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Clasificacion de las lineas

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Clasificacion de las lineas
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Clasificacion de las lineas

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Clasificación de las líneas

Las líneas se clasifican según su forma, su posición en el espacio y la relación que guardan entre
sí.

Recta

Curva

Según su forma:

Quebrada

Mixta

Según su posicion en el espacio:

Vertical

Horizontal

Inclinada

Paralelas
Oblicuas

Según la relación que guardan entre si:

Convergentes

Divergentes

Perpendiculares

Según su forma


Línea Recta: Son todas aquellas líneas en que todos sus puntos van en una misma dirección.


Línea Curva: Son las líneas que están constituidas en forma curva; pero a su vez sus puntos van
en direcciones diferentes.


Línea Quebrada: Esta línea está formada por diferentes rectas a su vez que se cortan entre

sí y llevan direcciones diferentes.


Línea Mixta: Está formada por líneas rectas y curvas que a su vez llevan direcciones diferentes.

Según su posición en el espacio


Línea Vertical: Es la línea recta perpendicular al horizonte.


Línea Horizontal: Es la línea que corresponde al nivel del agua cuando esta se encuentra en
reposo.


Línea Inclinada: Es la línea que desiste de su posición vertical y horizontal y presenta un extremo
inclinado hacia uno de sus lados.

Según la relación que guardan entre sí


Líneas Paralelas: Son dos o más líneas que estando en un mismo plano jamás llegan a unirse al
proyectarse sus extremos.


Línea Oblicua: Es la línea que se encuentra con la horizontal formando un ángulo que no es recto.


Líneas Convergentes: Son líneas que partiendo de puntos diferentes se unen en otro al

proyectar sus extremos.


Líneas Divergentes: Son las líneas que parten de un mismo punto y al proyectar sus

extremos se separan en direcciones diferentes.


Línea Perpendicular: Es la línea que se encuentra con la horizontal formando un ángulo

recto.

Líneas que se emplean en el Dibujo Técnico


Línea Llena y Gruesa: Para destacar aristas visibles de cuerpos y contornos.


Línea Llena y Delgada: Línea de cota y auxiliares de cotas (para señalar diferentes
longitudes).


Línea de Trazos Cortos: Para aristas y contornos ocultos (no visibles).


Línea de Trazos y Puntos: Se utiliza para líneas de ejes y centrales. Esta línea debe

comenzar y terminar en trazos.


Línea a mano alzada: Se utiliza para indicar roturas en metales, piedras y madera.


Línea de Zig - Zag: Se utiliza para hacer interrupciones.

Instrumentos Básicos del Dibujo Técnico

La Regla Graduada:

Es un instrumento fundamental que debe poseer todo dibujante. Ella puede ser graduada de
acuerdo con el Sistema Métrico Decimal o de acuerdo con el sistema inglés de medida.

Tipos

Los tipos más comunes son: de madera, metal y plástico; graduada en centímetros, con indicación
de los milímetros; de 30 centímetros de longitud; planas o de formas diversas, según el fabricante.

Uso

El uso de la regla es para trabajar con escala normal, 1: 1, y es un instrumento necesario para el
estudiante de dibujo y otros fines.

Las escuadras

Sirven para trazar líneas horizontales, verticales e inclinadas. Además combinadas entre sí se
emplean para trazar paralelas, perpendiculares y oblicuas. Las escuadras que se utilizan en el
Dibujo Técnico son dos:


La escuadra de 45°
que tiene forma de triángulo isósceles con un ángulo de 90° y los otros dos de 45°.

La escuadra de 60°
llamada también cartabón que tiene forma de triángulo escaleno, cuyos ángulos miden 90°, 30° y
60°.Las escuadras pueden llevar grabada la graduación en centímetros y milímetros y las hay con
el borde biselado

APLICACIÓN DEL LENGUAJE VISUAL Y PLASTICA.

Arte Visual

Una obra de arte “visual” está compuesta por ideas, historias, símbolos,
formas, color, luz y sombra. Estos elementos son el punto y línea del contenido de la obra. Es
decir, sin ellos no hay comienzo ni seguimiento. Sin embargo, todos estos elementos no harían
bien su trabajo sin la ayuda del ritmo y la composición, ya que estos les unen. ¿Qué colores,
sombras y luces juegan mejor con las formas y dan paso a la simbología, que a su vez, hacen
recuerdo de historias que nos abren las puertas a las ideas? La respuesta se encuentra en el uso del
ritmo y la composición. Un buen uso de estos elementos permite que nuestras ideas se transmitan
mejor. Y ese, es el fin de una obra de arte. Difundir una

idea. Relatar una historia. Expresarse. No prescindir de la simbología y las formas, apoyarse en el
color, la luz y la sombra. Envolviendo en ritmo, edificando en la composición.
Lenguaje Plástico
Una obra de arte, como ya he mencionado anteriormente, es un medio para difundir una idea.
Para llevar a cabo
esta hazaña en el arte “visual”, hacemos uso de un lenguaje complejo al cual la mayoría de las
personas no están acostumbrados. Este “lenguaje plástico” puede parecer un idioma de signos sin
sentido si no se plasma de manera adecuada. Es decir, aplicarla de manera optima para transmitir
nuestras ideas o mensajes. Añadimos a esto el hecho de que diferentes artistas, así como culturas,
lo entienden diferente, pues la simbología que lo compone no tiene un significado completamente
universal. Y varía de un lugar a otro. Para hacer buen uso de este idioma es preciso adecuarlo a la
cultura en la cual se ha de difundir. Habrá que estudiar e investigar acerca de las costumbres
locales. Es indispensable documentarse con respecto a símbolos, mitos, leyendas y cuentos, tanto
locales como universales. Es importante también educar al espectador. Enseñarle a ver y entender
los elementos empleados en nuestra obra. De esta manera, conforme nuestras ideas y el contenido
de nuestras obras evolucionan, el espectador también evoluciona. Habrá quienes digan que una
obra de arte debe hablar por sí misma, y, están en lo cierto. Sin embargo, si el espectador no
conoce el idioma, corre el riesgo de interpretar mal lo que la obra trata de comunicar.
LA GRÁFICO-PLÁSTICA DESDE UNA ACTIVIDAD RECREATIVA Y SU IMPORTANCIA
EN EL DESARROLLO SOCIAL, CULTURAL E INDIVIDUAL DEL INDIVIDUO La
agrupación de las distintas expresiones gráficas da lugar a lasartes grafico-plásticas o artes
plásticas, también llamadas bellas artes y dentro de ellas existe la arquitectura, el dibujo, la pintura
y escultura. Asimismo, las artes plásticas o gráficas seconocen como la representación de
conceptos, ideas, emociones y situaciones a través de imágenes que puedan ser percibidas por los
sentidos (especialmente el de la vista) a través del conocimientosensorial[1] y conocimiento
sensible[2], los cuales posibilitan en su articulación el desarrollo de la sensibilidad humana[3]. La
expresión gráfico plástica es un lenguaje en el que están presente: losensorial, lo emotivo, lo
cognitivo, la sensibilidad, la creatividad y lo estético. Es una forma de expresión de lo que se
siente, de lo que se vive y de lo que se sabe, por lo que se no se debe obviarsu influencia en el
desarrollo personal, social y cultural del ser humano.
Me propongo reflexionar sobre el “Papel de la expresión grafico
-plástica en el desarrollo personal, social y cultural delser humano, desde una actitud creativa y
recreativa” para
esto, tomaré algunos elementos teóricos y algunos conceptos personales que me ayuden a
esclarecer este tema.

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