Digamos que es el método de investigación cualitativa no descubre, sino que

construye el conocimiento, gracias al comportamiento entre las personas

implicadas y toda su conducta observable.
ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su

misión de generar conocimiento, de ampliar la evidencia que sustenta el que ya
existe, de matizarlo o de descartarlo.

ENFOQUE CUALITATIVO: es el método de investigación que no descubre, sino

que construye el conocimiento, gracias al comportamiento entre las personas
implicadas y toda su conducta observable. Este enfoque esta considerado como
un método exploratorio o indagatorio con el fin de afinar e ir construyendo nuevas
preguntas y proponer nuevas de acuerdo a como transcurre la investigación. En
otras el método de investigación cualitativa no descubre, sino que construye el
conocimiento, gracias al comportamiento entre las personas implicadas y toda
su conducta observable ya que utiliza la recolección de datos para probar
hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico para
establecer patrones y probar teorías, (Hernandez et al., 2006).

ENFOQUE CUANTITATIVO: El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio.

Cada etapa precede a la siguiente y no se pueden eludir los diferentes pasos del
mismo. Sigue el método científico clásico: plantearse un problema, crear
hipótesis, experimentación, análisis de datos y sacar conclusiones. Pero el
aspecto central es que el objeto de investigación del tema propuesto es variable
y presenta unos fenómenos cuantificables.
 SIMILITUDES Y DIFERENCIAS EN LOS ENFOQUES CUALITATIVOS Y
CUANTITATIVOS

Similitudes y diferencias entre los enfoques Cuantitativo y Cualitativo

En el primer capítulo del libro Metodología de la Investigación (Hernández, se presenta de

manera clara las similitudes y diferencias del enfoque cualitativo y cuantitativo, explicando que
los dos enfoques emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos para generar
conocimiento.

Para Hernández, Fernández, Baptista (2008), la metodología cualitativa, tiene como objetivo la
descripción de las cualidades de un fenómeno. De tal manera que cada estudio debe realizarse
a por partes, ya que no se puede tomar el todo pues las variables no alcanzan a ser susceptibles
de medición, y obedecen a la intuición. Este tipo de investigación debe conllevar a lo propuesto,
ser creativa y que permita ser manejada de forma flexible

Los investigadores desde el enfoque cualitativo, participan en la investigación a través

de la interacción con los sujetos que estudian. Sin embargo, se debe tener en cuenta que este
tipo de investigaciones debe obedecer a procesos cuidadosos de observación para poder ser
comprendidas por el investigador.

En cuanto a la investigación cuantitativa, Hernández, Fernández, Baptista (2008), considera que

permite examinar los datos de manera numérica, intentando aproximar y dar validez a las
disciplinas sociales en la medida que busca definirlos, limitarlos y cuantificar cada uno de sus
elementos. Al contrario de la investigación cualitativa, considera la objetividad como la única
forma de alcanzar el conocimiento, y para ello las indagaciones van encaminadas a medir y
controlar cada una de las variables. Agregan, además, que debe existir relación de
independencia entre el sujeto y el objeto, en tal medida que el investigador debe mantenerse
aislado del objeto de estudio y estar ceñido a la teoría sin flexibilizar el proceso.

En el enfoque cuantitativo los planteamientos del investigador son delimitados y las hipótesis
se establecen previamente al construir un marco teórico basado en la revisión rigurosa de la
literatura. Se utilizan procedimientos estandarizados y aceptados por la comunidad académica
para medir las variables de la hipótesis. La meta principal del enfoque cuantitativo es construir
y demostrar teorías.
La investigación cuantitativa se diferencia de la investigación cualitativa, según el autor, en
que la primera se caracteriza por una concepción global asentada en el positivismo lógico, el
uso del método hipotético deductivo, su carácter particularista orientado a los resultados, el
supuesto de la objetividad y es el enfoque más utilizado en Física, Química y Biología o las
denominadas ciencias exactas o naturales. En contraparte asume la investigación cualitativa
como una postura fenomenológica, global, inductiva, estructuralista, subjetiva, orientada al
proceso y propia de las disciplinas que tienen como tema el estudio la dimensión sicosocial de
lo humano o disciplinas humanísticas como la Antropología, la Etnografía, y la Psicología Social.
Sin embargo, considera que ambos enfoques se pueden utilizar para todos los campos y que la
combinación de los mismos o enfoques mixtos no neutraliza a ninguno.

Agrega Hernández, Fernández, Baptista (2008), que las principales diferencias entre la
Investigación Cualitativa y Cuantitativa están soportados en los métodos. De tal manera que
los métodos inductivos están asociados con la investigación cualitativa mientras que el método
deductivo está asociado generalmente con la investigación cuantitativa. En la investigación
cuantitativa se analizan datos sobre variables que se puedan cuantificar y en la investigación
cualitativa se hacen registros de los fenómenos.

En cuanto a las similitudes de los enfoques, los autores consideran que los dos son aplicables a
procesos de investigación científica, ya que producen nuevos conocimientos. En los procesos
cualitativos y cuantitativos se utilizan múltiples técnicas de recolección de datos. Los dos
enfoques constituyen un proceso que a su vez integra diversos procesos, para el caso del
enfoque cualitativo es secuencial y probatorio, y cada etapa precede a la siguiente,
permitiendo en algunos casos redefinir alguna de ellas. El enfoque cualitativo es espirar o
circular, y las etapas interactúan entre sí, y no siguen secuencia rigurosa.

Finalmente el autor aclara que los dos enfoques resultan valiosos y han realizado grandes
aportes al conocimiento, los cual significa que ninguno es mejor que el otro, sino que
constituyen diferentes aproximaciones a un fenómeno.
Referencias

Hernández S. R, Fernandez C. C, Baptista L. P. (2008). Metodología de la

Investigación. Editorial McGraw Hill. México.