) Que sus ángulos son proporcionales, en razón distinta de uno.

15). Una niña que mide 1 m proyecta una sombra de 2 m de largo. Si a esa misma hora y en ese
mismo lugar, un árbol proyecta una sombra de 8 m de largo, ¿cuál es la altura del árbol?

a) 2 m
b) 3 m
c) 4 m
d) 8 m
e) 16 m

16). De acuerdo con la figura 6 Pedro realiza las siguientes afirmaciones

I) ∆ ACD  ∆ CBE
II) ∆ BEC  ∆ AEB
III) ∆ ACD  ∆ CAB

De las afirmaciones de Pedro, son falsas

a) Ninguna
b) Sólo I
c) Sólo II
d) Sólo III
e) II y III

17) Con respecto a la figura se realizan las siguientes afirmaciones

C
:

I) DE ║ AB
II) ABC ~ DEC 12m 15m
III) DE:AB = 12:4

De las afirmaciones son verdaderas: D E

a) Sólo I 4m 5m
b) Sólo II
c) I y II A B
d) II y III
e) I, II y III

24
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO
1) Dado el triángulo rectángulo en C, determine las funciones trigonométricas de α

B C

2
5

α
A
2) Determine las funciones trigonométricas del ángulo  de la figura

2 3

β
B
C 1

1
3) Determine las funciones trigonométricas del ángulo  sabiendo que sen  
3
5
4) Determine las funciones trigonométricas del ángulo  sabiendo que sec  
3
5) Determine las funciones trigonométricas del ángulo  sabiendo que ctg   5
6) Determine las funciones trigonométricas del ángulo  de la figura. ABC isósceles con
AB  10, AC  BC  12 . Sugerencia: trace altura hc
C


A B

25
7) Resolver los siguientes problemas

a) Un cohete es lanzado a nivel del suelo, en un ángulo de 60º hasta una distancia de 3000
metros. Determine a qué altura se encuentra del suelo.

b) Un avión despega en ángulo de 10º y vuela con una velocidad de 75 m/seg. ¿Cuánto
tardará en alcanzar una altitud de 15.000 metros?

c) Una escalera de 8 metros se encuentra apoyada en una pared y forma con esta un ángulo
de 40º. Calcule la distancia entre la pared y el pie de la escalera.

d) Desde un punto P situado a 12 metros de un edificio se observa un letrero luminoso que

está en una ventana del edificio, bajo un ángulo de elevación de 30º, y desde el mismo
punto P se observa el techo del edificio con un ángulo de elevación de 60º. Calcule la
altura del edificio.

26
 GUÍA ALTERNATIVAS: TRIGONOMETRÍA

1) El seno del ángulo x del triángulo de la figura es

a) Sen x = 5/8
b) Sen x = 8/5
c) Sen x = 1
d) Sen x = 39 / 8
e) Sen x = 39 /5

2) El coseno del ángulo x de la figura es:

a) Cos x = 10/3
b) Cos x = 7/3
c) Cos x = 91 / 10
d) Cos x = 0,3
e) Cos x = 91 / 3

3) Con respecto a la figura se afirma que

I) Sen  = c/a
II) Cos  = a/c
III) Tan  = b/a

De las afirmaciones son verdaderas:

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I yII
D) I y III
E) II y III

2
4) Si se sabe que Tan  = entonces la medida de h es:
5
a) 65 cm
b) 52 cm
c) 26 cm
d) 10,4 cm
e) 5,2 cm

27
5) La única de las siguientes afirmaciones en relación a la figura que es falsa es:

a) Sen  = y/z
b) Cos  = y/z
c) Tan  = y/x
d) Cos  = x/z
e) Sen  = x/z

6) Si Sen  = 0,8 entonces cos  es:

a) 1,2
b) 0,8
c) 0,7
d) 0,6
e) No se puede determinar

7) Una subida tiene una pendiente de 15º , la diferencia de altitud entre al inicio de la subida y el
final es de 500 metros, entonces la longitud L de la subida esta dada por la expresión

500
a) L
Sen15º
b) L = 500 Sen 15º
500
c) L
Cos15º
d) L = 500Cos 15º
e) L = 500Tan 15º

8) Una escalera de 2,5 metros de largo, forma con el suelo un ángulo de 78º Para saber a que
altura del muro donde se apoya llega debemos realizar el cálculo:

a) 2,5 Sen 78º

b) 2,5 Cos 78º
c) 2,5 Tan 78º
d) 78 Sen 2,5º
2,5
e)
tan 78º
9) Una persona observa la parte más alta de un árbol con un ángulo de inclinación de 80º; si ella se
encuentra a 12 metros del pie del árbol puede calcular la altura del árbol al realizar la operación:

a) 12 Sen 80º
b) 12 Cos 80º
c) 12 Tan 80º
d) 80 Sen 12º
12
e)
Tan80º

28
 GUÍA: CONSTRUCCIONES
I) Dividir los siguientes segmentos en la cantidad de partes iguales que se indican utilizando el
teorema de Thales

En 4 partes

En 5 partes

En 3 partes

En 6 partes

29
II) Dividir los siguientes segmentos en las razones indicadas

Interiormente en la razón 2:3

Interiormente en la razón 4:1

Exteriormente en la razón 2:5

Exteriormente en la razón 5:3

30
 HOMOTECIA
I) A partir del centro de homotecia O y de la razón dada construir figuras nomotéticas a la dadas

1) O 

Razón 5:2

2) O 

Razón 1: 3

3) O

Razón 1:1

4) O

Razón 2:3

31
II) Determinar los centros de homotecia que existen entre las siguientes parejas de figuras
nomotéticas

1)

2)

3)

4)

III) Resolver los siguientes problemas

1) Trazar una recta por un punto que sea convergente con otras dos que se cortan fuera de los
límites del dibujo

2) Inscribir un cuadrado en un triángulo de modo que uno de los lados del cuadrado coincida con
un lado del triángulo y los dos restantes vértices del cuadrado queden sobre cada uno de los otros
dos lados del triángulo

32
 GUÍA DE ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA

I) Calcular la medida en cm. de los siguientes arcos (considerar  = 3,14)

1) El arco mide 30º y el radio 8 cm.
2) El arco mide 135º y el radio 5 cm.
3) El arco mide 45º y el radio 6 cm.
4) El arco mide 240º y el radio 10 cm.
5) El arco mide 63º y el radio 2 cm.

II) Calcular la medida de los ángulos pedidos en cada una de las siguientes figuras, en cada una de
ellas O es el centro de la circunferencia.

1) 2)

3) 4)

5) 6)

33
7) 8)

9) 10)

11) 12)

13) 14)

34
15) 16)

17) 18)

19) 20)

21) 22)

35
23) 24)

25) 26)

27) 28)

29) 30)

36
31) 32)

33) 34)

35) 36)

37) 38)

37
39) Calcular la medida de  y  en los siguientes casos.

a) b)

38
39
40
p)

40).- Encuentra el valor de x e y en las siguientes figuras:

41
41).- En la figura x = 69º e y = 29º . ¿Cuánto miden  y ?

42).- Según lo que observamos en la figura, si PB es tangente, ¿cuánto mide el ángulo ?

43).- Calcula la medida de los ángulos indicados:

a) b)

42
c) d)

e) f)

g) h)

i) j)

43
k) l)

m) n)

ñ) o)

p) q)

44
r) s)

t) u)

v) W)

x) y)

45
III) Realiza las siguientes demostraciones
1).- En la figura AD  DC .¿Cómo puedes probar que BD es bisectriz?

2) .- En la figura ABCD es un cuadrado y AP BP son tangentes. Comprueba que el

triángulo APB es un triángulo rectángulo.

3) En la figura PB  PD . Verifica desarrollando la demostración que AB  CD

46
 GUÍA ALTERNATIVAS: ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA

1) En la figura, la recta BD es tangente a

la circunferencia de centro O en el punto
B. De las siguientes afirmaciones

I) AO  OC C
B
II) DBO = 90º
III) AOC = 90º
O
Son verdaderas
A D
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
T
2) TC tangente; BOA = 30º; el TCB B
mide:

A) 60º
B) 30º C A
C) 90º O
D) 75º
E) 15º

3) Si y = 54º, ¿cuánto mide el ángulo x?

A) 126º B
B) 54º
C) 27º C x y
D) 108º
E) 36º

4) Si y = 114º, entonces el ángulo x mide:

A) 114º
B) 57º
x y
C) 228º
D) 66º
E) 24º

47
5) En la circunferencia de centro O, la G
1
medida del arco EF es de la
6
circunferencia. El  EGF mide:
O
A) 15º
B) 25º
C) 30º
D) 35º F
E) 60º E

6) En la figura, =35º. La medida del C

ángulo ADB es: D

A) 17,5
B) 35º
C) 70º
D) 55º
E) 145º B

A
7) En la figura, C + D + E = 57º; D
AOB=
A) 19º
B) 57º
C) 38º C
D) 90º O
E) 180º E

B
A

8) Si arco BED = 220º; AC tangente,

¿Cuánto mide ABD?
D

A) 35º E
B) 70º
C) 140º
D) 110º
E) Ninguna de las Anteriores

A B C

48
9) En la figura, la recta PB es tangente a la P
circunferencia en el punto B, y el ABP =
84º¿Cuánto mide el arco ACB?

A) 96º B
84º
B) 84º
C) 192º
D) 276º
E) 180º
A

10) Si ABC mide 32º, ¿cuánto mide el C

CAB?

A) 58º
B) 32º A B
C) 64º O
D) 90º
E) No se puede calcular

11) Si OBC mide 70º, entonces el ACO

mide: C
A) 20º
B) 30º
C) 35º
D) 40º A B
O
E) 70º

12) Si ABCD es un cuadrilátero inscrito en

la circunferencia ¿Cuánto mide el ángulo δ 
si el ángulo γ mide 36º?

A) 18º
B) 36º
C) 54º
D) 72º 
E) 144º

49
13) ABCD es un cuadrilátero inscrito en la
circunferencia, ABC = 85º, FAD=100º. E
D
Entonces la medida del ADE es: C

A) 25º
B) 42,5º O
C) 95º
D) 85º
F A B
E) 77,5º

14) La figura muestra un trapecio de bases

D C
AB y CD inscrito en una circunferencia. x y
Entonces z + y - x =

A) 80º
B) 100º
C) 180º z 100º
D) 200º A B
E) 260º

15) ¿Cuál es el valor de  en la

circunferencia de centro O?
7x
A) 100º 
B) 90º
C) 80º O
D) 70º
E) 10º 11x
10x

16) Si la medida del arco AB es 80º y la

medida del arco CD es 120º, ¿cuánto mide
A D
el ángulo x?

A) 20º x
B) 100º
C) 40º B
D) 160º
E) 200º C

50
17) En la figura, el ángulo x mide 105º, 80º
entonces cuanto mide y?

A) 130º
B) 92,5º x
C) 25º
D) 12,5º
E) 50º y

18) En la figura, la medida del arco EA es

120º y la medida del arco BD es 80º,
entonces la medida del angulo x es: E

D
A) 200º
B) 40º O x
C) 100º C
D) 20º B
A
E) 160º

19) En la figura, α = 26º, entonces el arco

EA mide:
E
A) 16º D
B) 31º
C) 52º O 36º  C
D) 62º B
A
E) 88º

20) En la figura, calcular la medida del arco

BD, si la medida del arco DA es 240º y la D
medida del ángulo β es 35º

A) 155º
B) 170º
O 
C) 102,5º C
D) 137,5º B
E) 120º A

51
21) En la figura, AB y BC tangentes a la
circunferencia, entonces “y” mide: C

A) 110º
B) 100º y 70º B
x
C) 70º
D) 50º
E) 140º
A

22) Si TA es tangente a la circunferencia

de centro O y la longitud de la cuerda AB
es igual al radio, entonces el ángulo x
mide:
O
A) 20º A x B
B) 30º
C) 45º
D) 60º
E) 90º

23) El arco AB es una semicircunferencia

de radio OB , en que CD // AB .
D C
Si ACD = 20º, entonces ABC mide:

A) 20º
B) 50º
A O B
C) 60º
D) 70º
E) 90º

24) En la circunferencia de centro O, AB y

C
CD son cuerdas. Arco AC = 2x +1; arco
CB = 3x – 2; arco BD = 4x – 5 y B
arco DA = x – 4. Entonces CMA mide:
M
A) 37º
B) 75º O
C) 109º A
D) 150º D
E) 218º

52
25) En la circunferencia de centro O,
A
COB = 80º y DAF = 30º, entonces el x
mide: B
F
A) 10º
B) 30º O x E
C) 40º
D) 50º D
E) 60º C

26) De acuerdo con los datos de la figura,

α es: B

A) 85º
B) 42,5º
C) 170º O
D) 95º C 
E) Falta información 40º A

45º

27) Encontrar α si O es centro de la

C
circunferencia yCAB = β

A) β
B) 2 β  
C) β - 90º A B
O

D)
2
E) 90º - β

28) En la figura AD y BC son cuerdas, x

α = 30º. Calcular la medida de x + y A

A) 220º
B) 240º  C
C) 200º B
D) 270º
E) 300º
y D

53
29) AC y BE son diámetros de la D
circunferencia de centro O.
Si AOB = 2   BOC, entonces el BDC E C
mide:

A) 30º O
B) 45º
C) 60º
D) 120º B
A
E) 130º

30) En la circunferencia de centro O,

BCD = 125º. Entonces BAD mide: C

D
A) 55º
B) 60º
C) 45º
D) 65º A B
O
E) No se puede determinar

54
 GUÍA DE ¨PROPORCIONALIDAD EN LA CIRCUNFERENCIA
Determina el valor de x en cada uno de los casos:

a) b)

c) d)

e) f)

10

g) h)

55
i) j)

k) l)

m) n)

56
ñ) o)

p) q)

r) s)
D
A
4
x+2
P
6

B O

2x

C
PA=
PC=

57
 t) u)

v) w)

Il) .- Calcula el valor de los segmentos pedidos en cada una de las siguientes figuras.

a) b)

58
c) d)

e) f)

g) h)

59
i).- En la figura, PA es tangente al círculo y AB es radio. Si PC = 7,2 cm. y BC = 13,8 cm. ¿cuánto
mide el radio del círculo?

III) Calcular la longitud del segmento pedido en cada caso.

a) b)

60
 GUÍA ALTERNATIVAS: PROPORCIONALIDAD EN LA CIRCUNFERENCIA

1) En la circunferencia de la figura el valor del trazo a es:

a) 11 cm
b) 10 cm 12 cm
c) 9 cm 6 cm
d) 8 cm
e) Otro valor 5 cm a

2) En la figura el valor de x es:

a) 3 cm 12 cm
b) 20/3 cm x
c) 9,6 cm
d) 15 cm 10 cm
e) Otro valor 8 cm

3) El valor del trazo y en la figura es: 15 cm

a) 1,5 cm
b) 5 cm
c) 20/3 cm 10 cm
y
d) 15 cm
e) Otro valor

4) El valor de u en la figura es:

a) 100 cm
b) 50 cm 5 cm
c) 10 cm
d) Otro valor
e) No se puede determinar 20 cm
u

5) En la figura AP= 16 cm AB = 22 cm, PD =8cm, entonces CD =? D

a) 88/3 cm
b) 64/3 cm B
c) 12 cm
d) 16,5 cm P
e) 20 cm

61
6) Calcular el valor de x a partir de la información
obtenida de la figura
x+3
3x
a) 3
b) 6
c) 9 x+1 3x – 3
d) 15
e) Otro valor

7) En la figura PA = 8 cm., PB = 21 cm., PC = 6 cm., entonces el valor de CD es:

a) 16/7 cm. C P
b) 6 cm. D
c) 12 cm.
d) 22 cm. A
e) 28 cm

8) En la circunferencia de la figura calcular al valor de x es: 2x+1 2x

a) -2,1
b) 2,1 2x+3
2x – 7
c) 6
d) 12
e) 15

9) En la circunferencia de la figura, de diámetro 15 cm. el punto O es el centro de la circunferencia

y PC =3 cm. , entonces el valor del trazo a es:
C
a) 3 cm
b) 9 cm a P
c) 18 cm
O
d) 40,5 cm
e) No se puede determinar

10) El valor de x en la circunferencia de la figura es:

a) 125 cm.
b) 12,5 cm. 20 cm.
c) 10 cm.
d) 100 cm. x
e) No se puede determinar x 5 cm.

62
11) En la circunferencia de centro O de la figura, PA =
P
36 cm. y la tangente mide 24 cm. Entonces el radio
de la circunferencia mide:

a) 8 cm.
b) 10 cm. O
c) 16 cm. A
d) 20 cm
e) Otro valor

12) En una circunferencia la potencia de un punto P ubicado en su interior es 60. Una cuerda de
extremos A y B contiene al punto P entonces se afirma que:

I) Si P es el punto medio de la cuerda entonces PA = 30 cm.

II) Si PA = 6 cm y la cuerda contiene al centro de la circunferencia, entonces el radio de
ésta es 8 cm.
III) Si PA = 12 cm. entonces PB = 5 cm

De las afirmaciones son verdaderas:

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III

13) En una circunferencia la potencia de un punto P exterior a ella es 144. PT es una tangente a
ella y A y B son los puntos donde una secante que parte del punto P corta a la circunferencia, con
respecto a la situación se afirma que:

I) La medida de la tangente PT es 72 cm.

II) Si PA = 8 cm entonces AB = 10 cm
III) Si PB = 24 cm. Entonces PA = 6 cm

De las afirmaciones son verdaderas:

a) sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) II y III

14) En una circunferencia se tiene una cuerda AB que contiene en su interior a un punto P de
modo que PA = 12 cm. y PB = 3 cm. con respecto a otra cuerda CD que también contiene al punto
P se afirma

I) Si P es el punto medio de dicha cuerda entonces CD = 12 cm.

II) Si CP = 4 cm. entonces CD = 9 cm.
III) Si DP = 8 cm entonces PC = 12,5 cm

De las afirmaciones son verdaderas

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III

63
 GUÍA: ESTADÍSTICA
I) Calcular manualmente rango, varianza y desviación típica en cada una de las siguientes
situaciones

1) Las notas de Mauricio en estadística son: 7 5 4 7 7

2) Las edades de los jóvenes de un patrulla scout son: 12 13 15 14 15 15

3) Las calificaciones de Horacio en historia son 7 7 7 7

4) La cantida de hermanos de los jugadores de un equipo de basquetbol son: 2 2 1

0 1

II) Calcular, usando calculadora rango, varianza y desviación típica en cada una de las siguientes
situaciones

1) El profesor jefe de un curso obtuvo en un test de razonamiento abstracto para 20 alumnos los
siguientes puntajes: 16;22;21;20;23; 22; 17; 15; 13; 22; 17; 18; 20; 17; 22; 16; 23;21; 22; 18 .

2) .Los datos corresponden al total de días que estuvieron fuera de la cuidad los alumnos de los
terceros medios de un colegio durante el verano

7 20 15 12 8 10 7 14 13 9
12 19 20 13 8 7 10 12 15 18
18 16 7 8 9 12 14 15 9 12
13 10 10 7 9 13 14 16 17 19
20 18 12 14 16 16 7 10 10 15

3)- Se han medido 75 alumnos, en centímetros, obteniéndose los siguientes datos:

175 156 172 159 161 185 186 192 179 163 164 170 164 167 168 174 172 168
176 166 167 169 182 170 169 167 170 162 172 171 174 171 155 171 171 170
157 170 173 173 174 168 166 172 172 158 159 163 163 168 174 175 150 154
175 160 175 177 178 180 169 165 180 166 184 183 174 173 162 185 189 169
173 171 173

4) Las masas (gramos)de los peces extraídos por los pescadores de un bota son:

804 937 734 847 901 882 756 1.045 882 756 905 811
887 935 872 791 705 993 760 965 976 884 743 883
900 821 776 926

III) Explicar el significado que tiene el valor obtenido para la desviación típica en cada uno de los
casos calculados en los ejercicios I y II

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IV) Compara las características de los siguientes conjuntos de datos a partir de las medidas de
tendencia central y los indicadores de dispersión

1) En un diagnóstico de educación física se pidió a los alumnos de los cuartos medios que hicieran
abdominales durante 3 minutos. Se obtuvieron los siguientes resultados:

4º A: 45 38 43 29 34 60 54 27 32 33 23 34 34 28 56 62 56 57 45 47
48 54 33 45 44 41 34 36 34 54
4º B: 43 45 44 38 34 46 43 42 43 45 57 44 38 38 37 43 61 38 37 45
28 42 49 40 37 34 44 41 43

2) El entrenador de un equipo de natación debe elegir a uno de sus integrantes para la próxima
competencia de estilo libre. Según los tiempos en segundos que obtuvieron los postulantes de las
cinco últimas carreras de 100 m de estilo libre, ¿qué nadador le conviene elegir?

Diego 61,7 61,7 62,3 62,9 63,1

Tomás 61,5 62,9 62,9 63,7 63,7
Sergio 60,7 62,4 62,7 62,7 63,2

3) La tabla que se presenta a continuación corresponden a los resultados de la PSU y las notas
del colegio de un grupo de alumnos de un cuarto medio

Alumno Notas Lenguaje Notas PSU Lenguaje PSU Matemática

Matemática
Pedro 67 62 710 665
Luis 44 45 550 588
Catalina 41 45 540 504
Andrea 48 61 488 603
Ignacia 55 54 596 596
Juan 47 56 588 600
Diego 68 61 688 688
Alberto 66 66 696 725
José 54 68 710 785
Natalia 58 42 608 504
Jorge 61 55 685 558
Alejandra 47 57 603 712
Carlos 55 59 632 644
Felipe 56 63 688 684
Fernando 68 68 725 744
Loreto 64 49 712 592
Magdalena 67 64 805 720
Danilo 59 68 670 785
Elisa 64 68 780 785
Simón 63 69 705 785
Sandra 68 56 720 596
Humberto 49 67 488 770
Milton 53 68 550 770
Rogelio 40 44 455 500
Romina 44 41 501 504

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V) Calcular las medias y desviaciones típicas de las muestras y poblaciones de acuerdo a las
indicaciones dadas.

1) Las estaturas de los 5 jugadores titulares del equipo de básquetbol de un colegio son 168,
191,184, 179 y 188

a) Calcular la media y la desviación típica de los 5 jugadores

b) Calcular la media de todas las muestras de dos jugadores distintos y luego calcular la
media de esas medias y la desviación típica correspondiente
c) Calcular la media y la desviación típica de todas las muestras de 3 jugadores distintos

2) Las calificaciones de Daniel en los controles de estadística fueron: 4,7,5,6,7,7.

a) Calcular la media y la varianza poblacional
b) Considerar todas las muestras tamaño 2 y calcular sus medias y luego la media de
esas medias
c) Considerar todas las muestras de tamaño 3 de esa población y calcular sus medias y
sus varianzas, luego calcular la media de las medias y la media de las varianzas

3) Los números que aparecen a continuación corresponden a la cantidad de días que salieron los
alumnos de los terceros medios, fuera de la ciudad durante las vacaciones de verano.

12 15 6 36 52 30 12 14 5 24 30 42
7 10 12 18 4 0 16 21 28 30 1 10
12 2 17 3 8 6 48 0 12 22 15 1
10 15 3 18 16 44 3 12 10 12 0 12
10 12 30 15 5

a) Calcular la media y la desviación típica de la población

b) Considerar 10 muestras tamaño 3 y calcular sus medias y desviaciones y las medias de las
medias y las medias de las desviaciones
c) Considerar 10 muestras tamaño 5 y calcular sus medias y desviaciones y las medias de las
medias y las medias de las desviaciones
d) Considerar 10 muestras tamaño 10 y calcular sus medias y desviaciones y las medias de
las medias y las medias de las desviaciones

4) Los números que aparecen a continuación son los puntajes de los alumnos de un segundo
medio en la prueba PCA:

315 208 203 198 300 250 254 344 225 256 304 301
288 267 213 276 267 291 234 324 275 288 283 299
303 222 249 253 261 285 331 337 196 294 286 312
350 244 235 274 287 279 304 204 312 309 237 283
202 317 338 344 302 307 256 225 301 288 302 296
205 345 288 296 248 335 296 265 285 305 226 305

a) Calcular la media y la desviación típica de la población

b) Considerar 10 muestras tamaño 5 y calcular sus medias y desviaciones y las medias de las
medias y las medias de las desviaciones
c) Considerar 10 muestras tamaño 10 y calcular sus medias y desviaciones y las medias de
las medias y las medias de las desviaciones
d) Considerar 10 muestras tamaño 15 y calcular sus medias y desviaciones y las medias de
las medias y las medias de las desviaciones
e) Considerar 10 muestras tamaño 20 y calcular sus medias y desviaciones y las medias de
las medias y las medias de las desviaciones

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