Bloque de Geometría y medida

Destreza con criterios de desempeño: Reconocer conjuntos y sus características para operar con ellos (unión, intersección, diferencia, complemento) de
forma gráfica y algebraica.

Desarrolla tus destrezas

Comunicación Comunicación
2 Halla los elementos para cada uno de los conjuntos 6 Observa la Figura 7 y luego, contesta las preguntas.
de las figuras 3 a 6.
U U Seres vivos
Aves
que vuelan
A B A B
8 2 1 4 Avestruz Loro
Mariposa
3 3
6 4 2 5
Pato
Pez
B2A Figura 3 sA ø Bd 2 A Figura 4 Pingüino volador

U U
Ballena
A B A 3 Seres vivos
10 5 que nadan Figura 7
6
6 1
8 7 8
5
a. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto de aves?
Figura 5 Figura 6
sA 2 Bd ø sB 2 Ad A9 > A b. ¿Cuáles elementos pertenecen al conjunto de
seres vivos que vuelan?
Ejercitación
3 Encuentra el conjunto que se indica en cada caso, c. ¿Cuáles aves no vuelan?
teniendo en cuenta que: d. ¿Cuáles aves vuelan y nadan al mismo tiempo?
U 5 h1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8j, A 5 h2, 4, 6j, B 5 h5, 6, 7j y
C 5 h1, 3, 5, 7j. Razonamiento
a. A9 b. B9 c. C9 7 Encuentra en cada caso dos conjuntos A y B tales que:
d. A ø B e. sA ø Bd9 f. A9 ø B a. A ø B 5 B
g. A > B h. sA > Bd9 i. A9 > B b. A ø B 5 A
j. B 2 A k. sA 2 Bd9 l. A9 2 B9 c. A > B 5 h2, 3j
Comunicación
d. A ø B 5 h1, 3, 5, 7j
4 Halla las operaciones que se proponen. Considera los
conjuntos U, A, B y C de la actividad 3. e. A 2 B 5 h0, 2, 4j
a. A9 n B b.A9 n B9 c.A 2 sA9 n Bd f. B 2 A 5 h j
Razonamiento
Resolución de problemas
5 Encuentra los elementos de los siguientes conjuntos e
indica si cada afirmación es verdadera o falsa. Recuerda
que un divisor de un número lo divide sin dejar residuo. 8 La Figura 8 muestra el número de estudiantes que
pertenecen a los clubes H, C y P.
A 5 h x/x es un divisor de 24j
U
B 5 h x/x es un divisor de 48j
H C
C 5 h x/x es un divisor de 15j 50
30 5
D 5 h x/x es un número primoj
70
E 5 h x/x es un número parj 20 50
20
a. AøB5B s d 20
P
b. A > B es un conjunto unitario s d
c. C > D es un conjunto vacío s d Figura 8
APPLICA © EDICIONES SM

d. D > E es un conjunto unitario s d a. ¿Cuántos estudiantes no están en ningún club?

e. E#A s d b. ¿Cuántos estudiantes están en el club H?
f. A>B5A s d c. ¿Cuántos estudiantes están a la vez en los tres clubes?

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