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Apuntes de la
Unidad de Aprendizaje Matemáticas
Septiembre 2015
Apuntes de Matemáticas 2015
CONTENIDO
Pagina
Presentación 4
Propósito General de Unidad de Aprendizaje Matemáticas 5
Contribución al perfil de egreso de la Unidad de Aprendizaje Matemáticas 5
Introducción 6
Unidad de Competencia I “Teoría de Conjuntos” 8
1.1. Conceptos Básicos 8
1.2. Notación de Conjuntos 9
1.3. Subconjuntos 10
1.4. Operaciones Booleanas 11
1.5. Negación o Complemento de un Conjunto12 12
1.6. Propiedades de las Operaciones Booleanas13 13
Unidad de Competencia II. “Valores relativos” 15
2.1. Razones y proporciones 15
2.2. Porcentajes 16
Unidad de Competencia III “Probabilidad” 19
3.1. Definiciones de Probabilidad 19 19
3.2. Propiedades 21
3.3. Probabilidad Condicional 22
3.4. Teorema de Bayes 23
Unidad de Competencia IV “Algebra Básica” 25
4.1. ¿Qué es una ecuación? 25
4.2. Resolver una Ecuación 26
4.3. Funciones algebraicas en Excel 27
Bibliografía 31
Glosario 33
Requerimientos de Hardware y Software para utilización de los Apuntes 34
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Apuntes de Matemáticas 2015
PRESENTACIÓN
Como último tema del curso se estudia la aplicación del "Álgebra" en problemas
referente a Educación incorporando el uso de la herramienta Excel para optimizar el
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Apuntes de Matemáticas 2015
El texto presentado pretende ser un apoyo de estudio para que el alumno mediante
notas de las 4 unidades, diagramas, demostraciones matemáticas, ejemplos de
aplicación, ejercicios, proyectos y uso de software, adquiera la competencia
de planteamiento y resolución de problemas y así cumplir con el objetivo planteado
en el programa de Matemáticas.
Cabe mencionar que para la visualización de éste material y otro tipo de software
referido en estos apuntes, se cuenta con la Comunidad de Matemáticas en SEDUCA,
por lo que esta plataforma servirá como repositorio de estos apuntes y de otros
materiales.
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Apuntes de Matemáticas 2015
Introducción
Las siguientes notas llevan el mismo orden de las unidades planteadas en el programa
de matemáticas, de tal manera que los primeros temas se refieren a la Teoría de
Conjuntos por lo que se abordan conceptos, propiedades y leyes propias del Algebra
de Boole que es la teoría que sustenta las relaciones entre diversos conjuntos. En esta
unidad se insta al alumno a que practique de manera especial la representación de las
relaciones entre conjuntos a través de la elaboración de Diagramas de Venn,
considerando que las relaciones siguen la lógica del Algebra de Boole así que debe
necesariamente acudir a los postulados que rigen esta teoría.
La segunda Unidad corresponde a números relativos por lo que los apuntes mencionan
cómo calcular estos números y cómo interpretarlos así mismo se da una propuesta de
aplicación de porcentajes, razones y proporciones en un proyecto de Datos sobre
Educación y población de un municipio del Estado de México.
Los temas anteriores sirven de base en el tema de probabilidad ya que al operar con
Sucesos o Eventos (nombre que se le da a los posibles resultados de un experimento
aleatorio) se cumplen los mismos postulados de las relaciones entre conjuntos,
además la probabilidad es un valor relativo así que se integran los conocimientos y se
introduce a la Teoría de la Probabilidad comenzando con las definiciones axiomática y
frecuentista y siguiendo con la Probabilidad Condicional y el Teorema de Bayes.
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Apuntes de Matemáticas 2015
Como se ve, los temas son el sustento del análisis estadístico, por lo que se espera que
estas notas sirvan para la compresión de algunos postulados, teoremas y leyes de la
matemática básica.
Por último, es importante mencionar que estas notas refieren en distintos momentos
actividades como trabajo en equipo y resolución de problemas las cuales implican
realizar problemas, descargar archivos o páginas de internet. En el caso de actividades
de resolución de problemas, se cuenta con la plataforma SEDUCA que es donde se
proponen las actividades y ahí se resuelven o se incluye el archivo a descargar en la
sección de material didáctico; en el caso de sugerir alguna página, el texto incluye el
hipervínculo que lleva directamente a la página
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Apuntes de Matemáticas 2015
Fuente: ensinodematemtica.blogspot.mx
Por ejemplo:
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Apuntes de Matemáticas 2015
1.3. Subconjuntos
A=B
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Apuntes de Matemáticas 2015
Sean:
A={a, b, c, d, e} A={1,2,3,4,5} A={2,4,6,8}
B = {f, g, h, i, j} B={4,5,6,7,8} B={1,2,3,4,5,6,7,8,9}
Fig. 1.5 Unión de Conjuntos
A B U A B U B
1 3 5
4
aabbc ff ggh 1 2
3 5
6 7 7 A
8 9 9
cd d
e hi ji 10 24
68
e j 10
Sean:
A B U A B U U
B 1 3 5
ab f g 1 2 4 6 7
3 5 8 7
cd h i 9 9 24
10 68
e j 10 A
10
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A’ ={x / x ε A}
Ejemplos:
A’=
A U
A B A B U U
U B 1 3 5
ab f g 1 2 6 7 7
A
3 8
cd 9
h i 9 24
68
e j 10
10
A B A
U B U1 6 7
U 1 3 5
ab f g 2
8 B 7
3
cd h i 9 9 24
10 68
e j 10
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http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_153_g_4_t_1.html
http://www.wolframalpha.com/input/
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Ejemplo:
Las edades de dos hermanos son 9 y 12 años, entonces la razón entre la edad
del menor y del mayor es:
a : b = c : d
3 : 4 = 6 : 8
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Teorema fundamental:
En cada proporción se cumple lo siguiente:
a : b = c : d ad = bc
Ejemplo:
3 : 4 = 6 : 8 3 × 8 = 4 × 6
2.2. Porcentajes
La palabra porcentaje, como indica su nombre, se refiere al número de partes que nos
interesan de un total de 100. Por ejemplo, si existen 5470 establecimientos
educacionales con enseñanza básica en el país (datos de 1999) y de ellos 1393 atienden
a población rural, la fracción de establecimientos con enseñanza básica que atienden
a la población rural es:
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Apuntes de Matemáticas 2015
Podemos decir entonces que de cada 100 establecimientos con enseñanza básica
aproximadamente 25 atienden a población rural.
El "x % de una cantidad C" es a una notación que se refiere al valor " " y se lee "el
x por ciento de la cantidad C". La cantidad C se denomina referente. El valor que puede
tomar x es cualquiera, es decir, x es cualquier número real.
Seleccionar un municipio del Estado de México descargar los datos en archivo de Excel
Población total
Población por género (hombres mujeres)
Identificación de personas con primaria, estudios profesionales, y posgrado.
Comparar con los datos generales del estado de México.
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Apuntes de Matemáticas 2015
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Apuntes de Matemáticas 2015
Definición axiomática.
=Ø P( ) = P(A) + P(B).
Definición de Laplace.
En el caso de que todos los sucesos elementales del espacio muestral E sean
equiprobables, Laplace define la probabilidad del suceso A como el cociente entre el
número de resultados favorables a que ocurra el suceso A en el experimento y el
número de resultados posibles del experimento.
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Apuntes de Matemáticas 2015
3.2. Propiedades
1. P( ) = 1 - P( A )
2. P( Ø ) = 0
3. Si A B P( B ) = P( A ) + P( )
4. Si A B P( A ) P( B )
5. Si A1 , A2 , ... , Ak , son incompatibles dos a dos, entonces:
P( A1 A2 ... Ak ) = P( A1 ) + P( A2 ) + ... + P( Ak )
6. P( ) = P( A ) + P( B ) - P( )
7. Si el espacio muestral E es finito y un sucesos es A={x1 , x2 , ... , xK} ,
entonces:
P( A ) = P( x1 ) + P( x2 ) + ... + P( xK )
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Ejemplo
Sucesos independientes
p(A/B) = p(A)
Sucesos dependientes
p(A/B) ≠ p(A)
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Resulta que:
Ejemplo:
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Fuente: Escuelapedia.com
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Incógnita o variable
2X3+ 5x-1= 14 x + 2
Coeficiente
s
Buscar por equipo la definición de
Ecuación Lineal
Ecuación Cuadrática
Sistemas de Ecuaciones Lineales de 2x2
Para recordar cómo se resuelve una ecuación cuadrática por fórmula general puedes
consultar el siguiente video.
http://www.youtube.com/watch?v=MJEkXE0fi6M
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Apuntes de Matemáticas 2015
El recordar cómo se resuelve tanto las ecuaciones lineales y cuadráticas como los
sistemas de ecuaciones sirve de base para poder realizar las siguientes actividades que
corresponden al uso del Programa Excel.
Las funciones que graficaremos tienen como dominio todos los números reales.
Ejemplo:
Graficar la función:
F(x) = 4x2-2x-1
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Apuntes de Matemáticas 2015
Dominio; el
usuario lo propone
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3) Selecciona con el ratón todas las celdas del rango (A5:B26). A continuación inserta
un gráfico y Selecciona gráfica de tipo XY(Dispersión) con puntos conectados por líneas
suavizadas
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Consulta el siguiente archivo de Excel que contiene 3 hojas, en las cuales se muestran
las soluciones gráficas y analíticas de Ecuaciones lineales, cuadráticas y sistemas de
ecuaciones.
Consultar archivo
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BIBLIOGRAFÍA
Castillo & I Guijarro (2005). Estadística descriptiva y cálculo de probabilidad. Pearson España
Daniel, W. W. (1990). Estadística con Aplicaciones a las Ciencias Sociales y a la Educación. México:
McGraw-Hill.
Elorza Haroldo (2012) Estadística para ciencias sociales, del comportamiento y de la salud.
Editorial: Cengage Learning
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T., R. C. (2012). Las tecnologías Digitales en la Enseñanza de las Matemáticas. México: Trillas.
Tang, T. S. (2012). Matemáticas aplicadas a los negocios, las ciencias sociales y de la vida. . México:
Cengage Learning.
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Glosario
Ecuación: Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas,
denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos
oincógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas.
Lógica: La lógica es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia
válida. La palabra deriva del griego antiguo λογική logikē, que significa «dotado de razón,
intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez viene de λόγος (lógos), «palabra,
pensamiento, idea, argumento, razón o principio».
Seduca: Plataforma educativa de la Universidad Autónoma del Estado de México que sirve de
apoyo en la modalidad presencial y a distancia.
Software Se conoce como software1 al equipo lógico o soporte lógico de un sistema informático,
que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la
realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados
hardware.
Teorema: Un teorema es una proposición que afirma una verdad demostrable. En matemáticas,
es toda proposición que partiendo de un supuesto (hipótesis), afirma una verdad (tesis) no
evidente por sí misma.
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Hardware:
Características del hardware
Mínimas Óptimas
Procesador PC Pentium
Procesador PC Pentium IV ó superior
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Software:
Para poder acceder a los sitios referidos en este documento se recomienda tener instalado en
su equipo los siguientes componentes:
Internet Explorer 8 o superior Mozilla Firefox 3 o superior Opera 11 o superior Google Chrome Safari 5 o
PROGRAMAS DE OFIMÁTICA:
MS Word 2010 o superior
MS Excel 2010 o superior
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