li*nun el doble rie proi:abiiidacl rie ccr¡vertirse en h*mbres ahusadores; y Ías niñas q*e presencian abusos

1i
1/-cometieJos
contra sus madres tien*n más prcbabilidacl d* aceptar Ia violeneia en el matrimcnio,J,

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i lres: Garantiza¡' que niñcs y adolescentes aprendan. La igualdad de oport*nidad*s co¡'nienza en la escuela.
t ) Concertadmos bajar el presupucsto de i¡':stituciones parasitarias para subir las sueldos de lcs pi-ofes*res,
-,'
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\. -incapaz A,,
v sin vocaclá-r/.f ti
-1 quela *scueta de u;r pueblc tenga Ia calidad educativa del meicr establecimientc
\ En una 1o*, trgr@*ouque
C(g;hda,lcgr@rnos
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pa,-ticuíar d* una ciudad. Er: el niv*i 6rro trabaj@tres pr*fesoras; la primera ,* **.urgqfr de la enseñanza
i1-
' t"\ regular; Ia segur:da, de estur!íantes ccn clífícultades; y la tercera, de los que sufren graves o*ut§"to,
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¡:siccscciales.!

l- Cuatro: Frer¡enir y reducir e[ emharazo adoi*scen te. *.cordVfim.os eieiar de conslderar el sexo ccmo pecacio
] ,; \ para eniistarlo conro parte cie Ia naturaleza placentera y feiiz del ser humano. n¡fundid¡os informa@ abierta
\ ...uro responsabie * *@*o, antíconceptivss- r,-;

¡-'Cínco: tn:pr:lsar la implenren ,@a @roNiña, N!ño y Adcf esc*nte en *l nivel subnacicnal. Fara este punto,
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\ *rr"ui*.Efics que las personas que quieran goherirar deben ser buenos pa&r¡ huenas ry*@. En lugar cle

j\ un examen de iciiomas nativos, los pcstulantes r*ndiffi una prueba scbre el

#rfo.vigil@os la aplica@
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'-' real de esta normaiiva *tr*vQ**la r¡¡eb. 1'7
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Seis: AsisnaclonJAe recursos orlentados a la garan(gAfectiva de los derechos d* Ios niños.'
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\,.-' I Frohibi@riros dinero {fliec en prnpaganrJa, elefanies hlancas e instituciones parasitárias para que los
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pnr t*y fr* ln $epSiea, d*st[nen ilrt prflsilptlestn a ln nin*e y nrlnlesceneia,
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a algunos les gusta irerroliseos, canchas y otras nbras de este tipo, quiffirr@las siguientes
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jelecciones, pero ccn la inver@en lcs cerebros, en una @^o*,r*n#l *o. cierSicos, innovadores, una
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Veia es periodista.
Andrés Gónnez
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