Modelos de Intervención

Fundamentación Epistemológica

Presenta

Paola Yiset Herrera Medina ID 562403

Heiver Uriel Varela Agudelo ID 463901

Sandra Paola Granados Rey ID 540654

Alexandra Mosquera Vanegas ID 562064

Docente

Gladys Rodríguez Cuervo

NRC 1183

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Psicología
Bogotá, d. c.
Marzo 19 de 2019
 INTRODUCCIÓN

La violencia sociopolítica se ha venido presentando en nuestro país desde la

época de la colonización, los españoles junto con la iglesia católica, perseguían los
nativos con el fin de manera impuesta generar un cambio en sus comunidades, el
cambio ocurría en sus culturas y creencias, los que se oponían a estos cambios los
asesinaban y los maltrataban de manera que crearon el terror, una forma que es
utilizada en la violencia social y política para someter a los pueblos y comunidades,
posteriormente con la independencia surgen dos movimientos políticos como fueron
el liberalismo y los conservadores quienes protagonizaron diversos escenarios de
violencia, miles de muertos a lo la largo del territorio colombiano, la única intención
era la de imponer un solo modelo político, una sola idea política que gobernara en
todo el país, que en su gran mayoría era una posición más sentimental que intelectual,
no era un pensamiento construido a través del conocimiento sino una incitación e
impulso a ser parte de un partido político, tan así que las militantes de cada partido
se agredían los unos a los otros sin una razón lógica, sino la mera realidad de
pertenecer a un partido diferente, una violencia heredada y así se hacía respetar.

Posterior a este tiempo de conflictos entre estas dos corrientes políticas, se estaba
formado grupos campesinos armados, bajos las influencias de la revolución cubana
con ideologías comunistas, movimientos que surgían en contra de las políticas
agrarias de la época, y también por la ausencia de la justicia, la falta de atención por
parte de los gobiernos de turno, la inequidad social y la exclusión, aquellos
ciudadanos acuden a estos mecanismos por fuera de la legalidad y haciendo uso de
las armas, para reclamar soluciones a sus problemas, lo que ha generado a lo largo
de nuestra historia, desplazamientos, masacres, asesinatos selectivos,
desapariciones, ejecuciones extrajudiciales, amenazas y asesinatos contra dirigentes
socialistas, los falsos positivos ocurridos durante el gobierno de Álvaro Uribe , todas
estas modalidades de violencia sociopolítica que han dejado miles de víctimas.
De acuerdo con la Comisión Intereclesial de justicia y paz, uno de de los casos de
violencia sociopolítica más relevantes país, ha sido el genocidio contra el Partido
Unión Patriótica UP , hecho que junto a muchos más ha marcado la historia del país
y que durante los últimos años se ha vuelto a repetir en mediana escala, con los
asesinatos de los líderes sociales en diferentes partes del país a mano de grupos
armados y en otros casos es atribuidos a agentes del estado, según datos de la
organización noche y niebla de los 343 asesinatos contra líderes sociales que se han
perpetrado durante los últimos años , 7 de ellos se le atribuye a agentes de la fuerza
pública, y es que la violencia sociopolítica se vuelve a registrar tras el postconflicto,
registrando en algunas partes del país con los desplazamientos forzados a
comunidades indígenas y comunidades afrodescendientes, por parte de grupos
ilegales con el propósito de expropiar las tierras para realizar minería ilegal y cultivos
ilícitos, en la actualidad se encuentra una confrontación entre el estado y los grupos
indígenas pertenecientes a la Minga indígena del cauca, por incumplimientos de parte
del estado, todas estas manifestaciones se realizan por las políticas de estado que
relacionan lo social, lo político y lo económico, ciertas políticas que a lo largo de la
historia sólo busca satisfacer las clases altas, la burguesía y clase política que por
muchos años ha tenido el control político.

MARCO TEÓRICO

La violencia socio política es un fenómeno social que cobija muchas actuaciones de

actores tanto relacionados con el estado como los que no tienen relación directa, se
evidencia por ejemplo en un país como Colombia, la lucha que se ha vivido a causa
de ideales políticos que mueven a cada partido político para su lado, cerrando la más
mínima posibilidad a cualquier acercamiento, en el marco de la violencia sociopolítica,
no hay un confrontación directa entre dos bandos armados que se pelean por el
control de un territorio, sino que se presenta en un contexto donde una de las partes
se encuentra en desigualdad, según De Currea, v. (2011), quien realiza este tipo de
violencia sociopolítica lo que busca es mantener, modificar, sustituir o destruir un
modelo de estado o una sociedad, pero para el caso de nuestro país, la violencia
sociopolítica más relevante se ha presentado con el fin de
destruir diversos grupos sociales, grupos políticos y grupos étnicos, en Colombia se
dio la destrucción de un partido político de izquierda, mientras que en otros lugares
del país los grupos étnicos se han visto desplazados, al igual que diversos grupos
culturales y religiosos, se han visto inmersos en esta violencia sociopolítica, que está
relacionada con el uso de la fuerza entre las partes, con el único motivo que es
causar daño para lograr un propósito y donde no solo se ve afectado las víctimas
directas, sino que también se ven afectadas sus relaciones cercanas, para García, H.
(2010), este tipo de violencia se realiza en tres aspectos, y es que quien la realiza ha
tenido una planeación, una organización sistemática con unos objetivos claros, los
intereses que aquí se dan están relacionados en diversos escenarios tanto en lo
político, económico y lo social, que busca a través del terror lograr sus propósitos.

Las fronteras a lo largo del territorio Colombiano no se ha definido de manera clara

debido a que inciden fenómenos como lo político (con esto nos referimos a la
influencia política que tiene ciertos gobernantes o partidos políticos en zonas
delimitadas del país) y fenómenos sociales (con esto nos referimos a ideas sociales
que comparten individuos pertenecientes a comunidades que superan los linderos o
fronteras ya definidas).

MARCO TEÓRICO DEL ENFOQUE UTILIZADO

Para este caso se va a trabajar desde la teoría del empowerment, propuesta por
Rappaport, al igual que se utilizaran recurso y principios del modelo ecológicos
diseñado en la psicología comunitaria por Urie Bronfenbrenner. Se trabajara desde
estos principios teóricos en nuestra problemática teniendo en cuenta el contexto
donde se presenta la problemática abordada.

según Fernández, Morales y Molero (2011), los el concepto de “empowerment refleja

el interés por proporcionar protagonismo a las personas, grupos y comunidades
otorgándoles mayor control y dominio sobre sus vidas”, lo que se busca desde esta
teoría, es trabajar con las familias que han sido víctimas de violencias sociopolítica y
brindarles herramientas para que no pierdan las capacidades y el potencial que
tienen como miembros de una familia, de una comunidad y de un grupo social,
logrando generar alguna modificación significativa en la estructura normativa y las
relaciones sociales que han sido afectadas, vulneradas, desde esta teoría se
trabajará conjuntamente con otro concepto que Zimmerman denomino la Teoría
Multinivel del Empowerment, que tiene dos aspectos, el primero refiere al individuo,
generando dominio para que tanto ellos como los grupos logren por sí mismos
transformaciones que van encaminadas a mejorar su calidad de vida, y por otra parte
generar participación en aspectos sociales, participación democrática a través de las
escuelas, los vecindarios u organizaciones , en la Teoría Multinivel del Empowerment
se tienen en cuenta tres dimensiones de la persona, la dimensión interna, la
dimensión externa y la dimensión conductual, Fernández, et al(2011).

La psicología social comunitaria y por ende el empowerment, se desarrolla mediantes

un proceso esencialmente ecológica, lo que busca el modelo teórico ecológico
propuesto por Bronfenbrenner, es la necesidad de profundizar en las relaciones de
las personas con su entorno, lo que desde esta perspectiva se establece un ejercicio
de estudio de las relaciones que va desde lo personal hasta lo social, esta teoría tiene
como principios las relaciones que inician en un microsistema, donde se ven
reflejadas las relaciones personales del individuo, el mesosistema comprende las
interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona, el exosistema que se
relaciona con la interacción de uno o más entornos que no hacen parte de la
interacción directa de la persona, el macrosistema que engloba las creencias y
valores en su entorno cultural, y por último está el cronosistema que es el desarrollo
de las personas y sus contextos, Fernández, et al(2011).

OBJETIVO GENERAL

Comprender la eficacia de una intervención basada en la teoría del empoderamiento

ecológico, aplicada en una comunidad compuesta por personas víctimas de
desplazamiento forzado

Implementar propuestas efectivas y didácticas que permitan mejorar el proceso de

inclusión en condición de desplazamiento.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1) Reconocer los beneficios que tendría en las personas la intervención propuesta

2) Comparar el grado de satisfacción y tranquilidad antes y después de la

intervención propuesta.

3) Diseñar una guía para el desarrollo de una propuesta pedagógica integradora

que aporte a la atención de la población en situación de desplazamiento
forzado.

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Se deben desarrollar talleres que se llevaran a cabo de una manera dinámica y

participativa para garantizar la eficacia de la propuesta de intervención basado en
el modelo de empoderamiento, se llevaran a cabo los siguientes puntos

1. Darle herramientas a la comunidad para entender sus fortalezas mediante

capacitación, información, ejemplo aplicados a la vida real.
2. Lograr mediante actividades lúdicas que los participantes ganen confianza y se
sientan dueños de sus decisiones
3. Realizar una retroalimentación del trabajo realizado hasta al momento donde
se debe resaltar las capacidades adquiridas y demostrar las que hacen falta
para conseguir la meta final.
4. En este punto se debe confiar en las habilidades adquiridas y permitir que los
participantes pongan en práctica lo aprendido.
5. Lograr que los participantes mantengan las herramientas adquiridas en los
talleres.
 Referencias
González, R., Molinares, I. (2010). La violencia en Colombia. Una mirada particular para su
comprensión. De cómo percibimos la violencia social a gran escala y hacemos invisible la
violencia no mediática. Investigación & Desarrollo, 18 (2), 346-369, recuperado de
https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=26819931006

Rozo, W. (2019). ¿Cuáles son los patrones? asesinato a líderes sociales. Recuperado de
https://www.nocheyniebla.org/?p=1350

García, H. (2010). La violencia sociopolítica, una realidad colombiana abordaje desde la

psicología jurídica. Recuperado de https://www.justiciaypazcolombia.com/la-violencia-
sociopolitica-una-realidad-colombiana-abordaje-desde-la-psicologia-juridica/

Rehm, L. (2014). La construcción de las subculturas políticas en Colombia: los partidos

tradicionales como antípodas políticas durante La Violencia, 1946-1964. Historia y Sociedad
N° 27 pp. 17-48 .recuperado de
https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/44582/45885

García, C., Carreón, J., Hernández, J., Méndez, A. (2013). Sistemas de la violencia
sociopolítica, Polis Revista Latinoamericana, 36, 2013. Recuperado
de http://polis.revues.org/9525

De Currea, v. (2011). Escenarios para justificar (o no) la violencia política. Revista Papel
Político, Vol. 16, Nº 1, 41-69. Recuperado
http://www.scielo.org.co/pdf/papel/v16n1/v16n1a03.pdf

Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la Intervención Comunitaria.

Bilbao. RGM, S.A. - Urduliz, S.A, ISBN: 978-84-330-2470-1. Recuperado de
https://www.edesclee.com/img/cms/pdfs/9788433024701.pdf