PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA

¿Qué son las Constelaciones

Familiares?
 Es un abordaje terapéutico, familiar, sistémico y
fenomenológico. Fue creado por el alemán Bert
Hellinger (1925) Aparece por primera vez en los años
80.
 Las constelaciones familiares ponen en evidencia el
profundo poder de conexión que cada persona tiene
con su familia en una o varias generaciones, así como
con personas que han sido afectivamente
significativas.
La experiencia de Bert Hellinger se
sostiene en la idea de que el amor
crece y florece dentro de un orden
que da a cada miembro de la
familia, o contexto de relación, o
sistema, un lugar de dignidad y
respeto.

Todos somos miembros de una

familia y estamos atados por
profundos lazos de amor y lealtad.

En muchos casos este amor nos

lleva a la felicidad, pero también
puede llevarnos al malestar, e
incluso a la enfermedad.
Bases teóricas

 Teoría Sistémica y familiar (V. Satir)

 Fenomenología (Husserl
 Psicodrama (Jacob Moreno Levy)
 Hipnoterapia (Milton Erickson)
 PNL (Programación Neuro Lingüística)
 Psicoterapia Gestalt (F. Perls)
Constelaciones Familiares

 ¿Qué buscan?
Ordenar u organizar el sistema familiar del paciente,
consultante o cliente.
 ¿Cómo?
Mirando, observando, asintiendo, reconociendo.
 ¿Qué se mira?
Lo que fue como fue. Lo que es como es. Dando lugar a
todos, especialmente, a los fueron excluidos.
¿Qué es Constelar?

 Significa representar la familia de un

cliente para que éste mire, observe y
tome conciencia de lo que ha sucedido
en este sistema, sea lo que sea.
 Las constelaciones pueden ser:
 Individuales o privadas (un solo representante)
 Grupales (con múltiples representantes)
Punto de partida: el caso

 Según Bert Hellinger, las Constelaciones

Familiares, solo deben trabajar casos de
“vida o muerte”, de peso familiar, que
impidan o influyan en el desarrollo de la
existencia de la persona.
 Se busca tres aspectos importantes:
 Los secretos.
 Las repeticiones.
 Los excluidos de la familia.
Información generacional y
transgeneracional
 Inf. Generacional:
 Los hechos que conozco, es la
información obvia. Lo que miro y puedo
confirmar.
 Inf. Transgeneracional:
 Formada por los secretos. Lo que no sé y
no puedo confirmar. Y sin embargo,
sucedieron y están presentes en mi
familia.
La buena y mala
conciencia
 Buena conciencia:
 Tengo buena conciencia cuando lo
hago IGUAL a mi familia. Me da un
sentido de pertenencia.
 Mala conciencia:
 Tengo mala conciencia cuando lo hago
DIFERENTE a mi familia. Me da un sentido
de NO pertenencia o de exclusión.
“ Mi sacrificio no ayuda en nada a mi
sistema. Es un precio muy alto para mí”.
LAS ORDENES DEL AMOR
 Los órdenes del amor

Hay algunos preceptos fundamentales sobre los que se basa el

trabajo de Constelaciones Familiares, llamados por Bert
Hellinger “Los órdenes del amor”.
 El sistema no acepta espacios vacíos.
 El que llega primero, tiene más jerarquía.
 Para formar un nuevo sistema, necesito abandonar el
anterior.
 La compensación: necesidad de balance entre el dar y el
recibir.
 El sistema no acepta espacios vacíos
 TODOS los miembros de la familia pertenecen a ella. Incluso
pertenecen aquellos que hicieron un mal a la familia.
 Si se excluye a alguien, otro miembro puede tomar este
lugar.
Pasos de una constelación

 Entrevista.
 Planteamiento del tema.
 Genograma o dibujo de la familia.
 Creación de la imagen interna: posicionamiento de
los representantes.
 Movimientos y reportes.
 Observación.
 Solución: palabras de resolución.
 Tareas o anclajes.
 Proceso sistémico
Coaching inicial
•Se prepara el campo
•Se delinean los asuntos
Fase de preparación
Diagnóstico inicial
•Percepción de necesidades
•Lista de verificación
•Tipo de constelación
•Formación de la pregunta •Contacto
•Entrevista inicial
Fase de constelación
•Constelación inicial
•Establecimiento de la
dinámica

Catálisis del cambio

•Conductual
Fase de ordenamiento •Trabajo con la dinámica
•Estratégico •Trabajo con la imagen
•Proceso de negocio
•Estructural

Fase de seguimiento
Cinco principios del
Constelador
 Sin miedo (Con respeto)
 Sin amor artificial (Sin arrogancia)
 Sin intención (Fluyendo con el cliente)
 Sin juicios. (Asentir a todo como se
presenta)
 Sin memoria (Trabajo fenomenológico.
Un movimiento lleva a otro movimiento)
 ASPECTOS
IMPORTANTES
 EN QUE AMBITOS SE APLICAN
LAS CONSTELACIONES
 Personas enfermas y/o con vidas y destinos muy
difíciles
suicidios o muertes repentinas y trágicas en la
familia
 Personas con problemas de conducta.
Jóvenes, alcohólicos o adictos
 En las organizaciones
Grupos de trabajo con dificultades de relación
o problemas de larga trayectoria
En empresas familiares
EN QUE AMBITOS SE APLICAN
LAS CONSTELACIONES

 Personas violadas, secuestradas,

maltratadas, desplazadas
 Relaciones de pareja y separaciones
 Mujeres que no han podido superar la
separación
 Personas que se relacionan con casados
 Hombres que no pueden ser fieles
 Parejas que deseen mejorar su relación
 PARA QUE SIRVEN LAS CONSTELACIONES
FAMILIARES

 Lograr el equilibrio en los sistemas familiares

sociales o comunidades y entender qué es la
lealtad a la familia y cuándo la rebeldía es sana.
 Solucionar conflictos con padres, hermanos y
familiares.
 No tener miedo a la muerte ni a la separación.
 Diferenciar nuestros sentimientos hacia alguna
persona.
PARA QUE SIRVEN LAS CONSTELACIONES
FAMILIARES

Entender que los pecados también

tienen consecuencias buenas
Aceptar la pareja tal como es y tener
una mejor comunicación y sexualidad
con nuestra pareja
Desarrollar un compromiso social
ograr la paz y la felicidad pues estos son
logros del alma
 LA PERSPECTIVA SISTÉMICA:

- individuo como parte de un SISTEMA

(familiar, comunitario, social, natural...)
donde todo está conectado.

- síntoma individual como EMERGENTE

del sistema de pertenencia (lealtad invisible).

- fenómeno (creciente cifra de suicidios)

como EMERGENTE de un problema SOCIAL.

- complejidad causalidad NO lineal.

- Ampliar la mirada: del EGO al ECO

 TENSIONES
Expectativas

 Autoestima,
imagen
 de uno
mismo,
realización o
 frustración:
Expectativas
 SON
 RELATIVAS
 (relación)

 NO Frustración
ABSOLUTAS
Realización

 Realidad Realidad
 DIVISIONES
YO / YO YO / OTRO YO / NATURALEZA

Ser/defensa Competencia No conciencia

Víctima/ Juicio de Especie
victimario
Desconfianza “Control”
Retroflexión

NO PERTENENCIA
DESCONEXIÓN de la TRAMA:
Huérfanos de orígenes, raíces, redes, historia, tradición
= huérfanos de certezas, sostén, apoyo, contención y seguridad.

VACÍO EXISTENCIAL

DESCONEXIÓN de la VIDA:
Falta de SENTIDO.
Desconexión de nuestros "instintos", de nuestro "saber" como seres vivos,
de nuestro motor de supervivencia como individuos y como especie.
 ¿QUÉ HACER?

Conectar con la TRAMA: llenar el vacío de pertenencia

Tender PUENTES para sentirnos parte de los sistemas a los que

pertenecemos:
A nivel FAMILIAR (reconciliación con el origen)
A nivel COMUNITARIO (trabajo en redes, colectivos)
A nivel SOCIAL (políticas públicas de integración y pertenencia)

Reconectar con la VIDA más allá de su SENTIDO

El cuerpo, la experiencia, la presencia, el PRESENTE.

Reconocer lo que es, lo que fue y lo que será.
Ponernos AL SERVICIO de la VIDA.
"El sentido de la Vida es la vida misma, nada más allá". (Bert Hellinger)
 Reconocer lo que es Negar la realidad

Balance entre
Dar y recibir Desbalance

Derecho a Exclusión de los que

pertenecer pertenecen

Prioridad a los Actitudes de los

que llegaron primero recién llegados
Orden

Prioridad a la Ideología pseudo –

función democrática

Prioridad a la Falta de
competencia reconocimiento

Armonía Falta de armonía

 Pertenencia

Tiempo Espacio

Balance e
Orden
intercambio

Principios organizadores básicos

3. METODOLOGÍA DE
TRABAJO GRUPAL
El trabajo lo divide en cinco fases:
 Preparación o fase previa
 Recepción y encuadre previo
 Elección de los representantes y
configuración inicial
 Procedimiento
 Final
De la misma manera se brindará orientaciones
específicas para el empleo del método en
consultas individuales.
 La sesión de trabajo grupal en constelaciones
familiares puede empezar de distintas maneras:
proponiendo una ronda de presentación personal,
una ronda de presentación de asuntos para el
trabajo, explicando determinadas ideas concretas
sobre información de las constelaciones familiares,
explicando en qué consiste el método de trabajo,
explicando un cuento, entre otros.

OBJETIVO
• Centrar la atención mediante una actividad que
el terapeuta sepa hacer y se sienta cómodo con
ella, considerando el momento y las
características del grupo. Si no se logra llegar al
objetivo, el terapeuta debe preguntarse el
porqué y averiguarlo.
 Sánchez, F. (2010) en su experiencia como
terapeuta se encontró con tres dificultades de
atención:
 Cuando buena parte de los presentes no
están por voluntad propia.
 Cuando buena parte de los presentes solo
están por curiosidad
 Cuando el grupo acaba de recibir la noticia
de un acontecimiento exterior fuertemente
impactante.

Si existe ello, se recomienda hablar del

tema o directamente invitarlos al silencio.
Cuando se logre la atención necesaria, se
pasará a seleccionar a un cliente
eligiendo según crea conveniente el
terapeuta o pidiendo voluntarios.
Una vez que se tenga seleccionado al cliente,
se debe hacer dos principales aportaciones:
 Conocer cuál es su demanda, su objetivo o
su necesidad: El cliente suele empezar
explicando qué le pasa o se puede hacer la
pregunta inicial: “¿cuál es tu asunto?”, “¿de
qué se trata?” o directamente “¿que
quieres?”.
 Conocer los hechos (información): Las
constelaciones familiares se basan en los
hechos principales que han acontecido en el
sistema o le han afectado.
 La elección de los representantes al principio del
trabajo puede ser guiado por dos criterios:
Atender al hecho más grave o atender a lo más
actual.
 Muchas veces estos dos criterios coinciden, sin
embargo en situaciones que estos no coincidan
será decisión del terapeuta cual atender.
 Se recomienda a los terapeutas principiantes
el de limitar a representantes personales y en
casos específicos representantes colectivos
(como los muertos de una guerra, un grupo de
hermanos). Conforme el terapeuta va
ganando experiencia podrá tener mayor
manejo de las situaciones.
 Una vez iniciada la Constelación hay 3 pasos los
cuales deben seguirse al pie de la letra, los
cuales son:

 Observar y mirar la
configuración del conjunto, su
aspecto o disposición global. La
atención al conjunto es más
importante que la atención a
los detalles.
 En base a lo anterior: Observar
y mirar la orientación de los
representantes (donde dirigen
su atención), así como sus
posiciones particulares posturas,
expresiones gestuales, etc.
 Esperar y observar movimientos
espontáneos o incipientes.
 INTERVENCIÓN CON
MOVIMIENTOS

 En este tipo de intervención, se

distinguen tres tipos de movimientos,
que luego pasarán a ser detallados
con mayor amplitud:
 Movimientos principales o básicos
 El que falta
 El lugar que le corresponde
 Reconocer el lugar del otro
 Movimientos facilitadores
 Continuidad de movimientos
incipientes.
 Proponer mirar a alguien
 Añadir figuras de apoyo
 Movimientos de resolución
 MOVIMIENTOS DE RESOLUCIÓN
O FINALIZACIÓN
Existen dos clases:
 El primero de ellos consiste en despedirse,
dejar en su sitio, dejar atrás, orientarse
hacia otras personas, hacia delante, hacia
el futuro.
 El segundo consiste en hacer salir al cliente
en lugar de su representante.
 INTERVENCIÓN CON PALABRAS

PREGUNTAR:
 Realizar preguntas como ¿Qué
ocurre? ¿Qué está pasando? ¿Cómo
te sientes?, no pueden ser
considerados como una intervención
terapéutica.
 El terapeuta pueda que pregunte a
todos los representantes para
informarse, pero también puede ser
que lo haga para que el resto de los
presentes pueda enterarse.
 Solo se debe preguntar cuando
realmente se necesita saber algo
concreto y solo se pide información
cuando se sabe para qué se quiere
dicho elemento.
 Después de todo un gran proceso, la pregunta a
desarrollar es la siguiente: ¿Cuando acaba un
trabajo? Par ello hay 3 respuestas.

A. Se da una imagen de solución, o mejor dicho una

ilusión de ello, muchos terapeutas caen en eso,
ahora bien ¿solución? y ¿en función de que?
entonces el mejor criterio para esta situación, es
mejor que la imagen de solución responda a las
demandas del cliente, dejando que la vida
encarguen de esa imagen de solución.
B. No hay nada que podamos hacer. No es
posible dar otro paso. El terapeuta no esta
regido a dar soluciones o finales a una
situación. Aunque no se observe una
solución el trabajo que se hizo con
anterioridad puede tener soluciones aunque
parezcan insignificantes.
C. El cliente se niega a reconocer lo que se
muestra o se niega a tomar la solución que
aparece, si es así, no se continúa, también se le
puede señalar -Esto es lo que aparece.- pero
se pueden dar historias, anécdotas o metáforas
para terminar la sesión y el cliente tome una
decisión propia.
Uso de figuras:
1. La utilización de figuras llenas, como muñecos de
plástico o de madera, donde se le pregunta al
cliente o invitar al cliente a poner dos dedos de una
mano sobre la figura.
 Preguntándole cómo se siente
 Ahora imagina que te puedes meter a la piel de esta
persona, hasta darte cuenta de lo que sucede o
siente.
2. Por otra parte, las plantillas se pueden usar de otra
forma, haciendo uso del espacio las figuras estarán
alrededor del lugar, el cliente se pondrá en el lugar que
desee y pisando la figura que escogió, y se le pregunta:
 ¿Como es la experiencia de estar ahí, así, en relación
con el conjunto?
Se le puede invitar al cliente a salir de ahí, y que se sitúe en
otro lugar.
3. Usar las figuras de carne, donde el terapeuta se
coloque en el lugar del cliente, después de que el
individuo diga lo que tenga que decir el terapeuta
pasa al mismo lugar diciendo las mismas palabras. Así
el cliente tendrá una percepción de si mismo.